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初冬的校园作文初二

关注:100 发布时间:2021-10-01 18:24:42

【第1篇】初冬的校园作文500字-初中初二作文

初冬的校园

像往常一样,我匆匆走上一步,走进校门,走到熟悉的教室。突然,一片落叶从我眼前缓缓落下。我轻轻接住,捧在手里。看着一片金叶,我仿佛带着仲夏的梦看到它;带着秋天的淡黄颜色;有蓝天的寄托;詹妮弗带着他的方式回家;温柔的给这个美丽的校园带来和平。我突然想到现在是冬天的开始。

一阵微风吹过,让人感到一丝寒意。我忍不住放慢脚步,环顾校园。淡淡的晨雾时隐时现,给校园景色蒙上一层凝重的感觉。

抬头一看,虽然路两边的梧桐树都已经半年多了,但还是经不起董先生的考验,还是要离开孩子。看,孩子们似乎很不愿意去。借助婆婆的力量,他们在寻找妈妈,可以永远和她在一起。这时,他们仍然不明白,他们总是要离开她。

一声读书声引开了我的思绪。探头一看,教室里的学生们已经穿上了漂亮的毛衣,仿佛要把秋收牢牢地包裹在自己的身体里。

嗯?没有,操场上的草坪是怎么变白的?看来董先生还是很有爱心的!我也知道我对不起草,我早早就把白大褂送到了草地上。

叮,学校的铃声响了。这时我才知道,我已经被初冬美丽的校园吸引住了。

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初冬的校园_描写校园景色的作文700字

初冬的校园里,无论是凝视着蓝白色的天空,还是俯瞰着孱弱的树木,被凛冽的寒风触摸的画面,总是抹上一层浓浓的凉意。天气太冷了,以至于下午,云层里没有一丝阳光。这是一个灰色的日子,只有雪在吹。

我们几个人先跑到了北校区的荷塘,结果并没有预想的那么美好。

虽然夏天还是满满的绿水,但是当荷叶铺满池面的时候,并没有“荷叶与裙同色”的诗情画意,也没有荷花在晨光中反射阳光的画意。我们在台阶上扔了一块无声的石头,享受着“浮萍一起开”的含义,凝聚我们笑声的石头沉在藕边,为来年盛开的荷花带来祝福。

风绝不会吝啬自己的能力,否则“池边倒树”的美景怎么可能一遍又一遍的上演?又一只金蝴蝶在飞。无声地睡觉。你的光合作用会积累在粗大的树枝上。被风吹到栏杆一角的落叶,像柔软的被子一样铺在树根旁的泥土上。是回应“树高千尺,落叶归根”的感叹。

柳树是三种颜色的两种颜色的集合——绿色和橙色。只是奇怪的是,当它接触到水面上的树梢时,它是光秃秃的,只留下树皮棕色和红色的色调。

我们投下“第二天荷叶无限鲜艳,第二天荷花别样红”的美好祝愿,然后来到南校区的荷塘,遥相呼应却又浑然一体。远远望去,可以看到栏杆上“镶嵌”的字样——曲径通幽。荷塘如一片青玉,弯弯曲曲,池面上只有两片低垂着头的枯叶。低头想着什么,水静静的流着,也沉默着。他仿佛在积蓄力量,等待着夏天绿笼里的万物绽放,狂笑着戴上他的桂冠,书写着“万绿丛中的一点点红”的历史。

这里的草比较软,但是手不是很舒服,痒。一踩上去就会呻吟,这个时候只会抬起脚,带着怜惜去追寻秋径,体验初冬特有的情感。

初冬的校园并没有摆脱深秋的荒凉,也无法继承丰收带来喜悦的基因。它已经在隆冬中被附身杀死,静静的诠释着万物的新陈代谢。

初冬的我走在校园里,用心听着它最温柔的低语。

(初三作文,)

初冬的校园_冬天的校园作文600字

初冬,没有典型的词语来形容。不如深冬吟雪舞,秋无诗画,春无花鸟。初冬的校园里,和往常一样,书的声音很大,但山茶花静静地绽放,红枫凋谢.

