实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会16篇

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇1

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实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会

党的十七大提出，发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。工商行政管理部门作为国家监督管理市场的行政机关，应当坚定不移地坚持科学发展观，以全面推进工商行政管理工作。本人就如何学习实践科学发展观推进工商行政管理工作谈点个人体会。

一、坚持科学发展观的客观必然性。科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。其必然性体现在以下二个方面：

（一）坚持科学发展观由我国的基本国情所决定的。经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，才能保持经济社会平稳、协调和可持续发展。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇2

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内容简介：科学发展观是我们思想和行动的指南。要理解、把握科学发展观的精神实质和科学内涵，就要把它落实到具体工作和实践中。当前，_____镇就是要借县学习实践科学发展观第一阶段现场会在_____召开之机，一手抓好第三批学习实践活动，一手抓好年内的各项工作，以学习实践活动推动工作，以实际工作成效检验活动成果。要以科学发展观为指导，紧紧围绕县委、县政府总体部署，按照 “产业强镇、项目兴镇、创新活镇、特色立镇”的要求，瞄准“建设次中心、打响_____牌，县外追赶跨越、县内争创一流”的目标定位，按照“四个两（打好计划生育、财政两个基础；寻求招商引资、集镇和园区建设两个突破；实现村村通工程、村庄规划执行两个覆盖；强化安全稳定、基层组织建设两个保障）”的工作思路，强化“六个抓（抓学习、抓观念、抓创新、抓机制、抓统筹、抓作风）”的工作措施，狠抓工作落实，力促_____经济和社会事业又好又快发展。规划先行、强农增收，建设新农村要抓住国家重视“三农”及省新农村建设“百镇千村”示范乡镇机遇，持之以恒地推进新农村建设。一抓规划。在试点的基础上，去年我们按照“四个一”的基本要求，即成立一个理事会，确定一个规划方案，画出一个规划图，定下一个村规民约，专家指导，土法上马，拉开了新农村建设由点向面推进的序幕。目前集镇总体规划及29个中心村规划已经到位并开始执行，屋场规划也在完善之中，形成了以集镇为龙头、杨林新桥大桥和中心村为主体、大屋场为依托的布……

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实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇3

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科学发展观是以_____同志为___的___，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，在领导全国人民开创社会主义现代化建设新局面的进程中形成的重大理论创新成果。它既是深化理论探索的崭新起点，又是推动实践创新的根本指针。我们必须认真研究科学发展观在建设中国特色社会主义一系列重大问题上的新观点和新论断，不断充实、丰富和完善科学发展观的理论内涵，努力成为全面建设小康社会的自觉实践者。

一、科学发展观是唯物史观与中国当代社会实践有机结合的新理念

科学发展观继承和弘扬了马克思主义关于人类社会发展的基本原理和观点。马克思主义蕴含着极为丰富的关于人类社会发展的观点：社会是由物质生产力的进步所决定和推动的自然与历史的发展过程；社会是经济生活、政治生活和精神生活互相联系、相互制约、共同作用的有机整体；社会发展进程是社会规律的决定性与社会主体的能动性辩证统一的过程；实现人、社会和自然之间关系的理想状态，是由人的实践活动所主导的持续的、和谐的物质交换过程；人民群众是社会发展的主体和历史的创造者；社会发展的最高目标是人的自由而全面的发展，等等。我们党提出以人为本、全面协调可持续的科学发展观，正是以这样的基本原理和观点为理论基础与思想源泉的。

科学发展观是中国特色社会主义建设经验的理论升华。回顾中国30多年改革开放和现代化建设波澜壮阔的进程，在每一个关键阶段，我们党都围绕面临的突出问题，进行实践和理论的创造性探索，从而形成指导全局的重大理论创新成果。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，坚持和发展___思想，创造性地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的历史课题，形成了邓小平理论；以___同志为主要代表的中国共产党人，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，形成了“三个代表”重要思想；以_____同志为___的___坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步创造性地回答了“什么是发展、怎样发展”的历史性课题，形成了科学发展观。这既是中国特色社会主义建设长期经验的积累和升华，也是我们党带领人民继续开拓创新的新鲜经验的结晶。

科学发展观是具有开放性的科学发展理论。作为与时俱进的马克思主义发展理论，科学发展观具有马克思主义面向整个人类文明的理论特征，吸收借鉴了世界上不同类型国家和地区在发展上的经验教训。它吸收借鉴了西方发达国家从二战后到现在半个多世纪发展的经验教训，反思了这些国家从经济增长发展论到综合发展论、从增长极限论到可持续发展论的理论与实践变化轨迹，吸收借鉴了关于增长不等于发展、经济发展不等于社会进步、发展目标从以物为中心到以人为中心、社会与自然必须协调等诸多启示。它吸收借鉴了发展中国家和地区发展的经验教训，特别是比较和反思了“拉美模式”及20世纪80—90年代亚洲一些国家和地区的发展道路，得出既要吸收发达国家的积极成果和有益经验，又不能照抄照搬，盲目追随，而必须坚持从本国实际出发探索自己的发展道路的启示。它着眼于当今世界经济全球化迅猛发展的趋势，把中国的发展纳入世界发展的大潮之中，既积极融入又坚持独立自主，既扩大开放又立足自主创新。它坚持发展的客观性和价值性的统一，把发展的要求同坚持社会主义制度的要求有机地结合起来，通过科学发展充分地证明社会主义制度的优越性。

