初二下期期末语文作文

【第1篇】生活处处有语文给我的启示作文800字-初中初二作文

中午，我独自坐在教室的一个角落里。偶尔看到坐在一本和我一样无聊的语文书上。我轻轻打开，突然觉得“中国人”这个词好熟悉好陌生。

我记得我小学的时候就知道了，但是我已经10年没有认真关注过了。所以，我搜索了一下记忆，寻找它的每7张图片.

我真的不知道。搜的时候很震惊。原来生活中到处都是中文，到处都是中文。

中国人就像含羞草，害羞地藏在每个角落。在公园里，看着站在各种草丛中的花草的标志，上面写着：“草在熟睡，请不要打扰！”“请不要不理我，我会痛苦的”“草是绿的，脚是慈悲的”等警告话语含蓄而又可接受，处处彰显生命之光。

中国人就像一个漂亮的女孩，总是露出自信的光芒。上电视，看经典：“直接溶于口，不溶于手，只有八个字，把巧克力的魅力发挥到极致；dia恒久远，一个人会永生”。简洁凝练，展现了dia的另一个方面，将爱情的价值提升到了足够高的层次，让人感受到爱情的永恒。

语文就像一个家，总是给人温暖。走在商场里，看着耀眼的招牌：“生活可以更美好”、“串起生活的每一个瞬间……这些简短而不平凡的话语透露出出家的温暖。

中国人似乎是个出色的演员。在店前，他成为吸引顾客注意力的亮点；在人际交往中，他成为人们交流的必要工具；在流行电影中，他扮演向导，把人们引入电影的奥秘。

想到这，我才真正理解了那句话：“人生不是缺美，而是缺美目。”擦亮你的眼睛，你会发现，生活并不缺中文，缺的是美眸。

中国人就在我们身边。当你难过的时候，它会给你一线新鲜感，当你不知所措的时候，它会给你正确的答案。

在知识的海洋中，语文是一个安静的港湾，它会净化你的心灵，帮助你把握正确的航向！

重新审视语文，发现人生有多广阔，语文有多广阔。

让我们拥有一颗善于发现的心，一双善于发现的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，汇聚自己的浪花！

广东省惠州市惠城区九中杨洋，

【第2篇】关于春天的英语文章作文500字-初中初二作文

关于春天的英语文章精彩句子抢先看

有些年，四月一个健步就跃上了弗吉尼亚的山丘——整个舞台一下子被填满了，郁金香们引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏。

它停顿了一下，克服了害羞，就像我的孙子在门口偷窥，躲开视线，在走廊里咯咯笑。

一个月前那些种子在哪里？苹果展示他们女帽商的象牙色丝屑，带点玫瑰色。所有熟睡的东西唤醒它，感受它，把四月捧在手中。

春天并不总是一样的。在某些年份，四月一个健步就跃上了弗吉尼亚的小山丘，整个舞台一下子被填满了，郁金香们引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏。

在其他年份，春天来临了。它暂停下来，克服了羞怯，就像我的孙儿在门口偷窥，躲在看不见的地方，在走廊里咯咯笑。我知道你在外面，我哭着说。"进来吧",四月悄悄进入我们的怀抱。

淡绿色的山茱萸花蕾镶嵌着赤褐色的斑点。完美的杯子里有20颗聚簇的种子。一个月前，人们怀着敬畏的心情审视着山茱萸的花蕾。苹果展示他们女帽商的象牙色丝屑，带点玫瑰色。所有熟睡的东西唤醒它，感受它，把四月捧在手中。

如果你愿意的话，可以去看看海葵街，或者豌豆畦，或者穿过城市街道的倔强的野草。这就是过去、现在和将来，这个世界没有尽头。

【第3篇】关于代沟的英语文章作文600字-初中初二作文

代沟如今，父母和子女之间经常缺乏沟通。子女经常抱怨父母过时了；而父母并不赞同子女的言行。于是一个很大的代沟就产生了。产生代沟的原因有很多。子女希望过比父母允许的更独立的生活：自由的选择自己的朋友；在学校里自由的选择自己的社团；自由的描绘自己的将来；自由的支配自己的花费。当然年轻的子女们也希望能够得到父母的理解。但是并不是大多数的父母都能够理解他们的孩子，他们认为教育他们的后代树立传统的信仰是他们应有的责任，他们希望子女在家里能够孝顺，在学校能够好好学习。于是，不理解就往往从父母打算干涉子女的日常生活中产生了。

