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生物课作文初二

关注:72 发布时间:2021-12-08 13:12:45

【第1篇】一堂有趣的生物课作文300字-初中初二作文

周四上午,第四节课,有一节生物课。照例1/5人听课,2/5人做作业,1/5人聊天,1/5人无所事事。

老师在台上讲了:动物运动。我们在最下面做自己的事,直到老师从讲台下面拿出一包东西,大家都睁大了眼睛。我看到老师拿出一袋冻鸡,没有头,没有尾。快点,安静,安静!“我们今天要做的实验是看看肌肉是否把骨头和骨头联系在一起,”老师说这话的时候,把鸡从塑料袋里拿出来,让全班沸腾了。有人说;鸡,起死回生!我们老师要把你剁了!他站了起来,接连说话。老师,算了吧!你家太有钱了,拿鸡当实验品.‘更刺激的是有人冲上来喊:‘老师,我来帮你吧。’大部分学生不由自主地走近讲台,伸长脖子盯着讲台。

下课后,全世界都在说,‘瞄准这只鸡,我们也要好好记住这个实验!’'

【第2篇】一堂有趣的生物课作文300字-初中初二作文

周四上午,第四节课,有一节生物课。照例1/5人听课,2/5人做作业,1/5人聊天,1/5人无所事事。

老师在台上讲了:动物运动。我们在最下面做自己的事,直到老师从讲台下面拿出一包东西,大家都睁大了眼睛。我看到老师拿出一袋冻鸡,没有头,没有尾。快点,安静,安静!“我们今天要做的实验是看看肌肉是否把骨头和骨头联系在一起,”老师说这话的时候,把鸡从塑料袋里拿出来,让全班沸腾了。有人说;鸡,起死回生!我们老师要把你剁了!他站了起来,接连说话。老师,算了吧!你家太有钱了,拿鸡当实验品.‘更刺激的是有人冲上来喊:‘老师,我来帮你吧。’大部分学生不由自主地走近讲台,伸长脖子盯着讲台。

下课后,全世界都在说,‘瞄准这只鸡,我们也要好好记住这个实验!’'

【第3篇】难忘的生物课1200字

泪流满面的生物课

心里有一个杯子,里面装着大大小小的;红色和绿色的东西。那是我最难忘的记录芯片,我可以从里面随便拿出一小块,然后回忆起那个泪流满面的生物课。

我们的生物老师是张先生。他有一张令人敬畏的脸。他的眼睛总是明亮而善良。他的语言总是那么深刻,那么精彩,那么滑稽。

张先生总是有办法。他让我们分组学习。男女互相竞争,互相配合提问。当被难倒的人站错了号,教室突然变得热闹起来。我认真看书,积极思考,只要是问题就举手,不管对不对,不管老师叫不叫我。我心想:“我们女生少,我一定要为女生争取一些荣耀。另外,被人问完我也不想站着。”在老师的带动下,大家争相答题,一些不知名的同学也热情学习。不知不觉一节课就要过去了,我们还在热烈的争论和交流。

所以在所有的课程中,全班大多数人喜欢生物,喜欢张老师。

我记得,那节课,张先生像往常一样走进教室,吵闹的教室立刻安静了下来。班长像往常一样喊着站起来,学生们迅速回到座位上。张先生道了声“请坐”,深深鞠了一躬。

“今天我们学习人类生殖”,然后拿起粉笔在黑板上写字

教室里传出一些笑声,生物老师没有生气。她笑着转过头,笑声里有不好的意思。

笑吧,以后我会让你哭的。

“啊”

“老师,还不是第一个月。上学的时候应该哭。别让我们哭。”一些淘气的学生大声喊道

我们对老师的话很好奇。

张老师对我们说的话没有任何影响,然后讲了讲课。我们一丝不苟地听着,想知道老师的罐子里买了什么药。

张老师讲了人类繁衍的过程,然后说:“你知道世界上最伟大的人是谁吗?”

