找春天初二作文

【第1篇】寻找春天作文500字-初中初二作文

春天悄悄地来了。然而，为什么我没有找到春天？哦，我们去找吧！

在弯曲的河边，我发现了春天。看，她正在水里玩小鱼！小鱼很开心，在清澈的水里跳舞，溅起的水花落在我的脸上，衣服上，鞋子上。爽唰，好玩！

在绿柳姑娘旁边，我发现了春天。看，她正在和刘小姐愉快地交谈！刘小姐高兴得抖了几千根嫩绿色的辫子，姿势真迷人！

在野花周围，我发现了春天。看，微风吹来，小野花在风中向人点头微笑！他们穿着五颜六色的舞裙，像要去参加盛大活动的小女孩一样，绝对酷毙了！

在柔软的草地上，我发现了春天。看，春雨催草起床！草伸得很长，他们一个接一个地从土里钻出来。它们又嫩又绿，太耀眼了！他们为地球母亲穿上了一套新的绿色衣服。

在蓝天中，我找到了春天。看，微风在阳光下追逐风筝。风筝飞得那么高，就要和白云竞争了。

这时候开始下起毛毛雨，各种花草树木贪婪地吸着雨。我打开伞，在雨中悠闲地走着。哦，在雨中散步真有趣！

我明白了，原来春天无处不在。不管你在哪里，细心的人都能找到春天的足迹和影子。

春天总是在我们身边。

【第2篇】寻找春天作文300字-初中初二作文

春天你去哪里？

春天，你今年不来吗？但你的好朋友燕子，一直在我家屋檐下安居乐业。可爱的小蜜蜂和小蝴蝶也早早开始了辛苦的工作；花儿像集市一样竞相开放！

春天，你克隆了自己吗？树是绿色的，花是红色的，鸟在这里。但是你缺少你美丽的丝带去染红整个天空。春，你真的不想来吗？

春，谁欺负你了？快告诉我！告诉我怎么了！是安静还是不想来？快看！那些等着大丰收的农民都在为你祈祷！

春，回来！告诉我，告诉我你在哪。在树叶里？在雄蕊里？在整个广阔的土地上？春，告诉我，告诉我

你对那片绿色的田野里那些美丽的花朵着迷了吗？是的，是你，是你可爱的春天，你带着你的经典回到我们身边，你带着你的经典回到农民心中！

【第3篇】人教版八年级下册二单元作文：寻找春天的踪迹（2作文1500字-初中初二作文

近了，近了，我听到了春天的脚步声。燕子呢喃，大雁飞过蓝天，潺潺流水带来春天的讯息。我不知道该往哪里抹一抹新的绿色。然后，就像早约一样，树木绽开新芽，绿草覆盖山坡，到处都是诱人的绿色。

刹那间，严冬过去了，春天悄然降临人间。春天是一个美丽的季节，也是一个充满诗意的季节。春天意味着一个充满活力的开始。自古以来，诗人就热爱和赞美春天，因为春天的景色宜人，诗歌随处可见。走过古诗百花园，只能看到咏春五颜六色的诗句，令人眼花缭乱。随便摘了几朵花，慢慢看，不知不觉就陶醉了。

“一夜光雷落千丝，霁光浮瓦。多情牡丹含春泪，卧小枝无力。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗是关于雨后春光的。看，雨后的庭院，晨雾稀，琵琶湖晶莹，春光明媚；牡丹含泪，多情雨，玫瑰静静地躺在枝蔓上，妩媚动人。有特写也有远景，动与静，感与姿，染与随意，高低不平。全诗思想丰富，描写生动，韵味清新优美，非常吸引人。

“朝来亭树上有鸣鸟，远处的森林里有红绿扶春。忽有好诗，难寻句法。”这是《春日》的宋代诗人陈。这首诗是关于春天早晨的场景。耳朵里全是鸟，眼睛里全是绿枝，绿红相扶，各有千秋，各有千秋。几首诗人写的诗，一幅春天的画面展现在读者面前。然后，诗人干脆不写了，不再描写春光，转而抒发感情。春天充满了灵感，而神秘的诗人却用“难找”这种躲躲闪闪的话语诱惑读者去感受春天。这种虚实结合的方法给读者留下了大量的想象空间。

