酷猫写作 > 范文大全 > 演讲稿 > 演讲稿范文
栏目

文学社演讲稿(6篇范文)

发布时间:2021-11-20 07:30:01 热度:82

文学社演讲稿(6篇范文)范文

第1篇 2016年参加文学社的竞选演讲稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是来自八年级宏志一班的刘星娜,很高兴能够参加这次文学社的竞选,能够带着自信的微笑站在这里,要感谢文学的赐予。

我希望我能够竞选到文学社编辑,因为着能使我更快乐,更充实地度过每一天。我喜爱文学,也希望周围的同学像我一样的喜爱它。毕竟,独木难以成林,万紫千红才是春呀!

我写作文前,总怀着一吐为快的感动和****。然而真正伏案提笔时,心境却显得纷乱;面对空白的稿纸,我竟不知从何下手。

后来在一本书上看过这样的一段话:

“灵感其实就是一种比较有效验,比较聪慧的感受,是人对生活的经验,感悟,体会。灵感不会时常出现,它有一个积累,沉淀的过程,有一个量的储蓄和质的爆发的过程。”

看完这段话,我明白了许多。

渐渐地,我喜欢在自己的文章中注入最自然,最真诚的感情,我学会了朴实地表达,由衷地流露。所以,每当我用心,用情去写文章时,我会感到无比的快乐。似乎那时候,酷猫写作范文网我不是在写文章,而是与别人交谈,真诚地交谈。

尽管从未想过将来是否当个作家,但无论如何,能将心中的感受,缤纷的世界,多姿多彩的人生变成一段段优美的文字,实在是一件开心的事情!

如果我能加入百川文学社的队伍,能有更多的伙伴在一起研讨写作的技艺,交流读书的心得,能够向更多更优秀的老师学习和请教,那该是一件多么荣幸,多么让人激动的事情啊!

为了文学,请投我一票!!!谢谢!

第2篇 26年参加文学社的竞选演讲稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是来自八年级宏志一班的刘星娜,很高兴能够参加这次文学社的竞选,能够带着自信的微笑站在这里,要感谢文学的赐予。

我希望我能够竞选到文学社编辑,因为着能使我更快乐,更充实地度过每一天。我喜爱文学,也希望周围的同学像我一样的喜爱它。毕竟,独木难以成林,万紫千红才是春呀!

我写作文前,总怀着一吐为快的感动和****。然而真正伏案提笔时,心境却显得纷乱;面对空白的稿纸,我竟不知从何下手。

后来在一本书上看过这样的一段话:

“灵感其实就是一种比较有效验,比较聪慧的感受,是人对生活的经验,感悟,体会。灵感不会时常出现,它有一个积累,沉淀的过程,有一个量的储蓄和质的爆发的过程。”

看完这段话范文写作,我明白了许多。

渐渐地,我喜欢在自己的文章中注入最自然,最真诚的感情,我学会了朴实地表达,由衷地流露。所以,每当我用心,用情去写文章时,我会感到无比的快乐。似乎那时候,我不是在写文章,而是与别人交谈,真诚地交谈。

尽管从未想过将来是否当个作家,但无论如何,能将心中的感受,缤纷的世界,多姿多彩的人生变成一段段优美的文字,实在是一件开心的事情!

如果我能加入百川文学社的队伍,能有更多的伙伴在一起研讨写作的技艺,交流读书的心得,能够向更多更优秀的老师学习和请教,那该是一件多么荣幸,多么让人激动的事情啊!

为了文学,请投我一票!!!谢谢!

第3篇 初中学校文学社社长竞选演讲稿

尊敬的各位老师、各位同学:

大家好!

我是初二(5)班的xx。有幸参加本次社长竞选,我的心情十分激动。

我平时喜爱阅读,有时起兴还会涂鸦那么两笔。语文课上总能见到我活跃的身影。我曾与语文老师一起主持了语文活动《成长的烦恼》,这堂课后来被摄制成录象,在全国发行。我还曾在校演讲诵读比赛中,荣获演讲一等奖。

我校文学社是个优秀的团体组织,是我校文学爱好者的摇篮。如何使文学社——学校的文学中心,得到最大的发展,发挥最大的作用?我想:

首先,我们社员应积极向同学们宣传我们文学社,鼓励同学们来加入我们文学社,让每一位同学认识到能参加文学社是一种荣幸。使我们文学社能得到更大的发展,成为无锡市文学社中的佼佼者!

其次,我们文学社应该培养大家的写作兴趣,乐于写作、踊跃投稿。在老师的指导下,提高社员的自身素质与写作能力,使稿件的质量逐步提高。

俗话说:官当不好是能力问题,人做不好是品德问题。我若有幸竞选上社长,将会谦虚、勤奋、诚实,虚心接受同学们的意见,认真履行自己的职责,使文学社真正成为文学爱好者的乐园!

今天的竞选是赛马,赛马是为了拉车,拉更大的车,要拉好车,只靠一匹马的力量是不行的,尤其对于我这匹普通的马来说,更需要老师的驾驭,同学的相助。我相信,有老师的鞭策做动力,有新社员的智慧做营养,有老社员的经验做导航。我一定不负众望,和大家一起为晓荷文学社谱写出新篇章,创造出新辉煌!

最后,我只想说这样一句话,如果给我一个展示和奉献自己的舞台,那么,我会在今后的工作中,用我的真诚,用我对工作的投入感动你们,报答你们!

谢谢大家!

