作文语文课初二

【第1篇】我的一节语文课作文900字-初中初二作文

我们语文老师不严格，学生上课说话最多骂几句，从来不打人。所以学生们不怕她。在她的班上，全班都在聊天、打牌和下棋。她总是骂几句，但一点用都没有。有的同学还在偷偷骂她。

我记得有一次她作为中国人上美术课。她一进教室，同学们就异口同声地喊：“这个节日是艺术，不是中国的——你在这里干什么？”课前演讲结束后(语文课老师让大家上台演讲)，同学们使劲鼓掌，不管好不好。当她叫同学们停下来的时候，掌声依然震耳欲聋，直到她开始讲课才停下来。然而声音很多，她根本不在乎自己是不是在教室里。她愤怒的脸又红又白。她的同学不但没有改变，反而说话声音更大，有的甚至嘲笑她的脸是个facebook。

人的耐心是有限度的。最后，她发脾气了。去找王玉玺，那个声音最大的人，指着门喊：“出去！"王玉玺对此不屑一顾，好像他没听过一样。她重复道：“我叫你出去！"王玉玺仍然不为所动，也无意外出。她很生气，说：“你疯了吗？”王玉玺还没说完，她就站起来对她喊道：“你说什么都不能叫我发疯。”说完，他很潇洒地把书拿出来，站在门外。临走前，他留下了一句“该死”。学生们再也忍不住笑了。就连东丈也笑了，他以前学习很好，总是听老师的话。她很尴尬，满脸通红。

这场闹剧过后，班级安静了很多，但声音不可避免，却没有以前那么大了。她开始检查练习册。当李胜男被检查时，她面前什么也没有。她问：“你的练习册呢？”李胜男歪着头，有些不屑地说道：“把它撕碎！”她似乎认为会是这样。她一时语塞，说：“站后面！”李胜男一听，踢开长凳，让“框架”响了起来。然后我拿着一本小说，径直走到门口。同学们又笑了。她叫人把李胜男叫回来，然后严厉地说：“我请你出去了吗？我告诉过你退后！"李胜男一点也不在乎她的严厉。她瞥了她一眼，摇了摇头。她站在后面，继续读她的小说。

她气得把书使劲往讲桌上一扔，转身说：“我不上这个语文课了。这次我要自学了。”

没有一个学生表现出任何不快，有的甚至大声叫好：“不去就是不去，早就不想去了。”

不知道她有没有听到。反正她拿了书就走了。他身后有很多噪音。

后来听说她哭了，同学们都不同情她，反而闹得更大。

这是我的语文课，一个吵闹的班级。

【第2篇】我喜欢的一节语文课作文800字-初中初二作文

在我的学校生活中，我上过无数的课。他们就像一艘大船，在知识的海洋里载着我：有的教会了我新的知识，开阔了我的眼界；有的教我写作文，让我深思。别人让我知道了很多课本上学不到的知识，让我大开眼界……总之，这些课给我带来了无穷的乐趣。但是要说我最喜欢的还是初三的语文课，还是让我记忆犹新。

总的来说，在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，只是那段时间不同！老师布置我们写一篇作文，题目是《画鼻子》，游戏结束后一定要写，但是我们没玩。老师破例让我们在语文课上玩这个游戏。

游戏开始了，老师在黑板上画了一张“三毛”的画，但我们都觉得怪怪的。哦，我们还没画鼻子呢！语文老师说，谁先画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后的举手！我很惭愧，因为怕自己画不好，就没吭声！这时老师觉得秦琴最守纪律，就先请她画画。老师帮秦琴用红领巾遮住眼睛。秦琴转了三圈后，她摸索着黑板，走啊走，但她走错了方向。老师很快帮她走到黑板前。秦琴抓着粉笔的手终于停在了一个地方。大家一边捂着嘴偷偷笑，一边不停的喊：“就是这个！”“就在这里！”我看到秦琴任意画鼻子，逗得我们哈哈大笑：“哈哈，她把鼻子画在脸外了！”。

轮到楠楠了。和秦琴一样，他做好了准备，径直走向黑板。就在他举手要画的时候，大家都说：“不行！歪了，这里是嘴！往左一点！”楠楠半信半疑地画了个鼻子，然后摘下蒙着眼睛的红领巾惊喜地叫道：“我画得准，我画得准！”突然，教室里响起了热烈的掌声。

然后很多同学玩这个游戏，有的很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有人用手指仔细感受黑板上的粉痕.学生们玩游戏越来越兴奋，有的跪在椅子上，有的坐在桌子上，有的甚至站着观看.我终于忍不住了，我也想玩。“丁……”下课了，最后弹不动了。