“远眼随天走，夕阳照树。狗知道在哪里叫吗？人们走在山中央。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗是关于春天的夜景的。夕阳覆盖着一丛丛树木，绿地与天空相连，狗叫，人归晚。这首诗自然而贴切，它把读者带入了春天的全景氛围，那里有春天的奇妙之处，春天的绚丽色彩，强烈的春天气息和春天的和谐之声。与此同时，人们会敞开心扉，尽情歌唱。

“泉水生一口奶，黄蜂带着小尾巴回来。窗边放着远处的彩书，石碣附近的鱼托着香钩。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南方公园的春天充满活力和趣味。泉水生，奶吞苍蝇，蜜蜂采花炼蜜，鱼抱鱼钩喂。这些都是有春天特色的风景，远眺直入书房，让人感到舒适和快乐。这首诗生动、清新、行云流水，读来令人心旷神怡。

“古阴是短篷，藜助我渡桥东。衣服被杏花雨水打湿，脸被柳风吹得不冷。”这是南宋高僧智南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。美丽的春光唤起了和尚的快乐，于是他们走出寺庙去看春光。乘着小篷船旅行，把船停泊在一棵老树下，带着一只藜在桥东漫步。虽然直截了当，但船只停泊在古树的树荫下。这幅画非常优雅简单，颇像一幅中国古代的文人画。后两句准确简洁地展现了春天杏花、小雨、柳飘飘、暖东风的美好宜人景象，是千古传诵的名句。这首诗与风景和谐，物与心和谐。诗人通过抓住春雨的特点，揭示了他内心的喜悦和对自然的热爱。

“草长莺飞二月，吹堤柳醉春。孩子早早放学回来，忙着在东风里放纸风筝。”这是清代诗人高定的《村居》。第一句和第二句生动地描述了春天的自然，描述了春天农村特有的美丽迷人的景色。二月，春光明媚，草长莺飞，杨柳轻轻拂岸长枝，仿佛陶醉在美丽的春光里。三四句话描述了一群活泼的孩子在美丽的春天放风筝的生动场景。他们的笑声使春天更加生机勃勃。这首诗写得很清楚。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者一种美好的情感感染。

“殷茵xi衢绿，小雨翻坪浅沙。鹅鸭不知春末，流水争桃花。”这是宋代诗人赵充之的《春日》。这是一首在风景中带着感情珍惜春天的诗。全诗四句四景。溪水清，细雨翻坪，鹅鸭嬉戏，桃花逐水。画面非常生动传神，让人感觉畅快入迷。诗人以鹅鸭“占桃花之利”的景象来寄情。鹅和鸭不知道春天已经过去了，所以它们渴望追逐，没有烦恼，但人是不同的。他们知道春天来了又去。落花虽可追，时光却回不去。诗人对春天的珍惜是无法用语言表达的。

【第4篇】寻找春天的足迹作文600字-初中初二作文

这是一个春天，阳光灿烂。我们和朋友一起来到花园，寻找春天。这意味着寻找春天，但实际上是寻找我们感受春风的触摸。

春天！不仅是万物复苏的时候，也是一年的开始。我们应该珍惜春天。因为离开春天，没有好的学习机会。

然后，我回忆了一件事。但是，学习上的烦恼困扰着我，至今困扰着我。

我是一个不求解答的好读者(不像陶渊明，“不求解答”的古义是：不求太多理解；我不想解决。我从小就这样。买书的时候只是粗略的看了一下。没有认真记笔记，没有品味文章的魅力。过了，书上的语录我还是不懂。

不知不觉进入了初中，依然保持着习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习，一直教育我。虽然我听了，但我不这么认为。

不知道过了多久。我只知道那是我哥哥寒冷的冬夜。虽然不是“可怜的冬天烈风”，但老师找到我说：“你成绩差的主要原因是你读书不认真，错别字太多，你得改。”然后，递给我一大张纸。我拿在手里看了看，告诉我们怎么读。我拿回去仔细看了看，突然觉得读书给我一种说不出的味道。后来才知道是老师在自己睡觉的时候写的。啊，谢谢老师细心的照顾。

现在，我的阅读能力有所提高，这要感谢老师。希望今天的重点——错别字下地狱。我找的春天是老师的指令。

老师，谢谢！你在我的春天为我的生活播下了这颗有用的种子，谢谢你！

我觉得有些朋友和我一样。虽然他们和我不在一个班，老师也不一样，但是我体验过他们的感受。

(讲师：吴星)