整个校园里,除了教室,楼下的花坛是我最熟悉的。

花坛不小,鹅卵石铺成的弯弯曲曲的小径上积着薄薄的灰尘,三角形的红砖镶着边。它独树一帜,隐藏在绿叶葱郁的绿林中,清新宜人。

道路两旁种着绿色的山茶花。开学的时候还是有点深,有点淡,仅仅一个月后,很多浅红色的茶花相继出现。看他们各种样子,有的已经过了兴奋期,只有两三片花瓣散落在花托上,等着风吹下来;有的盛开,娇艳;有的只是花骨,三三两两的挨着花枝,裹着细密的白绒,光秃秃的四角,白色的面纱。

山茶花闻起来不甜,但很新鲜,舒服的同时涩味飘进鼻子里。茶树下洒着许多心形花瓣,清凉如丝,为茶树勾勒出粉红色的边缘。

花散迷离,连曲径,冷风吹,花落飞,让我想起李商隐《落花》里的“曲径曲折,伴舞如夕阳”

花坛里有两株嫁接的槐花,中间是淡绿色的叶子,边缘是黄色的。树枝又黑又硬,都弯成弧度。树枝是张开的,这样人们就可以在树下站直了。这种非洲向日葵就像一把绿色的雨伞。

花坛旁,矮小整齐的冬青树“守卫边疆”。叶子的叶脉路径清晰,像刺槐的边缘一样黄,但中间是深绿色,叶子的边缘是锯齿状的。寒风中,他们都挺直了腰板,保持着饱满的精神。

初冬的校园依然生机勃勃,“红与绿”的场景让校园丰富多彩。

(初三作文,)

初冬的校园

初冬的校园里,无论是凝视着蓝白色的天空,还是俯瞰着孱弱的树木,被凛冽的寒风触摸的画面,总是抹上一层浓浓的凉意。天气太冷了,以至于下午,云层里没有一丝阳光。这是一个灰色的日子,只有雪在吹。

我们几个人先跑到了北校区的荷塘,结果并没有预想的那么美好。

虽然夏天还是满满的绿水,但是当荷叶铺满池面的时候,并没有“荷叶与裙同色”的诗情画意,也没有荷花在晨光中反射阳光的画意。我们在台阶上扔了一块无声的石头,享受着“浮萍一起开”的含义,凝聚我们笑声的石头沉在藕边,为来年盛开的荷花带来祝福。

风绝不会吝啬自己的能力,否则“池边倒树”的美景怎么可能一遍又一遍的上演?又一只金蝴蝶在飞。无声地睡觉。你的光合作用会积累在粗大的树枝上。被风吹到栏杆一角的落叶,像柔软的被子一样铺在树根旁的泥土上。是回应“树高千尺,落叶归根”的感叹。

柳树是三种颜色的两种色调的集合:——绿色和橙色。只是奇怪的是它碰到了水面上的树梢,却只留下了——棕红色色调的树皮。

我们投下“第二天荷叶无限鲜艳,第二天荷花别样红”的美好祝愿,然后来到南校区的荷塘,遥相呼应却又浑然一体。远远望去,可以看到通往僻静处的栏杆上镶嵌着——两个字。荷塘如一片青玉,弯弯曲曲,池面上只有两片低垂着头的枯叶。低头想着什么,水静静的流着,也沉默着。他仿佛在积蓄力量,等待着夏天绿笼里的万物绽放,狂笑着戴上他的桂冠,书写着“万绿丛中的一点点红”的历史。

这里的草比较软,但是手不是很舒服,痒。一踩上去就会呻吟,这个时候只会抬起脚,带着怜惜去追寻秋径,体验初冬特有的情感。

初冬的校园并没有摆脱深秋的荒凉,也无法继承丰收带来喜悦的基因。它已经在隆冬中被附身杀死,静静的诠释着万物的新陈代谢。

初冬的我走在校园里,用心听着它最温柔的低语。

(初一,800字)

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