二、全面理解和准确把握科学发展观的精神实质与基本内涵

科学发展观进一步回答了中国为什么要“一心一意谋发展”的问题。发展是解决中国一切问题的关键。改革开放30多年来，党的理论路线方针政策之所以得到广大人民群众的拥护，我们党之所以经得起国际国内各种风浪的考验，我国的国际地位和影响力之所以不断提高，归根到底是由于我国经济持续快速发展。科学发展观进一步强调发展这个主题，是因为新阶段新形势提出了新的要求：一是我国经济在保持20多年快速增长之后，继续保持强劲发展的难度加大，需要付出更艰巨的努力；二是发展问题更趋复杂，改革攻坚阶段的深层次矛盾和问题凸现出来；三是本世纪头20年，我们面临着难得的发展机遇期，机不可失，稍纵即逝。因此，在发展问题上，任何偏离经济建设这个中心的想法和做法，任何骄傲自满、盲目乐观、放松懈怠的想法和做法，都是要不得的、有害的，也是违背科学发展观精神实质的。马克思曾指出，生产力的发展之所以是“绝对必需的实际前提”，原因就在于如果没有这种发展，就只会有“极端贫困的普遍化”，“而在极端贫困的情况下，必须重新开始争取必需品的斗争，全部陈腐污浊的东西又要死灰复燃。”同样，如果我国现阶段不继续保持平稳较快的发展，不仅无法解决前进中出现的新问题，甚至难以保持改革开放取得的成果。

科学发展观进一步回答了中国走什么样的发展道路的问题。这条道路就是立足中国实际的全面发展、协调发展和可持续发展，推动我国经济社会切实转入科学发展的轨道。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设；协调发展，就是要统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展与对外开放，促进社会各方面的协调发展；可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证经济社会一代一代永续发展。这样的发展道路，既符合现代社会化生产和经济发展的一般规律，又切合中国的国情和实际，有助于解决当前中国发展面临的现实问题；既立足当前，又放眼长远，坚持党的最高纲领和最低纲领的统一；既是为了中国最广大人民的根本利益而谋发展，又是为建设持久和平、共同繁荣的和谐社会做贡献。

科学发展观进一步回答了如何使发展更好地服务于最广大人民的问题。以人为本是科学发展观的核心，它的真正含义就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。以人为本同党的全心全意为人民服务的根本宗旨是完全一致的，同社会主义的生产目的是完全统一的，充分体现了尊重人民群众作为社会主体和历史创造者地位的精神。坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，是党的宗旨与群众路线在当代中国的真正体现和集中表达。

三、在全面建设小康社会的伟大进程中实践科学发展观

科学发展观形成于建设中国特色社会主义的伟大实践，又在这个伟大实践中发挥着巨大的理论指导作用。把科学发展观贯彻落实到全面建设小康社会和社会主义现代化建设的全过程，根据实践发展的新鲜经验进一步丰富和完善科学发展观，是摆在全党全国人民面前的重大实践任务和理论任务。

要坚定不移地用科学发展观统一思想和行动。___号召，要进一步用科学发展观武装全党特别是各级领导干部的头脑，以统一思想，形成共识。这就要求我们从理论和实践的结合上，深刻认识科学发展观的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，深刻认识科学发展观同马列主义、___思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之间既一脉相承又与时俱进的关系，深刻认识科学发展观是对马克思主义发展理论的重大创新；要把学习贯彻科学发展观同学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想结合起来，根据建设中国特色社会主义的新实际，全面把握它们之间的内在联系和有机统一；要在不断深化改革开放、解决矛盾和问题的过程中，进一步深刻领会科学发展观的精神实质及其蕴含的科学性、规律性；要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，凡是符合科学发展观的事情就全力以赴地去做，凡是不符合的就毫不迟疑地去改。总之，要通过对科学发展观的深刻领会、自觉接受和坚定不移的贯彻，使我们党的最新理论创新成果迅速转化为全体人民实践创新的力量。

要在认真研究和解决实际问题中充分认识科学发展观的重要价值与巨大力量。掌握理论的过程实质上是不断实践的过程。只有坚持以科学发展观为指导，有效解决我国经济社会发展中的重大现实问题，才能不断加深对科学发展观精神实质和基本内涵的理解与把握。要坚持用科学发展观研究解决面临的重大而紧迫的问题，如加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展；加快转变经济增长方式，走新型工业化道路；扎实推进社会主义新农村建设；推进自主创新，建设创新型国家；加快推进体制改革，为落实科学发展观提供体制保障；实施互利共赢的开放战略，进一步提高对外开放水平；深入实施科教兴国战略和人才强国战略；着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，推动社会主义和谐社会建设；加强和改进党对经济社会发展工作的领导，为贯彻科学发展观提供有力的保障，等等。要把研究和解决这些问题的过程，作为不断深化对科学发展观的认识和把握的过程。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇4

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按照自治区党委和自治区水利厅党组的统一部署，在自治区水利厅学习实践活动领导小组的指导下，结合实际，我处认真开展深入学习实践科学发展观活动，认真贯彻落实《自治区水利厅开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的各阶段工作要求，精心组织，周密安排，扎实开展学习实践科学发展观活动，把这次活动作为推动我处水利工程管理科学发展的难得机遇。管理处领导班子成员带头学习、带头调研，广泛听取意见建议，主动查找思想认识、工作能力、工作作风建设等方面存在的不符合、不适应科学发展观要求的突出问题，深入剖析原因，提出解决问题的思路和具体措施。现将分析检查情况报告如下：

