酷猫写作 > 怎么写 > 综合
栏目

怎么写我的幼儿园

发布时间:2020-12-13 11:37:18 热度:2

【第1篇 幼儿园教师演讲稿:我的未来不是梦

我,是一名幼儿园教师。

记得当初,我是在茫茫寰宇间被推上了幼教工作的行列,当上了一名我从未理想过的“孩儿王”,我也曾叹息自己的青春岁月从此留在叽叽叽喳喳的树梢上,许多完美的人生计划,都留在了梦幻的档案里。而九年来,我的心绪在逐渐的改变。虽然我的同窗好友们也在这九年里发生了太多的变化:有的出园当上了富有的少奶奶,有的跳槽经商去了,也有的找到了轻松、惬意的工作------而在当初大伙儿认为最有可能离开“幼教”这一工作岗位的我,却依然在这儿构画心中的希望。当他们,当身边所有认识我的人问我“为什么”时我只能轻轻地告诉你:“因为我爱”没有任何理由,没有一句句讴歌的豪言壮语。在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我,那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我以无穷的回味,还有那全班孩子去我家做客,认我做妈妈的“认亲的游戏”,又令我娇傲万分,而当孩子们有进步时,所体验的那种成功感,是其他任何工作都无法比拟的------于是,我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。

为了使他们养成良好的习惯,为了使他们获得丰富的知识技能,为了使他们适应这个社会,我毫无保留地奉献着自己的精力,才能和智慧。91年时,我便勇创特色,开始了对郊区幼儿音乐教学的痴迷钻研。为了上好音乐课,我对教材熟悉得滚瓜烂熟,每一个教材都在教学中根据班中孩子的特点以及它的实用性、趣味性加以改编。还吸集了大量的音乐教材,自费订阅了《儿童音乐》、《小音乐家》等杂志、书籍,买音乐磁带等,作为大部分的补充教材。并在教法上不断地探索、改进。因而我的音乐课也受到了孩子们的喜爱。而音乐作为桥梁以使我班中的孩子个个活泼开朗、聪明可爱,每一位来过我班的客人教师都会啧啧称赞:“你班中孩子不一样,真是不一样”。

是的,是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时光我们共同努力迎接市县客人教师的检阅------久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上叶,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,猛然间,我找到了自身的价值:幼儿

教师的工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激:看了你上课,才和幼儿教师有多辛苦,看了你教孩子,才让人明白什么是细致,何谓耐心。

工作九年来,我就这么一直;默默地努力工作着,钻研着,荣誉远离我时,青睐我时,永远如此。为了这份事业,我产假上来便放弃了喂奶时间,把儿子全托给了我妈妈,以便能专心于工作。这以后接连不断的公开活动,带教活动,我成了一个不称职的母亲,妻子。又成了一个不称职的女儿。我妈妈为了支持我工作,包揽了所有家务,可当她住院开刀时,我却忙得没有送过一次饭,陪过一次夜。我深爱我的父母与家人,对他们我是最亏欠的,但我想,既然他们一向支持我,也一定会了解我,原谅我的。

使我感到欣慰,感到自豪的是:我的青春并没有浪费,我以我的努力,促成了孩子们的进步和成长,我以我的努力,换取了我成功和希望。

春催桃李满天下。一张张节日的贺卡,寄托着孩子们对我的思念,一个个家中的电话回响着孩子们对我的留恋,而一次次街头的偶遇,家中的招待又重欢了多少回昔日的师生间、朋友间的友情。

当然,我们的教师只是他们漫长生活道路中的第一个老师,以后,他们又会碰到许多的良师益友,也或许他们以后会渐渐把你遗忘,但我已满足了。因为他们的生命中曾经有过我,他们的身上曾经有过我的影子。

九年艰辛的耕耘,几度金秋的收获。当我连续破格,25岁时成为我县最年轻的高级教师时;当我作为唯一一名郊县老师荣获“上海市幼儿园十佳青年教师”的称号时;当我看到家长都争抢着要求把孩子排在我班时------我感动得眼睛湿润了。是啊,事业之路还很长很长,但只要对孩子们付出了爱,孩儿王也同样有着无比辉煌的前程。为此,我禁不住想高歌一曲:“我的未来不是梦”!

