朗读演讲稿结尾(2篇范文)

第1篇 我爱朗读演讲稿范文

你爱朗读吗?以下是小编整理了关于我爱朗读演讲稿，希望你喜欢。

我爱朗读

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，今天我演讲的题目是《我爱朗读》。

首先，我想问在座的各位一个问题：你爱朗读吗?也许有同学会说：朗读，那有什么意思，读书，只要看懂就可以了。真的是这样吗?现在我给大家讲一个小故事：

在欧洲，有一位叫希泊来的德国人，据说他能在三到六个月的时间内，学会一门外语，因此人们称他为语言天才。他的语言天赋是从哪里来的呢?难道真的是上帝赏赐给他的吗?不，其实，希泊来学习语言的方法非常简单，那就是朗读。他即使阅读相同的文章，也一遍一遍大声地朗读，一直念到深夜。就是这样，他成了世界的语言天才。这就是朗读的魅力。

当然，朗读的魅力远不只是如此。试想一想，当你在一个宁静的黄昏，一个人独自坐在家中，一面是如火的夕阳，一面是朗朗的读书声，伴着悠扬的乐曲，那会是一种怎样的感觉呢?你是不是会产生一种油然的惬意，发出一声由衷的感叹：生活真的很美好。美国前总统布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖传的教育秘诀：这就是家庭朗读活动，她小的时候，她的父亲经常给她朗读，她也经常给自己的子女、孙儿孙女们朗读。我不能说，布什的总统宝座源于他的家庭早期给他的朗读，但有足够的材料证明，朗读在你不经意的时候，会悄悄地陶冶你的情操，改变你的生活。

学习朗读的日子是幸福的日子。小时候，我的乐趣，便是每天睡觉前听妈妈朗读一个优美的故事，伴随着妈妈的朗读声，我悄悄地进入了梦乡。长大后，我学会了认字，我开始了自己的朗读，唐诗宋词的优美旋律，散文小说的深情细腻，深深地打动了我。在妈妈的指导下，我开始读李白，读苏轼，读鲁迅，读冰心……在一遍遍的朗读中，我感受到了李白“天生我材必有用”的豪迈;感受到了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的思念;更感受到了鲁迅“我以我血荐轩辕”的壮志;当然还有冰心奶奶那放在大海上，留在纸船上的牵挂。朗读，它陪伴我不断长大。在朗读里，我读懂了妈妈的关心;在朗读里，我读懂了老师的爱护;在朗读里，我读懂了同学的友谊。今天我能站在这里，参加广播站站长的竞聘，也应该感谢朗读，是朗读，增长了我的知识，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。

我国宋代大理学家朱熹说过：凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。亲爱的同学们，让我们放开喉咙，一起来大声地朗读吧：我爱朗读。

我爱朗读作文

咦?已经放假了，怎么这几位同学还急急忙忙地往学校赶呢?不要奇怪，这几位同学是来参加洛阳市市直五小五(2)班的班级读书会呢! 刚到学校，我们就开始了紧张的排练，把自己将要介绍的好书的内容再读几遍，生怕遗漏一些内容。不久，梁老师来了，读书会开始了。 两位主持人是可爱月亮和糖果猫猫，她们语言幽默，又不失风度，她们 “别样”的开场白赢得了大家的阵阵笑声和热烈掌声。

