初二语文看图写作文

【第1篇】语文从我身边轻轻走过作文500字-初中初二作文

中文是李太白的杯中酒；中文是曹雪芹的梦泪；中文是鲁迅的流浪呐喊；语文是郭沫若的凤凰涅槃，是北方千里冰雪国的风景；中文是朱自清的和风细雨，是老舍写的冬天济南的明朗精致.

中国人是历史学家。

翻过《三国演义》，我看到了战火纷飞的中原的英气，仿佛置身于刀光剑影的战场，置身于诸葛亮的言儒之战的竞技场，置身于烟花燃烧的赤壁.捂卷，感叹古人的豪迈气魄，感受到心中对古代的思考的幽感，倍增了自豪感。

中国人是音乐家。

“在稻花香里，我说我过得好，听听青蛙。”她用轻快的旋律唱了一首农民的丰收之歌。她用悠扬的琴声演奏着夏日的激情；用醇厚的歌声驱散夏日的暑热；随着歌声的起伏，夏日豪放爽朗，让我思绪飞扬。

中国人是摄影师。

"就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万株梨树的花瓣。"她用奇异的情怀和奇妙的思绪拍下了下一个冬天的白茫茫，用灵魂的目光关注着冬天的壮丽和浪漫。她用相机留下了冬天的永恒记忆，也拍下了我的心跳节奏。

中国人是画家。

《春》那美丽的文字，我仿佛被扔进了五彩缤纷的春天的怀抱，伴着鲜花，玩着蜜蜂和蝴蝶，尽情玩乐；

当最后的云彩点缀在空中，当最后的光芒在深邃的地平线上褪去，当最后的星星照亮着墨色的夜空，我发现你的——中文已经轻轻从我身边走过，播下了希望的种子，在我心中生根发芽，开出了世界上最美丽的花朵

【第2篇】爱笑的老师_我的语文老师作文600字

快看！他开始大笑。他是谁？他是我们的语文老师。

他教了我们半年多了。但是，在教过我的众多老师中，他是给我印象最深的一个。为什么？因为他爱笑，所以大部分老师都很认真，一般不会嘲笑学生。但是，他不一样。他爱笑，让同学们觉得他很贴心，很平易近人。下面我来描述一下他的长相。

他戴着一副黑色眼睛的眼镜，这表明他很有学问。他的眉毛是倒八字，胡子是直八字，厚厚的嘴唇有点像香肠。他整张脸最引人注目的部分是额头上的伤疤。也许是他淘气的童年留下的伤疤。也许这个伤疤揭示了他顽皮的童年和快乐的童年记忆。

今天，他一脸严肃地走进教室。学生们起初很害怕，但课堂秩序持续了不到十分钟。我们班郑达的嘴巴又开始胡说八道，打破了教室里的安静气氛。老师说了一句又一句，一句又一句，一句又一句。教室的气氛突然又变得嘈杂起来。在郑达嘴里的指导和一些恶作剧式的胡言乱语下，老师也笑得忍俊不禁。上了几分钟课，只能听到同学们一个接一个的笑声。

下课后，他和他哥哥一样对同学平易近人。他会和同学谈心，在同学生日的时候送他们一份小礼物，让他们觉得有点惊讶和诧异。他也很会帮助学生，让学生觉得他真的很和蔼可亲。

他是我在学校生活中最感动我，最觉得平易近人的老师。他永远是我的老师！

【第3篇】我最喜爱语文老师

教过我的老师很多，我喜欢的老师也很多，但印象最深的还是我喜欢的老师。当然是幽默的，我也遇到过很多喜欢的老师，比如：“漂亮的老师，严厉的老师，平易近人的老师，她长着又黑又亮的长发，身材很美，还有一双看起来像蓝宝石的大眼睛，有神。”樱桃一样的小嘴，小鼻子很可爱。看来她极其美丽迷人！

在课堂上，你用清新优美的声音和美丽迷人的笑脸教我们。当我们的同学有时候沙漠的时候，有一种花，我最佩服，佩服它的突然开放；有一种绿茶，是我最渴望的，我渴望它醉人的香气；有一种老师是我最喜欢的，我喜欢和她一起上课。