一、通过学习实践活动，进一步加深了对科学发展观的认识

（一）在思想观念方面，对在水利工程管理发展中学习和落实科学发展观的重要性和必要性有了新的认识。

在当前经济社会发展的形势下，学习实践科学发展观有着非常重要的历史意义和现实意义，对推进社会和谐、健康、快速发展意义重大。通过开展学习实践活动，管理处领导班子对学习实践科学发展观，特别是在水库工程管理工作中落实科学发展观有了更加清醒的认识。当前，我处水利工程管理、水利经济建设正处于改革发展的关键时期，管理上发展迅速，也存在很多问题，只有深入学习贯彻落实科学发展观，以科学发展观的理念指导今后的管理工作，才能保证我处水利工程管理、水利经济建设健康快速发展。

（二）在发展思路方面，对坚持科学发展、坚持正确水利管理理念的重要性有了新的认识。

我处从事的水利工作属公益性的事业，与其他行业相比，更需要正确理念的引导。当前，很多干部职工只凭借从事水利工程管理的经验，而没有真正想过应该以怎样的理念、思路指导水利工程管理实践，对水利工程管理、经济发展问题还缺乏系统、清醒的认识。通过学习实践活动的开展，管理处领导班子深刻感受到制定和落实科学教育理念的重要性与紧迫性，对加强水库工程管理和建设，走科学发展的必要性有了清晰的认识。学习实践活动开展以来，管理处领导班子着重加强对我处水库工程管理的科学发展思路的进行了调研，并制定符合我处管理实际的近期和长期发展规划。

（三）在工作指导方面，对实行科学管理、科学发展重要性有了新的认识。

我处水库工程管理工作点多面广，管理模式还比较传统，管理水平仍较落后，如何科学发展、科学管理水平亟待提高。学习实践活动开展以来，管理处领导班子通过走访调研、座谈、征求意见、谈心等活动，认真查摆在工作指导上存在的不足，对我处水利工程管理方面存在的突出问题进行会诊，明确了在日常工作中实行科学管理的重要性。

（四）在工作方式方法上，对坚持全面、协调、可持续的科学发展观基本要求有了新的认识。

我处水利工程管理发展的突出问题是管理人员编制不足，现有的工作人员过少，在职人员超负荷工作，容易造成管理缺位的后果，导致我处整体管理水平较难实现大的突破。通过学习实践活动的开展，我处认识到，要解决这一突出问题的关键是认真落实科学发展观，增加人员编制，提高人员综合素质，统筹兼顾，实行全面、协调、可持续的发展方式，提高水利各环节的水平。学习实践活动以来，我处深刻认识到科学管理的重要意义，规范水库用水的科学调度，各工作点值守人员科学调配，工作与绩效、利益相挂钩，才能促进均衡发展。

二、我处十六大以来水利工程管理工作情况

党的十六大以来，特别是党的十七大以来，我处用科学发展观统领全局，坚持水利工程管理适度超前发展，以“凝聚人心保稳定，强化管理促发展”为指导，牢牢把握确保水库的安全运行、安全度汛为中心不动摇，以“乱中求稳”——“稳中求进”——“进中求快”为主线，以创建“国家级水管单位”为目标，突出发展重点，抓好如下工作。

（一）以“内强素质，外树形象”为目标，狠抓职工的思想教育和业务培训，竭力打造一支“作风硬、业务精、素质高”的管理队伍。

（二）巩固水管体制改革成果，加大“管养分离”力度，进一步加强制度建设，强化岗位责任管理，提高水利工程管理水平。

（三）大力实施民生工程、职工工作房改造和环境整治工程，使职工工作和生活环境得到改善，管理水平逐年提升。

（四）不断更新水利工程管理理念，由单一的农业灌溉模式向多种经营发展转变，强化科学管理，规范目标责任制管理行为，激发创新活力。

（五）加强职工队伍素质建设，我处结合水利工程管理体制改革成果，不断完善人事、教育、培训、分配制度以及加大内部管理体制改革力度，打破了管理处中层干部能上不能下的旧体制，建立了全员下岗全员竞争上岗的制度。

三、存在的突出问题

（一）解放思想和改革创新的意识不够强

随着我国经济社会发展进入新世纪新阶段，水库工程管理工作面临着许多新情况、新问题，客观上要求进一步解放思想、改革创新水利工程管理的方式和方法。在工作当中，我们都不同程度在思想观念中存在摆脱不了一些条条框框和陈旧观念束缚的问题，表现为工作中习惯于简单地按照规定办事和按文件条文办。对基层要求最紧迫、关系最直接、反映最强烈的问题，缺少灵活应变的方法和及时研究解决的有效措施。

（二）缺少用战略的眼光和谋划水利发展的长久规划

表现在工作思路上为只谋一域，重解决当前矛盾和困难，而对水利发展长远规划工作放到社会经济的改革与发展大层面上考虑不足，对“推动水利科学发展，构筑水利保障体系”理解不够深刻，工作中缺乏预见性探索与研究。

（三）深入调查研究新情况和解决新问题的力度不够

我处在“开阔水利科学发展新视野，推动广西水利发展新跨越”方面，深入调查研究新情况，解决新问题的力度不够，走出去，请进来，吸收处地先进水利工程管理经验和工作做得不够。

四、存在问题的原因分析

从全处领导班子自身分析检查原因，主要有以下几个方面：

（一）创新意识还不够强。认为工作中沿用传统的思路和经验可以少走弯路，比较稳妥，担心用新的方法，会有风险，带来麻烦。对没有政策规定的，以前没有做过的，领导没有指出的，不敢突破，怕没有依据，造成不良影响，不利于稳定。因而习惯于沿用既有的工作模式，形成了思维定式。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇5