我认为：父母和子女间的代沟问题可以通过双方相互理解来共同解决。

代沟

现在，父母和孩子之间经常缺乏理解。孩子们总是抱怨他们的父母过时了，而父母却不赞成他们的孩子所说的和所做的。因此，形成了很大的代沟。

由于许多原因，差距仍然很大。孩子们想要自由地选择他们自己的朋友，在学校选择他们自己的班级，计划他们自己的未来，自己赚钱和花钱，并且通常以一种比许多父母允许的更独立的方式来管理他们自己的生活。同样，年幼的孩子希望被父母理解，但是大多数父母不太理解他们的孩子。他们认为教育他们的后代传统信仰是他们的责任。他们希望他们听话，在学校表现好。因此，误解通常是由父母干涉孩子日常活动的倾向引起的。

在我看来，父母和孩子之间的大多数问题都可以通过双方的共同努力来解决，以增进相互理解。

【第4篇】在语文课改的阳光下1200字以上

韩愈曰：“师，传，教，解惑。”人们常说：“师傅领进门，修行在个人。”

如今，课程改革已经成为一种普遍现象。所谓课程改革，是基础教育第二轮课程改革的简称。他把我们作为课程建设的主体，建立了以我们为中心的自主、合作、探究的学习模式。课程改革的具体内容是从教材、教育模式和教育理念的应用到评估模式的有目的、有标准、有成效的新尝试和变革。课程改革的本质是教育发展的必然阶段。课程改革的本质是调动教师的教学积极性，唤醒学生的内在潜能，唤醒自己，塑造人格，构建生命发展体系，让学生走向健康的道路。成为一个有成就的人。

但是，在课程改革之前，事实并非如上文所述。

课改前，老师给学生上语文课，总是急于把教材的内容全部倒进学生的脑子里，然后完全“填鸭”准备所谓的考试。以往的讲课，老师总是站在讲台上，不停地讲，讲什么中心思想，词句的意思，内容的欣赏等。老师面无表情地读着。至于学生，坐在讲台下面，昏昏欲睡，或者写着疯狂的书。当老师读一个单词时，学生会记住一个单词。一篇文字很急，满页纸，但是问了他们也不懂。还有一些同学左耳进右耳出。老师讲课很无聊。他们怎么能要求学生精力充沛呢？

简单来说，课改前的学习生活可以用——老师的口干舌燥，学生的怔怔！

走进中学大门，语文课发生了巨大的变化.

激情语文课

我更喜欢语文课，感谢课改的春风给语文课带来阳光。我们老师的心情好像变得特别好。语文课不再昏昏沉沉、昏昏欲睡，只有老师苍白的说教。反而是老师充满激情的声音，善解人意的眼神，刺激的引导，在这种引导下，学生们也像吃了兴奋剂一样，热情高涨，仿佛在和老师的课说话，甚至句句说出来。

民主平等的中国阶级

以前觉得老师总是高高在上，和学生之间有着不可预知的距离。然而，课改的春风似乎打开了老师的心扉，像温暖的阳光，催促老师微笑，师生关系变得完全不同。我们找到了被重视的感觉。从此，语文课不再是老师与桌椅板凳的对话，而是师生亲切的眼神交流，和谐的语言交流，会心的碰撞。

贴近生活的语文课

课改后，我发现我们语文很贴近生活。在课堂上，老师经常结合课堂内容在课堂外展开，结合同学的一些例子讲道理，用简单的方式解释事情，让大家说说最近歌词的心得。我们也逐渐明白，老师在传授课堂知识的同时，不自觉地让学生了解生活中的真、善、恶、美、丑，了解做人的道理，帮助我们树立正确的人生观、世界观。真的很安静！

不断赞美的语文课

以前的语文课，教室里掌声很少。但是现在不一样了。上课总有掌声。老师精彩的阅读，一个同学精彩的演讲，一个同学的进步，一个同学对自己的胜利，甚至他的出色表现，大家都为之鼓掌。掌声绝对是一朵花，盛开在每一个学生面前。

“课改”后，教室里不会再有口干舌燥的老师，也不会再有怔怔的学生。没有面无表情，没有睡意，只有老师情绪饱满，学生情绪高涨！

老师，传道，授业，解惑。

我们这个时代的学生是幸运的。在我国重视教育的大好形势下，教育改革不断推进，课程改革就像盛行于祖国南北的春风，弘扬了教育之花。课改就像温暖的太阳，照耀在教室的每一个角落，照耀在每一个老师和学生的心中。我们学生是直接的接受者和直接的受益者。我也坚信，我们这一代人一定会顺应时代潮流，一定会是更有创新精神的一代，中国一定会有更美好的明天！

【第5篇】语文作文900字-初中初二作文

“观众朋友们，请注意。这时，我书店里所有的书和杂志里的字都消失了！”

“观众朋友们，请注意。这时，我这条街上所有的标志和标语都消失了！”

“观众朋友们，请注意，公安部文化部联合发布通知：全国通缉令语言，通缉令语言！”

我突然意识到今天的早报完全空白，我很惊讶。作为在国内享有盛誉的《少年先锋报》最著名的资深记者，我的职业敏感促使我在第一时间采取行动。我打开电脑，迅速在新文件上打出标题：历史上第一次文化灾难：国家通缉令语言！

