初二课文要求写的作文

【第1篇】感受爱的芬芳_关于爱的课文读后感

老师：秋天是什么味道？是苹果的味道，是爱的温暖。本文以“我”为线索，见证了爱情的演绎，揭开了冲突中的层层面纱，向我们展示了一个感人的爱情故事。你认为这篇文章最明显的写作手法是什么？

秦征：我感到悬念。文章开头，我抓到一个“偷”苹果的少年。他为什么要“偷”苹果？作者会如何处理这个事件？这些问题一下子抓住了我的心，让我特别好奇，一直想知道事情的结果。

孙鑫：我同意秦征的说法，我在叔叔的果园里帮忙，抓到一个胆小的少年在偷苹果。如何应对成为了本文的重点。“我妈妈病了，想吃苹果，但是我没钱买。”这种老套的理由，一个“成年人”的“我”怎么会相信呢？但“我”是按照教育者的方法去做的，因为我知道“很多时候，我们的不信任是孩子说谎的催化剂。”

老师：文章可以这样结尾吗？肯定不是。太安静了。那么事情是怎么继续发展的呢？

袁文婷：故事的发展出乎我的意料，但孩子“跑反了”。好奇心驱使我去看，但我看到的让我心痛。这一幕，让“我”心理崩溃：“不是因为被骗，而是因为我们的教育。”作者继续设置悬念，让我们的心又悬了起来。

孙：是的，我一直跟着作者的悬念读下去。故事的结局让我热泪盈眶。原来我想到的所有故事，看到的和想到的，都大白于天下：一个看似无望的孩子，却有一颗天使般的心。

老师：我们被这个事实感动了，这个结局让我反思我们平时对成年人的理解。真的，“很多时候，我们的不信任是孩子说谎的催化剂”。悬念的设置点燃了我们的阅读欲望。我感觉是爱情这个主题萦绕着整篇文章，才让这篇文章充满了感染力。你找到了什么样的爱情？

李杰：少年的爱是对看不见眼睛的妹妹的爱，是对生病的母亲的爱。对他们来说，一个少年爬上树顶寻找最好的苹果。

李宁：母爱就是勇于承担责任，敢于让孩子承认错误，让孩子知道，再穷，也有尊严，内心永远是清澈的。

维伦：文章中“我”的行为并没有浸透爱。虽然“我”总是抱着怀疑的态度，“我是按照教育者的方法去做的”，以至于一个稚气未脱的孩子总是保持着“人格的尊严”。没有一颗爱的心，他怎么会有这么好的表现？

老师：学生分析的很好。文章以我所见所想为线索，处处设置悬念，使故事跌宕起伏，波折曲折；少年的形象是本文描写的重点，但作者描写的面更广，展现了一个让成年人“我”都“错了”的爱的天使形象，不仅手法新颖，而且唤起了我们对人生的思考，充满了深刻的意图。

【第2篇】《童趣》——我最喜欢的一篇语文课文

《童趣》是我初中接触到的第一篇文言文，也是我最喜欢的语文课文。

最开始，——最喜欢的中文文本是《童趣》。

《童趣》讲述了作者小时候的三个有趣的故事：一个是把蚊子当鹤，一个是把土墙当沟壑，一个是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它们赶出其他家。作者说这三件事是他的“物外之趣”。

这种“物外之趣”是怎么来的？

总结课文内容，通过提问讨论——的兴趣来自哪里。

作者认为，他从小就对事物观察得很仔细很仔细，“当你看到小东西时，你必须仔细检查它们的纹理”。

你看，他这样看花台里的草：“蹲下，让它和桌子齐平；仔细看看，在里面游泳，感觉很舒服。”多细心，多专注，多失落！“好玩”从何而来？从内心对知识的渴望来看，生活只有对外界充满渴望才有意义。作者的兴趣来自于对事物“质感”的探索。“必须”这个词，显示了它不达目的绝不罢休的决心，以及观察事物的执着程度。有了这样的渴望和坚持，必然会“仔细审视其质感”，揭示事物的真相，寻求事物的真谛。能不有趣吗？