【第5篇】寻找春天的足迹作文250字-初中初二作文

“推特。”鸟儿在树上快乐地唱着美丽的歌，抬起头来。哇！树苗已经发芽了。它们又绿又漂亮！

走在田野里，草从土里探出头来，四下张望，却不看边上，全是绿色，微风吹过，翻起一波又一波的麦浪，美极了，不仅美，而且对眼睛也有好处。

走在公园里，到处都是人。突然，人们穿着凉爽的衣服，戴着太阳帽和太阳镜，手里拿着不同形状的风筝，在空中跳舞，形成了一幅美丽的天空飞翔的画面。

走在路上，到处都是春天的气息。

啊！春天来了！

第二天：冰冰

【第6篇】寻找春天的脚步作文400字-初中初二作文

寻找春天的脚步

广西南宁市田涛路小学4 (1)班崔伯钧

(2010年5月4日星期二)

当春天普照大地时，我们去郊游。

外面的天空好蓝，外面的空气好清新。而我们早就像一群等待飞翔的小鸟，期待着扑向春天。

绿色大巴载着我们全班在南宁外环路上。速度快不如我们对春天的渴望；马达的轰鸣声没有大家的唱笑那么大。过了一会儿，我们终于“飞”到了目的地——，美丽的石山公园。

我们春游的目的是寻找春天的脚步。

全班在公园的一大片草坪上“飞”来飞去。他们有的玩沙袋，有的玩捉迷藏……我们组比较独特，玩吹泡泡。看着一个五彩缤纷的泡泡飞入蓝天，我们的心都被它融化了。

草坪周围长着许多芒果树、椰子树和竹子。突然觉得同学们幸福的笑脸就像绿叶丛中的向日葵。原来春天的脚步不一定在农村，而是在每一个热爱自然的同学心中！

【第7篇】寻找春天作文500字-初中初二作文

春天悄悄地来了。然而，为什么我没有找到春天？哦，我们去找吧！

在弯曲的河边，我发现了春天。看，她正在水里玩小鱼！小鱼很开心，在清澈的水里跳舞，溅起的水花落在我的脸上，衣服上，鞋子上。爽唰，好玩！

在绿柳姑娘旁边，我发现了春天。看，她正在和刘小姐愉快地交谈！刘小姐高兴得抖了几千根嫩绿色的辫子，姿势真迷人！

在野花周围，我发现了春天。看，微风吹来，小野花在风中向人点头微笑！他们穿着五颜六色的舞裙，像要去参加盛大活动的小女孩一样，绝对酷毙了！

在柔软的草地上，我发现了春天。看，春雨催草起床！草伸得很长，他们一个接一个地从土里钻出来。它们又嫩又绿，太耀眼了！他们为地球母亲穿上了一套新的绿色衣服。

在蓝天中，我找到了春天。看，微风在阳光下追逐风筝。风筝飞得那么高，就要和白云竞争了。

这时候开始下起毛毛雨，各种花草树木贪婪地吸着雨。我打开伞，在雨中悠闲地走着。哦，在雨中散步真有趣！

我明白了，原来春天无处不在。不管你在哪里，细心的人都能找到春天的足迹和影子。

春天总是在我们身边。

【第8篇】寻找春天的踪迹作文500字-初中初二作文

春回大地，万物复苏。我想春天应该在广阔的绿色中静静地诞生。

让我们寻找春天的痕迹，看看春天的脚步隐藏在天空的风筝里。每当微风吹过，我们就知道是放风筝的时候了。这个时候放风筝会是最好的季节，因为这个时候的风又轻又软又长，合江风筝在天空中飞得又高又慢。每次去比较平坦的草原，都能看到一群孩子在放风筝。他们在草原上快乐地奔跑。有时他们可能会摔倒，有时会嘲笑他们。你追我，敢比别人的风筝飞得高。这不是春天的痕迹吗？随着苏醒的到来，孩子们的笑声开始在户外绽放。春天包容在每一只风筝里，向世界传播希望。它们是如此美妙和美丽。

让我们寻找春天的痕迹，你看到了吗？春天的痕迹隐藏在细雨中。都说春笋涨得快。其实只是春雨悄悄滋润了东西。大自然的奇妙礼物也包含在春雨中。春雨是那么温柔美好。他愿意把他的地球之旅献给每一棵破土而出、从枝头长出新芽的小草。春雨浇灌着大地上的一切，就像父母给我们的爱，那么无私，那么伟大。

