沉默的爱初二作文

【第1篇】沉默的爱(转载)作文600字-初中初二作文

无声的爱

生命随着身体的消失而结束，所以思念成为一种哀悼的方式。在众多碎片中，我捡了一些碎片拼凑成一个人。

父亲身体一直不好，我从小就住在外婆家。7岁的时候，因为妈妈的工作，我回到了——的家，一个完全陌生的家。父亲脾气不好，母亲处处有耐心，但我从未见过他脸上的笑容，仿佛他是名副其实的一家之长。

他规定晚餐必须在每天晚上六点前供应。有一次我妈做鱼吃晚饭吃晚了，我爸坐在太师椅上一句话没说。微胖的身体带动，像生锈的水壶，一加热就能沸腾。我不敢靠近，怕被触发。大门口，仿佛只要一打开，愤怒的话语就会涌进来。

所以，我每天循规蹈矩，不敢违规。有一天，因为公交车晚点，回到家已经6点半了。我犹豫了一下，再也不敢进门，在我家门前徘徊。父亲拖着病体开门，发现我在门口。我转身试图逃跑。还没来得及，就感觉肩膀松了，书包被拿下来了。他想打我吗？我不敢往下想，父亲只是拍拍我的头，领着我进门。“你饿了吗？”见我点头，那就别活在我碗里了。

随着学业的加重，回家的时间越来越晚，那条规矩也渐渐名存实亡，但父亲还是会坐在太师椅上，来回摇晃着水壶般的身体，等着我和母亲回来吃饭。

日复一日，年复一年，终于，有一天，太师椅上的身影消失了……只有妈妈还会在六点之前吃晚饭，然后等我回家。

每当夜幕降临，我仿佛又听到他在我耳边咆哮，扑克机发现一个脾气暴躁倔强的父亲在微笑。我知道有一句话，他深埋在心里，从没从门口说过：“我爱你，孩子！”

初中其他年级同类作文

沉默的爱

生命随着身体的消失而结束，所以思念成为一种哀悼的方式。在众多碎片中，我捡了一些碎片拼凑成一个人。

父亲身体一直不好，我从小就住在外婆家。7岁的时候，因为妈妈的工作，我回到了——的家，一个完全陌生的家。父亲脾气不好，母亲处处有耐心，但我从未见过他脸上的笑容，仿佛他是名副其实的一家之长。

他规定晚餐必须在每天晚上六点前供应。有一次我妈做鱼吃晚饭吃晚了，我爸坐在太师椅上一句话没说。微胖的身体带动，像生锈的水壶，一加热就能沸腾。我不敢靠近，怕被触发。大门口，仿佛只要一打开，愤怒的话语就会涌进来。

所以，我每天循规蹈矩，不敢违规。有一天，因为公交车晚点，回到家已经6点半了。我犹豫了一下，再也不敢进门，在我家门前徘徊。父亲拖着病体开门，发现我在门口。我转身试图逃跑。还没来得及，就感觉肩膀松了，书包被拿下来了。他想打我吗？我不敢往下想，父亲只是拍拍我的头，领着我进门。“你饿了吗？”见我点头，那就别活在我碗里了。

随着学业的加重，回家的时间越来越晚，那条规矩也渐渐名存实亡，但父亲还是会坐在太师椅上，来回摇晃着水壶般的身体，等着我和母亲回来吃饭。

日复一日，年复一年，终于，有一天，太师椅上的身影消失了……只有妈妈还会在六点之前吃晚饭，然后等我回家。

每当夜幕降临，我仿佛又听到他在我耳边咆哮，扑克机发现一个脾气暴躁倔强的父亲在微笑。我知道有一句话，他深埋在心里，从没从门口说过：“我爱你，孩子！”

（初三，600字）

沉默的爱

时间过得真快，六年的学习生涯中发生的事情就像沙滩上的无数贝壳。有的凄凉，让我不再想重提旧事；有的平淡无味，早已被我遗忘；有的大放异彩，让我很想炫耀一下。但是有一个最灿烂，有耀眼的光芒，体现了师生恋的深沉。

那是二年级的一天。天空布满乌云，雷声不时隆隆作响，仿佛上帝重复了班长的话：吴灿先生今天上课没帮我们。这不断在学生的耳边回响。班里的同学都不愿意脸趴在地板上静静地坐在自习课上。他们都望向教室门口，期待着吴老师的到来。我们迫不及待地想马上去拜访吴先生。