有些人总觉得自己的生活太平淡，一点也不快乐。其实生活并不缺少幸福，需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一个细节都有幸福，只是你有没有感受到。傻瓜从远处寻找幸福，而智者在他们身边培养幸福。你看，蚊子、土墙、花坛、杂草、虫子、蛤蟆……这么常见，谁没见过？但是作者在这些不寻常的事情中找到了快乐。秘密在于观察——后的“发现”，一个不寻常的景象。

以上第一层：乐趣来源于细心观察。分为两个子层：细致的观察一定要有求知欲；还要培养一种“发现”的眼光。

作者的“兴趣”也来源于想象。他“平原帐中留蚊，许喷烟”，于是眼前出现了“青云白鹤”——的画面，烟又成了新云。从蚊子和烟雾到青云白鹤，作者的想象力真的太神奇了！想象力是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括世界上的一切，推动进步，是知识进化的源泉。”没有想象力，蚊子就是蚊子；凭着想象，蚊子变成了鹤，蚊子飞进了鹤舞，烟变成了云，烟绕着蚊子飞，成了青云白鹤的一幅奇葩！同样，有了想象，滨崎步虫就成了作恶的坏人，“抓蛤蟆，鞭笞几十，驱逐他人”就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。在这个过程中，乐趣不断增长。

以上第二层：乐趣来源于丰富的想象力。指出想象是创造的翅膀，是由想象创造并享受的。

善于观察和想象，就能从生活中获得无穷的乐趣。这是《童趣》的灵感，也是我喜欢这篇文章的根本原因。

总结全文，指出主旨，指出喜欢《童趣》的原因。

【评价】一开始我说我最喜欢的文字是《童趣》，然后我说了两个原因，就是作者从文字的学习中体会到了两个原因：生活的乐趣来源于细心的观察和丰富的想象。最后指出问题，总结全文。观点清晰，论述充分，结构清晰，文笔简单。

【第3篇】《送东阳马生序》课文读后感500字

“很难掩盖艰苦的工作。“合上课本的时候，反复回忆刚看完的《送东阳马生序》，心里久久不能平静。

《送东阳马生序》年，宋濂用自己小时候“勤奋难学”的学习经历劝马晟好好学习。我不知道马晟读这篇文章时会有什么样的心情。也许，就我感觉，是震撼的，是有益的。

“天冷，冰坚，手指不能曲伸，佛懒。”当今社会，有多少人有抄书宋立科廉的精神？我们借书的时候，大多数人只是翻一翻，吞一吞，看一眼。他们还没明白意思，就喊着念了起来。其实他们连这本书的皮毛都没学会；只有少数人想留着这本书继续学习，最多只会抄，不会自己再抄。虽然书的内容没有变，但是古人的学习和钻研精神变了。

我也是大多数人之一。平时看书不认真，以为书里的知识没什么大不了的。然而，宋濂的故事让我醒悟。

古人云：“书中有金屋。”宋濂通过读书改变了命运。书中的知识是无穷无尽的。我要让这些知识白白溜走吗？现在，我们都是生活在温室里的花朵，生长在父母给予的优越环境中。坐在明亮的台灯下，不用因为担心不看书而抄书，不用担心没有好老师，不用在寒风中跑几十里山路学习.但是，我们把这些优越的学习条件看作是浪费的资本，坐在明亮的教室里却不认真听讲；前面有墨香的书，但是不仔细看；我总是想一天一天拖着作业.

比起宋濂，我们这些学习环境优越的现代学生实在是太丢人了！

【第4篇】《秋天的怀念》读后感_课文读后感600字

今天我们学习了课文《秋天的怀念》，深深的打动了我。让我明白了做母亲有多难，母子之间的深情。

文章主要讲的是双腿瘫痪后暴怒任性，经常乱扔东西，发脾气，对世界悲观悲观的“我”。为了鼓起生活的勇气，我妈在病重患肝病的时候坚持推着我去北海公园看菊花。在她生命的最后一口气，即将离开这个世界的时候，她还在想着“我”和她未成年的妹妹。

通过生活中的几件小事，通过“我”发脾气的时候“悄悄躲出去”、“偷偷注意”、“悄悄进来”等文字和情节的描述，以及“我”同意去北海公园看菊花的时候，妈妈“喜出望外”、“坐一会儿站一会儿”，充分表现了妈妈对儿子的理解。