但是让我真正理解这个老师，还是在那个生动有趣的语文课上。别看我们语文老师。他的眼睛很小，但他有很多功能。有时候我们上课困了，老师的小眼睛就转来转去，找一些偷懒的同学，然后巧妙地把他们和说的东西联系起来，开几个玩笑，马上就能赢得满堂喝彩。疲惫的学生精力充沛得多。这也让我又喜欢上了语文课。我想，也许我们需要的就是这种老师，这种幽默风趣的老师。这种老师可以让我在课堂上集中注意力，花时间学习。

老师的眼睛还是那么小，但是好像变得很大很深。老师的眼睛闪着光，照在我们的作业本上，看着一行行；老师的眼睛闪闪发光，照耀在精彩的课堂上，带领我们走向成功的海洋；老师的眼睛闪闪发光，照耀着我的迷茫，点燃着我的梦想和希望！她的鼻子修长挺拔，内鼻很优雅。嘴唇薄而光滑，表现出敏捷和灵气。嘴角经常出现两个甜甜的酒窝。

她的鼻子修长挺拔，内鼻很优雅。嘴唇薄而光滑，表现出敏捷和灵气。嘴角经常出现两个甜甜的酒窝。何老师是我们班的语文老师。她对讲课的情感投入使她的同学们进入了课文的情感。她身材苗条，头发乌黑，像瀑布一样从头顶落下。她柔软迷人，时尚洒脱，充满青春活力和魅力。

我最爱语文老师，也最爱学生深爱的好老师。

【第4篇】生活中的语文作文700字-初中初二作文

2008年10月14日

1928

生活中的中国

语文就像绵绵细雨，滋润着我们的饥渴。汉语在我们的生活中无处不在，就像“每一棵草每一棵树都是生命，每一片树叶永远关爱着爱情”、“心灵的交流不需要太多的语言”等口号一样。生动传神，时刻提醒人们美化家园，一举两得。

肖伟

一层

2008年10月14日19: 30

要说生活中的中文，店名值得一提。小菜一碟，各走各的，这些店名都是成语，简单、生动、艺术；菜根清香，粥香，有点搞笑，给人留下深刻印象；9，结合数字，深刻有趣。

大叔店名

二楼

2008年10月14日19: 36

嘿嘿嘿嘿嘿嘿。你可能听不懂。这是重庆话。还有更有意思的！用重庆话，会给一些人或事起一些好听的名字。出租车司机，男哥哥，女姐姐；扇子叫蒲扇；头叫头骨；泔水叫泔水；红薯叫红薯粉；玉米叫玉米。方言有趣、生动、通俗，大家的口语简单而有活力。

方言兄弟

二楼

2008年10月14日19: 43

“鹅，鹅，鹅，曲香向天歌”嗨，我叫诗。诗歌是语文不可或缺的，我们的诗歌工整而富有韵味。《飞下三千尺，疑银河落九天》写瀑布五彩斑斓，气势磅礴，“抱回家，为我着想，作为我们爱情的象征”用红豆表达了委婉含蓄的相思.

姐妹诗

四楼

2008年10月14日19: 55

运用各方面的中文知识，创造让客户观望的效果，我们就是广告。我们品种繁多，有一句双关语“买保险就是买平安”；有一个象征企业目标的“爱是中国结，联通是四海之心”；还有“除非找到合适的买家，否则不要卖你的黄金”等。我们的广告是中文常识。

广告阿姨

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【第5篇】我的语文老师_老师作文700字

不管你是什么年纪，总有那么几个老师跟你说过“你是我教过最大声的学生”。我们总是意见不一致，最大声的就是最大声的，也不是第一个这样说我们的人。我一直不明白老师教的学生声音最大。在我的印象里，好像每个老师都是一样的严格。但是我遇到了一个和别人不一样的老师，我的语文老师…