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党的十七大将建设生态文明作为一项战略任务明确提出。建设生态文明，实质上就是建设以科学发展观为统领，以资源环境承载能力为基础，以自然规划为准则，以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。从当前和今后的发展趋势看，加强生态环境保护和节约能源资源是我国建设生态文明必须着力抓好的战略任务。

环境保护部门对保护生态环境和节约能源资源负有重要责任，在生态文明建设中起着十分重要的作用。这几年，龙岩市生态文明建设稳步发展，但与生态文明具体要求和现实要求还存在着较大差距。主要体现在：一是建设生态型经济枢纽、生态园林城市定位与实际政策执行、实际实施不尽协调；二是养殖业无序发展与环境承载能力、生态养殖不相协调；三是矿产资源开采和利用与矿产资源科学开发不尽协调；四是建材产业结构布局不合理与产业结构调整政策、资源节约保护不尽协调；五是人民群众生态环境意识与生态环境保护措施不尽协调；六是生态环境污染治理措施、方法与实际情况、实际效果不尽协调。

环境保护部门要以科学发展观为指导，在建设生态文明中有所作为。一要主动融入生态文明建设，把改善投资环境，服务可持续发展作为环保工作第一要务，把杜绝生态环境破坏、杜绝新的违法排污企业作为环保工作中心任务，促进龙岩经济又好又快发展。二要主动介入产业结构调整，把生态环境标准作为项目审批准则，把节能减排、淘汰落后产能作为环保工作核心，努力实现生态环境的不断改善。三要按照生态经济枢纽、生态园林城市定位，制定科学的生态环境规划、“十二五”环境保护规划，积极协助市委、市政府抓好组织实施，不断提升生态文明建设水平。

四要充分运用科技、经济政策和行政、法律等综合手段，保障生态环境建设各项措施的落实。科技手段就是要大力发展环保产业，加强监控中心建设，加强在线监测设施、监控设备建设；经济政策就是利用绿色信贷、资金补助、淘汰落后产能、节能减排等手段，提升生态环境监管水平，推进生态环境建设；行政手段就是要建立行政责任追究、环保目标责任考核、一票否决等制度，推动工作落实；法律手段就是要制定完善环境保护相关法律法规，加大环境执法力度，做到严管、勤查、重罚，维护人民群众环境权益。五要加大优美乡镇、生态村等创建活动工作力度，并赋予新的内容、新的含义。六要加大县(市、区)环保目标、水质交接断面的考核力度，确保县(市、区)环保目标责任考核真正成为生态建设的一个重要手段和载体。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇6

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党的十七大报告提出：科学发展观第一要义是发展。这同___一再强调的科学发展观首先是用来指导发展的思想是一脉相承的。

第一，坚持用发展的办法解决前进中的问题，是新中国成立以来特别是新时期以来我国的一条基本经验。马克思指出：“一定物质财富是一切人类生存的第一个前提，即一切社会历史的第一个前提。”___同志指出：“社会主义革命的目的是为了解放生产力。”我国的社会主义制度是在半殖民地半封建社会的基础上建立的。革命胜利后，加快经济社会发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，是执政党义不容辞的使命新中国成立后，党领导人民完成了社会主义“三大改造”，建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，取得了社会主义革命和建设的巨大成就，但也经历了严重挫折。党的十一届三中全会以后，我们党作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。邓小平同志指出：“中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。”“发展才是硬道理。”___同志也指出：“党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。”改革开放30年来的实践证明，坚持以发展为主题，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，就能把中国特色社会主义事业不断推向前进。

第二，发展对于我国新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，我国发展已经站在一个新的历史起点上。但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。我们党要团结带领全国各族人民，完成新世纪三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，必须始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务。应当看到，实现全面建设小康社会和现代化建设第三步战略目标，进一步提高人民物质文化生活水平，要靠发展；增强我国综合国力，实现中华民族伟大复兴，要靠发展；坚持“一国两制”方针，实现祖国完全统一，要靠发展；履行维护世界和平与促进共同发展的责任，在风云变幻的国际局势中立于不败之地，要靠发展；解决我国经济和社会生活中的各种矛盾，维护社会稳定，要靠发展；增强国防实力，维护国家安全，要靠发展；解决人们的思想认识问题，说服那些不相信社会主义的人，坚定对社会主义和祖国未来前途的信念和信心，最终也要靠发展。因此，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，任何时候任何情况下都不能动摇、不能放松。

第三，科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观。发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。离开发展，就无所谓发展观。科学发展观是用来指导发展的，离开了发展，科学发展观就成了无源之水、无本之木，强调深入贯彻落实科学发展观也成了无的放矢。发展是一个永无止境的历史过程，指导发展的观念也必须与时俱进。党的十六大以来，以_____同志为___的___立足社会主义初级阶段基本国情，牢牢把握新世纪新阶段我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，明确提出了科学发展观的重大战略思想。科学发展观，继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，既强调要时刻铭记发展是硬道理的战略思想，紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力；同时强调要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展，实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展，从而丰富和发展了马克思主义发展观。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇7

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日前，中央召开全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班，________发表了重要讲话，对在全党开展深入学习实践科学发展观活动进行了全面部署。___在讲话中再一次强调了深入学习实践科学发展观的重要意义，概括为“三个迫切需要”：是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。

但是，这次学习实践活动能否顺利推进，取得实效，真正达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，核心在党的领导，关键在干部。笔者认为，学习实践科学发展观，迫切需要一支为民、务实、清廉的干部队伍。