由此，我想到了我的母亲。她对我的爱是无私的，真诚的，发自内心的。我一直在妈妈的照顾下长大。我记得我7岁的时候因为发高烧迷迷糊糊的。我妈连夜把我送到儿童医院静脉注射。当时爸爸出差不在家，妈妈一个人陪着我。她给我量了一会儿体温，又给了我一会儿水；用冷毛巾擦脸，给我讲故事。说着说着，我睡着了。妈妈脱下衣服给我穿上，因为她怕我着凉。我甜甜地睡着了。但是我妈冷得瑟瑟发抖，坐在我身边一夜没睡。

想起文中的“母亲”和我的母亲，我明白了：“世上只有母亲和儿子有深厚的感情”；母爱是世界上最伟大最无私的爱。母爱只求给予，不求回报。由此我也想到，一定要珍惜和回报母爱。只有现在好好学习，学好技能，将来对社会做出更大的贡献，才能更好的回报母爱，回报社会。这也是我们对母爱最好的回报！

【第5篇】课文中的爱情作文1000字-初中初二作文

文本中的爱情

秋天，落叶的季节，体现着美丽和悲伤。漫步在这条浪漫的路上，我有很多想法。

感叹此生的美好和悲伤，就像微风一样……像神话一样美丽，我孤独，有了秋天我不再孤独。

——铭文

微风抚着她的头发，在风中飘动，眼睛里的闪烁不停地看着手中的书。她脸上的表情也随着故事的每个情节而变化。她燃烧的眼睛透露出她对阅读的热爱。那就是——我。

不知不觉中，我就融入到了书中，并与之相连。我不知道时间的流逝。这时，公公累了，下山了。我还应该给婴儿的胃添加一些食物。不愿意合上精致的画面，痴情的幻想，跳动的字体，形成美丽的画面，形成电影，在放映场放映。我很高兴另一个源头注入了我的脑海。

深蓝色的童话沉淀在未来的记忆中。你给我的颜色，精致而深邃的大海，随着对未来的记忆而明亮，水下世界有着我对你的无限记忆，如此深刻而精彩。当我探索海底，捕捉到对你的回忆时，我沉浸在那份悲伤而伟大的爱情中…

这是两个轰轰烈烈却又悲伤的爱情。当你看到它们时，它们从眼睛的神经直接进入心脏。让我记住.

这是一段美好而又惊天动地的爱情。还是那个“以前”，世界上有一对恋人，出身富裕家庭的祝英台，反抗传统社会对女性的不平等待遇和束缚，赢得了和男孩一起学习接受教育的机会。然后，他挑战了长久以来的“适合家庭”的观念，爱上了在学校待了三年的平民孩子梁山伯，并为他的婚姻自由而奋斗。然而在保守时代，鸳鸯和鸳鸯是分开的。但梁和朱的真情实感毕竟触及了天地！它们变成了五颜六色的蝴蝶，飞进了五颜六色的自由天空。无论他们经过哪里，鲜花盛开在天空。

经历了无尽的海洋，经历了时间戒指的运作，经历了漫长的黑路，终于走出了时间；无数的选择，无数的波折，无数的烦恼；你只能在看书回忆的时候静下心来慢慢思考。

无论是梁祝，朱丽叶，罗密欧；无论是牛郎织女，还是平凡的爱情，都不如我对书的热爱。

从书里追寻我的快乐，从书里追寻我的疑问，从书里追寻我的憧憬。也许，只有你才有资格触碰我无限的求知欲…

秋风萧瑟，

水波纹。

月亮被分成亮点，

用河流清除阴影。

我坐在河边，看着皎洁的月光，像薄纱和雾气，依稀记得当时秋风抚摸我的感觉。

书有自己的金屋，书有自己的颜如玉。闲暇之余，想起我对你在精致深海的回忆。我只想告诉你，我爱你的——本书！

【第6篇】《童趣》——我最喜欢的一篇语文课文作文1200字-初中初二作文

《童趣》是我初中接触到的第一篇文言文，也是我最喜欢的语文课文。

最开始，——最喜欢的中文文本是《童趣》。

《童趣》讲述了作者小时候的三个有趣的故事：一个是把蚊子当鹤，一个是把土墙当沟壑，一个是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它们赶出其他家。作者说这三件事是他的“物外之趣”。

