几何图形作文初二

【第1篇】几何图形，泪奔作文500字-初中初二作文

靠在墙上看英语笔记，因为妈妈在给自己做药，一边等一边拿起身边的笔记。父亲开始唠叨几何。

其实我很庆幸我和爸爸没有经常在一起，不然迟早会被人唠叨个没完，但是我不知道怎么解释为什么我的几何月考这么差。所以，我没有反驳的机会。我爸说他做的不多，没怎么问老师，把今天剩下的问题推到明天。如果他记过，第二天就受不了知识了！

我没那么坏！几何，满分的是我。不像我爸说的，只能死读书？

虽然我承认我前一段时间一直在哭，但只是为了几何，才拉了我的分数和总分，让我突然觉得前途一片黑暗。所以，那段时间变得极其脆弱。那只是因为我不愿意在其他科目上成为班里数一数二的，然后我的总分被数学的几何题拉离了第一名，所以我才不愿意！

我妈不知道我的数学月考是那样的，但是期中考试快到了，重点是几何，我真的不想因为几何拉走我的总分。我不想让我妈知道我几何那么差，因为我妈看过最后一张几何试卷。为了让我妈在中考后站在我这边，不赞成我爸唠叨，也为了让我妈在我爸一唠叨完中考就站在我这边反驳我爸，我一定要在几何这方面有所建树。快速发展也是一项成就！

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我的几何图形

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第7类(1)

？林雪

看着数学书上的几何图形，我突发奇想。我的初中生活不就是一个几何图形吗？虽然只有几行，但我的初中生活还是很满足的。

点点，小点点，让我觉得压力很大。

开学了，尖子生如潮水般涌来，我只是头晕。在7 (1)班，这个不属于我的月桂，却牢牢地困住了我，就像孙悟空被迫向遥远的西天挺进。我很想往前走，但后来我退缩了，只是因为铺天盖地的掌声不是我的。羡慕第一名，为什么能一蹴而就拿到唯一的金钥匙，把知识倾注到脑袋里，牢牢；而我是86号，为什么一定要一遍又一遍的背，或者只是通过考试，轻松轻松的忘记知识？努力白费，这似乎是我的标签。

点，一个接一个，再努力，一条线就出来了。

台词，细小的台词，让我勇敢的追上去。

当老师一次又一次的给我肯定和一个又一个独特的微笑时，我明白了。在考场上，以100%的心态面对50%失败的挑战。我手里的卷子是109.5，是用汗水凝聚的分数，是证明我优秀的分数。当同学兴奋地跳到我身上说我26岁的时候，我的心仿佛被抛了起来，就像嘴巴涨得老高一样。当眼里充满幸福和激动的泪水时，心里的感觉无法用语言来表达。相信自己，相信明天会为我而灿烂。

台词，一个接一个，越来越努力，一面出来。

脸，瘦脸，让我享受生活。

“这个舞台是我的！”直到一阵阵掌声送给我，我才能大声呼喊。校运动会，让学生看到我充满活力的一面；公开课，让老师看到我聪明的一面，是自信把我拼凑起来。我很开心，只因为几何图形真的很完整，它不是一个点，一条线，一个面，而是一个完整的我！

面对面，一个接一个，努力，身体上总会有阳光，我相信只要我继续努力，就能拼凑出我完美的立体身材。

（初一，700字）