虽然我没有玩“画鼻子”这个游戏，但是我很开心，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，是那么的有趣和温暖。毕竟是我上小学以来第一次上语文课打游戏，给我留下了深刻的印象！

【第3篇】最爱曾老师上语文课作文300字-初中初二作文

2010年9月1日星期二天气；很好

在教过我的许多老师中，我最喜欢曾老师的语文课。

曾老师的中文课和其他老师的不同，因为曾老师不强迫我们备课，只是上课慢一点。所以，有时候不认真准备语文课，只是看一篇课文，有时候参考参考书。在他的课上，我可以自由发挥，我可以大胆说出我的思考答案，我也不会害怕犯错，也不会害怕同学嘲笑。我只需要不预习他的课就认真听，语文成绩也很好。相反，我会认真仔细地预习，把预习写在书上或笔记上，但没有比不预习更好的效果。所以我经常不预习，只是仔细看看，大致了解一下课文内容。

但是现在，太糟糕了。曾老师不教我们中文。每天老师都让我们详细准备，写在课本上，检查准备情况。我真的很怀念曾老师给我们上课的日子，我喜欢曾老师的中文课。

重楼中学初二：乃迪奈奈

【第4篇】也是一堂语文课作文600字-初中初二作文

这也是一节语文课，但这是我小学生涯最后一节语文课。

那天，我们来告别这所学校。拿到毕业证后，没有人想离开。于是钱老师带我们去了不远处幼儿园的草坪。"幼儿园和小学留下了很多记忆."钱老师看着我们继续说：“好了，现在大家发一张纸，把你想对我说的话写下来。”

刚开始的时候有很多讨论。有的说老师是不是很多愁善感，有的说怎么写才好看，有的觉得写几行字合适。

当我们开始写作时，一切都很平静。大家都那么入神，就算姚明出现在我们面前，我们也感觉不到。我写得太多了，钢笔停不下来。哪怕你只想出去一年，那些美好的往事都历历在目。即使只相处一年，分手的时候还是会心潮澎湃。感觉鼻子酸。好像感觉有点情绪化的时候就会泪流满面。感觉自己从来没有这么认真过，也从来没有这么体贴过。这个地方的每一棵草，每一棵树，似乎都是我小学生活的印记。

“好了，同学们，交上来。”钱老师站在前面，轻声对我们说。我慢慢抬起头，夕阳斜照在我们的脸上，微风吹过，黑发飘动。我看着老师，瘦瘦的脸，苗条的身材，脸上几绺头发，微红的眼睛。老师不能忍受我们。

一张充满祝福和回忆的纸，承载着无数的失望和留恋。

老师坐在草坪上，一个接一个地仔细阅读。过了一会儿，钱先生把我们叫到一起：“这是我看过的最好的一部。老师要告诉你作文的要领，就是只有真情流露才能写出好文章。”

这不是普通的语文课。没有黑板，没有讲台，没有课本，没有桌椅。这是一门特殊的语文课，不仅包含语文，还包含情感和记忆。

江苏省南通市通州区通海中学二年级卢天庆：

【第5篇】难忘的一堂语文课(原稿)作文900字-初中初二作文

从小学到初中，我上过很多语文课，学过无数课文。但是给我印象最深的是初中的语文课，既生动又活泼。

今天下午，我们的语文老师将进行一场课本表演，节目是《犟龟》。听到这个消息后，所有的学生都自愿选择自己喜欢的角色。因为人数多，老师不得不把这些机会留给表现更好的人。

这个机会对我们来说再合适不过了，因为这是我们进入中学后看的第一场班级演出。没有，连小演员都是上气不接下气的背自己的台词。

期待，期待，下午的演出终于带着轻快的脚步来了。随着我们一阵热烈的掌声，演出开始了。我看到两只异常巨大的“鸽子”振翅说：“狮子王要举行婚礼了……”之后，他们“飞回”座位。这是，一只“乌龟”从观众席里钻了出来，蹲在地上，用手摸着脚趾，埋着头，露出一副若有所思的样子。然后他抬头说：“我决定走了。”。于是，他就开始走了，但他那沉重而丑陋的姿势总是时不时地引起观众的哄堂大笑。然后，他遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦.

最好的部分是续集.