这种“物外之趣”是怎么来的？

总结课文内容，通过提问讨论——的兴趣来自哪里。

作者认为，他从小就对事物观察得很仔细很仔细，“当你看到小东西时，你必须仔细检查它们的纹理”。

你看，他这样看花台里的草：“蹲下，让它和桌子齐平；仔细看看，在里面游泳，感觉很舒服。”多细心，多专注，多失落！“好玩”从何而来？从内心对知识的渴望来看，生活只有对外界充满渴望才有意义。作者的兴趣来自于对事物“质感”的探索。“必须”这个词，显示了它不达目的绝不罢休的决心，以及观察事物的执着程度。有了这样的渴望和坚持，必然会“仔细审视其质感”，揭示事物的真相，寻求事物的真谛。能不有趣吗？

有些人总觉得自己的生活太平淡，一点也不快乐。其实生活并不缺少幸福，需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一个细节都有幸福，只是你有没有感受到。傻瓜从远处寻找幸福，而智者在他们身边培养幸福。你看，蚊子、土墙、花呗、杂草、虫子、蛤蟆……这么常见，谁没见过？但是作者在这些不寻常的事情中找到了快乐。秘密在于观察——后的“发现”，一个不寻常的景象。

以上第一层：乐趣来源于细心观察。分为两个子层：细致的观察一定要有求知欲；还要培养一种“发现”的眼光。

作者的“兴趣”也来源于想象。他“平原帐中留蚊，许喷烟”，于是眼前出现了“青云白鹤”——的画面，烟又成了新云。从蚊子和烟雾到青云白鹤，作者的想象力真的太神奇了！想象力是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括世界上的一切，推动进步，是知识进化的源泉。”没有想象力，蚊子就是蚊子；凭着想象，蚊子变成了鹤，蚊子飞进了鹤舞，烟变成了云，烟绕着蚊子飞，成了青云白鹤的一幅奇葩！同样，有了想象，滨崎步虫就成了作恶的坏人，“抓蛤蟆，鞭笞几十，驱逐他人”就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。在这个过程中，乐趣不断增长。

以上第二层：乐趣来源于丰富的想象力。指出想象是创造的翅膀，是由想象创造并享受的。

善于观察和想象，就能从生活中获得无穷的乐趣。这是《童趣》的灵感，也是我喜欢这篇文章的根本原因。

总结全文，指出主旨，指出喜欢《童趣》的原因。

【评价】一开始我说我最喜欢的文字是《童趣》，然后我说了两个原因，就是作者从文字的学习中体会到了两个原因：生活的乐趣来自于细心的观察和丰富的想象。最后指出问题，总结全文。观点清晰，论述充分，结构清晰，文笔简单。

南京金陵中学河西分校初二沙田南

【第7篇】《那树》这篇课文让我感动_那树读后感600字

阳光透过树林照在我的手上。呼吸着山里纯净的空气，我不禁想起了王鼎钧的《那树》，这让我深受感动。

无数人走过它，却不知道它经历了什么。第一辆车经过它的时候，它看到了成千上万个社会；它曾经伸展双臂，在烈日下遮挡人群；它曾经给人类带来希望，当台风来了却止步不前。

那棵树，生长。当我第一次来到这个世界时，天空是蓝色的。它种了许多树。这里总是有很多人，但从来没有人伤害过它。它也尽力帮助人类，用自己的根和叶回报人类带给它的生命。

那棵树长大了。它渐渐看到了很多人类的陋习，周围的树倒了，天空也不再蔚蓝，烟囱竖起来了。它从不感到怨恨。它呼吸着人类带来的污浊空气，改善着被污染的环境，用自己的力量做出努力。

那棵树很老了。它老了，它的根被滚筒碾成灰色，它知道有一天会被人类砍倒。它从不说话，默默地走过生命的尽头，一厘米一厘米地伸开双臂，只为人的清凉。

那棵树，去死吧。在车轮扬起的滚滚黄尘中，在带着焦虑和愤怒的喇叭声中，清阴已无用。蚂蚁王国搬走后，人类终于找到了它的价值——让道。它只在落地时呻吟了一声，树就死了……

