学画作文初二

【第1篇】与画结缘_我的学画之路作文1200字

俗话说“人有一技之长，不愁家里没饭吃。”现在的家长似乎也意识到了这一点，很长一段时间对“老九门”并不满意。他们遵循这一说法，在艺术课的精彩课堂上流连忘返。与他们不同的是，我在城市的主要公园里备货，轮滑、自行车和羽毛球安全地陪伴我走过童年的潺潺溪流。

“意识觉醒”来源于某种巧合。我小时候不喜欢坐着不动。上小学的时候，所有的规则都压抑了我的天性。但是我的天性就是好玩，所以对艺术不感兴趣，面对一张白纸，我需要做的就是让它变得丰富多彩。签完名之后，一般的做法是用白色上交。上了初中，花了五六分钟草草写了一篇作品。以后，我没有信心画画了。比起我班上的美术大佬，我微不足道。

恰好我和老板是好朋友，画了黑板报。这是我第一次真切的感受到人与人之间的差距，自己的实力远远不够负责报社。后来和另一个国画巨擘去了美术馆。我忘不了的是一幅欧洲女人的油画，金色的头发随意披在肩上，衬着一张青翠的脸，象牙白的宝物点缀着一件黑色连衣裙的边缘，和年龄不匹配的连衣裙很不听话。是那种让我无法移开视线，走出来的技巧。

两次之后，我确认了自己心中的想法。我想成为那种人。在父母的支持下，我在18年的寒假开始了我的第一次艺术学习。四方的工作室分为几个小方块。老师是年轻人，教不同年龄的人画不同风格的画，从退休的中年人到幼儿园的孩子。这里更像一个大家庭。

“啊，你是初二？为什么突然来学画画？”

不怪女老师惊喜。“突发奇想。”

其实连我自己都认不出一个准确的理由来支持我，进行一次“天方夜谭”式的举动。

后来从基本功素描开始，打字线，几何，果蔬，刀，锅碗瓢盆.别人眼中平淡的黑白灰，在我的笔下是生动而现实的。到现在，“一节课”花了我两三个小时。没有了过去的急躁，得到了平静而深远的人生。

一提到笔，我就觉得自己像一个拔刀出鞘的勇士。我在白纸上画的“地图”是我征服的国家，每一次弹雨过后留下的“伤疤”是胜利的勋章。凭着自己对六级资质的热情。

不仅仅是素描，我尝试过色彩。毕竟油画是我的初衷。水彩是我的第一步，同样的瓶瓶罐罐，但都是添加了色彩，生动传神，枯萎的容器里灌注着“生命”的灵魂。后来是临摹风景。我大胆尝试了一副水彩工笔画。也正是在不经意间，剧组某场比赛获得了银牌。这也许是我最兴奋的事情了，我从来没有想到过。我的志向不满足于此。我打算明年有资格参加展览。没有了踩云顶的犹豫和迷茫，一片沙滩浮现在我脚下。沿途有贝壳，有灯塔。

总之，绘画带给我的改变比“不愁家里没饭吃”更多。它比石膏身体更能吸引色彩，毫无兴趣地悄悄吞噬我黑暗的一面。

俗话说“对未知事物的恐惧是人类的共性，你的恐惧来自于你的无知，你的无知来自于你的懒惰和虚荣。”如果“老九门”是大地，艺术是天空，绘画是太阳，那么就让柔和的光束穿过重叠的粗枝，唤醒每一片大地下隐藏的生命吧！

初中其他年级同类作文

给小学画一个完美的句点

六年后，我应该离开母校，去一所新学校。我舍不得母校，更舍不得在一起六年的同学。在母校的六年里，我和同学们一起唱歌，一起学习，一起在书海里游泳，一起玩耍。在运动会上，运动员们尽情展示了他们的风采，在合唱节上，我们唱了最优美的歌曲.在老师和父母的关怀下，我们健康快乐地成长.