小乌龟继续走着，突然，一只小白兔从人群中跳出来，提议再次和乌龟赛跑。就在我们的叫声过后，聪明的小乌龟再次打败了兔子，赢得了胜利。之后，他继续走，但是在路中间，又出来了一只大象，他善良的叔叔说：“可怜的小乌龟，如果你想去那里，不妨呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程？”聪明的小乌龟回答说：“不，你会被杀死的。”

说完，小乌龟又继续往前走。途中被一只“从天上掉下来”的鹰拦住，好心的鹰阿姨想直接把小乌龟送到那里。但是，因为小乌龟多疑，怕老鹰另有打算，就拒绝了老鹰的好意，再次离开了。后来剧中的小乌龟去洞口参加了29号的婚礼，8: 5他自己以——的分数中奖。

这门课丰富了我们的课余生活，开阔了我们的视野。他就像一艘载着我们进入浩瀚知识海洋的船。他也像一个很好的老师，很有说服力，很能启发我们。他给了我们很多帮助和启示。我爱你，这难忘的语文课！

【第6篇】《童趣》——我最喜欢的一篇语文课文作文1200字-初中初二作文

《童趣》是我初中接触到的第一篇文言文，也是我最喜欢的语文课文。

最开始，——最喜欢的中文文本是《童趣》。

《童趣》讲述了作者小时候的三个有趣的故事：一个是把蚊子当鹤，一个是把土墙当沟壑，一个是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它们赶出其他家。作者说这三件事是他的“物外之趣”。

这种“物外之趣”是怎么来的？

总结课文内容，通过提问讨论——的兴趣来自哪里。

作者认为，他从小就对事物观察得很仔细很仔细，“当你看到小东西时，你必须仔细检查它们的纹理”。

你看，他这样看花台里的草：“蹲下，让它和桌子齐平；仔细看看，在里面游泳，感觉很舒服。”多细心，多专注，多失落！“好玩”从何而来？从内心对知识的渴望来看，生活只有对外界充满渴望才有意义。作者的兴趣来自于对事物“质感”的探索。“必须”这个词，显示了它不达目的绝不罢休的决心，以及观察事物的执着程度。有了这样的渴望和坚持，必然会“仔细审视其质感”，揭示事物的真相，寻求事物的真谛。能不有趣吗？

有些人总觉得自己的生活太平淡，一点也不快乐。其实生活并不缺少幸福，需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一个细节都有幸福，只是你有没有感受到。傻瓜从远处寻找幸福，而智者在他们身边培养幸福。你看，蚊子、土墙、花呗、杂草、虫子、蛤蟆……这么常见，谁没见过？但是作者在这些不寻常的事情中找到了快乐。秘密在于观察——后的“发现”，一个不寻常的景象。

以上第一层：乐趣来源于细心观察。分为两个子层：细致的观察一定要有求知欲；还要培养一种“发现”的眼光。

作者的“兴趣”也来源于想象。他“平原帐中留蚊，许喷烟”，于是眼前出现了“青云白鹤”——的画面，烟又成了新云。从蚊子和烟雾到青云白鹤，作者的想象力真的太神奇了！想象力是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括世界上的一切，推动进步，是知识进化的源泉。”没有想象力，蚊子就是蚊子；凭着想象，蚊子变成了鹤，蚊子飞进了鹤舞，烟变成了云，烟绕着蚊子飞，成了青云白鹤的一幅奇葩！同样，有了想象，滨崎步虫就成了作恶的坏人，“抓蛤蟆，鞭笞几十，驱逐他人”就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。在这个过程中，乐趣不断增长。

以上第二层：乐趣来源于丰富的想象力。指出想象是创造的翅膀，是由想象创造并享受的。

善于观察和想象，就能从生活中获得无穷的乐趣。这是《童趣》的灵感，也是我喜欢这篇文章的根本原因。

总结全文，指出主旨，指出喜欢《童趣》的原因。

【评价】一开始我说我最喜欢的文字是《童趣》，然后我说了两个原因，就是作者从文字的学习中体会到了两个原因：生活的乐趣来自于细心的观察和丰富的想象。最后指出问题，总结全文。观点清晰，论述充分，结构清晰，文笔简单。

南京金陵中学河西分校初二沙田南

【第7篇】这也是一堂语文课作文800字-初中初二作文

语文课是什么？在大多数人的理解中，语文课就是在学校学习的过程。在教室里，我们坐在桌子上，而老师在讲台上教我们文学。这是语文课。不过语文课不一定要在学校，课桌，讲台。在生活中，在我们随处可见的街道和河流上，它们可以是教室，那些“老师”无处不在.