在历史的长河中，它是无数事物的见证，它给人带来夏日阵阵凉意，它被城市的尘埃吞噬。

那棵树没有抱怨，没有怨恨，没有遗憾。这篇文章，《那树》，深深打动了我。让我们感谢树——。

【第8篇】课文《芦花荡》缩写作文500字-初中初二作文

文本：

《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争时期。一位老人在白洋淀撑起一艘小船，多次越过敌人的夜间封锁，为游击队运送食物和草，护送干部。他没带枪。他只靠灵巧的竿子和鸭子般的游泳能力，穿梭在一万亩的芦苇塘里。从来没有意外。多亏了他，游击队维持了湖内外的交通联系。但是有一次，他晚上护送两个女孩过封锁线的时候，撞上了敌人的汽船，一个女孩受伤了。这一击几乎让他失去了继续前进的动力；但他发誓要为女孩们报仇。第二天，他单枪匹马智取敌人，一个接一个地收拾他们，为女孩们报仇。

景点：

俗称锣鼓堂。位于中华山东北部，金家山以南，是莫干山最大的山峰公园。有泉水非常清澈，浇在秋千上，秋千边生芦苇，故名。花园周围广泛种植竹子。夏天安静凉爽，非常适合乘凉。

从阴山街南端，几百步就可以到了。公园圆形洞门的额头上刻着“芦花荡”几个字。门前的枫树挺拔，像个守护者；玉兰密集，如果受欢迎。公园里的水池是椭圆形的，里面塑有白色的鹤，神态悠闲。池中喷泉潺潺，睡莲袅袅，清泉清花妖娆。走上坡度平缓的石阶，爬上2米左右的平台，你会看到左边圆形水池形状的芦花，到处都种着芦苇。每年秋天，芦花都像雪一样，让你感到有趣。

【第9篇】秋(课文改写)作文100字-初中初二作文

2.1黄立

秋天，穿着金色的裙子

她用袖子拂去酷热

她用衣服挡风御寒

她将光明和清新洒在大地上

她给世界带来了谷物

我喜欢秋天。

爱她。很提神

爱她。今天天气很好

更爱她。芬芳的田野

秋天让你脸上的笑容格外灿烂

(讲师：何永红)

【第10篇】背课文作文800字-初中初二作文

我这辈子最讨厌的就是背课文。说到背课文，我就头疼。我想我不是唯一一个讨厌背课文的人。你也应该讨厌背课文。其实这也是可以理解的。背课文不仅要用脑子，还要用眼睛，还要动嘴巴。但如果想不起来，那就是浪费时间精力和心思。

比如现在我在背课文。虽然我讨厌它，但我必须参加考试。当我一代人发短信的时候，我发现我头疼。我别无选择，只能玩手机。玩手机的时候发现不想背书，一步之后又想背书。这就是我在问自己，怎么才能适当背书？于是发现想浏览网站，看到了作文库，就想写下来。

那么应该背什么呢？我想背历史，政治，语文，英语甚至物理。虽然很不情愿，但是这件事好像是没有办法改变的，因为后天就要考试了，放假以后再考。这次我真的很想考好。我想再赢几千两百。我必须冲进去，但我觉得有点困难。毕竟我的物理没学过。我都不知道哪里能，哪里不能，中文也不是很熟。有些诗句，我甚至分不清下一句和上一句。背英语的时候记住单词，不背的时候忘记单词。忘了政治吧，那么多，都是宪法和法律。以前觉得法律好，现在后悔了，也改变了对法律的看法。

不知道为什么以前不喜欢背书，现在也不喜欢背书，但是发现倍数确实可以提高成绩，比如七年级上学期。那些英语单词我都懂，所以没听懂，第二学期就不行了。有一些新单词，但是因为第一学期。我还是不背，所以英语成绩下降。但是我听说英语在高中很重要。所以想好好学习，但是高二第一学期还是没背好单词。自然到了高二第二学期，我就开始背好了，但是上学期的单词出现了，但是我不行。

这告诉我们，背书其实很重要。在我的家乡，政治历史应该计入中考成绩。所以，可能你的专业不错，但是你的妇科不好，因为你不喜欢背书，会导致你丢很多分。

【第11篇】感受爱的芬芳_关于爱的课文读后感

老师：秋天是什么味道？是苹果的味道，是爱的温暖。本文以“我”为线索，见证了爱情的演绎，揭开了冲突中的层层面纱，向我们展示了一个感人的爱情故事。你认为这篇文章最明显的写作手法是什么？

