初二高分作文

【第1篇】初二作文：高分与低分

上学对每个孩子来说都是必须的。每个孩子都要通过考试，但考试一定会有分数。但这个分数决定了你对在学校所学知识的掌握程度，你对知识的理解也体现了你是好学生还是坏学生。

高分说明这是个好学生。小学的时候，因为靠自己的一点点小智慧，被老师表扬。每次考试都会有好成绩。而这个成绩，也成了父母在别人面前夸的。每次拿着成绩单或者试卷递给父母，他们的脸上都写满了自豪和幸福。他们潇洒的签了卷子，还给我，叫我下次留着这个分数。每次看到爸妈和其他同学的爸妈聊天，我总是聊自己的成绩，流露出骄傲。

在父母、亲戚、老师、同学中，我是一个好学生，因为我的高分。然而，我不想成为一个好学生。每次见面，我的朋友都看到我的厌恶，因为他们的父母要求他们向我学习…

分数低就说明这是个不好的学生。到了中学，因为知识变难了，那点小聪明不再有用，老师无奈。每次考试，我的成绩都很差。然而就是这个成绩，父母对我的态度明显冷淡。他们总觉得我取得了这个成绩，这是我家人和他们脸上的耻辱。在把成绩单或者试卷交给他们之前，我要有勇气拿出来或者说出来，但是这种付出或者说出来，带来的是喋喋不休的唠叨和骂人。父母再见到别人的父母，只有别人家孩子的羡慕和脸上的愤怒。

在父母、亲戚、老师、同学中，因为我的分数低，我是一个不好的学生。但是，我现在想做一个好学生。每次考试前几天，老师都会不遗余力的给我们成绩不好的学生留下补课的工作，让我们考试不耽误上课。看着好学生听到悠扬的放学铃声，背着书包走出学校。然而，我们这些“坏学生”却不得不被老师抛在后面。好学生在吃饭的时候，我们这些“坏学生”就走出学校。我厌倦了看到我的好同学，因为我的父母告诉我要向他们学习…

从小学到初中，从高分到低分，从好孩子到坏孩子，成绩真的能证明一个孩子的好坏吗？是不是成绩越来越高越来越低，变成了坏孩子？难道父母的孩子不是你，而是他们的儿子，因为他们的风风雨雨？

面对各种各样的问题，说明成绩不是最重要的。高分低分不能说明什么。只能说明你学习比较差，但不能说明你是好学生还是坏学生。你的成绩不是你父母的孩子，你父母的孩子才是拿到这个成绩的人。不要把自己的成绩当宝贝，不要因为别人的成绩而用不同的眼光去对待别人。

还是那句话，高分低分不是最重要的，成绩也不是最重要的。最重要的是大家都清楚明白的知道。

【第2篇】高分与低分作文1100字-初中初二作文

上学对每个孩子来说都是必须的。每个孩子都要通过考试，但考试一定会有分数。但这个分数决定了你对在学校所学知识的掌握程度，你对知识的理解也体现了你是好学生还是坏学生。

高分说明这是个好学生。小学的时候，因为靠自己的一点点小智慧，受到老师的表扬。每次考试都会有好成绩。而这个成绩，也成了父母在别人面前夸的。每次拿着成绩单或者试卷递给父母，他们的脸上都写满了自豪和幸福。他们潇洒的签了卷子，还给我，叫我下次留着这个分数。每次看到爸妈和其他同学的爸妈聊天，我总是聊自己的成绩，流露出骄傲。

在父母、亲戚、老师、同学中，我是一个好学生，因为我的高分。然而，我不想成为一个好学生。每次见面，我的朋友都看到我的厌恶，因为他们的父母要求他们向我学习…

分数低就说明这是个不好的学生。到了中学，因为知识变难了，那点小聪明不再有用，老师无奈。每次考试，我的成绩都很差。然而就是这个成绩，父母对我的态度明显冷淡。他们总觉得我取得了这个成绩，这是我家人和他们脸上的耻辱。在把成绩单或者试卷交给他们之前，我要有勇气拿出来或者说出来，但是这种付出或者说出来，带来的是喋喋不休的唠叨和骂人。父母再见到别人的父母，只有别人家孩子的羡慕和脸上的愤怒。

在父母、亲戚、老师、同学中，因为我的分数低，我是一个不好的学生。但是，我现在想做一个好学生。每次考试前几天，老师都会不遗余力的给我们成绩不好的学生留下补课的工作，让我们考试不耽误上课。看着好学生听到悠扬的放学铃声，背着书包走出学校。然而，我们这些“坏学生”却不得不被老师抛在后面。好学生在吃饭的时候，我们这些“坏学生”就走出学校。我厌倦了看到我的好同学，因为我的父母告诉我要向他们学习…