为民是学习实践科学发展观的前提。全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。“人民群众得实惠”是学习实践活动的出发点和落脚点，“党员干部受教育”、“科学发展上水平”，都是为了人民群众得实惠。因此，学习实践科学发展观，必须坚持“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”的要求，真心倾听群众呼声，真情关心群众疾苦，真诚为民办实事、做好事、解难事，给广大人民群众带来更多看得见、摸得着的青山绿水、和谐安宁、美满幸福，真正使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程，成为不断提高人民生活质量和水平的过程，成为不断提高人民思想道德素质、科学文化素质和健康素质的过程，成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程。

务实是学习实践科学发展观的基础。空谈误事，实干兴业。小平同志曾经讲：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”

因此，干部要把功夫和力气下在务实上，学习实践活动才能真正取得实效。怎样才能做到务实呢？首先，要学以致用。学习是途径，但不是目的，目的应该是为了应用。“学而不用，顶个屁用。”科学发展观不是喊出来的，不是说在嘴上好听的，更不是挂在墙上好看的，需要的是扎扎实实地抓落实，用行动、用效果来证明。其次，要破除教条主义框框的束缚。历史经验证明，什么时候我们党的思想和行动陷入教条主义的束缚，我们的事业就遭受挫折；什么时候我们党面对现实，务实地进行理论创新，务实地制定战略、方针和政策，我们的事业就得到发展。在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，尤其需要进一步破除陈规、改革创新。第三，要有“不怕今人说不好，就怕后人骂脊梁”的忧患意识，把个人的利益和得失看得淡一些，把党和国家的事业发展看得更重一些，只有这样，科学发展才能从文件中走向当地发展的实践中。

清廉是学习实践科学发展观的保证。清廉，是官德之首，无论历史如何变迁，时代怎样发展，清廉作为一种信念、一种精神，永远是人民的期盼。古人云：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。廉则吏不敢慢，公则民不敢欺。公生明，廉生威。”领导干部堂堂正正做人、干干净净干事，把造福人民作为基本原则，把真抓实干作为基本准则，把清正廉洁作为基本守则，学习实践科学发展观活动就一定会取得丰硕成果，我们党也就能始终保持蓬勃的生机和旺盛的活力。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇8

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科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入学习与实践科学发展观，是提高党的执政能力的必然要求。下面，结合实际工作中的一些思考，谈谈我对贯彻落实科学发展观的几点初步认识和想法：

一、深入理解，把握意义要贯彻落实科学发展观必须对科学发展观有一个深入的了解，并把握其意义。首先科学发展观具有长期的指导意义。人类社会的永续发展，根本上都需要可持续发展的理念。全面、协调、可持续和以人为本发展观的提出，有着深厚的历史底蕴，是我们党在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。以科学发展观统领和总揽工作全局，不是权宜之计，而是必须长期坚持用来指导我们的工作。其次当前提出科学发展观具有特别重大的意义。范文top100目前，我国经济社会发展还存在着一些矛盾和问题，主要是城乡差距、地区差距、居民收入差距在有些地方还持续扩大，就业和社会保障压力有所增加，教育、卫生、文化等社会事业发展相对滞后，人口增长、经济发展同生态环境、自然资源的矛盾不断加剧，经济增长方式粗放，经济竞争力不强等。这些矛盾和问题的存在，对我国经济社会发展提出了十分紧迫的要求。在这一关键时期，举措得当，就能促进经济快速发展和社会平稳进步；应对失误，则可能导致经济徘徊不前和社会长期动荡。科学发展观正是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的；同时我国现阶段经济社会发展状况和发展要求是科学发展观形成的现实依据。只有全面贯彻落实科学发展观，才能使我国保持经济健康持续快速发展和社会全面进步。

二、认真查摆，寻找差距

要贯彻落实科学发展观，需要我们认真查找不足，认真整改，迎头赶上。就我自身而言，从担任副县长职务以来，对工作勇于解放思想，开拓创新。但是在有些工作方法上还有待改善。就我分管部门而言，有个别部门自身建设存在的一些问题，与上级的要求相比还有一定差距，与我们当前面临的新形势、新任务还不相适应。下面结合工作实际，就这方面问题谈几点粗浅的认识：一是在干事____上，少一个“足”字。个别部门工作缺____、缺动力，习惯于按部就班，缺乏“只争朝夕”的紧迫感；工作主动性差、干事氛围不浓，遇到困难想退路，领到任务打折扣，缺少投身发展的冲劲和闯劲，缺乏干事创业的____和活力。二是在工作作风上，缺一个“实”字。个别部门热衷于好做表面文章，以会议落实会议、以文件落实文件，工作不深入扎实，不敢负责任；对安排的工作任务，合意的执行，不合意的不执行，等待观望，我行我素，搞“上有政策，下有对策”。三是在工作效率上，欠一个“高”字。

个别部门对发展机遇看不清，对上级政策吃不透，对新生事物接受慢，对推动发展动作缓，工作效率低，对工作理不清思路，抓不住重点，用“混”来打发日子、用“推”来对待工作、用“拖”来处理问题。四是在服务意识上，乏一个“优”字。个别部门大局意识不够强，甚至把部门利益凌驾于全局之上，执行政令以部门利益为出发点，部门之间不注重协调配合，甚至相互拆台。有的部门单位服务意识不够足，干群观念淡薄，侵害群众利益。五是在创新能力上，差一个“强”字。个别部门工作中心不明、做事轻重不分；工作思路狭窄、思想观念守旧；缺乏开拓开放意识，缺乏敢闯敢拼精神；发展意识不浓，不能“敢为人先”；眼界不够宽、胸怀不够广、气度不够大，解放思想落实不到行动上。这些制约和妨碍政府执行力的突出问题，剖析其成因主要是好学善学氛围不浓、精神政策领会不透、方法技巧把握不准、监督约束机制不全等。虽然发生在极少数部门及个别人员身上，酷猫写作范文网但影响了政府形象，损害了群众利益，阻碍了经济社会的发展，我们必须正视它，认识它，克服它，纠正它，必须转变审视角度，必须全面认真解决。运用新眼光、新认识，应对新机遇、新挑战，解决新情况、新问题。