【第2篇 幼儿教师演讲稿:无悔于我的选择

记得读初中的时候,还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。路人看见了,总会投来奇异的目光,那眼神好像在说:"真是个长不大的孩子",是的我不仅喜欢和他们一块跳牛皮筋,更喜欢和他们做游戏,和他们跳舞、唱歌……说白了,就喜欢当"孩子王"。

就这样,我怀着牛皮筋弹起的梦想,考入浙江幼师。说实在的,就在毕业实习那阵子,我就怀着疑自己选择了不喜欢的职业。那时在行知幼儿园实习,为了第二天能上好课,带好一天的活动,前一天晚上要开夜车准备教具、备教案,一直到凌晨两点多,眼皮打架了,头也痛了,还要反复检查教案、教具是否都准备好,天天如此。天天给自己加油鼓劲:我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们获得的微笑时,当我的实习成绩得到园主任、指导老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的喜悦和自豪:我可以当老师了!

十九岁,我真正跨进了幼儿园的大门,做了一名幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光,孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师。"别忘了,你是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐,是博学多才的智者,还是和他们一起嬉戏的伙伴……"理智在不时地提醒着我。我微笑着走进孩子们的中间和"小男了汉?quot;脑门顶着脑门,手腕扳着手腕地比试,跟"小公主们"一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中,我读到了孩子们的心底的声音:老师,我们欢迎你!

上美术课,部分孩子对着画纸置之不理,没有一点积性时,我只好耐心地手把手地教。语言课时,我为了教他们一个新词语或一个短语,我把说话的速度放慢,同时也不忘做些生动地教具,便于他们理解。做幼师的,谁都怕带小班,但谁都逃不过要带小班,我也是如此,小班的孩子年龄小,大小便经常解在衣裤上,刚开学段时间每天早上要哭,每天早上我也会条件反射地情绪紧张,但还是要耐心地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师同时还要学会做他们的妈妈,其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作,倒在床上不想动了,还真觉得累。可是每当我看到自己的辛勤和爱心使孩子们取得一点进步时,一股由衷的欣慰油然而生。

有一年我带小班,下学期班上来了一位患有先天性耳聋的孩子,她叫李佳烨。记得刚入学那天,佳烨的妈妈诚恳地说:"本来要把她放到聋哑学校去,知道我们单位几个同事的孩子在董老师班里,我想让她有个伴,那几个小伙伴她认识,所以想让即试试看,不行的话,我们再转园好了。"我看着这张可爱的小脸蛋,期盼着能从好的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音,可她只是瞪着眼睛看着我……我开始有点惧怕--这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班?

几天下来,小佳烨还算能干,小朋友做早操排队,她也会走过来排队,她看到老师敲铃知道要集合。为了让小佳烨学会说话,我每天上课时有意识地用身体语言给她提示,鼓励她。下课时,我拿着一些图形卡片,让班上几个能干的小朋友和我一起说图形卡上的词语,让小佳烨对着我们的口型学。有一次上课时,我惊讶地发现她举高了小手,嘴里还不停地叫"老师、老师",叫得虽然不是不很清楚,但确实是在叫老师,一下子我们班的老师和36个小朋友不知道有多开心,我们兴奋地跳起来,佳烨会说话喽!佳烨会说话喽!那天,她妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信,在班里小朋友的鼓动下,佳烨对着我们两位老师叫了一声"老师",佳烨的妈妈蹲在女儿的身边说不出一句话来,这个一脸憨厚朴实的母亲抱住了女儿。"辛苦你们两位老师了"好半天,她对着我们说。

一段时间后,小佳烨已完全适应了幼儿园的生活,还会说几个日常短语。在生活护理上,我们对她也是加倍地关心和照顾,佳烨很喜欢上幼儿园,特别喜欢画画,喜欢老师在小朋友面前夸她画画得好,看到小朋友为她鼓掌,她就知道小朋友也在表扬她、喜欢她。

我们也为佳烨的一点一滴的进步而感到自豪,如果您没有做过老师,也许很难体会这份心情,但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了,这是我们用满腔的爱换取的一份厚礼--一份世俗的天平无法衡量的感情:"孩子们爱我,我更爱孩子们。"

【第3篇 幼儿教师演讲稿:我的孩子们

我喜欢称他们为孩子们,我觉得这样亲切。

我有好多好多孩子,每一个都有不同的气质,每一个都有各自的特色,每一个都是鲜活灵动的精灵,让我不由得喜欢他们,在任何时候。虽然他们也会淘气、会犯错误,会让我生气。

还记得只有两岁多的他们,第一次来幼儿园时,有的不肯离开妈妈的怀抱;有的抱着书包不肯离手;有的大哭大闹的要打老师。看着满脸鼻涕眼泪的他们,我真的感到束手无策,不知道有什么办法才能让他们止住哭声。后来记起一位年长的教师的话:“别看他们是孩子,其实他们什么都懂,你爱他们,他们自然会爱你。”爱他们,其实并不难。哭的时候,抱抱他们;尿湿裤子,对他们说:“没关系,老师给换。”空闲的时候蹲下来,亲亲他们,告诉他们老师喜欢他们。慢慢的,我发现他们接受了我,即使早上哭着来幼儿园,一发现我,也会哭着投入我的怀抱。当我蹲着喂他们饭时,会发现有一双稚嫩的小手,为我搬来小椅子。当我跪着为他们提裤子时,他们会给我一个“天线抱抱式”的拥抱。用他们的表情、行动告诉我,他们也爱我。