“老师”

“清洁工”

“工人”.

学生的回答五花八门。

“一切都错了,”老师得意洋洋地回答

“最伟大的人是你的母亲。”“你妈妈生了你。你知道她有多危险,她有多危险吗?”下面我给大家讲几个故事

汶川地震后,我以为埋在废墟里的母亲是为了孩子冒着生命危险,用身体挡住了石头的下落。最后孩子得救了,但是妈妈却永远睡不着。孩子旁边的手机上有一条未发送的短信。它说,婴儿的母亲离开了,原谅她的母亲.

老师讲完了三个故事,学生们的眼泪在眼眶里打转

“你有没有想过,你回家的时候,你妈正拿着手机在家里念叨,该去村口了?在学校的时候,你妈说注意安全,路上慢点,别着急,中午吃饭.

我们哭了,我脑海里回忆着和妈妈在一起的时光,妈妈的唠叨和训斥,我突然明白了妈妈的痛苦,眼泪一滴一滴的流了下来.

那是我最难忘的生物课

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关于写课堂的作文600字 步入中学的第一节生物课

进入初中,我们的课程发生了很大的变化,不仅科目增加了,而且多媒体使课程变得非常生动有趣。从开学开始,我最难忘的一课就是生动的生物课。

我们姓王的生物老师这周四给我们上了一堂生动的多媒体生物课。王先生真的很有创意,拿了一个《物种起源》作为课件的第一页。《物种起源》的封面上,生物进化的创始人达尔文正兴致勃勃地看着我们,仿佛在告诉我们生物学的真谛。我看到王老师用遥控器敲了一下,生物课开始了。首先,老师一边在侃侃展示图片一边讲生物发展史:从46亿年前的bigbang到20亿年前的太古代;从三叶虫猖獗的元古代开始,谈到显生宙的鹦鹉螺。从三叠纪、侏罗纪、白垩纪,恐龙遍布的时候,就谈到了极寒的冰河时代。王先生就像一个神奇的巫师,带领我们到所有的时代,一起研究生物。接下来,我们将学习学习生物学的方法。王老师给我们看了一些图片,告诉我们第一张图片是一个浮雕,也就是一个植物标本。我们一眼就能看懂压花,却看不懂第二张图中一动不动的白兔。生物老师告诉我们,这只小白兔死后把内脏掏空,用棉花填满,就成了研究的标本。第三张图是一只浸泡在福尔马林中的青蛙,展示了青蛙的神经结构。接下来老师给我们看了一些高精度的仪器:一个可以滴几微克水的滴管,一个可以让植物种子变异的机器,一个可以把动物基因转移到植物上的转基因机器,很有意思。但当我们兴致勃勃地聆听时,钟声结束了这一切。

爱因斯坦说过:“兴趣是人类最好的老师。”这节生动的生物课引起了我对生物的兴趣,让我受益匪浅。

(初一作文,)

黑色生物课

时间过得真快。不知不觉,我从一个懵懂的孩子变成了一个初中生。“改变环境,改变心情”真的是这样,新老师;新教师;所有的新朋友都让我兴奋,直到我遇见了我的生物老师。

这是我初中的第一个周一,心情很好。老师和学生也很热情。第一天很好。直到生物老师走进教室。老师严肃地站在讲台上说:“安静,安静!”。突然,教室里鸦雀无声。老师接着说:“我姓何。你可以叫我何老师。”。说完,老师打开了生物书。

这一天,只有这个班觉得很严重。你可能觉得这有问题,但是。

那天我有个好朋友,他后面的同学让他去拿笔。一个朋友开了个玩笑,说:“哦,你还得接这个?”这是生物老师拿起粉笔扔向同学,然后骂:“你爸妈怎么了?你必须说话。你敢在我班说话,除非你阿姨出事!”我同学很无辜,但是不敢顶嘴。这时候我们都害怕了,小声说:“这也配当老师?”。老师骂完之后,他转身过去,突然一阵强风把同学们放在桌子上的瓶子吹到了地上。这时老师杀了个回马枪,说:“怎么,我说你还朝我扔瓶子!"这时,所有人都忍不住说:“我没有扔你,我只是倒在地上。”“他扔你好不好?”