要说大街上的错别字，外面真的是一个世界。就我附近的街道来说，我在购物的时候，只稍微注意了一下招牌，就石化了，惊呆了。我和朋友都惊呆了！

一般来说，每个人都应该知道公厕里的厕所字，并全部写出来。然而经过公厕的时候，我抬头一看。哦，我的上帝！公厕已经被写成公共法规了！你说你会跟同学说，哎，我要尿尿了？不可能。但是‘连众所周知的公厕这个词都拼错了，这让我对我国的文盲人数进行了深刻的思考。

回到家就上网查了一下。不知道的时候很震惊。

在南京某电视台的天气预报里，有这样的预报。在城市里，阵雨变成了牛奶。中国能挤云吗？显然，这又是一个错别字。连电视台都犯了这样的错误，让我深思。

我继续看，接下来的错别字更让我震惊。成都某市成语灯箱有几处错别字。比如人情世故变成了人情事故，是人情有问题吗？饮鸩止渴其实写的是饮鸩止渴。解渴就是喝毒酒解渴。但似乎喝鸽子解渴并没有中毒。成都政府的成语灯箱的目的是让居民了解成语，理解成语的含义。但如果你把那个成语写错了，即使住户明白了成语的意思，却被灌输了错误的成语写法，那也只是豆腐渣工程。

面对这些错别字，我不得不深思。连电视台的政府活动都写错别字，那我在街上看到的小“公规”是什么？

其实这也是语文小课，教会我们错别字的危害，让我们远离错别字，让我们的写作更规范。毕竟谁愿意做这样的电视台，这样的政府？错别字被发现后，肯定会丢面子。为了我们的未来，要远离错别字，避免这种事情！

初二：亭子

【第8篇】我的一节语文课作文900字-初中初二作文

我们语文老师不严格，学生上课说话最多骂几句，从来不打人。所以学生们不怕她。在她的班上，全班都在聊天、打牌和下棋。她总是骂几句，但一点用都没有。有的同学还在偷偷骂她。

我记得有一次她作为中国人上美术课。她一进教室，同学们就异口同声地喊：“这个节日是艺术，不是中国的——你在这里干什么？”课前演讲结束后(语文课老师让大家上台演讲)，同学们使劲鼓掌，不管好不好。当她叫同学们停下来的时候，掌声依然震耳欲聋，直到她开始讲课才停下来。然而声音很多，她根本不在乎自己是不是在教室里。她愤怒的脸又红又白。她的同学不但没有改变，反而说话声音更大，有的甚至嘲笑她的脸是个facebook。

人的耐心是有限度的。最后，她发脾气了。去找王玉玺，那个声音最大的人，指着门喊：“出去！"王玉玺对此不屑一顾，好像他没听过一样。她重复道：“我叫你出去！"王玉玺仍然不为所动，也无意外出。她很生气，说：“你疯了吗？”王玉玺还没说完，她就站起来对她喊道：“你说什么都不能叫我发疯。”说完，他很潇洒地把书拿出来，站在门外。临走前，他留下了一句“该死”。学生们再也忍不住笑了。就连东丈也笑了，他以前学习很好，总是听老师的话。她很尴尬，满脸通红。

这场闹剧过后，班级安静了很多，但声音不可避免，却没有以前那么大了。她开始检查练习册。当李胜男被检查时，她面前什么也没有。她问：“你的练习册呢？”李胜男歪着头，有些不屑地说道：“把它撕碎！”她似乎认为会是这样。她一时语塞，说：“站后面！”李胜男一听，踢开长凳，让“框架”响了起来。然后我拿着一本小说，径直走到门口。同学们又笑了。她叫人把李胜男叫回来，然后严厉地说：“我请你出去了吗？我告诉过你退后！"李胜男一点也不在乎她的严厉。她瞥了她一眼，摇了摇头。她站在后面，继续读她的小说。

她气得把书使劲往讲桌上一扔，转身说：“我不上这个语文课了。这次我要自学了。”

没有一个学生表现出任何不快，有的甚至大声叫好：“不去就是不去，早就不想去了。”

不知道她有没有听到。反正她拿了书就走了。他身后有很多噪音。

后来听说她哭了，同学们都不同情她，反而闹得更大。

这是我的语文课，一个吵闹的班级。

【第9篇】在语文课改的阳光下作文1500字-初中初二作文

韩愈曰：“师，传，教，解惑。”人们常说：“师傅领进门，修行在个人。”

如今，课程改革已经成为一种普遍现象。所谓课程改革，是基础教育第二轮课程改革的简称。他把我们作为课程建设的主体，建立了以我们为中心的自主、合作、探究的学习模式。课程改革的具体内容是从教材、教育模式和教育理念的应用到评估模式的有目的、有标准、有成效的新尝试和变革。课程改革的本质是教育发展的必然阶段。课程改革的本质是调动教师的教学积极性，唤醒学生的内在潜能，唤醒自己，塑造人格，构建生命发展体系，让学生走向健康的道路。成为一个有成就的人。