你看到了吗？有许多春天的痕迹需要我们去探索，其中一些直接展现在我们面前。多美好啊。如果我们用心去探索春天的精神，它会悄悄地来到我们身边，给我们留下一种新鲜的感觉。

【第9篇】找春天?赵致宇作文600字-初中初二作文

我喜欢百花齐放的春天。我喜欢阳光灿烂的夏天。我喜欢谷物丰收的秋天。我喜欢冰雪中的冬天，但我还是喜欢花开的春天，枯树逢春，鸟语花香。

我看见柔弱的绿草从勤劳的蚯蚓弄松的土壤里伸出头来，带着好奇和些微的恐惧仔细地看着这个奇妙的世界。小树上的小树苗探出头来，啊！到处都是花，每个花下面都有一朵小花。几乎每一朵花都有十只蜜蜂勤奋地采集蜂蜜，帮助花朵传递花粉。花朵五彩缤纷，就像涂在花朵上的数百种颜料。草、花、树苗就像春姑娘五颜六色的衣服。这么多的花吸引了很多五颜六色的蝴蝶和蜜蜂，每朵花上有20多只蝴蝶和蜜蜂。花海很像春姑娘的头发。你觉得春姑娘头发这么好看不应该插发夹吗？不插发夹根本就没有颜色，只有陆地上无味的颜色，太无聊了！你说是不是？我也闻到了泥土的味道。泥土的气味不是一般的气味，而是许多动植物的努力和汗水混合着许多情感。我相信一句话：坚持就是胜利，只要坚持和汗水，他们的结晶一定会赢得那场美丽的胜利。我也看到了清澈的河水，河里的鱼是自由的。欢快地游着，叮咚叮咚，那是春天带来的音符，河里的鱼随着音符翩翩起舞！小鸟好像在叫：“春姑娘来了！春女来了！来拿礼物吧！

我一年四季最喜欢春天！

老师的评价：

智宇，没想到你第一自然段就用了七个成语！多有天赋的孩子啊！在整篇文章中，你也充分发挥了你的想象力，把春天和春天的景色拟人化了！

【第10篇】寻找春天作文600字-初中初二作文

寻找春天

春天是万物复苏的季节，是辞旧迎新的季节，是传播希望的季节，是鸟语花香的季节。春天是真实的，自然的，季节性的；春天是象征性的，是改革、文化和灵魂的春天.

春风吹动大地，大地苏醒；春风抚河，河水融化，唱着快乐的歌；春风亲吻一切，一切欢笑，一切都充满活力。听着！春天来了，我们去找她吧。

春天来了，她来到河边，河里唱歌，鸟儿跳舞，小树的枝叶在风中摇摆。

春天来了，她来到校园。学生们脱下冬装，穿上鲜艳的春装。他们充满了活力和精神。校园里，桃花盛开，树枝一根根低垂；环顾四周，绿色的是如此耀眼，充满了春天。树木脱下外衣，重新开始工作。蝴蝶成双成堆的飞，和春女一起飞向地平线。

她来了又去了田野，农民们在那里弯下腰，撒下了希望的种子，因为他们知道，春天象征着美好，只有春天的奋不顾身，才能报答我们秋天“来年睡馒头”的心愿。

春姑娘走了，悄悄地走了。她来的匆忙，走的匆忙，去的到处都是。

我不用再找她了。我找到她了。春天无处不在，在每个角落都留下她深深的脚印。每个地方都有她美好的回忆。

“哪里是春天，哪里是春天，春天在孩子们的眼里，这里有红花，这里有绿草，还有一只唱歌的黄鹂！”

讲师：刘彦兵

【第11篇】找春天(转载)作文100字-初中初二作文

寒冷的冬天过去了，春天悄悄地来了。有一天，我们班来到迷人的乡村寻找春天的足迹。

春天在哪里？草地上有许多榆树、杨树、槐树.在河西的春风，树枝突然长出绿叶，舒展着娇嫩的身体，快乐地生长着。远处垂落的柳枝像一条线一样柔软，在春风中轻轻摇曳。从远处看，它像在风中飘动的烟云。