我上中学的时候，同学可能不在一起。然而，我们可以为自己的天空而奋斗，在自己的天空中自由快乐地飞翔。让老师和家长知道，没有他们的关心，我们可以创造属于自己的天空。

陆老师、李老师、江老师是我成长道路上一次又一次从失败中站起来的老师。他们也是我这辈子见过的最好的老师。他们无微不至的关心我，就像关心自己的女儿一样。真的很感谢这三位老师，让我找到了希望。

而生我养我的妈妈，大半辈子都在为我努力。有一天我妈站在太阳底下，我突然发现我妈头上有很多白发，虽然我妈经常？h油，但是掩盖不了她妈妈的白发。她的脸上明显是几道皱纹，整张脸看起来很沧桑。我真的不忍心看我妈这样下去。我一定要报答妈妈的好，报答妈妈的孝顺，让妈妈天天开心，身体健康。

（初一，400字）

学画_学绘画作文1500字

从4岁开始，我就开始在纸上、墙上、木板上疯狂画画。在我7-9岁的时候，因为我总是很活跃，所以我在凳子上坐不了几分钟，所以我父亲总是说我有多动症，所以他给我报了一个艺术班，让我改掉活跃的习惯，这也让我走上了画画的道路。

起初，我父亲给我找了一个兴趣班，但我不喜欢。看到跆拳道，我都快哭了。于是我找了很多兴趣班，没有一个是我喜欢的。最后我妈以为我小时候喜欢画画，就找了个画画班。

转眼间，四年过去了，我认识了两位画画的老师，一位是韩，一位是李老师，但让我难忘的是那个高个子、黑皮肤的李老师。他是一名素描老师。我听说李先生教学生已经20多年了。他有丰富的教学经验，带了很多学生，教的很好，所以我跟他学了两年。这两年，我从他身上学到了很多，也学到了很多道理。

第一次见到他的时候，我觉得有点亲切，让我觉得他很好相处，很平易近人。我想这大概是因为我们都姓李吧。他的第一堂课让我难忘。

"大家好，我叫李，是你们的素描老师."他的声音听起来多么响亮。我看见他手里拿着一个包。里面可能有什么？是食物吗？还是为了好玩？过了一会儿，他自我介绍完之后，举起了手里的包，问我们想不想知道里面是什么。我们都饶有兴趣地看着他，点点头。我看到他轻轻地拿出包里的东西。当我们睁大眼睛仔细看时，我们惊呆了。这是石膏模型。他说：“我们今天课的内容就是画。”我看了看，愣住了，开始浮想联翩。

我想：我以前从来没有画过真正的石膏。以前都是从书上抄的，真的难住我了。老师说：我先给你看。让我们看看你有什么技能。你可以以后自己试试。如果什么都不懂，可以随时找我咨询。我看着老师灵活的手在纸上左右转动，不时弹出几个专业术语，把我搞糊涂了。我以前在书里想画多少画多少，从来没有这么专业过。看着老师这么多，不禁有点恭敬的感觉。

老师说：“好吧，演示完了，我们自己按照我刚才说的方法试试，开始画。”。突然，我的灵魂被什么东西拉回来了。哦，不，我一直在想。我的思绪飘到了某个地方，我听到了什么。是我们自己画的时候了，其他同学都画得和真的一模一样，栩栩如生，但是我很惭愧，盯着石膏，不知道怎么写，只在一张干净的白纸上留下一行字，花了我很长时间才画出来。我低下头，心想：唉，别人听了一遍怎么能画得这么好呢？虽然没听方法，但还是不知道怎么画。

老师好像看到了我，走过来关切地问我：为什么？你还不明白吗？我断断续续地说：听着.明白了。我紧张的表情出卖了我。老师说：“不懂没关系。照你的方法画，不像老师的方法。”。一切都要慢慢来，不能一蹴而就。你要一步一步来，先本地再全球，慢慢习惯。慢慢画，不是每个人天生就是好画家，需要长期努力。我相信你能做到。大家都是潜力股，所以我觉得你潜力很大。来吧。听了老师的鼓励的话，我重新找回了自信，下定决心要给老师画一幅满意的画，让大家都不能看不起我。经过一个半小时的辛苦，我揉着，换着。虽然我有点累，但我终于完成了我的第一幅画。虽然只是大纲，但对我来说还是不错的。老师走过来对我竖起大拇指说：“太棒了。一开始就能画到这样的水准，真的很有潜力。”

下课的时候，老师给我们讲了一个达芬奇招生的故事。总共有三个学生竞争画画。第一个学生很快就画完了，另一个学生画了一半。花了一点时间。最后一个学生只是坐在那里看着，手没有动，纸上也没有任何痕迹。然而达芬奇选择了最后一个学生做徒弟。老师说：生活中，你要一直觉得自己很蠢。如果别人说你傻，那你就是有福的。当时虽然不知道是什么意思，但是这句话我记得很深。

转眼间已经两年多了，不知道你现在怎么样，在哪里，但还是希望你在绘画的道路上能告诉更多的人更多的道理，世界上桃李满天下。

（初三作文，）

学画之旅

学画之旅

漫长的暑假里会有什么在等着我？我在想.