三、解放思想，真抓实干

充分认识了科学发展观的重大意义，认真查找了存在差距，就要针对存在的差距，进行整改，进而真正将科学发展观落到实处。今后我将从以下四点出发，做好本职工作进而将科学发展观落到实处：

一是加强理论学习，坚定理想信念。把理论学习真正放在重要位置，制定学习计划，规定学习内容，明确学习进度和要求，坚持学习经常化、系统化。

二是强化服务宗旨，提高工作效率。在今后的工作注意发挥好“助手”作用，对县委、政府班子成员的工作全力支持、积极配合，全力维护整体的权威和形象。在工作中，注意对上多请示，对内多交流，思想汇报专题对下多支持，搞好团结配合。对自己分管的工作，尽职尽责，高标准、高质量完成，抓工作务求实效，干事情雷厉风行。认真贯彻执行县委、县政府决策部署，大力弘扬求真务实作风。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇9

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党委副书记学习实践科学发展观心得体会

我们党提出的科学发展观是对人类社会关于发展问题认识的最新成果，是对我国经济社会发展经验的科学总结，是我们党执政理念的一大飞跃，也是指导我国经济社会可持续发展的世界观、方法论的集中体现。坚持以科学发展观统领全局，我认为必须坚持唯物辩证法，正确把握以下四个关系。

继承与创新的关系。科学发展观的形成，是马克思主义与时俱进理论品质在当代中国的又一生动而具体的展现。它着眼于丰富发展内涵，创新发展理念，开拓发展思路，破解发展难题，体现了历史与现实、理论与实践、继承与创新的完美统一。一方面，科学发展观继承和弘扬了马克思主义关于人类社会发展的观点。其中，主要有：关于社会是由物质生产力的进步所决定和推动的自然与历史的发展过程的观点；关于人民群众是社会发展主体和历史创造者的观点；关于社会发展的最高目标是人的自由而全面发展的观点，等等。我们党提出的以人为本、全面协调可持续的科学发展观，正是以这样的基本原理和观点为理论基础与思想源泉的，它们一脉相承。另一方面，科学发展观是中国特色社会主义建设经验的理论升华和创新。以_____同志为___的___，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步创造性地回答了“什么是发展，怎样发展”的历史性课题，形成了科学发展观。它通过创造性地回答“为谁发展”的问题，丰富和发展了社会主义建设目的的理论；通过创造性地回答“什么样”的发展问题，丰富和发展了社会主义建设方向的理论；通过创造性地回答“怎样发展”的问题，丰富和发展了社会主义建设道路的理论；通过创造性地回答“靠谁发展”的问题，丰富和发展了社会主义建设依靠力量的理论。我们一定要深化对科学发展观时代背景、实践基础、科学内涵、历史地位和重要指导价值的认识，坚持继承与创新的统一，防止把它看成是“另起炉灶”、只是指导经济发展等模糊认识，增强以科学发展观统领全局的坚定性和自觉性。

发展主体与客体的关系。唯物史观认为，发展观首要的问题是解决为谁发展的问题，也就是要处理好发展中的主体与客体的关系问题。人的自由全面发展之目的与人类社会发展之规律的统一，实现人民群众根本利益之目的与社会主义建设之规律的统一，这是科学发展观的本质和核心。在科学发展观看来，人是经济、政治、文化和社会发展的主体，离开人的发展，社会发展将无从谈起。发展不是游离于人之外的自然历史过程，而是人作为主体参与其中并影响其进程的历史过程。物的增长是实现人的全面发展的手段，发展主体与客体是辩证统一的。但在现实生活中，一些同志往往难以正确把握发展主体与客体的关系，把发展片面地理解为只是经济发展，进而把经济发展等同于经济增长，把“发展是硬道理”理解为“经济增长是硬道理”，只见物，不见人，出现了重物质成果，轻人的价值；重经济指标，轻社会进步的偏向，造成了发展的失衡、失调。科学发展观坚持实践的观点，既见人，又见物；既尊重事物发展的客观规律，又强调人的主观能动性；既是“两点论”，又坚持“重点论”，突出了以人为本的宗旨。

当前与长远的关系。科学发展观坚持用变化的而不是静止的观点看问题，它认为，发展是动态的、持续演进的过程。它所带来的影响，不仅涉及当前，也涉及今后；不仅影响当代，也影响后代。坚持当前发展与长远发展的有机统一。今天的发展要有利于明天的发展，今天的发展要为明天的发展打基础。只有这样，历史才能进步，文明才能传承，发展才能持续。但在实际工作中，一些同志往往不能正确处理当前与长远的关系，重眼前，轻长远。有的急功近利，片面追求政绩，搞“形象工程”，把发展当作促进政绩累积和个人升迁的重要手段。有的甚至“寅吃卯粮”，不惜以牺牲资源环境为代价追求产值，以牺牲未来利益为代价片面追求当前发展，造成能源浪费、环境污染和生态破坏，使发展不可持续。唯物辩证法告诉我们，长远利益和眼前利益是统一的。没有眼前利益的逐步实现，就没有长远利益的最终实现。同样，没有长远利益的真正实现，就没有持久的眼前利益。长远利益和眼前利益这种辩证关系不但是一种客观的社会规律，同时也是一种经济社会发展的普遍规律。因此，必须辩证地处理好当前发展与可持续发展的关系。做到，既要考虑经济的发展，又要考虑生态的保护；既要考虑增长的需要，又要考虑资源环境的承载能力；既要考虑发展的收益，又要考虑付出的成本；既要考虑当前的发展，又要考虑长远的发展，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，使当前发展与可持续发展得以协调统一，保证一代一代地永续发展。