这美丽的景色构成了一个耀眼的春天。

【第12篇】寻找春天作文400字-初中初二作文

转眼间，春天来了，春姑娘也来了，我想知道春天在哪里。

走在门前的小路上，我看到路边的垂柳在小溪边洗着她又长又软的头发，很美。哦，春天来了。

房子后面的小竹林前几天死了。今天，它充满了活力。小动物也出来了。一场春雨过后，小竹笋迫不及待地想看看外面的世界，利用自己锋利的脑袋调皮地钻了出来。春天也来了。

太阳快乐地在地球上跳跃，太美了。孩子们脱下棉袄，穿上春装。他们在阳光和溪流中唱歌跳舞。他们的脸上充满了微笑，孩子们的脸上画着春天。

春姑娘过了河，走过竹林，来到茂密的原始森林。这里似乎没有生命。然而，自从春小姐的到来，一切都变了。树木长出嫩绿的枝条和娇嫩的叶子，草又变绿了，蝴蝶在上面翩翩起舞.春姑娘也出现在这里。

美丽的春姑娘，你用棉一样轻，纱一样细的袖子拂去了冬天的寒冷，播下了希望的种子，于是你就在我身边。

【第13篇】人教版八年级下册二单元作文：寻找春天的踪迹（1作文700字-初中初二作文

当春天像大海一样来临，带着她特有的新绿，真的能让人心动；

当春天带着她独特的温暖和潮汐到来时，它也能杀人。

春天绝对是一幅带有生命色彩的画布。

新绿，浅绿，亮绿，翠绿，绿眼睛，温柔我们的视线。有一点点红、黄、粉、紫像星星一样闪烁，也让我们的眼睛惊喜。

于是，我在春天开始散步。

踩着她柔软的土壤，我意识到生活的温床可以如此平淡。只要季节里的老人飘过，所有沉睡的种子都可以在这里孕育，给生活一个改变的姿态。

春天绝对是一幅充满生机和繁荣的画面。

无论是破土而出还是含苞待放；无论是慢慢拉伸还是慢慢流动；无论是静静的，还是窃窃私语的，季节老人只要拉开春天的帷幕，就会以自己独特的方式在这里展现大自然神奇的生命力。

于是，我开始在春天漫游。

覆盖着柔媚的春天，让微甜的风吹过。你会意识到，春天的气息其实包含着一种最动人的温柔。我也觉得大自然是一个奇怪的母亲，她选择在万物萧条的冬末孕育各种生命，让它们相互拥抱，给世界带来无限生机。

春天也是展示生命魔力的画廊。

你看，每个生命都有自己特定的形态，每个特定的形态都包含着特定的生命信息。无论是高的还是弱的，都要经历生与死的历程，也有幼稚和成熟的季节。无论是引人注目还是不起眼，我们都必须沿着特定的季节轨迹，在我们自己特定的生活空间里完成一项生命壮举。无论它是否出名，无论它出生在富裕的家庭，还是生长在贫瘠的沙地上，所有在春天发芽的东西，都以自己独特的方式，用全部的热情谱写了一曲生命的颂歌。

这是春天，因为这里发芽的生命齐奏，我真的感受到了一种神奇的美。

【第14篇】寻找春天(转载)作文600字-初中初二作文

星期天，天气很好，天空蓝蓝的，一片片白云在天空欢快地玩耍。我和妈妈骑自行车去田野寻找春天。

哇！春天的田野多美啊！你可以看到绿色的麦田，刚刚破土的绿草，牡丹上长出红色的小花蕾，柳枝上出现黄色的小花，池塘里的冰融化了，甚至土地也变得像面包一样柔软。

走进麦田，绿油油的麦苗长到一棵？天高了，微风徐徐吹来，麦苗跳起欢快的舞蹈，绿浪一起落下，仿佛在庆祝美好的春天。

脚下的土地也有春意。一点点草从地上冒出来。多可爱的草啊！它又嫩又嫩，嫩到轻轻一碰就好像变成了碎片。黄绿色有点淡。新长出的草毛茸茸的，摸起来感觉很舒服。摸起来像摸小鸡的绒毛，摸起来像摸一床舒服的鸭绒被。感觉也像小女孩的长而光滑的长发。

我和妈妈来到柳林。我发现柳条上伸出一些凹凸不平的小东西。走近一看，啊！原来是柳树上的一个小蓓蕾。小芽扁平而圆，红色为淡绿色，绿色为淡粉色。多美的颜色啊！真的很漂亮！

在路边，我发现了一朵小黄花，看起来像向日葵。虽然它很小，几乎闻不到任何香味，但它也想在春天展示它的美丽。看，黄花不散发春天的气息吗？

我们又来到了池塘。池塘里的冰融化了。深绿色的水荡漾出春天的温暖。一阵柔和的春风吹来，水一层一层荡漾，仿佛在赞叹：“春天真美！春天我爱你——。”