突然，屏幕显示一个奇怪的地址，一封奇怪的邮件到达了。我点开了邮件，邮件的主题赫然写着：

帮帮我们！

天啊，这居然是中文的求救信！

亲爱的记者：

我就是你要找的语言。我寄这封信给你，希望通过著名记者的笔告诉全国各地的读者我们逃跑的原因。

我们的过去是辉煌的。你的祖先创造了我们，给了我们美好的人生体验。我们被改造成成语，被浓缩成古诗词，被舞成散文。我们的青春是那么的朝气蓬勃。然而现在，你开始毫无怜悯地践踏我们。潇洒的“随心所欲”变成了令人作呕的“随心所欲洗澡”，美丽的“我在春天的这个早晨醒来心情轻松，我周围到处都是鸟儿的歌唱”被蹂躏成了“我在春天的这个早晨醒来心情轻松，到处都是蚊子叮咬的地方”。这种对我们身心的残酷摧残，在你们那里成了创新和时尚。在全世界的语系中，我们成了被嘲笑的那个。

更让我们悲哀的是，作为经典，没有人在意我们，但是庸俗的街头文学和痞子文学却在街头捧着我们，大受青睐。我们纯洁健康，却被网络黑话折磨，变得残废，失明，偏瘫，却被热烈追捧。最让我们感到羞耻的是，在英语、法语甚至韩语面前，我们被排挤被冷落，在校园里，我们成为最孤独的主体…

这是我们的命运，这就是我们为什么要逃离。

作为作家，你一定是最体谅我们痛苦的。所以，我们选择了你？各大报纸的著名记者们，请把我们的痛苦传达给人类。我们希望我们无奈的选择最终成为伟大的逃避，不要成为一次不回家的死亡之旅。

帮帮我们！

侮辱和损害汉语

2006年11月11日

我的心在这封邮件前颤抖。我打开刚才的文档，删掉了旧标题，又打掉了四个字：

拯救中国人！

怀着无比的敬畏。

【第6篇】我的一节语文课作文900字-初中初二作文

我们语文老师不严格，学生上课说话最多骂几句，从来不打人。所以学生们不怕她。在她的班上，全班都在聊天、打牌和下棋。她总是骂几句，但一点用都没有。有的同学还在偷偷骂她。

我记得有一次她作为中国人上美术课。她一进教室，同学们就异口同声地喊：“这个节日是艺术，不是中国的——你在这里干什么？”课前演讲结束后(语文课老师让大家上台演讲)，同学们使劲鼓掌，不管好不好。当她叫同学们停下来的时候，掌声依然震耳欲聋，直到她开始讲课才停下来。然而声音很多，她根本不在乎自己是不是在教室里。她愤怒的脸又红又白。她的同学不但没有改变，反而说话声音更大，有的甚至嘲笑她的脸是个facebook。

人的耐心是有限度的。最后，她发脾气了。去找王玉玺，那个声音最大的人，指着门喊：“出去！"王玉玺对此不屑一顾，好像他没听过一样。她重复道：“我叫你出去！"王玉玺仍然不为所动，也无意外出。她很生气，说：“你疯了吗？”王玉玺还没说完，她就站起来对她喊道：“你说什么都不能叫我发疯。”说完，他很潇洒地把书拿出来，站在门外。临走前，他留下了一句“该死”。学生们再也忍不住笑了。就连东丈也笑了，他以前学习很好，总是听老师的话。她很尴尬，满脸通红。

这场闹剧过后，班级安静了很多，但声音不可避免，却没有以前那么大了。她开始检查练习册。当李胜男被检查时，她面前什么也没有。她问：“你的练习册呢？”李胜男歪着头，有些不屑地说道：“把它撕碎！”她似乎认为会是这样。她一时语塞，说：“站后面！”李胜男一听，踢开长凳，让“框架”响了起来。然后我拿着一本小说，径直走到门口。同学们又笑了。她叫人把李胜男叫回来，然后严厉地说：“我请你出去了吗？我告诉过你退后！"李胜男一点也不在乎她的严厉。她瞥了她一眼，摇了摇头。她站在后面，继续读她的小说。

她气得把书使劲往讲桌上一扔，转身说：“我不上这个语文课了。这次我要自学了。”

没有一个学生表现出任何不快，有的甚至大声叫好：“不去就是不去，早就不想去了。”

不知道她有没有听到。反正她拿了书就走了。他身后有很多噪音。

后来听说她哭了，同学们都不同情她，反而闹得更大。

这是我的语文课，一个吵闹的班级。

【第7篇】初二作文：我的语文老师

从期中考试开始，各科老师讲课都比较快。我们体育课，美学，信息技术的课程越来越少，但是只有一个老师不一样，讲课速度不变，复习课也不变，让我慢慢适应。他是我的语文老师。