许多人喜欢聪明、伶俐的孩子。而我更愿意去接触人们眼中的“笨孩子”。因为他的眼睛不仅亮,心里会更亮。你爱他,他会加倍的回报你。记得刚刚来幼儿园,他的眼睛里没有你。你和他说话,他会置若罔闻。过了几天,你再和他说话时,他会用眼睛告诉你“是”或“不是”;再过几天,他有什么需要,会拉着你的手,偶尔还会蹦出几个字让你猜;慢慢的,他会将一些事情告诉你。哪怕在别人看来是微不足道的。我也会为它的一丝进步而高兴。这也是真心的。

有时候孩子在我唾沫横飞叙述完各项规则后立马给了我当头一棒,允诺只是在他们的口上,在脑和手足分神时他们一样会做出言不由衷的事来。很是气急时,狠狠憋着气,看着孩子知错似的立在面前,不知道该说什么样的话才能奏效。

有时候拖了疲惫的身体去教室,迎面却是孩子们亲切爽朗的可爱笑脸。每张笑脸都是甜美的,如同他们的心灵。这时再想起哪个孩子曾经有过的错,都觉得很模糊了。

最爱给女孩子们梳头,他们也喜欢我给他们梳头,看着常常变换的式样,那些短头发的孩子也会吵着要梳,哪怕只是在头顶上揪一个短短的哪咤头。那些男孩子们,看着女孩子兴高采烈的样子,只有羡慕了。

每次看着他们远远的向我招手,呼喊我时。我觉着有股很滑溜的东西正悄悄潜伏进我的周身,让我浑身畅然了起来。

我爱孩子们。从他们身上得到的乐趣和感动,和教育文字里所有油墨比起来,实在不是语言所能说出的。我只能说,我爱孩子,更多的是行动上,我觉得这样的爱比较具体。

【第4篇 我的孩子们——幼儿评语

薄祖涵是一个胖乎乎的小姑娘,吃饭从来不挑食,而且吃得很干净,每天开心地来幼儿园,很少因为离开妈妈而哭闹,上课的时候非常专心、画画、涂色都很有耐心、很感兴趣,那天你和欣静在区角里玩游戏,你左右手各拿一块积木,在给欣静理发,那样子很专业呢,一看就是个模仿力和观察力都很强的宝宝。老师最喜欢你和欣静在我身边抢我的时候,因为欣静抢到了我的怀里,你竟然急得大哭起来,真是高兴老师在你的心里占着很重要的位置,新年快要到了,老师真心的希望你每一天都快乐。

小涵涵有主见、聪明、可爱。有较强的生活自理能力,能自己穿脱衣裤,自己的事自己做。你能和同伴友好相处,能在老师的引导下参加各项活动,活动中爱动脑筋,有时能大胆举手发言,能够在老师的督促下管理好,自己生活习惯较好。涵涵有时候还是一个小老师,如果姐姐欣静吃饭的时候跑了去玩,涵涵总是去把欣静叫回来,还很严肃的告诉欣静要听老师的话,把饭吃干净,做个好宝宝。

涵涵的模仿能力和观察能力也很强,她喜欢做小老师、喜欢模仿大人,所以我们大人一定要做好榜样的作用哦。新的一年就要开始了,老师希望长大一岁的涵涵新年快乐、身体健康,更加聪明美丽,还有呢,就是不管是和那个小朋友玩玩具,都要商量着来,不能抢哦

王立冬

王立冬是个性格开朗、活波而且聪明的宝宝。在本学期里无论刮风下雨,宝宝都能坚持上幼儿园,并在老师的提醒下你能主动的与别人打招呼问候。自己接水喝、自己上厕所、自己吃饭,这点点进步都是 宝宝努力的结果。宝宝说话声音很大,而且很喜欢学老师说话,一次我听到宝宝在教育小朋友:东珂,不要乱跑,小心摔跤!那语气、那神态像极了我们,真是有意思呢。不过在孩子们的身上我们也看到了自己平时工作习惯的缩影,使我们更加认真地反思自己的教育行为,为孩子的一生发展作好榜样。

