寒假作业初二作文题目

【第1篇】寒假作业感受

漫长的学期结束，会有一个每个学生都期待已久的寒假。不长也不短的寒假生活总是会让我们收获一些东西，感受一些东西。当然，伴随寒假的还有我们从小接触的“朋友”——寒假作业。

说到寒假作业，他可以算是我们的好朋友。从一年级开始，他每个寒假都和我在一起。“问运河这么清楚，这样才有活水的来源。”所以寒假还是要好好学习，增长见识。寒假作业是对这学期所学知识的复习和巩固，是一种知识的积累和消化。我们不能把他当成负担，我们要以正确的态度对待他，让我们在新学期通过上一段楼梯掌握更多的知识和技能。

虽然寒假作业对我们帮助很大，但是现在的寒假作业每年都一样，数量也少。每年都是寒假作业本和几篇文章，内容不丰富，没有新意，吸引不了我们。每次只是作为作业完成，都感觉不到什么乐趣。我认为如果寒假作业不仅能掌握知识，而且能让我们享受它，那就太好了！

我心中的寒假应该是快乐的时光，多彩的寒假，轻松快乐的作业，才能感受到寒假的魅力。想做一些免费的寒假作业，可以是自己的作业，语文课本上提到的一些内容可以自己体会，感受作者当时的心情；也可以是学生一起做的作业，做一些户外观察记录，观察动物的生活习性等。让我们在亲近自然的同时，收获大自然带给我们的丰厚馈赠；也可以是大家一起调查的作业，比如调查小区的卫生情况，用自己的努力让家里变得更整洁漂亮！我们经历过的，经历过的，会更美好，更珍贵。这种寒假作业不仅增加了我们的知识，也让我们乐在其中，一定会被大家喜欢的。

想到这，我的好奇心让我很好奇当时父母在的时候寒假作业是什么样的。以前经常听爸妈讲小时候的趣事，比如挖鸟蛋，抓蜜蜂，抓蝉，打弹珠，爬树……我想，既然有那么多时间玩，作业肯定不多。然而，当被问到时，有相当多的家庭作业：写作、提取单词、抄写单词和家庭作业.我以为我爸妈作业很少，惊讶的张嘴，不仅比我们少，还越来越多。看来这还是一贯的“传统”！

这个亲密的朋友，那个时候围着学生，会陪我度过学生时代。虽然这个朋友一年只看一次，但是每次来都会带给我们不一样的知识。我们期待他给我们带来更多的惊喜和乐趣，他会给我们一个全新的面貌.

【第2篇】浅谈寒假作业

时间就像流水，来去匆匆。转眼间，离假期结束还有一周。这个假期给你带来了什么？是一出赏心悦目的戏，还是一个沉重的“果实”？这个假期不仅给我带来了快乐的回忆，也给我带来了丰收的“果实”。我相信每个人都想在假期过得开心。希望老师不要布置作业，但是周围的好时光都应该浪费在玩上吗？为什么不利用这四个星期让自己快乐起来，收获厚重的知识？这就需要我们制定一个合理的寒假计划。

在小学，经常有学生在假期的最后几天匆忙完成作业。这是因为他们没有合理地制定自己的假期计划。制定一个好的假期计划可以让我们劳逸结合，按时完成作业。相信那些做计划的同学都深有体会。

大家从彭老师的博客上看语文作业的时候都能看到这句话：“老师不强迫任何学生完成作业，因为只有真正想学知识的学生才能做作业，而采取应对态度做作业的人是没有用的。”如果每个人都想成为像孟一样的优秀学生，请以最认真的态度完成每一门功课和家庭作业。记住，做作业是为了有新的进步，更牢固地掌握知识！

在我们最终取得成绩的那天，一个同学问了彭先生一个问题。假期的每日简评还写吗？彭老师给了这样一个回复：“你能不能写！”还没等老师讲完，就有同学因为激动和兴奋跳了三尺高。彭老师继续说：“写一页可以加两个学分！”这时候那些想多拿学分的同学偷偷决定，这个寒假我坚持每天写一篇每日简评！我想大多数学生可能不想写。很多人觉得你写着写着就能玩久一点。如果你记录下每天发生的事情，以后看着它，它就会像一幅多彩的人生画卷一样出现在你面前，看完之后你会情不自禁地细细品味。

假期不仅是人们放松和享受自己的时间，也是提高自己水平和占据一席之地的时间。如果你觉得自己没有很好的掌握任何方面，可以充分利用这最后一周，好好学习。开学后，你会和原来大不一样，给自己找个理想的位置。如何利用这最后一周由你决定。希望大家都能认真完成每一科，在龙年取得长足进步！

【第3篇】寒假作业感受

漫长的学期结束，会有一个每个学生都期待已久的寒假。不长也不短的寒假生活总是会让我们收获一些东西，感受一些东西。当然，伴随寒假的还有我们从小接触的“朋友”——寒假作业。

说到寒假作业，他可以算是我们的好朋友。从一年级开始，他每个寒假都和我在一起。“问运河这么清楚，这样才有活水的来源。”所以寒假还是要好好学习，增长见识。寒假作业是对这学期所学知识的复习和巩固，是一种知识的积累和消化。我们不能把他当成负担，我们要以正确的态度对待他，让我们在新学期通过上一段楼梯掌握更多的知识和技能。