但是老师没注意。他二话没说,打电话给班主任批评我朋友。

没什么。有一次我们几乎没有抱怨她(生物老师)。当我们来到另一个生物班时,每个人都很谨慎,因为每个人都知道她是学校的教学主任。老师在讲台上讲话,学生们都很听话。这时一个女同学低声说话,却没能逃过教导主任的眼睛。老师让女同学走上讲台。不知怎么的,她只听到“啪啪”两声,老师扇了女同学两巴掌。所有人都很生气。老师说:“你明白人是有自尊的吗?给我写一篇关于自尊的文章。”大家小声抱怨她。这时老师让另一个男同学跪下(我没看到,不知道怎么回事)。大家都说:“不要跪。男人膝盖上有黄金!"

但是我同学因为忍不住就跪下了。

(初一,800字)

生物课上的实物观察

“丁毒毒,丁毒毒……”开始上课。这时,生物老师提着两个木箱进来了。我真的不知道盒子里有什么。所有人的好奇心突然被老师激起来了。"我们将在这门课上观察‘草履虫’。"老师环视了一下教室,似乎在偷看学生的反应,在黑板上写下了“草履虫”几个字。"草履虫?"“草履虫是什么?”学生们窃窃私语,猜测。

这时,老师没有多说话,心平气和地打开了让大家都觉得神秘而精致的木箱——。“啊,显微镜!”坐在前排眼尖的同学们,在老师打开箱盖的那一刻,都忍不住哭了,仿佛哥伦布发现了新大陆。“显微镜!”同学们更好奇,更渴望尝试,伸长脖子去参观学习一二。

看到大家的憧憬,老师脸上挂满了笑容,手的动作似乎比以往更快:拿出一个类似草坪和放大镜的小方盘,用恳求的语气说,看看谁认识“虫子”,来到前面观察。

“我!”“我!”“我来——。”我和同学们纷纷举手。

“曹子恺,请到前面来!”我很幸运被老师点名了。

我迫不及待的来到讲台上,接过老师手里的显微镜,按照我事先已经背好的操作顺序调整好显微镜,弯腰对准“草坪”。哇,绿色的草坪上真的有草虫。“是的!看到了吧!这是草履虫吗?”我似乎惊讶地大叫起来。

然后老师问我:“草履虫长什么样?”我不假思索地回答:“草履虫看起来像一只倒置的草鞋。”老师满意地点点头,幽默地用英语“很好!”夸我。后来他说:“同学们,草履虫靠着纤维毛的摆动向前移动,就像跳舞一样。”这时,一个同学突然站起来问:“老师,草履虫旋转的时候会头晕吗?转晕了会吐吗?”老师幽默地回答:“我不是草履虫,我不是草履虫,我怎么知道?”这个谜只等你去研究!”这句话让学生们笑了。我只觉得很神奇,有种探索的冲动!这时有同学举手过来观察,老师说大家轮流过来看。

学生们有秩序地冲到讲台前,组成“长蛇阵”。经过观察,大家都很兴奋。回到座位上,有的同学翻开生物课本学习,有的同学用钢笔画刚刚看到的草履虫,有的同学还在叽叽喳喳说个不停。一个穿着紫色衣服的女孩在我面前和她的同桌边说话边做动作,大概是模仿可爱的虫子旋转或跳舞,或者.呕吐?

“丁毒毒,丁毒毒……”下课了,这节课还没开始享受就结束了,感觉时间很短。“小淘气”何斌看着老师背着木盒的背影,摇摇头,不无遗憾地说:“来来去去真的很急,可惜!”

我们多么期待下一节生物课的到来!

讲师:李晓英

(初三,1000字)

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