但是，在课程改革之前，事实并非如上文所述。

课改前，老师给学生上语文课，总是急于把教材的内容全部倒进学生的脑子里，然后完全“填鸭”准备所谓的考试。以往的讲课，老师总是站在讲台上，不停地讲，讲什么中心思想，词句的意思，内容的欣赏等。老师面无表情地读着。至于学生，坐在讲台下面，昏昏欲睡，或者写着疯狂的书。当老师读一个单词时，学生会记住一个单词。一篇文字很急，满页纸，但是问了他们也不懂。还有一些同学左耳进右耳出。老师讲课很无聊。他们怎么能要求学生精力充沛呢？

简单来说，课改前的学习生活可以用——老师的口干舌燥，学生的怔怔！

走进中学大门，语文课发生了巨大的变化.

激情语文课

我更喜欢语文课，感谢课改的春风给语文课带来阳光。我们老师的心情好像变得特别好。语文课不再昏昏沉沉、昏昏欲睡，只有老师苍白的说教。反而是老师充满激情的声音，善解人意的眼神，刺激的引导，在这种引导下，学生们也像吃了兴奋剂一样，热情高涨，仿佛在和老师的课说话，甚至句句说出来。

民主平等的中国阶级

以前觉得老师总是高高在上，和学生之间有着不可预知的距离。然而，课改的春风似乎打开了老师的心扉，像温暖的阳光，催促老师微笑，师生关系变得完全不同。我们找到了被重视的感觉。从此，语文课不再是老师与桌椅板凳的对话，而是师生亲切的眼神交流，和谐的语言交流，会心的碰撞。

贴近生活的语文课

课改后，我发现我们语文很贴近生活。在课堂上，老师经常结合课堂内容在课堂外展开，结合同学的一些例子讲道理，用简单的方式解释事情，让大家说说最近歌词的心得。我们也逐渐明白，老师在传授课堂知识的同时，不自觉地让学生了解生活中的真、善、恶、美、丑，了解做人的道理，帮助我们树立正确的人生观、世界观。真的很安静！

不断赞美的语文课

以前的语文课，教室里掌声很少。但是现在不一样了。上课总有掌声。老师精彩的阅读，一个同学精彩的演讲，一个同学的进步，一个同学对自己的胜利，甚至他的出色表现，大家都为之鼓掌。掌声绝对是一朵花，盛开在每一个学生面前。

“课改”后，教室里不会再有口干舌燥的老师，也不会再有怔怔的学生。没有面无表情，没有睡意，只有老师情绪饱满，学生情绪高涨！

老师，传道，授业，解惑。

我们当代的学生是幸运的。在我国重视教育的大好形势下，教育改革不断推进，课程改革就像盛行于祖国南北的春风，弘扬了教育之花。课改就像温暖的太阳，照耀在教室的每一个角落，照耀在每一个老师和学生的心中。我们学生是直接的接受者和直接的受益者。我也坚信，我们这一代人一定会顺应时代潮流，一定会是更有创新精神的一代，中国一定会有更美好的明天！

河南郑州新密市曲梁二中2号：朱圆圆

【第10篇】语文课之思想碎片(随笔)作文100字-初中初二作文

；虽然是名著，但对于书中的一些观点，我有话要说。现在我搬出去晒太阳。

' a : '至洞庭湖观复巴陵'张先生说，去过大江湖的人都会知道.

仔细回想，这些地方我都去过，见过海，也去过千岛湖。但是怎么看起来我的知识没有增长呢？有时候，你还是会目光短浅，心胸狭隘。你没有一颗敏感的心去感受它吗？我只记得第一次看到大海的时候没有想象到那种惊喜。不是海不够美，可能是我太冷漠了。

两个：‘不要为事情高兴，不要为自己难过’张先生说，这是最高境界，都成佛了.

说实话，我不喜欢这种“至高无上的状态”。生活是丰富多彩的，由许多事情组成。快乐和悲伤也是其中不可或缺的一部分。如果达到了最高的境界，外界的因素影响不了你，生活就会平淡无味。那有什么意义？再说了，为了我自己，每次考砸了，学校的排名，winner的荣誉都刺激我的神经，但只有这样，我才会更加努力，争取下次考更好的成绩。但是如果我有了‘不要为事情高兴，不要为自己难过’的心情，从某个角度来说，人会不会不进步？

三：‘前忧天下，后乐天下。’张先生说，这体现了作者与人民共享幸福的思想…

我很喜欢这句话。但我第一眼就对作者有点同情。仔细想想，觉得作者真的很棒。毕竟他和我们普通人不一样，他有很大的政治野心，对国家和人民有担忧。我相信如果作者成为一名官员，他一定会造福人民.佩服！