虽然寒假作业对我们帮助很大，但是现在的寒假作业每年都一样，数量也少。每年都是寒假作业本和几篇文章，内容不丰富，没有新意，吸引不了我们。每次只是作为作业完成，都感觉不到什么乐趣。我认为如果寒假作业不仅能掌握知识，而且能让我们享受它，那就太好了！

我心中的寒假应该是快乐的时光，多彩的寒假，轻松快乐的作业，才能感受到寒假的魅力。想做一些免费的寒假作业，可以是自己的作业，语文课本上提到的一些内容可以自己体会，感受作者当时的心情；也可以是学生一起做的作业，做一些户外观察记录，观察动物的生活习性等。让我们在亲近自然的同时，收获大自然带给我们的丰厚馈赠；也可以是大家一起调查的作业，比如调查小区的卫生情况，用自己的努力让家里变得更整洁漂亮！我们经历过的，经历过的，会更美好，更珍贵。这种寒假作业不仅增加了我们的知识，也让我们乐在其中，一定会被大家喜欢的。

想到这，我的好奇心让我很好奇当时父母在的时候寒假作业是什么样的。以前经常听爸妈讲小时候的趣事，比如挖鸟蛋，抓蜜蜂，抓蝉，打弹珠，爬树……我想，既然有那么多时间玩，作业肯定不多。然而，当被问到时，有相当多的家庭作业：写作、提取单词、抄写单词和家庭作业.我以为我爸妈作业很少，惊讶的张嘴，不仅比我们少，还越来越多。看来这还是一贯的“传统”！

这个亲密的朋友，那个时候围着学生，会陪我度过学生时代。虽然这个朋友一年只看一次，但是每次来都会带给我们不一样的知识。我们期待他给我们带来更多的惊喜和乐趣，他会给我们一个全新的面貌.

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寒假作业

为什么这个假期我没有寒假作业？我问老师，老师说我们班没多一个人。总有一个人做作业，说你是最后一组的最后一号。没有作业的一定是你。

我知道这一定是张老师最后一次打我了。我告诉了我父母。事情是这样的，那天我找同学借东西。张老师走过来打我的头。我不知道那是什么。下课后同学问我头上的包怎么了？我告诉他们是给张老师的。后来想请假回家。来到办公室，张老师问我头上的包怎么了？“是给你的，”张老师愤怒地说。我花了一点力气才把一个小包放在你头上。那是不可能的。我说我同学都看着你打我。有错吗？张老师让我父母带我回家。回到家，爸妈问我怎么了。我说没有，但我不能问没有你我有什么假期。我说我头上的小包被张老师打了，我爸妈问他为什么打你。我说我找我同学借东西，他过来打我。我不知道发生了什么事。父亲打电话给张老师，问发生了什么事。他们打电话的时候我没听他们说什么。下午，爸爸让我回学校。上课的时候张老师让我出去说你是不是去医院检查了。我说我查过了。他问，医院警察怎么办？我说在家的时候，张老师嬉皮笑脸的说你学会了这个技能。

现在想想。也许我也犯了一些错误。谁让我成绩更差？

洪炜敦义学校三年级：

（初三，500字）

补写寒假作业的滋味700字

那是上学期寒假的最后一个晚上。打开只写了几页的寒假作业，心里充满了恐惧。

“喂，把作业带来，我去查！”我妈用亲切的声音说，但在我耳朵里好像是“高二，准备好，马上开拍了。”

我颤抖着走出卧室，手里拿着三份120页的作业，几乎没有写。

“呃.这.....................

“你在说什么？我抖得很厉害。我没怎么写过，”我妈用审问罪犯的语气说。

“嗯，”声音并不比蚊子大多少。啊！我将遭受有史以来最糟糕的打骂。

妈妈拿起作业，看了一会儿，说：“质量不错，但是速度太慢了。”

为什么这么平静诡异？唉，这明明是暴风雨前的平静，火山爆发前的寂静。风平浪静，放火更凶。

还有时间“浪子不换钱”。赶紧补上！这真的是我的一大惊喜！然而，我能感觉到她的声音有点颤抖。

“好”我拿起作业跑回办公桌。我妈跟着我，拿起一本书看。

那天晚上很安静，只有时钟的滴答声、笔尖的刮擦声和妈妈的书转动的声音。

9点、10点、11点、12点、1点半，随着一声合上笔记本的声音，我扔下笔，欢呼起来。我妈笑着说：“你看，我平时不努力，现在只能熬夜。这已经是对你的惩罚了。以后肯定不敢了。希望你能以此为戒，改变自己的懒惰。……怎样？你手酸了，去睡吧！”这时，我看到妈妈疲惫的眼神，心里出现了一丝愧疚。

现在，我在心里深深的明白，我没写完作业，妈妈没有批评我，因为我怕浪费时间去补作业！妈妈，别担心。你用你独特的方式教会了我。我理解你对你儿子的理解和爱。儿子一定要加倍努力，不辜负你对我的爱。

（初中一年级，）