秦征：我感到悬念。文章开头，我抓到一个“偷”苹果的少年。他为什么要“偷”苹果？作者会如何处理这个事件？这些问题一下子抓住了我的心，让我特别好奇，一直想知道事情的结果。

孙鑫：我同意秦征的说法，我在叔叔的果园里帮忙，抓到一个胆小的少年在偷苹果。如何应对成为了本文的重点。“我妈妈病了，想吃苹果，但是我没钱买。”这种老套的理由，一个“成年人”的“我”怎么会相信呢？但“我”是按照教育者的方法去做的，因为我知道“很多时候，我们的不信任是孩子说谎的催化剂。”

老师：文章可以这样结尾吗？肯定不是。太安静了。那么事情是怎么继续发展的呢？

袁文婷：故事的发展出乎我的意料，但孩子“跑反了”。好奇心驱使我去看，但我看到的让我心痛。这一幕，让“我”心理崩溃：“不是因为被骗，而是因为我们的教育。”作者继续设置悬念，让我们的心又悬了起来。

孙：是的，我一直跟着作者的悬念读下去。故事的结局让我热泪盈眶。原来我想到的所有故事，看到的和想到的，都大白于天下：一个看似无望的孩子，却有一颗天使般的心。

老师：我们被这个事实感动了，这个结局让我反思我们平时对成年人的理解。真的，“很多时候，我们的不信任是孩子说谎的催化剂”。悬念的设置点燃了我们的阅读欲望。我感觉是爱情这个主题萦绕着整篇文章，才让这篇文章充满了感染力。你找到了什么样的爱情？

李杰：少年的爱是对看不见眼睛的妹妹的爱，是对生病的母亲的爱。对他们来说，一个少年爬上树顶寻找最好的苹果。

李宁：母爱就是勇于承担责任，敢于让孩子承认错误，让孩子知道，再穷，也有尊严，内心永远是清澈的。

维伦：文章中“我”的行为并没有浸透爱。虽然“我”总是抱着怀疑的态度，“我是按照教育者的方法去做的”，以至于一个稚气未脱的孩子总是保持着“人格的尊严”。没有一颗爱的心，他怎么会有这么好的表现？

老师：学生分析的很好。文章以我所见所想为线索，处处设置悬念，使故事跌宕起伏，波折曲折；少年的形象是本文描写的重点，但作者描写的面更广，展现了一个让成年人“我”都“错了”的爱的天使形象，不仅手法新颖，而且唤起了我们对人生的思考，充满了深刻的意图。

【第12篇】初二作文：课文中的童话

在我眼里，爱情是优雅而宁静的，如平静水面上的涟漪，轻轻掠过，静静地溢出。爱情高贵而刚毅，像一个精致而美丽的女人，穿着坚硬的盔甲，骑在马背上，肆无忌惮地驰骋。这就是爱情的美好。它就像一杯浓茶，清新芬芳。然而，这种强烈的爱给人带来了快乐和忧郁。这种甜蜜中渗透的苦涩赢得了许多学者的青睐，成为他们作品中永恒的主题。

历史上有很多昏君和妓女；有的是悲伤的结局；难得的美如童话，却又不食人间烟火。周王朝的最后一位国王毫不犹豫地废除了太子和皇后，并把包氏家族带上了天下的宝座。

伯格站在墙上，冷冷地指着远处的烽火台，冷风吹着她的衣服。她冷艳的脸上没有任何情绪。周幽王面临着选择一个危险的国家和一个美丽的女人。他知道点亮烽火台可以赢得美女难得的微笑；但他更清楚——这是周朝唯一的生命线。然而江山依旧败给了美人。王侯兵马乱于城墙下，鲍家微笑，天籁之声在险象环生的周朝荡漾。周幽王可能不知道这个天籁之音是亡国之音。

《孔雀东南飞》中的刘兰芝和焦仲卿深爱着对方。二人誓曰：“君如磐石，妾如苇，苇如丝，磐石不可移。”忍痛离开了焦家。回到娘家的兰芝被哥哥逼着再婚。忠诚的爱情面临着严峻的考验。一个女人怎么能决定自己当时的命运？所以。这两个人“成了枕席的朋友，彼此是朋友”。以他们刚烈的天性，变成了一对鸳鸯，让行人驻足，寡妇犹豫。英雄爱情是对封建制度的嘲讽，是黑夜里的一道闪电。爱情强大，坚不可摧，比生命还珍贵。水会流走，火会熄灭，但爱情可以与命运抗衡。