我的语文老师教了我很久。那个时候，我总是不做作业。她别无选择，只能打电话给我父母，所以我不太喜欢她。总觉得因为她被父母骂了。

后来六年级上学期，她教的又好又快，大家都很赞同她的教学。她总是很认真的教我，教我什么问题我不会。作为一名班主任，她可以有很多课程。但是她从来不上语文课，也不让我们考试。她喜欢举行辩论会，让全班同学都参与和锻炼。她总是让她的同学来上课，给每个人锻炼的机会。她怕我们上课感到无聊，学习感到厌倦，总是努力让课堂气氛变得有趣。每次我们犯错的时候，她都让我们狠狠地惩罚我们，但是不到半天，她就说我们不需要惩罚我们。她总是担心我们太累，所以她总是适当地减轻我们的作业。不管我们犯什么错，她都不会打我们。她说我不忍心看到你受伤。我感觉更糟。相信你会改正的。看到她对我们的期待和信心，那些“做坏事”的人总是心虚的，改造的。她在用心温暖我们。儿童节那天，她给我们买了蛋糕，和我们一起玩游戏，和我们一起玩得很开心。期末考试和毕业的时间到了。有一天上课，她告诉我们，我已经把我能教的都教给你了。接下来，就看你自己的努力了。我帮不了你。我知道你要毕业了。我不能忍受你。课后不能写通讯录。我给你写三节语文课。希望你能记得今天，记得你的同学，记得这些快乐的时光。

在我的印象中，我的老师似乎总是带着微笑很温暖。看到她的笑容就像所有的不快都被赶走了。

我喜欢我的老师，我喜欢她快乐的课，我喜欢她温暖的微笑。我爱你，老师！

【第6篇】我和语文的故事作文500字-初中初二作文

你是一首诗，悲叹天地；你是一首歌，写悲欢离合；你是舞台，上演悲欢离合。

——铭文

我好像和你有一种莫名其妙的关系。我好像特别喜欢你。你似乎是我人生的主旋律，密不可分。

在“二月春风像剪刀”的春天，我们相遇了。怀着对小学的憧憬和对老师的向往，我上了小学。第一天见到你，还依稀记得老师拿着小棍子指着黑板教我们念“a，o，e”。我被你包围了，舌头来不及打滚。从此我暗暗想：一定要学好你！没多久，我嘴巴蹦蹦跳跳，终于抓到你调皮了。

我们在荷叶无限鲜艳的夏天相识。到了六年级，我开始有点“讨厌”你，以为你变得难了，比如写作文，阅读理解，你也不会伸手来帮我，会让我变成题海中的一条覆水难收的船。但是偶尔，我好像对你了解的很透彻。你不再像我想象的那么“难”，因为我解决了你，知道你在无形中帮助我！

“停车爱林峰之夜”的秋天，我们在一起。转眼间，时间爷爷带我上了一年级。正当我为初中生活发愁的时候，你给我带来了李白、杜甫等诗人.从他们的熏陶中，我体会到：“生活中能找到多少悲伤，就像一条向东流的河……”我不会再担心我的生活了，因为我有你！

从相识、相知、在一起，我明白了你的——中文。我会在心里记住我和你的故事。我觉得不仅仅是回忆，更是精神财富！

【第7篇】和蔼可亲的语文老师作文800字-初中初二作文

我们的语文老师长着一张张清秀人的脸，戴着一副白眼镜。他来上课，总有一个课代表陪着，就像秘书一样。工作之余，我也喜欢看电影，玩游戏，听音乐。

她从第一学期开始教我们中文。她不仅教学严谨，而且有教学特色。上课的时候，她虽然拿着话筒说话，但是语气很平和。听她的讲座就像听故事一样，她觉得很轻松，很开心。与其他老师不同，在课堂上，她从不责骂任何同学，不管她的错误有多大，也不管学生的成绩如何。她总是用“以理服人”的方法来教育我们。

她上课讲得很好。每节课都有自己的课件，很好，很详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景做成相应的风景，让我们更好的理解。作业批改也很认真。她经常给我们布置抄写作业。每一次纠正，无论是笔画错误还是语音声调，她总能找出错误，让我们纠正。难怪语文老师常说：“别戴眼镜看我，我会发现一点小错误！”