第4篇 参加文学社的竞选演讲稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是来自八年级宏志一班的刘星娜,很高兴能够参加这次文学社的竞选,能够带着自信的微笑站在这里,要感谢文学的赐予。

我希望我能够竞选到文学社编辑,因为着能使我更快乐,更充实地度过每一天。我喜爱文学,也希望周围的同学像我一样的喜爱它。毕竟,独木难以成林,万紫千红才是春呀!

我写作文前,总怀着一吐为快的感动和激情。然而真正伏案提笔时,心境却显得纷乱;面对空白的稿纸,我竟不知从何下手。

后来在一本书上看过这样的一段话:

“灵感其实就是一种比较有效验,比较聪慧的感受,是人对生活的经验,感悟,体会。灵感不会时常出现,它有一个积累,沉淀的过程,有一个量的储蓄和质的爆发的过程。”

看完这段话,我明白了许多。

渐渐地,我喜欢在自己的文章中注入最自然,最真诚的感情,我学会了朴实地表达,由衷地流露。所以,每当我用心,用情去写文章时,我会感到无比的快乐。似乎那时候,我不是在写文章,而是与别人交谈,真诚地交谈。

尽管从未想过将来是否当个作家,但无论如何,能将心中的感受,缤纷的世界,多姿多彩的人生变成一段段优美的文字,实在是一件开心的事情!

如果我能加入百川文学社的队伍,能有更多的伙伴在一起研讨写作的技艺,交流读书的心得,能够向更多更优秀的老师学习和请教,那该是一件多么荣幸,多么让人激动的事情啊!

为了文学,请投我一票!!!谢谢!

第5篇 文学社竞选演讲稿公众演讲

扬起自信的风帆

尊敬的各位评委,亲爱的同学们:

我来自高三文班,拥有一个很大气的名字:xxx,所以我决心竞选社长一职。对此,我有足够的自信。

首先,我的文学成绩虽不十分出色,但也有一定影响:发表了数文章,荣获过多项大奖。记得《中学生大观察报》常务总编xxx老师在给我的信中深情地写道:“你有良好的天赋,用心去写,去亲近感悟文字吧!”

其次,我干过两年的《大校园》学生记者,迄今仍被多家刊物聘为记者和会员,有一定的采访、办刊经验,如竞选顺利,我将是轻车熟路,较之别人更容易进入社长的角色。

再次,我和全国各地的一些校园刊物、文学社团都有固定联系。我将充分利用这一得天独厚的条件,扩大我社影响,提高我社知名度。

最后,也是最重要的,那就是我的激情,我的热忱。两年的创作实践,无论是学习,还是做人处事,都使我成熟了许多。其间经历的挫折和打击,反而更坚定了我对文学的热爱。我在《书剑如梦》一文中曾这样写道:“今生,无论何时何地,注定要以笔为剑,做着行侠仗义、笑傲红尘的迷梦。”这,是我一生不灭的追求!

在这充满竞争、漫溢青春朝气的大舞台,机会大家均等,但能力各有千秋,阐述的理由也各有特色。对于文学社具体工作的开展,我有一份详细的计划,在此我不想过多累述,因为这只是写在纸上、说在口上的。如果我竞选社长成功,我将在老师的指导下开展工作,团结文学社全体成员和全校师生一道为我校的精神文明建设增光添彩。到那时,奉献给大家的必定是活生生、沉甸甸的美好现实。

滚烫的宣言高高升作猎猎风帆,搏击风浪的自信飞扬在宏阔的蓝天下,我们是一队年轻的船,远航,拒绝岸!谢谢大家!

第6篇 中学文学社社长竞选演讲稿

尊敬的各位老师、各位同学:

大家好!有幸参加本次社长竞选,我的心情十分激动。

我平时喜爱阅读,有时起兴还会涂鸦那么两笔。语文课上总能见到我活跃的身影。我曾与语文老师一起主持了语文活动《成长的烦恼》,这堂课后来被摄制成录象,在全国发行。我还曾在校演讲诵读比赛中,荣获演讲一等奖。

我校文学社是个优秀的团体组织,是我校文学爱好者的摇篮。如何使文学社——学校的文学中心,得到最大的发展,发挥最大的作用?我想:

首先,我们社员应积极向同学们宣传我们文学社,鼓励同学们来加入我们文学社,让每一位同学认识到能参加文学社是一种荣幸。使我们文学社能得到更大的发展,成为无锡市文学社中的佼佼者!

其次,我们文学社应该培养大家的写作兴趣,乐于写作、踊跃投稿。在老师的指导下,提高社员的自身素质与写作能力,使稿件的质量逐步提高。

俗话说:官当不好是能力问题,人做不好是品德问题。我若有幸竞选上社长,将会谦虚、勤奋、诚实,虚心接受同学们的意见,认真履行自己的职责,使文学社真正成为文学爱好者的乐园!

今天的竞选是赛马,赛马是为了拉车,拉更大的车,要拉好车,只靠一匹马的力量是不行的,尤其对于我这匹普通的马来说,更需要老师的驾驭,同学的相助。我相信,有老师的鞭策做动力,有新社员的智慧做营养,有老社员的经验做导航。我一定不负众望,和大家一起为晓荷文学社谱写出新篇章,创造出新辉煌!

最后,我只想说这样一句话,如果给我一个展示和奉献自己的舞台,那么,我会在今后的工作中,用我的真诚,用我对工作的投入感动你们,报答你们!

谢谢大家!

《文学社演讲稿(6篇范文).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关范文

酷猫分类查询入口

一键复制