他不高也不矮。他有一个标准的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一种天生的苍白的光，还有一点银发。除此之外，老师还有一个不同，就是爱笑。

我的语文老师，每次上课表情严肃，脸上都没有表情。然而，有时当语文老师发现上课很无聊时，他会逗我们，然后搬到“萝莉美”徐晶晶，一边逗一边讲课。每次戏弄徐晶晶，都会被不甘示弱的徐晶晶回击，逗得全班大笑。之后老师继续讲课，老师还在一边说一边笑。他的笑容看起来很开心，很自然。

这几天语文老师病了，上课很少对我们笑，也很少捉弄徐晶晶。也许是因为生病，语文老师才不想笑。语文老师很好。记得前几天晚自习的语文老师担心学生复习不完，想在第三节晚自习。我通知了所有人。我心里充满了抱怨，因为每个人都会同意，但我没想到会回家。我忍不住说语文老师对我们也不错。不是语文老师第三节学晚了，而是语文老师还想给我们练。这有错吗？真的不懂。语文老师宁愿不为我们休息练习。我们甚至没有一句谢谢。你尴尬吗？还在那里抱怨。我们不知道语文老师对我们的好。

我喜欢语文老师笑的样子，不是苦脸。

希望老师天天开心健康！

俊。

【第8篇】我喜欢的一节语文课作文800字-初中初二作文

在我的学校生活中，我上过无数的课。他们就像一艘大船，在知识的海洋里载着我：有的教会了我新的知识，开阔了我的眼界；有的教我写作文，让我深思。别人让我知道了很多课本上学不到的知识，让我大开眼界……总之，这些课给我带来了无穷的乐趣。但是要说我最喜欢的还是初三的语文课，还是让我记忆犹新。

总的来说，在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，只是那段时间不同！老师布置我们写一篇作文，题目是《画鼻子》，游戏结束后一定要写，但是我们没玩。老师破例让我们在语文课上玩这个游戏。

游戏开始了，老师在黑板上画了一张“三毛”的画，但我们都觉得怪怪的。哦，我们还没画鼻子呢！语文老师说，谁先画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后的举手！我很惭愧，因为怕自己画不好，就没吭声！这时老师觉得秦琴最守纪律，就先请她画画。老师帮秦琴用红领巾遮住眼睛。秦琴转了三圈后，她摸索着黑板，走啊走，但她走错了方向。老师很快帮她走到黑板前。秦琴抓着粉笔的手终于停在了一个地方。大家一边捂着嘴偷偷笑，一边不停的喊：“就是这个！”“就在这里！”我看到秦琴任意画鼻子，逗得我们哈哈大笑：“哈哈，她把鼻子画在脸外了！”。

轮到楠楠了。和秦琴一样，他做好了准备，径直走向黑板。就在他举手要画的时候，大家都说：“不行！歪了，这里是嘴！往左一点！”楠楠半信半疑地画了个鼻子，然后摘下蒙着眼睛的红领巾惊喜地叫道：“我画得准，我画得准！”突然，教室里响起了热烈的掌声。

然后很多同学玩这个游戏，有的很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有人用手指仔细感受黑板上的粉痕.学生们玩游戏越来越兴奋，有的跪在椅子上，有的坐在桌子上，有的甚至站着观看.我终于忍不住了，我也想玩。“丁……”下课了，最后弹不动了。

虽然我没有玩“画鼻子”这个游戏，但是我很开心，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，是那么的有趣和温暖。毕竟是我上小学以来第一次上语文课打游戏，给我留下了深刻的印象！

【第9篇】语文从我身边轻轻走过作文800字-初中初二作文

中国人悄悄对我说——

人生真的很短，但我们可以用有限的生命创造永恒。老人灰色的太阳穴留下时间流逝的痕迹；皱巴巴干瘪的脸见证了人生的沧桑。虽然进入了贫穷的年代，但他们用双手和智慧辛勤劳作了一辈子，创造了一段无尽的历史，漫长的历史无休无止地向前滚动。充满欢笑的孩子，血管里还流淌着他们的血液。我应该抓紧时间经营自己的生活。我不想去啃“小的不努力，老的伤心”的苦涩。我觉得，只要一个人努力过，毫无疑问他在创造历史，那么他的人生就没有遗憾。

世界不是momo。只是你曾经想太多自己，想太多别人该怎么对自己，却忽略了“人人平等”这个前提。想要别人尊重你，首先要尊重别人。敞开心扉去接受这个世界，为它而跳动。你知道吗，友谊不一定像拍电影，它总是生死与共、苦难与共的结果。回家的路上可能是同一条船；也许感伤的离别相互鼓励；也许是刷掉你衣服上的一根头发.你猜怎么着你很幸福。你不在家的时候，你妈妈照顾你，你老婆粘着你。不管别人怎么对待你，你的亲人永远是你灵魂的守护神，你的心永远在温室里。