第一环节：推介好书·百家争鸣 第一个环节是推广介绍自己喜欢的好书。我第一个上台，介绍的是《138个影响学生一生的智慧故事》，因为是第一个，我有些紧张，语言有些不流畅，但大家还是给予了我热烈掌声。第二个上台的是糖果小精灵，她介绍的是《夏洛的网》这本名著，虽然这部小说很长，但她还是用简练的语言概括了下来，颇有名嘴张越的风范，我对大家说：“大家都要向杨晓骞学习!”台下响起了雷鸣般的掌声，还有许多同学对她竖起了大拇指，糖果小精灵不好意思的笑了。我的老兄快乐小昊子介绍的是自传体小说《我亲爱的甜橙树》，这本书的内容很优美、感人，配上他朗读的语气又是那么的抒情、深沉，不禁让人落泪。听着听着，可爱月亮竟然流下了眼泪，快乐小昊子下台后，台下迟疑了片刻后，才响起雷鸣般的掌声。 第二环节：朗读展示·精益求精 第二个环节是朗读你推介的好书片段，这次自告奋勇第一个上台的是我的冤家以及死*——summer sky(夏浩天)，他朗读的是杂志《意林》的一个故事，他声音洪亮，把各个人物的性格特点读的淋漓尽致。故事虽然不长，但寓义深远，告诉我们：有些事男子汉不能做。他读着读着，情不自禁地模仿起书上的动作了，我们像看戏一样，一边听着他那磁性一样的声音，一边看着他如演戏一样的肢体动作，寓教于乐呀，大家都纷纷为他叫好。就连我，他的冤家对头也不禁说：“好样的!”并向他做出了个“v”字。

我第二个登台了，我朗读的是《138个影响学生一生的智慧故事》上的两则故事，一则是《一个人的奔跑》，一则是《谢谢你问了我的姓》，这次我发挥的不错，把这两个故事读的声情并茂，从朗读中中也悟出了新的道理，我心想：“看来默读百遍书，不如朗读几遍书啊!”。快乐小昊子朗读的是《我亲爱的甜橙树》中的一个片段，他把故事里面的主人公泽泽淘气的形象演绎得惟妙惟肖，大家又是一阵热烈的掌声，就连读书会结束之后我仍是记忆犹新。

第三环节：科学小实验·科学“魔术” 第一个上台的我给大家做了一个令人瞠目结舌的小实验，我首先拿了一把尺子，用力地在脑袋上磨了又磨，然后撕下一小片纸，接着拿着尺子在纸片上轻轻地晃，纸竟然自己跑到了尺子上。许多同学都好奇地望着这把尺子，我得意地一笑，以刘谦的口吻说：“这就是奇迹!”可我的冤家夏浩天来搅局了，他跑上台说：“大家不要相信他，他这是欺骗群众!其实这是静电在作怪，尺子经摩擦力产生静电就会把纸吸上去!”我很气愤地对他说：“你不遵守职业道德!”同学们开心地笑了。 第四环节：才艺展示·欢声笑语 第一个上台的是我和我的死*summer sky和我的老兄飛翔的青龍，我们如痴如醉的唱了一首《老男孩》，好像也像老爸们那样饱经沧桑，台下响起了热烈的掌声。杨景浩为大家演唱了《油菜花》，这首歌是电影《大兵小将》的主题曲，别看杨景浩人长得胖，可唱起歌来还真好听，有成龙的派头。糖果小精灵为大家吹了一曲葫芦丝《水调歌头》，颇有大音乐家的风范。大家在欢笑中度过了这一环节。 读书会不知不觉的过去了，也希望我们班的才男才女们在新的一年中取得好成绩，希望我们的下一届读书会更加成功!

中华诵经典诵读演讲稿

尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们：

大家好!

今天，来到仰慕已久的**大学出席 “中华诵?xx经典诵读进校园**大学篇”晚会，我感到十分高兴。有着120xx年传统历史的**大学景色优美，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学。在此，请允许我代表教育部和国家语委对在**大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺!

“中华诵”活动进校园，是教育部*组决定和倡导的。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通话诵读经典，体味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径。今天，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增强中华文化在世界的影响力，需要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增强民族凝聚力、提高文化软实力方面的独特作用。通过诵读亲近、熟悉经典，理解、热爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的直接而有效的途径，应该大力提倡，积极推进。

xx年，教育部语言文字应用管理司在部分省市开展了“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”，两年来，全国范围的诵读比赛、以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动，吸引了社会广泛参与、电视及网络等媒体的积极传播，“中华诵”活动的影响力逐步扩大，受到了中宣部、中央文明办的表扬，也得到了社会各界的高度评价。在湖南长沙刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上，“中华诵”经典诵读活动已被列为两岸文化交流的议题之一。xx年从**大学开始的这项诵读活动，除了在全国继续举办诵读比赛和四个传统节日诵读晚会外，还要举办新中国成立60周年专题诵读晚会，并推进诵读活动进高校、举办中小学生“中华诵”夏令营，使经典诵读成为丰富学校教育和校园文化的重要内容。