我们依依不舍地离开了田野，细细品味我发现的春天：啊！春天多美啊！

【第15篇】找春天作文200字-初中初二作文

周六，我和爸爸去野外郊游寻找春天。

我们上了车，风景真的很美。天空中的鸟儿叽叽喳喳，喜欢唱歌，为春天的美丽欢呼；地上的油菜花金黄，一朵接一朵，耀眼夺目；有些树已经开花了，而另一些正在长出嫩叶。美丽的风景就像妈妈穿的花衣服。

下车后，我们走下山。一路上，小溪像春天欢快的脚步一样流淌。

阳光温暖地照射在身上，驱散早春的寒意。走了很长一段路后，我和父亲都出汗了

水。

我太高兴了，我的心在大自然中融化了。桃花梨花是我的脸，嫩叶是我成长的脚步.

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找春天

春天来了！春天来了！我们脱下棉袄，冲出家门，寻找春天。

春天在哪里？春天在草地上。快看！草从地上伸出它的小脑袋，一个在这里，一个在那里，草上似乎镶嵌着散落的绿宝石，非常漂亮。一阵微风吹过，草随风摇摆，仿佛在迎接春女的到来。

春天在哪里？春天在花呗里。快看！鲜花盛开，仿佛在举行选美比赛！花的颜色真的是五颜六色：洁白如雪。黄色像金子。粉色像霞多利。红如火。花不仅颜色漂亮，而且姿态优美。你看，还有花和骨头，像个害羞的小姑娘；有的只是铺了几片花瓣，好像不是很愿意表现自己的优雅；还有一些点已经全开，露出嫩黄色的雄蕊。

春天在哪里？春天在果园里。桃树。杏树。梨树互让，竞相开放。花儿很甜，闭上眼睛。树上似乎长满了桃子、杏子和梨。花丛下，成群的蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶飞来飞去。快看！树旁有这么多野花。散落在草丛里，像眼睛，像星星，像磷光，闪啊闪！

春天在哪里？春天在树林里。快看！小树抽出小嫩芽，贪婪地吮吸着春天的甘露。一阵微风吹过，柳树随风起舞，仿佛一个苗条的女孩正在盘起自己的辫子！

春天在哪里？春天到了……

我找到了春天。春天很美。我爱这个美丽的春天！

（初三，500字）

找春天

寒冷的冬天过去了，春天悄悄地来了。有一天，我们班来到迷人的乡村寻找春天的足迹。

春天在哪里？草地旁有树、榆树、杨树、槐树.树枝突然长出绿叶，伸展着它们娇嫩的身体，在河西的春风快乐地生长着。远处垂落的柳枝像一条线一样柔软，在春风中轻轻摇曳。从远处看，它像在风中飘动的烟云。

这美丽的景色构成了一个耀眼的春天。

（初一，100字）

寻找春天

寻找春天

刘文新

春天来了，春天来了，孩子们，让我们一起寻找春天。

当太阳听说我们在寻找春天时，它给了我们温暖的阳光，并与我们一路同行。我们沐浴在温暖的阳光下，轻快地去田野寻找春天。

春风听到我们在寻找春天，轻轻地抚摸着我们的脸，对我们耳语道：“旅途愉快。早春寻”。

小草听说我们在找春天，从冬梦里醒来，揉揉眼睛，探出头来，悄悄告诉我们：“我穿上新绿衣服，是春姑娘给我的。”

花儿听说我们在寻找春天，它们竞相开放。鲜黄色的报春花张开笑脸，告诉我们春天来了。穿着白色衣服的梨花，让我们优雅地惊叹。桃花似乎害羞了，脸红了，告诉我们“是春天的女孩把我们打扮得这么漂亮”。

柳树听说我们在找春天，在风中向我们招手。它用美丽的舞蹈告诉我：“是春天的女孩让我们如此温柔，教我们跳舞。”

燕子听说我们在找春天，叽叽喳喳地告诉我们：“春天来了，春天来了，是春天的女孩把我们带回了家”。

蜜蜂听到我们在花丛中寻找春天：“春天来了，春天来了，我们又吃到了香甜的花蜜”。

啊，我知道春天在世界的每个角落，尤其是在每个人的心里。

指导员孟荣民

（初一，500字）