宝宝的生活习惯很好,中午午休一点不让老师操心,躺下一会儿就能睡着。 冬天来了,立冬的棉衣很厚,一向都是自己去厕所的他有一段时间老师尿裤子。他自己也很不好意思,我们观察以后发现是棉衣厚惹的祸,就教他说有事情要请老师帮忙。有时候我们正忙着,看见立冬裤子吊在膝盖那里就来了,他不说话,我们就逗她:立冬你来做什么哦?他还是很不好意思,然后我们就说:要是不说话,我们可不知道你来干什么啊。接着我们就听到李东瓮声瓮气地说:老师,请你帮忙。呵呵,每一个孩子都很可爱呢。不过立冬有时候回答老师的问题声音很大,但是自己做起事情来就有些丢三落四,老师希望你以后要认真听讲,自己动手把自己的手工啊什么地做好啊!我相信你一定可以的。

老师的评语

一直想为孩子们做一个班级主页,把自己班里的孩子发生的事情一一记录下来,也一直很想搞孩子的评价,及时地把孩子的成长展示给家长和我们自己,然而,由于我的惰性,很多该做的事情,我都没有按时完成,今天在网上,看到好多关于孩子的评语,我一时心血来潮,把我的孩子们也分析一下,让大家一起来看看我可爱的孩子们。首先我们来说说苟珂玮小朋友

珂玮就是一个小老师,在孩子们看动画片说话的时候,珂玮机会说:小朋友,看电视的时候不说话。在孩子们吃饭撒了饭粒的时候,珂玮就教育小朋友要爱惜粮食,那神态、那语气,跟我们三个老师差不多,真是近朱者赤啊,呵呵,不过珂玮啊,最喜欢引起老师的主意,比如他刚从厕所出来,看见老师陪别的小朋友去厕所了,马上就得再去一次厕所,而且本来提裤子提得很好的他,这会儿也不会提裤子了,一定要请老师帮忙,他这点儿小心思啊,其实我们都清楚,

但是还是满足的他这些小小的要求。有时候珂玮会故意说:老师,我尿裤子了。但是我们拿着衣裤急急得给他换裤子时发现他根本就没有尿裤子呢。老师知道珂玮是希望老师注意他,但是说谎可不是好孩子哦,以后不要这样做啦。老师是喜欢你的。

新年要到了,珂玮要长大一岁了,老师先祝你新年快乐,还有,老师又一个小小的心愿,希望珂玮认真的记住自己的被子、椅子上面的标志,不要一转眼的工夫就找不到自己的东西了,好吗?

我的孩子程培秩

越越是个帅气、听话的小伙子。总是认认真真地完成老师交待的事情,自己的事情自己做。经过半年的幼儿园生活,越越变得更加懂事、聪明了。他喜欢玩玩具、看书、看动画片,听故事,听故事的时候啊,眼睛都会一眨不眨,聚精会神的。越越的生物钟特别灵,在幼儿园的一日活动都是很有规律的,越越总是能在我们要进行下一个活动以前的几分钟提醒老师:老师,该吃点心了。老师,该收玩具了……像一个准时的小闹钟,有时我们会故意不说话,让“小闹钟”告诉小朋友这个时候该做什么了呢。

越越和小朋友一起玩的时候,从来不争抢玩具,懂得忍让和分享,对于托班的孩子来说,能够遵守游戏规则这很难得啊。吃饭的时候,越越也从不掉饭粒,吃得干干净净,而且不挑食,这样身体就会更健康的。

新年要到了,越越就要长大一岁了,我相信长大一岁的越越会更加喜欢来幼儿园,与同伴友好相处,快快乐乐的成长。老师希望你更加大胆的表现自己,更加活泼、勇敢,做个顶天立地的小小男子汉。

【第5篇 幼儿园教师演讲稿:孩子,你是我的诗篇

一路上有你——我的孩子们

我苦一点也愿意

“三八”节的晚上,我接到了一个神秘的电话,话筒那一头的声音较粗且低沉,只说了一句:“我找褚老师。”我被这陌生的声音吓了一跳,心想:我从没听到过这个声音,于是我忙好奇地问:“请问你是哪一位,找我有什么事?”没想到话筒里马上无声,停了片刻,出现了一个女中音,“你是褚老师吗?我是吴严妈妈呀!吴严今天想打电话给你,他说今天也是褚老师的节日,我对他说已经很长时间了,我已找不到褚老师家的电话号码了,可他却说‘我知道的’刚才就是他自己拨的号码……”

一个平常的电话,却使我无比激动,同时也激起了我对往日的回忆:

五年前,我接了中三班,那是一个全园老师都熟悉的班,有“四大金刚”、“三个吴”,个别儿童多,吴严就是其中一位。平时从不开口说话,早锻练、做操时他也一动不动,并且经常大小便在身上……面对这特殊的孩子,我没有嫌弃他,更没有因为他一声不响而遗忘他、放弃他。相反,我不断地用老师的爱心耐心去亲近他。为了吴严能正确地学会做操,我特地为他录了早操的音乐并配上动作说明,让家长在家配合辅导。平时通过观察,我发现他对小昆虫很感兴趣,经常在离园时和爸爸在幼儿园的草地上找小昆虫,我就利用机会在全班面前把他亲手捉的小蚱蜢介绍给大家看,逐步树立他的自信心;好几次,吴严大小便身上了,我悄悄地给他换上干净的裤子,并给他洗掉脏裤子……对于吴严我是以小班幼儿的要求来逐步教育他。功夫不负有心人,我的耕耘有了可喜的收获。经过两年的坚持不懈的努力,吴严逐渐赶上同伴,健康地成长起来了。

如今一晃,吴严已上小学四年级,学习成绩较好,听她妈妈说平时总提起幼儿园的褚老师,家长的话中满是感激之情。

孩子们一天天长大了,而我仍继续着我的事业,每天同这群三至六岁的孩子在一起。三十三位孩子尤如三十三本不同题材的书,需要老师花费耐心、爱心去读懂它。虽然有的孩子沉默寡言,但他的内心世界丰富多彩……

十几年的幼教工作经验告诉我:不要放弃对任何一个孩子的教育,不要用一成不变的眼光看待孩子。家长把一株瘦弱的嫩芽交给你,你就要尽心尽职还给家长一棵健康的小树。

星星,是天空的诗篇;小草,是大地的诗篇;

浪花,是海洋的诗篇;孩子,你是我的诗篇。

江海风波,几番浮沉,失去了多少珍贵的东西――那又算得了什么?

有了你――我的孩子们,我又有了新的希望,美的理想,闪光的诗行……

【第6篇 幼儿园教师演讲稿:我喜爱我的职业

我是一名幼儿教师,天天和孩子在一起。说给朋友们听,他们都说,不错呀,能天天和孩子在一起是多么的幸福呀。是呀,孩子是多么纯洁,多么可爱的呀!回想自己小的时候,也是一样的幸福,妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、姥姥、老师等等的亲人们,老师,朋友们都疼爱你,喜欢你和关心你。

记得小时候上幼儿园大班,那天是我的生日,熊老师和刘老师知道了。她们便一起制作了一张精美的贺卡送给我向我祝贺生日,那是我最喜欢的一张贺卡,多么漂亮呀,贴了那么多可爱的图案,还有老师亲手写的字。那时我真的很高兴,也很羡慕老师能那么的心灵手巧。心想,自己要是也能做一位让孩子们喜欢的老师,那多好呀!

慢慢的,我长大了,通过了小学,初中至中专生活,梦想成真的当上了一名幼儿教师。

当我第一天走进幼儿时,我对孩子及幼儿园的生活是那么兴奋,想到自己就要站在许多孩子们面前开始讲课了,真是兴奋呀!很快的我就进入了幼儿园的工作,开始和孩子们在一起生活了。第一次,我带的是一群大班的孩子,那时班上近50个孩子他们个个都很可爱,个个都很聪明,我很喜欢他们,他们也很喜欢我。但只是一个学期,孩子们就离开了幼儿园,进入了小学。在毕业典礼上,我们一起唱起了毕业歌,一起念毕业诗。说实话,别看孩子们小,但他们也知道自己就要告别幼儿园的生活,告别幼儿园里的老师,进入小学。孩子们也有些不舍。但我们还是要让孩子们开开心心的结束幼儿园生活。很多人都说,孩子们最记不得的就是幼儿园老师了。当我工作这两年来,我认为不,孩子们会记得我们的。只要你用心是爱护,呵护孩子,用你的心去爱他,他会记住你的。他会记住在自己小的时候有一位老师,她教我穿衣服,教我许多知识,教我怎样与小朋友交流。你问我为什么会这样说,我只会告诉你,因为只要负出就会有回抱。就说我一进园带的了一个毕业班,虽然只是短短的一个学期,与孩子只是几个月的生活,孩子们就记住了我,直到现在还有孩子会时常的与自己的父母说到我,来看看我。在街上遇到了,他们也会大声的叫我一句:“杨老师好!”只要这简单的一句话,就会满足。因为我是一名光荣的人民幼儿教师。

《怎么写我的幼儿园.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关信息

酷猫分类查询入口

一键复制