在细雨和风中，柳永高呼：“牵手，含泪看眼，却无言。”“就算风情万种，你该找谁谈？”面对爱人，一千个字没说出口。这种压抑的悲伤让人痛苦。恋人未必能一辈子在一起，才华横溢的李清照洋溢着失去丈夫的悲痛，“眼泪先流”。晚年，她过着“寻寻觅觅，冷清请”的生活。距离也是对爱情的考验。牛郎和织女隔着银河，只能“在水里走，不会说话”。有时候，当爱情擦肩而过的时候，人们总是会懊恼和后悔。李商隐潇洒地说；“一个应该永远持续下去的时刻，在我不知不觉中来了又走了。”就连最洒脱的李白也感叹；“相思树什么时候认识的？这个时候，这个晚上就尴尬了。”爱情是细腻的，是悲伤的，是世界上最苦的药。

可怜的爱情总是面临着那么多的困难和阻碍。经常和生活中的其他事情发生冲突。爱不仅仅是亲情。莫名的爱，属于四风和周平周冲。同父异母的兄弟和异母的兄弟相爱了，周平和樊沂有了暧昧的关系。当然是绝对不能接受的。暴风骤雨和雷电是自毁的，不能侵犯。这种爱是危险的，是一碗甜毒。面对国家与爱情的取舍，林觉民在《与妻书》里倾诉着执着爱情却不得不放弃的悲哀。最后，他毅然选择为国捐躯。我不认为这是对爱情的抛弃和亵渎，只是体现了爱情的伟大、包容和奉献。因为爱情有很多种，不仅仅是情侣之间的，还变成了一种力量，让爱情更加神圣不可侵犯。这个时候，爱情比世界上最坚硬的盾牌更难打破。这种爱是最高层次的，永远不会死，会成为后人的佳话。

可爱的爱情是假的，因为对世界的追求。梁祝，黛玉与宝玉，牛郎与织女，翠儿与傩送.本文中的恋人是火热的还是缠绵的，都在说明爱情——。是世间真挚神圣的情感，需要我们静静的去感受，去探询灵魂中最原始的追求。但是那个美丽动人的传说，不可避免的给我一种空灵缥缈的感觉。文中的美太虚幻，太美好，美是假的。

不是文中爱情的真谛。对我们这样的普通孩子来说，太神圣，太传奇，太轰轰烈烈了。课本只是课本，不是生活的代名词；再漂亮，也不过是童话。

初中其他年级同类作文

《触摸春天》读后感_读课文笔记600字

翻开课本，默念读者《触摸春天》。这篇论文讲述了一个叫安静的女孩。虽然她看不见东西，但她用手触摸着看不见的春天，用心感受着生活的美好。在心里编织了一个美好的梦。文章虽然简短，但语言让人感到激动和深受感动。

这篇文章里的小女孩是瞎子。在即将到来的春天的日子里，她不会因为自己的缺陷而悲伤或沉沦。而是用一种积极向上的精神，用手去触摸，用心去感受，让春天的美好与她心中编织的梦想不谋而合。在看不到阳光的春天，她用光填满了她的心。

其实黑暗和光明之间只有一线之隔，每个人心里都有黑暗和光明两个不同的侧面。向往黑暗的人，往往与人为恶，害人，在恶的道路上越走越窄；向往光明的人，会倾向于善待他人，关心他人，在阳光大道上越走越宽。小女孩纯洁善良阳光的精神值得我们每个人学习。

这篇文章唯一的遗憾就是，小姑娘瞎了。有一句话：没有什么是不可能完美的。也许是造物造人。从小女孩出生的那一刻起，上帝就剥夺了她的视力，只留下一颗纯洁善良的心向往美好的生活。但是从这颗心散发出来的精神力量即使是上天也无法阻挡。

这篇文章里的一句话深深打动了我，每个人都有生存的权利，都可以创造出属于自己的多彩世界。从这句话里，我体会到了小女孩对春天的憧憬，对美好事物的憧憬，对生活的热爱。其实不是吗？