我们班有个同学好几天没交语文作业了。班主任骂了他，邀请了他的父母，但还是没有帮助。语文老师也很生气，但是那天的语文课，语文老师手里拿着麦克风静静地坐在讲台上，脸上只有一丝愤怒。她放火烧他。全班都以为会有暴风雨来临，但我们错了。几分钟后，她说：“我有很多作业吗？什么时候能给我？”那个同学羞愧地低下了头。老师看到了，说：“你，我不知道该怎么说你。你甚至不做学生作业的基本工作。以后还能干什么？”同学红着脸说：“老师，我以后会按时交作业的。这个作业今天下午补！”啊！就这样，一场预料中的风暴被化解了。

那天，我们全班在语文课上都很吵。下课前十分钟，老师关掉课件，拿起话筒。笑着说：“同学们，现在不是讨论的时候，请等我说完！”这句话让我们全班都很开心。但一笑之后，全班渐渐静了下来，认真听课

我们的语文老师就是这样，他们认真负责的教学，宽容的善于教育我们。这样我们可以在不知道的情况下学到很多知识。

【第8篇】我的语文老师作文600字、

从小到小学，我认识了无数的老师。然而，那个让我无法忘记.

我曾经有一个语文老师叫何。她有一双清澈明亮的大眼睛。短发小嘴，天天笑，显得很亲切。高鼻梁上的一副眼镜看起来很有见识。她(对女孩来说)又高又瘦，但她穿得很好。老师是四川人，虽然说话带着家乡口音。但是我们听的很清楚，她还问我们要——的标准普通话。渐渐的，我也喜欢上了这个语文老师。

何老师认识我们的第一句话是：“同学们好，我是你们的新语文老师和班主任。我希望我们以后能快乐地生活和学习。一起创造一个优秀的班体……”我觉得这个老师真的不简单，上任就把话说到我心里了。何老师教学经验丰富，可以说是一位羽翼丰满的老师。虽然才在一起两周，但是同学们都很喜欢她，也很喜欢她的课。大家对她的课都觉得很轻松有趣，也觉得轻松愉快地学到了丰富的知识。上何老师教我们的第一课。我们班的内容是—— 《xxxxxxx》。何老师没有像其他老师一样说：“今天我们学着描述一些东西。”他反而说：“同学们，课前讲个故事吧。要不要认真听？”“好，”我们异口同声地说。老师开始讲故事，在讲台上讲得很动听，同学们都陶醉了。这时，老师突然打断我们，开始提问。当然是讲旁白啦！

“叮叮——”课还没等你知道就结束了。老师已经离开教室了。但我还是坐在椅子上，回味着今天老师上课的内容，真的受益匪浅。有时候她有点苛刻。但是我们还是喜欢她——，我的小学语文老师。

【第9篇】初二作文：在生活中学到语文

中午大课间，无聊的翻开语文课本，眼前出现了“语文”两个字。虽然我是一个二年级的学生，但是直到现在我才注意到“语文”这个词，直到今天我才知道语文知识的价值。

语文对一个美丽的春天女孩来说，有着生命和希望，迈着轻盈的步伐，带领我们穿越山川，一刻也没有休息，所以我们从快乐中学习语文。我们去过的地方充满了无限的活力。有时候春姑娘不好意思隐藏自己的外貌，那我们就去找他的脚印吧。

你会学习吗？你知道怎么学习吗？正如爱迪生曾经说过的；"天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水."是的，“天赋”只出现在努力和勤奋的背后。让我们努力学习汉语。

时间像一匹好马。如果你不把它的太阳穴绑紧，它会把你甩得远远的。是的，如果你语文学不好，语文会把你甩得远远的。幸福不是一块巧克力，而是他的微笑。幸福不是蛋糕，而是他的心。