发展与和谐的关系。唯物辩证法根本的就是矛盾分析法。科学发展观就是在深入分析我国改革开放过程中出现的种种矛盾基础上提出来的。它坚持用联系的而不是孤立的观点看问题。强调事物是普遍联系

、相互影响的。事物的发展既可能向好的方向发展，也可能向坏的方向发展，如何促成向好的方向发展，就需要“协调”和“统筹”。发展与和谐的关系也是这样。发展的和谐是社会和谐的根本之道和物质之基。穷生乱，富生安。不发展、慢发展难有社会和谐，离开发展谈和谐则是一句空话。树立科学发展观，坚持和谐发展，当前要克服两种倾向：一是心存顾虑，不敢快速发展。有些同志面对科学发展观，特别是在宏观调控的压力下，茫然不知所措，思想上产生了困惑。如果把科学发展观与加速发展对立起来，那是对科学发展观的曲解。如果因为构建和谐社会而放慢发展的步伐，结果只能是事与愿违，一事无成。当前经济社会中存在的一些突出矛盾和问题是在发展中出现的，只有在发展中加以解决。一切问题的解决关键在于发展。只有从人民群众的根本利益出发思发展，谋发展，促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，才能从根本上化解矛盾，促进和谐。另一种是只知加速，不懂和谐发展。有的同志习惯于旧有的发展思维，对发展的科学性比较陌生，难以把握，因而在实践中一讲发展就会身不由己地回归到传统的发展路径上，片面追求经济增长速度，继续走粗放型经济增长的老路。这种把发展与和谐相割裂、相对立的观点是片面的，有害的。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇10

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2023年十月学校组织了全体教职工集体学习了科学发展观，通过各种形式的专题报告，以及结合我校老师的实际情况，就科学发展观在教育领域的实际意义进行了非常全面得认识，我也觉得在自己的思想境界上面有了很大的提高，以前知道科学发展观但总觉得那是一套离自己很遥远的理论体系，通过对科学发展观及新教育风暴的学习，让我知道了这一理论其实离我们并不遥远，并且随时在我们的工作生活中都可以得到体现。

科学发展观的核心是以人为本，这一点与教育的实际非常吻合，其实教育的实质也应该是以人为本，应充分体现以学生为本的思想，所以从某些方面来看这二者不谋而合。另外科学发展观的第一要义是发展，而教育也需要结合社会的形势不断地发展。

结合教育的实际情况我们还学习了“新教育风暴”，里面用跟多比较典型的案例让我们教师深受启发，在其中谈到关于压力的时候这样说过：“‘成功感’更是孩子自身的体验，没人能代替他体验，但可以为他创造条件去获得成功的体验。总拿高标准去要求他，他达不到就没有成功感可言。你降低难度，他达到了，成功的体验就在他身心产生。不要说低难度没用，请记住新西兰五年级那个蛋糕题并没有妨碍他们成为世界一流的学生。这里面其实是有哲学的，不仅仅是对待成长中的孩子，当你用一个过高的标准去要求对方时，可能适得其反。我们曾经用‘共产主义’的高标准来要求一个生产力水平尚低的社会群体，其结果是付出深重代价的。没有成功感，就没有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失败时也会对孩子以持续的支持，这比你的表扬更可靠。所以成功感是自信心的基础。在自信心和成功感下面更深一层，还有一个要素叫求知欲。每个孩子天生就有求知欲，失去自信心和成功感，就会损害到求知欲，这就损害到深层。求知欲受损的表现就是厌学。人生的求知欲是本，知识为末。伤害了学习的欲望，造成厌学，便是舍本逐末，以末害本。”这个是给我印象最为深刻的，也让我觉得很受震撼。通过新教育风暴的学习，我自己觉得受益匪浅，让我学到了很多我以前在学校的教材上面学不到的东西，里面的很多案例也让我深受启发，很多好的经验都可以借鉴到我今后的教学活动中去，也进一步启发我在今后的教学活动中需要多思考，改变以前单一传统的思维模式，能够系统客观地考虑问题，换角度换方位思考，真正意义上做到为学生着想，做他们的良师益友。

通过对科学发展观及新教育风暴的学习，结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：

一、准确把握科学发展观的理论内涵

科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观是在坚持___、邓小平和___关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。

全面贯彻落实科学发展观，必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放。

二、结合工作实际，努力践行科学发展观

学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教学的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自觉性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累教学方面的专业知识，不断提高教育教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。

㈠创新教学方法，寓教于乐。

作为一线教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教法、学法的研究，努力提高课堂教学的质量。

1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，革新教学理念和教学方式，提高自身的教学水平。要经常听课，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。

2、要充分做好课前准备工作。认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握好教材的重、难点，在教学中注意抓住重点，突破难点，注重课堂教学效果，努力提高课堂教学的质量。