生活是美好的，生活也是美好的。让光明永远留在你的心里，这与视野无关。让我们远离心中的黑暗，用一颗明亮的心照亮心中多彩的世界，让阳光普照大地，让世界更美好。

（初一作文，）

我最讨厌的一篇课文1000字

朋友，你讨厌转瞬即逝的时光吗？你讨厌不能停留的快乐吗？可能你没感觉到！如果你耳朵里一直有声音，那你会像我一样讨厌！

一大早，声音说：“太阳有脚，它已经悄悄地动了。”所以，我不得不与太阳赛跑。我花时间去做我该做的事，不敢怠慢。每当他筋疲力尽，想停下来休息时，那声音总是“及时”响起：“太阳有脚，它悄悄地、轻轻地移动。”于是我加快脚步，再次迎向前方。我讨厌这个声音，它让我很累。

到了晚上，声音说：“洗手的时候，日子过盆，吃饭的时候，日子过饭碗。”所以不敢洗手吃饭。但是那个声音说：“当你沉默的时候，日子就在你眼前流逝。”它让我明白了时间在不停的走，犹豫是在浪费时间。只有不停地生活，抓住每一分钟，我们才能不浪费时间。但是我不想理解这个。如果我理解了，我就必须去做。如果我不做，我就不放心。做起来很累，所以很讨厌这种声音，让我好矛盾。

这一切都来自该死的《匆匆》，让我好担心，好焦虑，好强迫，好讨厌《匆匆》。

每当沉迷于游戏和享受的时候，声音总是听起来“尽职尽责”:“过去的日子就像轻烟，被风吹走了；如雾，是楚阳蒸的。”所以我害怕，害怕我所拥有的一切随风消散，被楚阳蒸化。我想尽一切办法把一切都放在眼前，但都是徒劳。我讨厌这个声音，讨厌《匆匆》，这让我很担心。

每当我放纵自己的内心，过着平庸的生活时，那个声音愤怒地说：“我赤裸裸地来到这个世界，一眨眼就要赤裸裸地回去。”但不可能是平的。“所以，我要重新崛起，证明我的存在，放弃我最喜欢的游戏，最喜欢的歌。我尝试过很多次寻找自己喜欢的，但是那句“你为什么要白去！“让我不由自主地走下去。我讨厌那个声音，讨厌《匆匆》，让我放弃我的最爱。

我讨厌那个声音。让我吃不下睡不着。我每天都过得很匆忙。我一直很紧张。我害怕不小心浪费时间。我害怕如果我不小心做了什么，我会走到生命的尽头。我讨厌《匆匆》。你是我最讨厌的一段文字。

朋友，如果有什么事让你难受的睡不着，那你一定会讨厌，就像我讨厌《匆匆》一样！

（初中三年级，）

课文《绝招》读后感600字

正文《绝招》讲述了几个小伙伴之间发生的故事。英雄的小支柱和小伙伴胜过绝活，因未能取得好成绩而感到羞辱。经过奶奶的点击，他意识到独门绝技是可以练出来的，他终于努力练成了：的独门绝技。小伙伴很佩服小柱子，一致认为暑假会比恶作剧好。练习后，你能想象朱晓会练习什么独特的技能吗？

朱晓高兴地说：“让我们定一个日期，再比较一遍，前提是必须练习这个技巧，而且要有用。”所有合伙人都说好。

小柱子握拳：“国庆！同意举手！”

他们都异口同声地举起手。

三个星期后，是国庆节。几个朋友在村子东边的大树下相遇。三胖穿白衣服说：“看看一分钟内谁投篮最多！”我看到球在三胖手里上下跳动，仿佛球有绳子绑在三胖手上，不停地投篮一百多次。

接下来，贰负表演报地名，贰负把我国23个省、4个市、5个自治区、2个特别行政区一字不差地放出来，伙伴们发出“啧啧啧”的感叹。

然后，朱晓拿出了他独特的——拼图。首先，贰负故意打乱了拼图，三胖开始计时。我看到一根小柱子，一只手拿着拼图，另一只手捡起来，放了起来。不到一分钟，一幅精美的《清明上河图》就展示在大家面前。

这场比赛的独特技巧不仅展示了他们的能力，也增加了他们伙伴之间的友谊。他们应该在遇到这样的绝活后多练习，争取更多的绝活。

（初三作文，）