第2篇 激情朗读，铸就梦想演讲稿

原创： 李东明

各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天我演讲的题目是《让激情朗读成为铸就梦想的翅膀》。

清晨，第一声鸟啼惊醒嫩枝，第一缕晨曦穿透黎明，有一种声音，一种震撼的声音，把培英校园从沉睡中唤醒。这声音，年轻而充满活力，稚嫩又无比自信。这就是我们崀山培英学校激情飞越的晨读声，这是培英之声，青春响音！下面我想借此机会讲一下崀山培英学校力推激情早读的三点理由。

一、激情朗读是古代读书人推崇备至的良好读书习惯。

宋朝诗人黄庭坚有一句名言“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这里的读书就是激情高声朗读。古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水大部分来自读书。特别是每天高声诵读有益的文章，对我们的精神滋补起着无法替代的作用，对文章思想内涵的理解有着无法名状的功效。同时，高声朗诵还能使我们的举止谈吐无比儒雅！不至于让人对我们感到那么“无味”甚至“可憎”。

古人读书叫诵读，也叫吟诵，声音抑扬顿挫，充满激情，很美！因为古文是讲究韵律和节奏的，古人读书的时侯摇头晃脑并伴有肢体的摆动来增强节奏感，使自己更加全身心的投入其中。所以，古代读书人诵读文章就是一种自我陶醉达到忘我境界的激情表演！

二 、早晨激情诵读可以激发我们崀山培英学校校园活力。

同学们，当我们沐浴着清晨第一缕阳光，高擎书本，激情朗诵时，我们高高擎起的，不仅仅是一本早读的书本，而是我们心中的梦想和未来。书读百遍，其义自见。同学们发自内心的铿锵朗读，朗读时目标意识强烈，语速最快、声音最大、精力最集中，很有紧张感，展示出了培英学子的自信、活力和激情。从心理学记忆的规律来讲，早晨读书无前摄抑制，记忆效果是最好的。

我们在学语文和英语时常常提到一个词，那就是语感。语感怎样，决定了你的语言水平的高低。语感从何而来？就是从我们大量阅读、激情朗读中来。当我们激情朗读之时，一份充盈的快乐和满足油然而生，我们的脸上和眼里溢满自信充实的神采。大声激情朗读，可以让我们每个人说话铿锵有力，走路步伐坚定！同学们，让我们美好的一天就从激情早读开始吧！

三、激情诵读是应对新高考改革的有力措施与保障。

新高考改革有了新的动向和历史性变革！它将语文学科推到了前所未有的高度，对于新高考讲的最多的一句话就是"得语文者得高考，得阅读者得语文"，足可见语文在高考中的地位，阅读在语文中的作用。最近，“部编本”语文教材总主编温儒敏透露: 对于读书少 、不读书、不思考、少思考、写字慢、语文基本功不扎实的孩子而言，此次高考改革已经不是噩梦，而是一种审判！现在不喜欢阅读，特别是不重视激情诵读的孩子们，你们要立刻行动起来，否则，你们根本应付不了新的高考。

据估计，今后的语文高考试题要让15%的学生做不完！ 阅读量要大大增加，以前卷面大概7000字，以后将增加到1万字左右。阅读面也要大大拓宽，哲学、历史、科技等类型的内容都有。今后语文高考阅读的要求远远高出现在语文教学所达到的水平。同样，其它各学科高考试题的阅读量也都会大幅度增加。老师们、同学们，迎接新高考，我们必须重视语文、英语阅读，特别是充满激情的忘我境界的诵读！对于平时不爱阅读，朗读乏力的学生来说，意味着你正在放弃新高考所有学科。

老师们、同学们，面对新高考，让我们跟上新时代，坚持大量阅读，激情早读。同学们，让我们昂首挺胸，坚定站立，端起课本，面朝崭新太阳，用我们的朗朗书声响彻激越培英校园！让激情早读成为铸就我们梦想的翅膀！

谢谢大家！

2019/3/18