从小学到初中，从高分到低分，从好孩子到坏孩子，成绩真的能证明一个孩子的好坏吗？是不是成绩越来越高越来越低，变成了坏孩子？难道父母的孩子不是你，而是他们的儿子，因为他们的风风雨雨？

面对各种各样的问题，说明成绩不是最重要的。高分低分不能说明什么。只能说明你学习比较差，但不能说明你是好学生还是坏学生。你的成绩不是你父母的孩子，你父母的孩子才是拿到这个成绩的人。不要把自己的成绩当宝贝，也不要因为别人的成绩而用不同的眼光去对待别人。

还是那句话，高分低分不是最重要的，成绩也不是最重要的。最重要的是大家都清楚明白的知道。

福建省厦门市思明区厦门外国语学校初二黄：

【第3篇】初二作文：高分与低分

上学对每个孩子来说都是必须的。每个孩子都要通过考试，但考试一定会有分数。但这个分数决定了你对在学校所学知识的掌握程度，你对知识的理解也体现了你是好学生还是坏学生。

高分说明这是个好学生。小学的时候，因为靠自己的一点点小智慧，被老师表扬。每次考试都会有好成绩。而这个成绩，也成了父母在别人面前夸的。每次拿着成绩单或者试卷递给父母，他们的脸上都写满了自豪和幸福。他们潇洒的签了卷子，还给我，叫我下次留着这个分数。每次看到爸妈和其他同学的爸妈聊天，我总是聊自己的成绩，流露出骄傲。

在父母、亲戚、老师、同学中，我是一个好学生，因为我的高分。然而，我不想成为一个好学生。每次见面，我的朋友都看到我的厌恶，因为他们的父母要求他们向我学习…

分数低就说明这是个不好的学生。到了中学，因为知识变难了，那点小聪明不再有用，老师无奈。每次考试，我的成绩都很差。然而就是这个成绩，父母对我的态度明显冷淡。他们总觉得我取得了这个成绩，这是我家人和他们脸上的耻辱。在把成绩单或者试卷交给他们之前，我要有勇气拿出来或者说出来，但是这种付出或者说出来，带来的是喋喋不休的唠叨和骂人。父母再见到别人的父母，只有别人家孩子的羡慕和脸上的愤怒。

在父母、亲戚、老师、同学中，因为我的分数低，我是一个不好的学生。但是，我现在想做一个好学生。每次考试前几天，老师都会不遗余力的给我们成绩不好的学生留下补课的工作，让我们考试不耽误上课。看着好学生听到悠扬的放学铃声，背着书包走出学校。然而，我们这些“坏学生”却不得不被老师抛在后面。好学生在吃饭的时候，我们这些“坏学生”就走出学校。我厌倦了看到我的好同学，因为我的父母告诉我要向他们学习…

从小学到初中，从高分到低分，从好孩子到坏孩子，成绩真的能证明一个孩子的好坏吗？是不是成绩越来越高越来越低，变成了坏孩子？难道父母的孩子不是你，而是他们的儿子，因为他们的风风雨雨？

面对各种各样的问题，说明成绩不是最重要的。高分低分不能说明什么。只能说明你学习比较差，但不能说明你是好学生还是坏学生。你的成绩不是你父母的孩子，你父母的孩子才是拿到这个成绩的人。不要把自己的成绩当宝贝，不要因为别人的成绩而用不同的眼光去对待别人。

还是那句话，高分低分不是最重要的，成绩也不是最重要的。最重要的是大家都清楚明白的知道。

【第4篇】如何写出中考英语高分作文(转载)作文2400字-初中初二作文

一、写作技巧

整体把握，要点齐全；逻辑清晰的个人时态；

关键词，动词先行；将单词组合成结构完整的句子；

写组句，加强连词；这条路不通，走弯路；

书写工整，给人留下好印象；如果条款合适，高分在意料之中。

二、写作步骤

1.仔细检查问题。审题包括重点、格式、字数、这篇文章应该向读者传达什么样的信息、要警告读者什么(即写作目的)。

2.确定风格和时态。确定风格后，根据不同风格的特点和要求组织材料；同时确定了总时态和时态的变化。

3.写要点，但不要随意发挥。

4.初稿，然后抄。

三、作业复习

【2004年全国中学生英语水平竞赛初三组】(14分)