【第10篇】我从报刊中学到了语文700字

这个暑假我完成了所有的作业。实在无聊，就呆在书房看书。有一天，我看到这样一句话：“生活中处处都是中国人。”为什么我没注意到？

眼睛在书房里瞄了一眼，看到了姐姐的书房报纸。

我翻了翻学习报纸，决定从第一版开始看。我被它迷住了。突然，我看到一个我不认识的字：卓。我懒得查字典，就想起了姚，他右边也是翟。我读了这个单词的一半，然后发了姚的音。看完这个故事，不知道卓是什么意思。突然，我偶然发现了这个有拼音和注释的故事。耶！原来，“卓”字的意思是洗。如果你将来不认识单词，你必须在字典里查找。但是，报纸上有我平时看不到的文字。现在我从报纸上学会了这个词。不是从报纸上得知我学过中文吗？

然后，我又看了一遍这篇文章，和之前的阅读有很大的不同。第一次看的时候，以为只是一个儿童童话，并没有隐藏什么深刻的启示。但是这次，我看了很多不同的东西。这篇文章是著名的《卖火柴的小女孩》。小女孩的结局很惨，但对她来说也很幸福。因为她摆脱了寒冷，摆脱了饥饿，摆脱了当时冷酷无情的黑暗社会。这个安徒生写的童话表面上只是一个可怜的小女孩和奶奶上天堂的故事。事实上，安徒生用笔而不是用枪来讽刺旧社会人们的冷酷无情，也表达了他对穷人的同情和怜悯。

品尝完这个故事，我的思绪转向了另一边。本来可以从报刊杂志上学中文。我可以从报纸和杂志上每一篇优秀的文章中品味出各种各样的含义。因为热爱语文，所以决心多看报。

你不仅可以在报纸上学习中文，而且可以在生活中的任何地方学习中文！

【第11篇】《童趣》——我最喜欢的一篇语文课文

《童趣》是我初中接触到的第一篇文言文，也是我最喜欢的语文课文。

最开始，——最喜欢的中文文本是《童趣》。

《童趣》讲述了作者小时候的三个有趣的故事：一个是把蚊子当鹤，一个是把土墙当沟壑，一个是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它们赶出其他家。作者说这三件事是他的“物外之趣”。

这种“物外之趣”是怎么来的？

总结课文内容，通过提问讨论——的兴趣来自哪里。

作者认为，他从小就对事物观察得很仔细很仔细，“当你看到小东西时，你必须仔细检查它们的纹理”。

你看，他这样看花台里的草：“蹲下，让它和桌子齐平；仔细看看，在里面游泳，感觉很舒服。”多细心，多专注，多失落！“好玩”从何而来？从内心对知识的渴望来看，生活只有对外界充满渴望才有意义。作者的兴趣来自于对事物“质感”的探索。“必须”这个词，显示了它不达目的绝不罢休的决心，以及观察事物的执着程度。有了这样的渴望和坚持，必然会“仔细审视其质感”，揭示事物的真相，寻求事物的真谛。能不有趣吗？

有些人总觉得自己的生活太平淡，一点也不快乐。其实生活并不缺少幸福，需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一个细节都有幸福，只是你有没有感受到。傻瓜从远处寻找幸福，而智者在他们身边培养幸福。你看，蚊子、土墙、花坛、杂草、虫子、蛤蟆……这么常见，谁没见过？但是作者在这些不寻常的事情中找到了快乐。秘密在于观察——后的“发现”，一个不寻常的景象。

以上第一层：乐趣来源于细心观察。分为两个子层：细致的观察一定要有求知欲；还要培养一种“发现”的眼光。

作者的“兴趣”也来源于想象。他“平原帐中留蚊，许喷烟”，于是眼前出现了“青云白鹤”——的画面，烟又成了新云。从蚊子和烟雾到青云白鹤，作者的想象力真的太神奇了！想象力是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括世界上的一切，推动进步，是知识进化的源泉。”没有想象力，蚊子就是蚊子；凭着想象，蚊子变成了鹤，蚊子飞进了鹤舞，烟变成了云，烟绕着蚊子飞，成了青云白鹤的一幅奇葩！同样，有了想象，滨崎步虫就成了作恶的坏人，“抓蛤蟆，鞭笞几十，驱逐他人”就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。在这个过程中，乐趣不断增长。