“啪，啪，啪”一个缓慢的脚步声从教室外面打断了我们的思绪。往里看，吴先生出现在我们眼前，仿佛他是一个仙女。吴先生小心翼翼地在墙上走着。我们都不由自主地站起来，对老师说：“老师你好！”仔细看，吴老师明亮的眼睛已经失去了平时的光泽；平日红润的脸被苍白的脸取代。很明显，吴先生是带病上阵的。吴老师大声喊着说：“同学们，今天我们要学习第十六课。”她一边说，一边用她那双无力的手支撑着黑板，一字一句地给我们讲解。这节课我们听得很认真，连平时的“不给糖就捣蛋的国王”都让步了，专心听讲，因为我们知道来之不易！突然，吴老师停止了讲课，一只手捂着胸口，低下头痛苦地呻吟；用另一只手随着平台摇晃，仿佛马上就要摔倒。“老师”我们焦急地喊着，生怕老师突然摔倒在地。“没事，继续上课，”吴老师吃力地说，但额头渗出了几颗豆大的汗珠，这背叛了她，默默地告诉我们：我努力了。但是吴老师继续上课，好像什么也没发生。与刚才相比，讲座的声音明显微弱。这说明吴老师比以前弱了。全班都为老师担心。吴先生使劲把头一甩，好像想摇摇他那晕乎乎的脑袋。但“有突发事件”，吴老师“扑”的一声瘫倒在神圣的讲台上。虽然不能与华教授相比，他有很大的优点和美德，这足以让我们每个人担心。即使想都没用，我们也毫不犹豫地奔向吴先生。帮老师小心翼翼，像抱着刚出生的蛋，生怕撞到吴老师。一步一步慢慢走到办公室。扶着老师在办公椅上休息。老师双手抱头，顽强地与疾病作斗争。吴老师是怎么度过这漫长的45分钟的？

春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。是的，老师用她无边的爱教育我们，就像她妈妈一样，全心全意地照顾我们，不禁让人想起“可是一寸长的草有多爱，谁得了第三春。”这种诗句。突然，我们眼里有了点泪花，我们慢慢走向老师——

（初一，1000字）

沉默的爱1200字

时间过得真快，六年的学习生涯中发生的事情就像沙滩上的无数贝壳。有的凄凉，让我不再想重提旧事；有些平淡无味，早已被我遗忘；有的大放异彩，让我很想炫耀一下。但是有一个最灿烂的，在那里光芒四射，正好体现了我们师生恋的深沉。

那是二年级的一天。天空布满乌云，雷声不时隆隆作响，仿佛上帝重复了班长的话：吴灿先生今天上课没帮我们。这不断在学生的耳边回响。班里的同学都不愿意脸趴在地板上静静地坐在自习课上。他们都望向教室门口，期待着吴老师的到来。我们迫不及待地想马上去拜访吴先生。

“啪——啪——啪”教室外一个缓慢的脚步声打断了我们的思绪。往里看，吴先生出现在我们眼前，仿佛他是一个仙女。吴先生小心翼翼地在墙上走着。我们都不由自主地站起来，对老师说：“老师你好！”仔细看，吴老师明亮的眼睛已经失去了平时的光泽；平日红润的脸被苍白的脸取代。很明显，吴先生是带病上阵的。吴老师尽力大声喊着说：“同学们，今天我们要学习第十六课。”她一边说，一边用她那双无力的手支撑着黑板，一字一句地给我们讲解。这节课我们听得很认真，连平时的“不给糖就捣蛋的国王”都让步了，专心听讲，因为我们知道来之不易！突然，吴老师停止了讲课，一只手捂着胸口，低下头痛苦地呻吟；用另一只手随着平台摇晃，仿佛马上就要摔倒。“老师”我们焦急地喊着，生怕老师突然摔倒在地。“没事，继续上课，”吴老师吃力地说，但额头渗出了几颗豆大的汗珠，这背叛了她，默默地告诉我们：我努力了。但是吴老师继续上课，好像什么也没发生。与刚才相比，讲座的声音明显微弱。这说明吴老师比以前弱了。全班都为老师担心。吴先生使劲把头一甩，好像想摇摇他那晕乎乎的脑袋。但“有突发事件”，吴老师“扑”的一声瘫倒在神圣的讲台上。虽然不能与华教授相比，他有很大的优点和美德，这足以让我们每个人担心。即使想都没用，我们也毫不犹豫地奔向吴先生。帮老师小心翼翼，像抱着刚出生的小鸡，生怕撞到吴老师。一步一步慢慢走到办公室。扶着老师在办公椅上休息。老师双手抱头，顽强地与疾病作斗争。吴老师是怎么度过这漫长的45分钟的？

春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。是的，老师用她无边的爱教育我们，就像她妈妈一样，她全心全意地照顾我们，不由自主地提醒人们“但是一寸长的草有多少爱就有三缕春光”这样的诗句。突然，我们眼里有了小小的泪水.

（初中三年级，）