以上只是我个人的看法(呵呵.)但是；既然流传至今，就是流传千古的佳作。我们仍然需要了解作者的一些想法。

【第11篇】这也是一堂语文课作文600字-初中初二作文

暑假的时候，爸爸给我上了一节语文课。

我们去了青海，在那里我们玩得很开心。我们和爸爸叔叔一起去看牦牛，我们去野餐了。晚上，我们去了青海湖，中国最大的淡水湖。湖水无边无际，气势磅礴。有那么一瞬间，我觉得我们好渺小。

那天晚上，我有幸和爸爸、叔叔一起去青海湖钓鱼。舅舅说：“你抓到黄鱼，就让它去吧。黄花鱼非常珍贵，是国家保护动物。”他多次向我强调。

于是，我拿起鱼竿，兴致勃勃地开始钓鱼，我很开心。这是我第一次钓鱼。不知道能不能钓到一条大鱼。我看到我叔叔和爸爸一会儿就能抓到一条鱼。为什么我不能？我的鱼桶还是空的。于是我问我舅舅，他说我赶时间，你冷静点，别着急。正如我叔叔所说，我平静下来，静静地等待着.突然觉得手很紧，赶紧收起鱼竿。哇，那是一条鱼，但不到十厘米。于是，我很沮丧地说，‘这算什么倒霉？‘一会儿钓不到鱼，一会儿钓到一条小鱼。’这时，我又钓到了一条鱼。我赶紧抓住了鱼，看到是一条黄鱼。爸爸看到了，让我把鱼放了。我不慌不忙地说：“这里除了我们没有别人。让我们把这条鱼带回家吧！”这是爸爸说的：“虽然这里除了我们没有别人，但是没有一双眼睛。没有人知道我们没有鱼，但你心里有一双眼睛，一直注视着你的一举一动。“当时我在父亲的压力下让鱼走了。

这也是语文课。当你做错事的时候，也许别人不知道，你的眼睛会一直注视着你的一举一动。

【第12篇】我喜欢的一堂语文课作文500字-初中初二作文

上了初中以后，学了那么多课，还是喜欢语文课

我觉得初中语文比小学难懂，但是学起来特别有意思，因为老师独特的教学方法和她的幽默，我也喜欢她的方法。老师上课的时候，总是面带微笑走进教室，可以提升我们的精神；讲课时，我们总是把自己放在文本中，同时带我们去文本，这样可以让我们更好地理解文章的思想和要表达的内心东西。老师提问的时候，不接人回答，而是让学生举手再接。这在她独特的教学方法中是一件很奇妙的事情。她在锻炼我们的勇气，希望我们都能在学习中勇敢。在教课文的时候，老师也会让我们进行阅读比赛或者讲故事，这也是她的教学法宝。她想丰富我们的想象力。每当老师在讲语文课高潮的时候，如果下课了，学生就会失望，因为他们渴望老师继续讲下去。如果说评书里短小精悍的文字是美丽的蓓蕾，那么老师的教导就是滋养，让蓓蕾逐渐开放，当花朵真正全开的时候，就会在我们心中开放。那朵花太美了，你只能用心去感受。现在语文的知识面很广，和其他学科也有一些间接的联系。所以，我得把功课都学好！我把学中文当成一次旅行，老师是导游。她带我们进入一个神奇的世界，在那里我们可以自由玩耍。

我喜欢语文老师，喜欢她搞笑的讲课，更喜欢这种语文课！

【第13篇】也是一堂语文课作文700字-初中初二作文

走在我们的城市里，随处可见“欧军豪庭”、“罗马花园”、“北欧小镇”、“奥古斯丁城堡”等异国情调的外国名字。其实这些社区和外国的地理、风土人情没有关系。开发商给小区起了一个很有名的外国名字，无非是想抬高自己的社会地位，暗示小区环境好，档次高，潜意识里表现出“外国月亮比较圆”的外国崇拜心理。

这让我想起了“中山偷坏东西”的故事。故事大意是中山国酿造的“千日酒”很有名。鲁国有个地方官，财迷心窍，把店里的酒糟偷出来，还给鲁国，泡在鲁国的酒里，大家都说是正宗的中山酒。鲁人相信。终于有一天，有名的掌柜来尝了尝，然后吐了，笑了，说：“这是坏液。"