选择一个你的爱好，并为学校杂志写一篇关于它的文章。告诉杂志读者。

你的爱好到底是什么；

你何时以及如何对这个爱好感兴趣；

为什么你喜欢你的爱好；

关于你对未来的希望和计划。

写作要求：

1.根据提供的内容，适当扩大想象空间，灵活反映文章中提供的信息。

2.条理清晰，语句通顺，行文清晰规范。

3.字数60-80。

[学生作业a]

我的爱好是看书。当我七岁的时候，我开始对读书感兴趣。我喜欢需要书，因为书里有很多有用的东西。我可以从书中学到很多知识。书也可以教我如何成为一个好人。书甚至可以为我解决许多问题。我会读更多的好书来提高自己。

(1)对于读书来说，动词是表语时应该是动名词。

的位置也应该在can后面。

【点评】:9-11级。

(1)要点不全，遗漏最后一条。

句子基本正确，能正确地向读者传递信息，但文章不通顺，句与句之间过渡不自然，让读者觉得是在回答上述问题。

有几处错误。

[学生练习b]

我的爱好是阅读。阅读是非常愉快的。当我年轻的时候， 我妈妈以前经常给我讲故事。我每天晚上睡觉。这些故事太有趣了，以至于我总是觉得它们不够。所以我开始自己看书。渐渐地，我对阅读产生了兴趣。我可以从世界各地学到很多知识和很多有趣的事情。当我看书的时候，我可以享受美丽的句子。同时，我可以提高我的写作。我想将来成为一名作家，所以我必须努力学习，读更多的书，这样我的梦想才能实现。

开门见山，切中要害。

(2)真情流露，理由充分。

(3)适当使用带圆圈的连词，使过渡自然。

巧用句型，表示决心。

【点评】:成绩13-14分。

明确表达写作目的，要点齐全。

(2)语言灵活多变，字里行间真情流露，张文极具感染力。

适当使用连词和从句，语言流畅无误，是一篇高质量的作文。

【高分突破】

风格：叙事。

要点：什么什么时候如何为什么对未来抱有希望和规划。

时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时的自然变化。

内容开放，但也是“对照”写作测试，不能随意发挥，要善于把握信息，写出要点。选择这两个学生的真实练习是因为他们有相同的材料，也因为他们都是英语优秀的学生。同学b灵活运用连词所以…所以，所以，一点一点，当，所以，等等。并适当地使用新的句型和短语，变得有趣、成真等。从而使内容丰富，读起来优美流畅。其实这些表达学生a也会，但是缺乏技术处理。通过这两篇短文复习，学生可以理解其中的奥秘。

四.培训方式

1.根据老师布置的写作内容，独立完成一篇文章。

2.与同伴合作，交流自己的写作，通过交流找出各自作文中写得好的地方和优美的句子，合作创造一篇新的文章，供大家欣赏。

3.找老师点评，请求老师指点，尤其是怎样润色。

4.自己纠错，写下反思。

五、备考演练

a

缙云山是重庆著名的游览胜地，每天有大量的游客。请你根据下面提供的信息写一篇报道，说明现在的游客在环境保护方面的变化。

写作要求：

1.词数在100左右。

2.条理清楚，语句通顺。

3.开头已写好，但不计入总词数。

缙云山是一个著名的名胜…

b

阅读电视广告词："如果我们不节约用水，最后一滴水将是一滴眼泪。"根据提示，写一篇60-80词的短文。

提示：

1.生活离不开水。

2.可饮用水在减少。

3.水污染严重。

4.应保护水源，再利用水。

思路点拨与参考答案

a.[思路点拨]:

文体：记叙文。

时态：一般过去时态，一般现在时态。采用正反对比的写作手法，增加感染力。

写作目的：告诉读者保护环境的重要性。

缙云山是一个著名的名胜。每天都有许多游客来这里欣赏它的美丽。但是几年前，他们中的一些人不注意保护环境。他们把他们的垃圾，如塑料袋、水果皮和废纸扔在地上。有时他们砍树、摘花和杀鸟。一些人甚至在森林里生火做饭。这是多么危险。幸运的是，这里发生了巨大的变化。游客们习惯于把他们的垃圾放进垃圾箱，他们也在尽最大努力保护鸟类和植物。他们自带食物而不是做饭，以防止在山里引发森林火灾。所有这些变化让我们非常高兴。

b.[思路点拨]:

夹叙夹议（说明现状，谈谈感想)。

时态：一般现在时态。

广告词的含义——水很重要，应保护和再利用（写作意图)。

水对人类来说非常重要。我们不能没有水。我们可以喝的水正在减少。但是一些人似乎不关心它。他们浪费了很多水。他们把脏水倒入河流和湖泊。水污染越来越严重。所以我们必须做些什么来阻止污染。我们不仅保护水，而且找到重新利用它的方法。如果我们不这样做，最后一滴水将是一滴眼泪。