以上第二层：乐趣来源于丰富的想象力。指出想象是创造的翅膀，是由想象创造并享受的。

善于观察和想象，就能从生活中获得无穷的乐趣。这是《童趣》的灵感，也是我喜欢这篇文章的根本原因。

总结全文，指出主旨，指出喜欢《童趣》的原因。

【评价】一开始我说我最喜欢的文字是《童趣》，然后我说了两个原因，就是作者从文字的学习中体会到了两个原因：生活的乐趣来源于细心的观察和丰富的想象。最后指出问题，总结全文。观点清晰，论述充分，结构清晰，文笔简单。

【第12篇】我喜欢的一堂语文课作文500字-初中初二作文

上了初中以后，学了那么多课，还是喜欢语文课

我觉得初中语文比小学难懂，但是学起来特别有意思，因为老师独特的教学方法和她的幽默，我也喜欢她的方法。老师上课的时候，总是面带微笑走进教室，可以提升我们的精神；讲课时，我们总是把自己放在文本中，同时带我们去文本，这样可以让我们更好地理解文章的思想和要表达的内心东西。老师提问的时候，不接人回答，而是让学生举手再接。这在她独特的教学方法中是一件很奇妙的事情。她在锻炼我们的勇气，希望我们都能在学习中勇敢。在教课文的时候，老师也会让我们进行阅读比赛或者讲故事，这也是她的教学法宝。她想丰富我们的想象力。每当老师在讲语文课高潮的时候，如果下课了，学生就会失望，因为他们渴望老师继续讲下去。如果说评书里短小精悍的文字是美丽的蓓蕾，那么老师的教导就是滋养，让蓓蕾逐渐开放，当花朵真正全开的时候，就会在我们心中开放。那朵花太美了，你只能用心去感受。现在语文的知识面很广，和其他学科也有一些间接的联系。所以，我得把功课都学好！我把学中文当成一次旅行，老师是导游。她带我们进入一个神奇的世界，在那里我们可以自由玩耍。

我喜欢语文老师，喜欢她搞笑的讲课，更喜欢这种语文课！

【第13篇】我心目中的语文_描述语文的作文600字

语文就是这么善变，我喜欢它的变化，因为它变化，它有生命力。它诱导人们去努力寻找和探索，通过上一段楼梯，让中国人有所造诣。这是我心目中的语言。中文是一门艺术，懂中文的人会是一个好的艺术家。我喜欢语文，喜欢它的丰富，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘。对于中国人，我有一种无法解释的向往。

中式是一种甘甜醇厚的酒，让人回味无穷。周六周日，我泡了杯淡茶，坐在椅子上，捧了本书。那些优美的随笔，让我体会到了人生的哲理，在汉语词汇的海洋中畅游，走到了宏伟的宫殿。用绿茶慢慢咀嚼，唇齿留香。

语文是一幅色彩斑斓的画卷，让人着迷。打开一本中文书，总会被动人情节中的美好文字吸引。一口气看完文章，慢慢会品味，发现原来是那么的丰富多彩，变化多端，引人入胜。

汉语是一片汪洋大海，让人自由遨游。无聊的暑假，不妨取真名，潜心看书。108年，你会在三国联盟里看到英雄，看到智慧，在孙悟空里看到正义，在金陵十二钗里看到人生。有无数著名的栩栩如生的人物，只有你细细品味才能明白。茫茫大海，可以自由遨游。

语文是一座连绵的山，让人读了不厌。他们每读一本书或者一个故事，都会有新的感悟，新的感悟。故事情节跌宕起伏，在文字中有所体现，人们一遍又一遍地读下去，永远不会厌倦。