生命并不脆弱。竹子破土而出，小草钻地而出，树木在雨中傲然挺立，梅花在雪地里灿烂绽放，我被生命的坚韧和坚韧深深震撼。我认为：判断一个生命价值的标准应该是——。它在成长过程中克服了多少苦难，并不取决于在自然界的寿命长短。生命的诞生是自然规律，生命的终结是自然规律。来自自然，回归自然，才是最完美的人生。

冬天是老人最怕提起的季节。不客气，就如期来了。想象一下：没有冬天，我们感受不到春天的温暖，夏天的热情，秋天的凉爽，冬天雪的纯净和浪漫。四个不同的季节描绘了我生命的不同阶段；四个不同的季节展示了世界丰富多彩和迷人的魅力。

渐渐的，如果你觉得我变了，请把一切归功于中文！在贫瘠的大海里，我想留着我的帆，即使我很孤独；晴朗的天空下，我想骄傲地呼喊，虽然我还年轻，还不成熟。如果没有中文，我大概在茫茫人海中找不到自己。

【第10篇】语文课_描写课堂的作文650字

就在上周二，胡老师给我们上了一节类似《竞赛》的语文课，内容是：“我最喜欢的动漫人物”。嗯，说到动漫角色，从动漫诞生到现在已经有——个动漫角色了！

但每组派出的代表，即使有介绍和推荐，也只有两分钟的“宝贵”时间。嗯，我是一个人想的。哦，开始了。

第一组的小吴说了一大堆话，可是我一听就想睡觉，你问“为什么？”“想知道为什么吗？想知道就一个个听我说！——他说的竟然是《哆啦a梦》。我早就看过了！”

第二组小肖一上台开口，我和其他一些人——差点摔倒在地，但又是《哆啦a梦》！我们祈祷：“主啊！希望下一部能有新的改变。”

果然，第三组的陈骁、小张、小林一起上台，通过“引见表演推荐”的方式，详细介绍了《火影忍者》的一个片段。很多人大声说：“好吧！”而讲台上负责纪律的小姚则“怒不可遏”，因为陈为了增加创意点，未经小姚同意就把他当道具。

第四组(“本组”)小姚和潘潇一起上台介绍《网球王子》，嗯！没事的。

第五组和第六组一个接一个讲完，下了台。

第七组的四个代表讲的挺好！

终于，第八组班长上台了，“掌声雷动”！然而我的耳朵告诉我，班长喜欢看《海绵宝宝》。“班长喜欢看这个吗？我就更纳闷了！

没想到的是，——班长为第八组拿了冠军，不过是在这个组的小姚‘成了他们的道具’的情况下，和第三组一样。小姚气愤地说：“因为你让我很生气，后果很严重！"

唉！“可怜的小姚”！多么无聊的语文课啊！

【第11篇】我从书籍中学到了语文作文500字-初中初二作文

汉语的世界是丰富多彩的，生活中随处可见汉语。我们不应该局限于课本上的知识，还应该从其他渠道学习汉语。我们可以从影视中学习汉语；可以从游戏中学习汉语；可以从聊天中学习汉语；也可以从书上学中文。

我爱看书。对我来说，阅读就像在海里游泳。为鲁滨逊的悲惨命运感到遗憾；被孙悟空七十二变佩服；为爱牺牲的海之女泪流满面；以一百零八位将军为荣。生活中没有书，我就像一只没有翅膀的鸟。无法在蓝天白云间翱翔。

书增长了我的知识，陶冶了我的情操。扩大了我的知识面。

我喜欢书。他们可以让我阅读一切。漫步唐诗宋词，感受“荷叶无限，荷花晒红”的美景；感觉“老人骑在马上，志在千里”。烈士在他们的暮年，但他们的心是强大的。穿梭于四大名人之间，用心体验他们令人困惑的故事；畅游现代文学，感受他们名人的风格.

心情浮躁的时候，打开《泰戈尔诗选》，里面的哲理总会让我心情舒畅；累了就开《史记》；学了一些中国历史，心情自然轻松了不少；郁闷的时候，开《鲁宾逊漂流记》，他既然能顽强的活下去，我还有什么理由放弃？