有一天，我走在街上，挂在窗户上的小品吸引了我…

一支铅笔和一张白纸构成了一幅精彩的作品。突然，我感到一种强烈的欲望.

我之前没有接触过素描，但是第一节课的时候，我觉得有点不安：素描的世界到底有什么神秘和神奇？怀着这样的心情，我开始学习素描。老师先给我介绍了素描的含义：素描是用线条来表示物体明暗的单色绘画。对素描有初步了解。下一步就是从基础开始学习——立方体。第一步是塑造。老师给我拿来一个石膏模型，让我根据自己的理解画一个立方体。心里不禁暗暗沾沾自喜“立方体这么简单，对我来说小菜一碟”，瞬间就搞定了。通过看老师的表情，我知道我错了。心里不明白：素描中的立方体和数学中的立方体有区别吗？看来我真的需要虚心请教了。

老师先给我分析了这个对象：最高点，最低点，最左边的点，最右边的点。为了让我理解透彻，老师让我把这个物体想象成照片中的一个物体，把立体转化成平面，让原本抽象的道理变得清晰易懂。接下来就是练习了，新的挑战又出现了。通常画直线是用工具来完成的，但是没有任何工具的辅助，很难画出直线。通过采用老师的方法，确实取得了很大的进步。

基本轮廓出来后，下一步就是找出透视关系，这是这个对象最关键也是最突出的一步。“透视关系是什么？”这么抽象的概念，真是伤脑筋。

“你观察过生活中的现象吗？这条路延伸得很远。当我们往外看的时候，因为人的视觉，我们会发现其实平行的道路似乎在远处的某一点相交。这是最简单的视角。我们只是想把这种关系运用到素描上，这样我们的画面会更真实，更有冲击力。”老师的解释让我恍然大悟。经过多次曲折，一个类似石膏模型的立方体形状出来了。“但是怎么才能表现出音量感呢？”这是下一步，——。“调强”就是用铅笔画线，表示物体明暗的关系。“会画线”也是素描的基本功之一。看似简单的线条，其实蕴含着无限的魅力，可以说是素描的“灵魂”。线条“两头细中间粗”。一开始台词像蝌蚪，让我很不爽。老师说：“要打好线，就要靠长期练习。”

简单练习了一下，老师让我调一下原来的形状。“如果你仔细观察这个物体，你会发现物体中有一个最暗的部分。这部分叫明暗界限，一定要把明暗界限表达清楚。沿着明暗界限一遍又一遍的过渡，会慢慢展现出物体的明暗关系。”渐渐的，一个比较完整的立方体出来了。带着一定的味道看着这幅画，心里有了一点成就感。在接下来的几天里，我接触到了很多关于素描的知识：如何画投影，如何表达物体的灰色表面，在画多个物体时如何表达物体之间的关系…

虽然我接触到的都是从“素描”的汪洋大海中升起的小浪，但正是这些小浪让我感受到了素描的气息，体会到了无尽的喜悦！

快乐的学画之旅，度过了一个充实的暑假！

看似简单的台词，其实蕴含着无穷的魅力，可以说是素

学画之旅

漫长的暑假里会有什么在等着我？我在想.

有一天，我走在街上，挂在窗户上的小品吸引了我…

一支铅笔和一张白纸构成了一幅精彩的作品。突然，我感到一种强烈的欲望.

我之前没有接触过素描，但是第一节课的时候，我觉得有点不安：素描的世界到底有什么神秘和神奇？怀着这样的心情，我开始学习素描。老师先给我介绍了素描的含义：素描是用线条来表示物体明暗的单色绘画。对素描有初步了解。下一步就是从基础开始学习——立方体。第一步是塑造。老师给我拿来一个石膏模型，让我根据自己的理解画一个立方体。心里不禁暗暗沾沾自喜“立方体这么简单，对我来说小菜一碟”，瞬间就搞定了。通过看老师的表情，我知道我错了。心里不明白：素描中的立方体和数学中的立方体有区别吗？看来我真的需要虚心请教了。

老师先给我分析了这个对象：最高点，最低点，最左边的点，最右边的点。为了让我理解透彻，老师让我把这个物体想象成照片中的一个物体，把立体转化成平面，让原本抽象的道理变得清晰易懂。下一步是实践，新的挑战已经出现。通常画直

（初三，1800字）