我市那些花里胡哨的外国名字，按照他们的心理，要么是崇洋媚外，要么是当红，甚至是摇尾乞怜有钱人。认为带一点洋味，“糟粕”就成了“精华”。其实不然，这只能说明“肉食者可鄙”。中国有悠久的历史和深厚的文化遗产，所以我们可以给我们的民族文化起一个好名字。以北京老三药铺的名字为例：同仁堂，我同事的名字取自《易经》，意思是无论远近，我都讲究一个扶世的医德；鹤年堂取《淮南子》“鹤千年，行极”这句话，祈福意境高；钱塘江以“天下数千之志，天下无愧生”这句话，钱塘江留存的老药中的文字也表达了对生命和道德的尊重。它的古风悠长，文化与道德并存，历经岁月风雨总是新的，它的魅力在今天依然鲜活。

我们不应该欺骗自己，无论是酿酒还是成名。“拿着”是可以的，但一定要做一些选择，一定要“求对”，而不是“偷坏的”。否则，以愚昧为乐，以糟粕为酒，只会使人发笑，慷慨大方。

处处留心是学问的事，一个清晰的世界是文章。愿这个世界多一些鲁迅的“拿来”，少一些鲁人的“偷”。这也是我这辈子学过的语言。

江苏省南通市通州区金沙中学二年级包振刚

【第14篇】语文课上的不速之客作文600字-初中初二作文

这节语文课，来了一位不速之客，让我们班很开心。仔细听我说。

本来这个班很好，全班都认真听老师讲课。突然，不知道是谁喊出来的：“有只老鼠。”全班五十八双眼睛刷在一起看罪魁祸首——的小老鼠。也许是感觉到了我们的目光，小老鼠似乎害羞地把头缩了回来，很快又把头伸出来了。

老师尴尬地说：“仔细听！”最后，学生的注意力成功地转移到了老师身上。也可能是他觉得自己没注意到的时候，爬到了空调上。

突然，它爬上了一根电线，电线晃来晃去，但它像一个优秀的杂技演员一样爬上了电线，来到了窗前。我看上去很害怕。这是第四层。如果我跌倒了，我会死。

幸运的是，它爬进窗帘，爬在窗户的栏杆上，但它找不到另一条路。它就像一个迷路的孩子，四处爬行，试图找到生活的方式。它翻过窗帘，来到窗帘前。它拼命用四只爪子抓着窗帘，生怕掉下来。它把自己推向了死胡同。好几次，它的爪子都滑了。幸运的是，它有四只爪子，但它仍然让我感到害怕。老鼠虽然是大家叫着玩的生物，但也是鲜活的生命。

我们的注意力一直在老鼠身上，老师终于忍了，派了几个人去抓老鼠。

我看到同学拿着钳子在窗户上左打右打，但是快老鼠就这么容易被打倒吗？老鼠从东方逃到了西方，但是当一个人没有注意的时候，他从窗户掉了出去，逃走了。同学抓老鼠的任务没有完成。

虽然老鼠没抓到，但是老师给了我们——的奖励，让我们写周日记。

这就是这本周记的由来。

【第15篇】一堂特别的“语文课”作文700字-初中初二作文

今天老师给我们上了一堂特别的“语文课”，让我感触颇深。老师在课堂上提出了两个话题：一是有的同学经常借别人的作业去抄；第二，有些学生年纪轻轻就经常看没有意义的书。以上两个话题我都有自己的看法。说到学生经常抄别人的作业，我觉得绝对不对！做好作业可以帮助我们在一天之内复习所学的知识，让老师了解班上每个学生的学习情况，加深对所学知识的理解，检验学习成绩。如果我们不自己动手，抄别人的作业，那么老师会认为大家一天就掌握了所学的知识，从而进入新的学习单位。那些抄别人作业的同学，是不会跟得上学习进度，落在后面的。

这不是自寻死路吗？所以一定要牢牢记住这句话：“学习不是为了父母，不是为了老师，不是为了任何人，而是为了我们自己。”关于读什么书这个话题，我的看法是这样的：我爱读书，也能读书。我从读书的实践中体会到了读书的无穷乐趣。如果你面前有一个大书柜，里面有各种各样的书，你会读什么样的书？你看古今中外天文地理科学知识的书吗？还是看了无意义的所谓“好看”的书？我的答案只有一个：当然，我要读有意义的书！读有意义的书，可以增长知识，消除疑惑，从中获得满足和快乐。

但是书的种类很多，分类多样，有好有坏，读好书是有益的；读坏书是有害的。当今社会，一些无法无天的人唯利是图，专门印刷和销售坏书，甚至色情书刊。我们青少年绝对不应该看这种烂书！所以，“读一本好书，读一本有意义的书”这句话更有现实意义。总之，读书可以成就一个人，也可以毁掉一个人，看你读的是好书还是坏书。为了获得新知识，健康成长，我们应该养成爱读书的好习惯。让我们都读书，读好书！