这就是语文的乐趣，另一个你想不到的梦幻世界。

中文无处不在。用书作为打开语文之门的金钥匙，有趣、有趣、简单。“书自有黄金屋”，为什么学不了中文？

山东烟台夏秋中学二年级沙英杰：

【第12篇】关于成功的英语文章作文800字-初中初二作文

精彩句子抢先看

因为几乎所有的成功人士都有好运气，并且抓住了他们宝贵的机会，所以他们相信机会是成功的首要条件。

2、那些懒惰、邋遢、对工作漠不关心的人，那些从不专心工作的人，一定会以失败告终。总的来说，对他们来说，努力工作是成功的决定性因素。

它为建造房屋奠定了基石，而运气则为它提供了水泥，使建筑用的砖块互相粘附。

成功是机遇还是努力？

每个人都想成功。但是当涉及到哪个因素导致成功、机遇或努力的问题时，不同的人会给出不同的答案。

有些人认为机会是通向成功的第一要素。正如谚语所说，"谋事在人，成事在天"。因为几乎所有的成功人士都有好运气，并且抓住了他们宝贵的机会，他们相信机会是成功的首要条件。如果抓住并充分利用现有的机会，一个人一定会成功。总之，对他们来说，机遇和运气在通往成功的道路上起着最重要的作用。

然而，其他人坚持认为"不劳无获"。如果不努力，一个人无论在做什么都不能指望获得成功。众所周知，通往成功的顶峰没有捷径。一个人只有全心全意地投入和坚持不懈地工作，才有可能成功。那些懒惰、懒散、对工作漠不关心的人，那些从不专心工作的人，肯定会以失败告终。总的来说，对他们来说，努力工作是成功的决定性因素。

在我看来，努力工作和机会最终都很重要。他们是不可分割的，放在一起，他们取得了巨大的成功。努力工作对运气的作用就像鱼对水的作用一样，可以被视为成功的内在先决条件。它为建造房屋奠定了基石，而运气则为它提供了水泥，使建筑用的砖块互相粘附。他们是一起为成功做出贡献的双胞胎。它们分别是来自内部和外部的因素。我们必须努力工作，做出努力，做好准备。当机会来临时，遇到并充分利用它们。只有这样，我们才有可能成功。

【第13篇】我们的语文老师作文500字-初中初二作文

我们的语文老师艾德和我总是在背后叫他。艾德。艾德。

用我和小c的话来说，阿德的脸上充满了常人所没有的沧桑，就像车祸一样。阿德巴约当然不是帅哥。准确的说，他在身上看不到任何标准的帅哥。艾德看起来像个“穷学者”，乍一看他是个老师，先生。

艾德喜欢在课堂上谈论他的两个儿子。有一次，我和儿子.儿子一学习就去88书，一打电脑就呆在电脑前.我儿子的铅笔盒和这位同学的一样.

我觉得艾德在家里一定是个好爸爸，典型的好爸爸。或者说，他一定爱他的儿子。不然为什么总有长儿子和短儿子？用艾德的话说，哪个父亲不是这样。

艾德在杂志上看到一个同学的文章，毫不示弱。他对我们说，你们老师，我不知道报纸杂志上发表了多少文章。一个同学插话道：“那我怎么没见过，先生？”？ade慢慢说，谁发表文章不用假名？全班都晕倒了。

虽然ade的教学方法不是很传统，但是我和其他同学如小c. c .说了很多意见，你有没有发现ade有特殊的作用？什么特殊功能？小c拍拍我的肩膀，上课自动传播催眠信息！嗯嗯，我觉得这应该是艾德教学最大的缺点之一。但是，也有可能把缺点变成优点。如果同学失眠了，应该治好。

最后，希望艾德天天开心！

【第14篇】初二优秀作文：语文

每个广场都是文化的积淀。诗句是历史的印记，是中华民族几千年智慧的凝结。一行一行的字，像琴弦一样，奏出动人的乐章。它们至今仍在我耳边回响。

谁发誓要爬泰山？谁在寂静的夜晚欣赏美丽的风景？谁放弃了他在南山豆田的名气？西湖亭，谁在想故国？谁要世界为大众？所有这些，中文告诉我们，历史告诉我们，中文记录历史。

孔明的聪明，周瑜的小心眼，关羽的凛然，唐太宗的民本，孔子的天下为公的说法，都是让我们知道的语言。历史是一本大书，但它是中国人写的。历史是一架钢琴，但需要中文来弹。历史是一朵花，但需要中国人去浇灌。历史是一杯酒，但需要中国人去品味。中国人用历史的笔墨书写了乱世的残酷纷争，书写了人间的人性。

看到了吧！去长城“领略沙漠的寂寞，长河的寂寞，夕阳的花园的寂寞”；去那绵延的三峡，感觉“非亭中自午，不见日出。”美丽的风景；去泰山感受一下“一旦爬到山顶，就会看到，其他的山都显得矮矮的在天底下.”气魄。去黄河岸边，欣赏黄河水如何移出天堂，进入海洋，永不回头的美景。那是一幅用中国文字和墨水在我们心中勾画的画面。

听，是宋武打虎的吼声，是诗人扬眉吐气的叹息，是霸王别姬的最后吼声，是屈原无奈的叹息。听着！这是包公无可挑剔的推论，是孔子说的天下为公，是孔明最后的间接叹息。那是中国人的声音。