汉语是一座充满神秘的金字塔，让人不断探索。小说中的精品总是含蓄地表现出一些东西，却没有说清楚，给人无限的白日梦空间。这就像一座充满神秘的金字塔，让人不断探索。

【第14篇】语文从我身边轻轻走过作文400字-初中初二作文

书籍是人类进步的阶梯。

-铭文

她就像一朵云，以轻盈的步伐掠过我的思绪，静静地飘在我的头顶。她是中国人。

中文是一杯白开水。

五岁的我，抱着一本书，坐在奶奶的怀里，听奶奶给我讲故事。天真的我经常听到有趣的链接，笑着喊着跳着。就是经常听到龟兔赛跑，小马过河之类的故事。虽然我不知道那是什么意思，但是我奶奶生动的讲述总是让我觉得很开心。中文无味无色。

中文是一种饮料。

八岁，抱着一本书，一个人坐在沙发上，津津有味的看图片。虽然有些词我看不懂，但有时候我根本不看，只是看图，根据意思给自己讲故事。这是我丰富的想象力。语文有趣，耐人寻味。

中文是一杯咖啡。

十五岁的时候，我坐在教室里，在课余时间品尝了一本书。徜徉在书海中，看着书，108个梁山好汉的动人历史事件，如宋武打老虎，李悝jy大年三十在东京闹事，吴用智取生辰纲，不断涌上心头。中式，浓，先苦后甜。

是中文，让我尝到了书的内涵、乐趣、苦与甜。

她像一朵云，从我身边走过。

【第15篇】语文课600字

星期五下午总是很美。像今天下午，阳光明媚，心情很好。能不美吗？但是一想到又是一节语文课，我的心情一下子就沉到了最低点。要知道，我最不喜欢语文课的地方就是太枯燥，没有创新。这样的课我几乎不说话，除非老师逼我。

今天下午还是一样。当我打开我的语文书时，我真的没有阅读这些无聊文本的意图。然而，我突然发现了一个美丽的场景。不加评论地瞥了一眼窗外，阳光散落在学校的花园和草坪上，很美。眼花缭乱的感觉是第一感觉。然后我就醉了。我太容易喝醉了。我伸出窗外，阳光将自己的一部分撒在手中。是秋天的阳光，温暖到我手里的每一根感觉神经都因为阳光而陶醉！绿叶被一部分阳光染成金黄色，就像挂在叶子上的珠子，一不小心就会掉下来，我还得小心地看着珠子，怕掉下来。

无论太阳走到哪里，我都能感受到一种温暖，因为它藏在我心里很久了，让我感到温暖。为什么语文课这么无聊？回想起来，我是这么认为的。琼姐还在做老套路，我已经能背下来了。嘿，让自己喝醉吧！就这样，我的眼睛又从窗户里出来了。突然，我好像明白了什么，转身开始听课！为什么？因为现实，因为我开始学会面对现实，外面的风景终究会退去，但我停不下来，虽然有点难过，但也要面对。其实童话并不完美。

初中其他年级同类作文

语文，让我快乐

我记得小时候看过这篇课文。

之前不认识几个字，看了看桌上的《三国演义》这本书，几个字都看不懂。小学读了六年书，写了六年书，不仅看过《三国演义》、《水浒传》和《西游记》，有时候甚至能纠正人生的错误。有时候我会在书上发现一些错误。比如有些书会读“很多年”

知道单词后，自然喜欢上了作文，也和它交了朋友。每次写作，朋友总是在不知不觉中“偷走”我的心。无论发生什么事，无论是开心还是难过，我总是向我的知己“作文”倾诉，它也愿意默默倾听。于是，作文成了我生活中不可或缺的“大人物”。

但是“中国人”这个词的含义太深刻了。绝对不仅仅是汉字和作文。另外，汉语的整个内涵，仅仅用几个漂亮的词就能表达出来吗？

其实语文的意义并不深刻，在生活中随处可见。在街上，各种广告语言也充分利用了汉语知识。"如果你的车可以跳伞，请不要刹车直接开."这个公益广告让人发笑。它有话要说，意在言外之意。用幽默的语言，带给人审美的愉悦和启迪：必须是“必须刹车”；“世界上没有联想会怎么样？”它运用了“双关”的写作技巧，既指出了人类思维的重要性，又起到了推广“联想”产品的目的。而且语言朗朗上口，好记。汉语在生活中随处可见，可见汉语有多好多有用！