初中其他年级同类作文

功夫不负有心人高分

努力有回报。高分

再见，母校，家乡的变化，感谢父母，我最敬佩的人付出了他们的高分

当太阳下山时，它异常明亮的光从树顶射出，用鲜血染白了白云和青山。努力有回报。高分

小星星像珍珠，嵌在遮阳篷下，闪闪发光。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。三唑仑片

夏天，下雨。天空中的雨滴像筛豆子一样直直地落下，打碎了镜子般的湖面，吓跑了想跳到水面上看雨的小鱼。这时候，一个高大的年轻人急匆匆的向钢口走去。他头上戴着一顶鸭舌帽，一副蓝色的眼镜挂在舌头前，满脸通红，汗流浃背，脚上穿着帆布袜和厚底鞋，手上戴着帆布手套。再见了，感动我的历史人物。

6月，蔚蓝的天空布满了火球般的太阳，云仿佛被太阳融化了，消失得无影无踪。在昏暗的灯光下，我发现房间里的灯还亮着。我父亲瘦小的身影正躺在书桌上点书。啊！爸爸又工作到这么晚。又闷又热，全身都是汗。我轻轻跳下床，去找尤袤擦汗，顺便擦擦父亲的汗。走近一看，只见他的脸和背上都被豆大的汗水浸湿了，运动衫也湿透了，几只蚊子在咬他父亲的肩膀吸血。我赶紧过去扇了父亲一巴掌，吓了他一跳。我把毛巾递给爸爸，他不小心刷了一遍，又开始工作了。当我再次上床睡觉时，我只听到钟敲了12下。

满天的小星星，像镜子一样落在河上，像珍珠和玛瑙一样闪闪发光。

（初三，500字）

写出中考语文高分

今年中考整体难度降低，这是个好消息。但是，作为一种选择性考试，与每个个体相比，“年级差异”始终存在。对于中文系来说，阅读的影响比较明显，写作的影响不明显。最多就是比较容易上手，有更多的话要说。但对选材、策划文章、表达语言能力的要求不会变，对a、b、c、d年级的要求也不会变。那么，今年中考如何写一篇高分作文呢？最后冲刺阶段，请注意以下“四定四准”。

我曾经问过很多初中生作文复习怎么样。他们一脸惊讶，说：“作文复习的好吗？”然后，要理解“作文达到了什么水平”，大部分同学说不上来，只能根据最近几次考试的作文成绩做个大概的评估：“还行”。这可能是目前初中生的普遍情况，反映出学生学习被动、自理能力弱、学习中不能“自立”的本质。初三最后阶段，如何充分“认识”——，明确中考的写作要求，从而走出题海，自主学习和复习，可能是目前广大考生需要关注和解决的一个迫切问题。

今年中考整体难度降低，这是个好消息。但是，作为一种选择性考试，与每个个体相比，“年级差异”始终存在。对于中文系来说，阅读的影响比较明显，写作的影响不明显。最多就是比较容易上手，有更多的话要说。但对选材、策划文章、表达语言能力的要求不会变，对a、b、c、d年级的要求也不会变。那么，今年中考如何写一篇高分作文呢？最后冲刺阶段，请注意以下“四定四准”。

我曾经问过很多初中生作文复习怎么样。他们一脸惊讶，说：“作文复习的好吗？”然后，要理解“作文达到了什么水平”，大部分同学说不上来，只能根据最近几次考试的作文成绩做个大概的评估：“还行”。这可能是目前初中生的普遍情况，反映出学生学习被动、自理能力弱、学习中不能“自立”的本质。初三最后阶段，如何充分“认识”——，明确中考的写作要求，从而走出题海，独立学习复习，可能是目前广大考生需要关注和解决的一个迫切问题。