语言在哪里，语言就在心里。

【第15篇】也是一堂语文课1000字

我们印象中的语文课无非是老师和学生说话，老师让学生回答，老师让学生写，但我的学习中有一门独特的语文课让我刻骨铭心。

上课的时候老师带领我们进入鲁迅的童年世界，从百草园到三池映月，我们了解了鲁迅在百草园无忧无虑的童年，以及他在三池映月中平淡的童年。

上课前，老师留下作业，找一些鲁迅作品中有代表性的人物，给学生讲、演，以便更好地了解作者笔下人物的内心世界。“这个作业，我们下节课收。”语文老师笑着说，听到这个作业的时候，学生的表情可以用不一样来形容。有的很自信的听着老师留下的作业，有的很激动，随便表达了几个动作，有的喃喃自语“这个怎么玩？”

紧张的彩排中，我们迎来了第二天的语文课，铃声缓缓响起。随着老师轻轻推开门走到课桌前，学生们越来越紧张。虽然只是简单的语文课，但是同学们很重视。

“大家还记得昨天的作业吗？谁先来？”语文老师看着我们大家说。“我先来！”随着声音，我们回头看。他自信地走上讲台，学生们热烈地为他鼓掌。他从口袋里拿出九枚硬币，小心翼翼地放在演讲桌上。那种高傲自负的表情让全班都笑了。随着第一个学生的开放，下面的学生越来越活跃。下一个学生在两个讲台前看起来像一只圆规脚，她滑稽的站姿让学生们哭笑不得。当听到旁白的同学读到“无情的社会让她没有信仰，没有道德，没有真挚的情感”时，笑声越来越大。在后来的表演中，有个同学演了祥林嫂，最震撼我的心。她表现了祥林嫂历经千辛万苦的精神创伤，在悲痛欲绝的时候依然思念着孩子。演出时笑声洪亮，旁边一句话没说的老师激励我们说：“唉，执着的母亲，可怜的女人，封建礼教的牺牲品”。是的，在那个混乱的时代，战争让人民痛苦不堪。学生对鲁迅作品的伟大有了更深的理解。

在热烈的掌声中，演出结束了，老师站在桌前一本正经地说：“鲁迅先生用他那严厉、浑厚、犀利的语言，向我们展示了当时人们生活的艰辛。学生们应该记住，在学习每一种知识和阅读每一本书时，他们应该仔细了解作者的内心世界。对人物的描写也要细致入微，让读者更好地理解你所表达的人物。”之后，教室里又响起了一阵掌声。

在这个语文课上，我不仅有了快乐和欢笑，也体会到了文艺的巨大魅力。

初中其他年级同类作文

我从广告中学到语文

我从广告学的中文

语文是一门很精彩的课程，他随处可见，在书上，报纸上，电影里等等。

记得小学三年级的时候，有一次暑假老师搞了一个活动，让我们找那些擅自把成语改成广告语的店铺，用相机拍照，开学后交给学校，选出优秀的照片。

当时我和大部分同学都不明白老师说这些话是什么意思。老师看到我们很迷茫，就说：“好吧，我举个例子。”说着，老师转身在黑板上写下了“不穿衣服，不要两个”几个字。我一看，就明白是老师打错字了，学生们喊：“老师，你打错字了，应该是‘一个一个’。”老师咯咯笑着说：“现在有很多商店都这样做广告。老师刚刚给你的任务就是找这些。老师的话引起了学生的兴趣。老师接着说，“不仅如此，你还可以在报纸、书刊上找错别字，找到错别字，记录下来，给学生看。”

第二天，我兴奋地挂上爸爸的数码相机，兴奋地走出家门，四处看了看。我到处跑，但什么也没找到。我垂头丧气的回到家，但想到老师的话，我又重新振作起来，心想：我会继续找，努力去找。

真的是“谁帮谁，上帝就给谁钱”。第三天出去找的时候，看到一辆卡车停在我家下面。巴士上写着“万兴家具城”。我兴奋地用相机拍了张照片，继续找。我发现汽车后面贴了很多小广告。其中一个小广告说：蚊香有什么好的？“没有蚊子就好”，没有蚊香店。有很多这样的小广告，真的帮了我很多。我举起相机，一张一张地给他们拍照。

开学的时候，我拿着一大堆打印好的照片走进学校，交给老师。老师拍了我的照片，对大家说：“同学们，我们今天第一节语文课就是看这些小广告的可笑之处。这些小广告有很大的弊端。为什么这么说？因为这些商家私自更改流传几千年的汉字，如果让不识字的孩子看到会有多大的伤害？但同时，他也给了我们好处。他可以帮助我们加深印象，让我们记住这些成语。”老师的教导让我们突然明白了这个活动的重要性，语文的重要性。