初中其他年级同类作文

语文课堂的感受

语文课感受

兰苑高中

玛雅语系

7.5

她像春风一样轻盈地走着，掠过我的思绪，悄悄地从我身边经过。她是中国人。

——铭文

语文不同于其他学科。她有一种让我们无时无刻不在的灵气。不管是浪漫还是多变，都包含了中文。中文使人心安定，过滤世俗杂念，升华为一种平静。中文就是中文，让我开心，让我感受到世界上每一个真谛。所以，我爱语文，我喜欢语文。读中学语文时，语文就像一股泉水，蜕去了我平庸的外壳：

一路奔腾，她充满了向君的歌舞激情，屈原诉说着投江的兴奋和王波的辉煌。

一路走下来，她远离了陶谦的梦和乐天的恨，闻一多先生后悔了一潭死水的无奈。

一路向东，她化悲为血，化豪情为酒，使她的生活和事业蒸蒸日上。

我喜欢语文，尤其是语文课。我们学校的语文课与其他学校不同，因为我们采用了自己的“三勤四环”学习方法，使我们的语文课更有活力。每个班都会有一个学习案例，不要小看。它会让我们的课恰到好处的有条理，条理清晰，有学习目标，有重点，有难点。这个目标是指导我们班。自学探究，给刚开始新课的同学一个初步的了解；讨论解决疑惑，这个班有很多你不懂的地方可以和同学交流；反馈总结；一节课学到的很多知识都是总结出来的，让我觉得语文更加精彩。让我看到了语文的魅力，让我深深陶醉。

中文是龚自珍“落红不是无情之物，化为春泥更护花”的精神。语文是文天祥“自古以来生而不死，心中充满幸福”的高尚精神。语文是苏东坡“谁说人生没有少，门前流水还能往西”的超然豁达。中文是一行直上云霄的白鹭，中文是沉船边的一万面白帆。中文是鹦鹉岛随风飘荡的光辉日子。

语文给了我很多感触。语文课，让我们感受那种语言的快乐！

兰苑高中

（初一，700字）

一堂生动的语文课(转载)

今天老师让我们把喜欢的水果带到学校，说要边吃边写作文。

一大早，我来到学校，一进教室门，一股香味扑面而来。发出丁当声.铃.上课了，学生们拿出了他们自己的水果，包括苹果、黄瓜、桃子、梨.有这么多种，甚至热带地区的芒果今天也来凑热闹了。老师先给我们看了他们的样子，但是所有的学生都在流口水。有的同学甚至在老师看不到的地方用刀砍下一块偷偷放进嘴里。其他人在苹果上扎了一个小洞，里面的水。我拿出半斤苹果，看起来很可爱，圆圆的身体像个小娃娃的脸。一边是红色，一边是绿色，明亮透明。我看了一遍又一遍，还是不忍心说话。

“好！现在开始品尝！”在老师的命令下，学生们开始大口地吃东西。突然，教室变成了果园，到处都是水果的香味，到处都能听到咀嚼食物的声音。学生们就像饿了三天的老虎，都吃得津津有味。我也不例外。拿起苹果咬一口。嗯，又酸又甜。很好吃。我一饮而尽，过了一会儿，只剩下一个苹果核。但是我还是不想扔在手上，还是一点一点的嚼着，直到种子露出来，然后才依依不舍的扔掉。

这个班真的很开心。希望每天都有这种生动的语文课。

（初一，500字）

两节语文课

今天是星期三。

今天的第二节课是语文课。班级代表把今天的任务写在黑板上。黑板上设置了“找出练习册，阅读语文书”十个大字。所有的学生都看到了这十个字，并一致地阅读了这本书。

我们要讲的第十一课《偷书》，主要讲的是爱书的主人公林的故事，让我们记住“我们是在爱中吃饭、读书、长大的！”

这篇课文是小学学的，所以现在读起来更朗朗上口。学了一段时间，老师让我们打开练习册做刚刚学的第十一课。我们一学完就做练习册，一定会做好的。因为，刚学完，大部分内容还在脑子里。

下午最后一节课也是语文，和上午基本一样，只是阅读内容不同。这一次，我把《论语》背下来，和同学们比赛。

看完，背完，玩完游戏，就要做题了。认识世界，第67页，快做，上黑板，做以下。突然，下课铃响了。

老师，在两节课上，你教会了我们丰富的知识和做题的能力。

谢谢老师。我们会在以后的学习中努力，勤奋。

（初一，450字）