1、设置“方向”——看中考写作考试的方向

中考写作方向是什么？这就需要“展望未来”。《向前看》是基于新课程标准，主要是“能独立思考阅读内容和生活现象，并找到其中蕴含的意义；能够从自己的学习和生活现实出发，写出“自己的感受，表达自己的看法，表达自己的感受；能根据知识和生活积累水平进行想象，表达自己对学习生活的想法和对未来的憧憬”；能“综合运用叙事、描写、解释、讨论、抒情等表达方式，写出情绪化、内容化、中心化、条理清晰的文章，使句子连贯通顺，结构完整，标点符号运用正确。九年级每课时能写700字左右。"这实际上从内容和形式上都是一个明确的要求. "“照顾”是指近年来(特别是1998年以后)与命题思维保持一定程度的连贯性和连续性。分析一下1998-2003年的作文题目(《我的快乐》《人生的发现》《我也赢了一颗绿橄榄》《有个家真好》《给自己竖起大拇指》《我想唱首歌》)就能发现一个共同点，那就是要求考生写出自己独特的感受(感受、经历、发现等)。).今年的中考也将保持这种取向，侧重于考生的叙述和讨论能力，要求考生“手书我心”，叙述真实的生活现实，表达真情实感。这就要求我们给学生更多的时间和空间，让他们在作为人的成长过程中，独立体验生活，独立思考，发现一些东西，感受生活，不断丰富和发展自己的精神世界，引导学生学会写真理，关注社会，热爱生活，理解生活。

2、设定“位”——吃好作文的标准

光有明确的方向是不够的。写好作文需要进一步明确具体的写作要求。这个要求不是一般意义上的作文怎么写好，而是入学考试的评分标准。2004年中考的评分标准仍将沿用去年的评分标准，不会有大的变化。主要分为三项：“中心与材料”(20分)、“语言”(20分)、“思维与结构”(10分)及相关说明，需要认真解读。

以a类卷(45-50分)为例，“中心和材料”的要求是“正确理解题目意思，明确中心；选材得当，有新意；对生活有正确的认识，有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。”有考试要求，有立意要求，有选材要求，有创新要求。选材中的“创新”是指在选择典型、现实材料的基础上，选择能给人一种新鲜感和独特感，激发阅读兴趣的清新动人的材料。“有自己的见解”要求考生有自己的想法，写出自己独特的经历、理解和发现，说出自己想说的话；我们不应该停留在一般的理解上，而应该把“独特自我”的表达作为具体写作过程中的指导思想和方法。“想象”是在感性材料的基础上，通过新的合作创造新形象的能力。它是考察创新能力的一个方面，要求想象的内容首先必须合理，符合人们对世界认知的一般规律。

“语言”的要求是“正确表达自己的思想；语言流畅，富有表现力”。这实际上需要综合运用多种表达方式来准确表达中心思想。“表现力”是指在流畅的基础上，文字生动，句子灵活，修辞丰富，句子有意义。本项考查语言表达能力，总体要求是语言表达正确、清晰、自然、流畅、有表现力、生动。

“思维与结构”的要求之一是“思维顺畅，组织清晰，结构安排有特色”。这就要求结构完整、严谨、组织有序，体现思维和组织的流畅清晰。同时根据中心的需要合理安排段落，注意段落之间的衔接、过渡和呼应。根据演出中心的需要，采用适当的序列(如序列、倒叙、间奏)或新颖独特的结构形式。

有了这个评分“标尺”，考生真正明确了写作目标，提高了“达标”的标准。

（初三，2200字）

我讨厌考试中的高分

看到这个题目，我想你一定有些疑惑：“我们都希望考高分，可是你为什么讨厌考高分呢？”这真是公鸡下蛋——中的奇闻！“不瞒你说，我只是经过深思熟虑才说了这么令人震惊的话。

发了一张期末试卷，我得了98分，这是我有史以来的最高分。我欣喜若狂，像小鸟一样叽叽喳喳，问这个问题：“这个人的成就是什么？”那个人的成绩怎么样？“过了几分钟，我终于安静了一会儿，看着几个分数只比我高0的同学。5分，但我在他们眼里看到了一丝轻蔑和蔑视。我出了一身冷汗，很快我就意识到这不是我应该高兴的事情。

放学后几个好朋友缠着我，坚持要我告诉他们怎么进步这么快。突然想到那双讽刺的眼睛，敷衍的话语，走开了。回家的路上，我又一次体会到了被嘲笑的滋味。她还没来得及说话，我就说：“你只比我高0。5分，没什么值得骄傲的！”我快步走开，一双冰冷的眼睛指着我，我的心凉了。我回头一看，只见她嘴角勾起，然后“哼”了一声就走了。风徐徐吹来，夹杂着一丝怒意。我很无奈，心想：“分数，分数，你真的伤到我了！”我嘴角抽动了一下，眉毛不小心皱了一下。想起了刚刚发试卷的喜悦和现在的感叹。我摇摇头，心里闪过一丝难过，但我努力不去想这些让我难过的事情。

最后回到家，进了门直接逃进了卧室，心里想着：“哎哟，分数！为什么没有93或者92？99或者100就可以了！为什么来了98分，真是难受！”渐渐地，我闭上了眼睛，在梦里，我忘记了这些不愉快的事情，直到第二天明的黎明…

初一：13317296476

（初一，600字）