正是因为语文能让人快乐实用，我才迷上了语文。学中文让我开心，教中文让我开心，用中文让我开心。

总之，语文让我快乐。

（初一，700字）

语文，我飞翔的翅膀600字

语文是我生命中的一道风景；语文是我生命中一个多彩的音符；中文是我的翅膀。

中国人是一个思想深刻的哲学家。给我很多有趣的哲学，让我从无知走向知识。让我收获充实的人生。语文是个教育家，我对她也有同样的爱。她让我无忧无虑地学习，享受中文，享受飞行的乐趣。中国人是政治家，这给了我果断的意志。

在我心里，语文就像奶茶，香气浓郁，让我陶醉；语文深似海，启发我思考和理解；中国人就像一匹好马，轰轰烈烈，让我骑上理想的马，用鞭子开始。

中国人的世界是多姿多彩的，有着“春不可关，一杏出墙”的美；有一种“先天下之忧，后天下之乐”的爱国情怀；有“夕阳西下，断肠人天涯”之忧；有一种友谊是“桃花潭深千尺，不及王伦送我情”；有一次去太阳和月亮的旅行，如果你走出去；“一颗灿烂的星，一颗灿烂的星，一颗灿烂的星”的博大胸怀和宏伟抱负。

在这个理想的中国世界里，它为我撑起了一片无雨的天空，让我尽情飞翔。飞向书海，“为中国崛起而读书”；飞到西湖，领略“花渐销魂，浅草可无马蹄铁”；飞向大海，感受“日月之行，若出之；星汉是辉煌的，如果是从它出来的”。

中文是我的飞翼！我相信，在中国人的陪伴下，我会飞得更高更远！

（初中一年级，）

语文

汉语，汉语所蕴含的文化。从打结的音符到文字的出现，都有意象；从诗的美到散文的美与雅，有灵动；从华丽的论文到经典的小说，都有灵魂。

品味语言，就像品一杯香茶，温暖的气息沁人心脾；品味语言，就像荷叶上的一滴露珠，生命的气息传遍全身；品味中国风，就像山涧间流淌的清泉，纯净而简单？

语文，心里一股清泉，把我的灵魂带到了蒲水边。安静的月光下，一个孤独的老人渐渐回头。只听到一句话：“宁拖尾巴不画。”来回回复请愿书的信使。他无忧无虑的旅行没有等待，他像大鹏一样的野心打动了我的心。富贵可以放弃，权势名利可以抛弃。这就是庄子，他在做“蝴蝶梦”。醒来后，我已经忘记了一切。不知道是“我”变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了“我”。这棵孤独的等待月亮的树永远站在我的心里。

语文，心中一股清泉，把我的灵魂带到了失落的大观园。宝钗的雍容华贵令人神往，黛玉的水一般的气质让人怜惜，凤姐的火一般的气质让人佩服，宝玉的痴情让人致敬。一切都变成了美丽的天使，印在我的脑海里。大观园的兴衰让人看了之后觉得惋惜。宝黛的反封建勇气可嘉，缠绵的爱情令人心酸。

语文，心里一股清泉，带着我的灵魂进入《边城》的透明境界。闻一闻边城百姓的淳朴情怀；听说，大老和二老在边城亲热；是的，崔璀，等等。坐在岸边，期待看到她的眼睛。那个悲伤的边城变成了清泉，流过我的身体，触动我的神经。人性的透明不外如此，结局可悲，但谁又能否认崔璀是幸福的呢？无尽的等待变成了感伤的相思泪，散落在边城的角落，散落在每一个读者的心中。

语文，心中一股清泉，洗去人性的灵魂，进入至高无上的精神空间，品味人性的纯洁，感受人性的高尚，感受人性的美好与纯真？

语文博大精深，包容世间万物，灵魂在文学的光芒下被精神滋养洗涤，彰显人性。如果一股清泉在我心中流淌.

（初三，800字）