语文是语文几千年的精华，文字是语文的基础。只有学好汉语，不犯错误，不像那些厂家故意改成语出丑，我才意识到语文的重要性，语文是最基础的学科之一。无论哪个学科，都会用到这门课。我是从广告学的中文。

（初一，1000字）

初中语文，让我喜爱

时间过得真快，一个学期转眼就过去了。初中的学习生活让我既开心又难过。然而初中语文让我爱不释手。漂亮的文章让我爱不释手。初中语文课本里有很多情绪：《迢迢牵牛星》写了世界上有多少痴情男女留下了仇恨和相思。《次北固山下》表达了诗人深深的乡愁。《事物的正确答案不止一个》写了人类的真相。还有优美动人的文章，蕴含诗人无限情感的古诗，都让我陶醉。我喜欢语文老师的声音和笑容。老师讲的课都很生动有趣。而语文老师丰富的情感让我最爱。每次老师教一篇新课文，他总是告诉我们闭上眼睛听他读漂亮的文章。他读一篇文章的时候，总是闭着眼睛让我陷入想象的天堂，跟着她的声音，在文章的想象世界里漫游，让我感受到诗人丰富的感情，沉浸在无尽的想象世界里。而她自己也会沉浸在她读过的文字里，无法自拔。我喜欢表达作者丰富情感的作文。对于作文，很多人感到无奈和懊恼，但对于我来说，作文是一个反映自己真实感受的世界。除了写作文，我更喜欢读。在构图上，有丰富的人的情感。一篇认真深入的阅读，比无数篇简略漫不经心的阅读好无数倍。我喜欢沉浸在一篇优美的作文中，感受作者的感受。这也会让我对“它”喜忧参半。丰富多彩的小说也是我的最爱。我喜欢文学小说，言情小说，冒险小说。剧情中的波折和人物内心深处的情感让我无法割舍。通过看小说，我明白了很多课本上学不到的道理和知识。看小说的时候，我的心会随着书的内容波动。比如钱钟书的《围城》，马克吐温的《汤姆索亚历险记》都是优秀的文学作品。初中语文，让我爱死了。不知不觉，一个学期就要结束了。虽然这学期很舍不得，但也很期待下学期。初中语文——让我爱死了。

初一：冷欣123(甘淑媛)

（初一，700字）

大学语文教学辅导·怎样写读后感

大学语文教学辅导：如何写好读后感

读完一篇文章或一本书，写下你的感受、经历、教育和启示，写出来的文章叫“读完的感受”。读后感的基本思路如下：

(1)简述原文的相关内容。如阅读情况、书名、作者、写作时间、原著或原文的内容总结等。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的讨论做铺垫。这部分一定要突出“简”字，阅读和写作的具体内容一定不能用大段文字来描述，但与感情直接相关的部分要简要描述，与感情无关的东西要省略。

(2)明确基本观点。选择感觉最深的点，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句表达的是本文的中心论点。“观点句”在文中的位置可以灵活，可以在开头，也可以在结尾，也可以在文中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，在文章开头写下自己的观点。

(3)围绕基本观点摆事实、讲道理。这一部分是议论文的这一部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述。它通过设定事实和推理来证明观点的正确性，使论点更加突出和有说服力。在这个过程中，要注意事实和推理必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)联系基本观点和实践。好的读后感要有时代气息，要有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这种“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是一种社会现象。在联系实际的时候，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是盲目的联系和脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但这些思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如“概述原文”通常在“阐明观点”之前，但也可以互换两者的顺序。再者，如果第三步呈现的事实是社会现象或者个人经历，那就没必要写第四部分了。

写作和阅读后注意以下问题：

第一，要重视“读书”。在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提和基础；感觉是阅读的延伸或结果。你必须“读”，然后“感受”。不“读”，就没有“感”。所以，读完再写，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点语句的含义，深刻理解作者的写作目的和文中表达的思想感情。

第二，要选准感觉点。看完一本书或者一篇文章，会有很多感触和体会；对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考，会有不同的看法，得到不同的启发。以广为人知的成语故事“填数”为例，从讽刺南国先生的角度，我们可以认识到，没有真正混日子能力的人，迟早会“露出馅来”，认识到掌握真材实料的重要性；如果考虑到南国先生之所以能够在齐宣王混下去的原因，我们可以认为，领导要有实事求是的领导作风，不要华而不实，否则会给浑水摸鱼的人留下漏洞；如果从管理体制的角度思考，我们可以进一步认识到，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制，为南国先生这样的人提供了终日吃喝玩乐的客观条件，从而联想到改革开放以来打破“铁饭碗”、废除大锅饭的必要性。看完一篇文章，写不出很多感受或者经历，只能选择。作为初学者，你要选择自己最有感觉的，觉得有话要说的。要注意把握分析问题的视角，注意联系自己的实际情况，选择最合适的

（初三作文，）