3、要坚持学生为主体，注重讲练结合。深入了解学生，针对学生特点，以“自主、互助”教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性，努力提高学生的学习兴趣。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。

㈡创新工作理念，坚持以人为本。

坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。

1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。教师的职业道德规范，是衡量教师道德是非、指导教师道德行为、处理各种利益关系的标准，是社会道德在教师职业活动中的具体体现。它具体地向教师表明了什么是善，什么是恶，应该做什么，不应该做什么，正确回答了教师个人与他人、与集体、与国家利益之间的关系。教师职业道德规范是发展教育事业的有力保障。要将教师的师德规范，转化为教师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。加强师德规范的学习，有助于提高教师遵守师德规范的自觉性。

2、改变工作理念。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。面对不遵守课堂秩序的孩子，教师就得从一开始就跟孩子明确好课堂常规。何为课堂常规？课堂常规就是在老师要求学生做好的基础上，自己要求自己，自己监督别人，让学生自己管理自己。良好的课堂常规能让教师顺利完成教学任务，达到预期的教学目标、师生共享教学效果。课堂常规就是要看细节、抓细节。小学教育其实就是细节教育。另外一个，根据皮格马利翁效应，在要求学生实行某项活动之前，明确地给他指令，能让学生更有效地完成老师所要求的任务。沟通是解决问题、转换学生问题的最重要方式。要允许学生犯错。并且让学生感受到你无时无刻的关注和爱。多与家长沟通，为家长提供比较专业的教育方法，让学生和家长都信任你。针对学生的年龄特点和班级特点，制定有效的课堂常规训练方案，并长期实行训练，养成习惯。

3、正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，对一个知识点的理解和分析，不应只有教师的声音，而应允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权力和精神自由，在教学过程中引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞，鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。教师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。在教学中，允许学生在老师讲课时有序地插话，发表自己的见解，给学生提供足够宽松的心理空间。当有疑问或不同见解时可随时发问，因为情不自禁发表出来的意见，往往是学生智慧火花的闪现。当学生回答不出教师的提问时，允许他自己请另外的同学帮他回答。如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的，教师应该先给予积极鼓励，赞扬他勇气，然后再予以点拨和启发，让他们带着成就感地坐下。教师还要在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。另外在知识点的学习上，我们又可以采取循序渐进的教学策略。很多老师都觉得，在课堂上教授新知识的时候，总是会有几个同学老是学不会，老师着急，弄得学生也紧张了。其实，学习知识像滚雪球一样，需要不断的复习，不断的巩固，我们不能奢望学生在一节课里全部掌握所学的知识，他今天不会，那么我们明天上课之前就复习，再不会，再复习，这样坚持下去，他肯定能学会并且掌握得很牢固的。

4、切实转变观念，正确评价学生。教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以“人性化”为原则，建立促进学生全面发展的评价体系。因此，在平时的教育教学中，教师评价学生要注意把过程和结果结合起来，重视学生在课堂上学习态度的投入程度、对本节课的兴趣大不大，看其获得的知识程度和能力发展是否与态度的投入相符合。

另外，教师还要在课堂上善于观察，看看课堂教学内容能否触及学生灵感，要积极调动和发挥学生的主体作用，坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。如：对于忘做作业，不做作业，不交作业的学生，我们又得采取另外的策略。对于懒惰的学生，采用留堂、个别谈话的方式。给他能胜任的事情做，调动其积极性，“动之以情，晓之以理，诱之以利。我们还可以尝试分层作业与奖励作业的办法；同桌检查作业的方法；优生、后进生交换作业本写的方法；记录作业表现的方法。我们还可以寻求家长的帮助，与家长密切沟通，联系，争取家长支持，对家长进行指导，在家里强制性培养学生学习习惯。

总而言之，作为一名小学教师，尤其是作为一名刚刚参加到教育教学过程中来的新教师，在很多方面我都还有待继续加强和完善自己，不断地向前辈们学习，努力实践科学发展观，以科学发展观指导实际工作，终身学习，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇11

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一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响。科学发展观继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，进一步回答和解决了为谁发展、为何发展、何为发展、如何发展等一系列有关发展的重大理论问题和实践问题，是对中国乃至人类社会的重大贡献，是中国特色社会主义建设的一个重大理论升华。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。作为一个基层党员，笔者对开展这项学习实践活动有三点感想。

其一，党的十七大将科学发展观写入了党章，明确提出科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。应该说，社会每个成员都是科学发展观的推动者和践行者，同时也是受益者。作为中国工人阶级先锋队的成员，同时也是中国人民和中华民族的先锋队的成员，我们更应该是学习实践科学发展观的自觉践行者、忠实执行者和积极促进者，要走在学习实践活动的前列。

其二思想汇报专题，没有真正的学懂弄通，就不可能对科学发展观有坚定的信仰。因此，在学习实践活动中，我们不能满足于学过了，不求甚解，不肯下苦功夫深钻细研，更不能认为科学发展观博大精深，不知道学什么、如何学习，或者认为科学发展观就那么几条，记住就行了，而对它的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质理解不够，这样是不会有效果的。我们必须要在真学、真懂上下工夫，紧紧围绕科学发展观的要义、核心、根本要求和根本方法深钻细研，准确掌握科学发展观蕴含的世界观和方法论，做到系统地而不是零碎地、深刻地而不是肤浅地、全面地而不是片面地学习理解，把握内涵，掌握精髓。这样，学习才能有新收获，认识才能有新跃升，实践才能有新标准。

其三，学习实践科学发展观，必须要有良好的作风作保证。_________在十七大报告中提出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”这是党着眼于新形势、新任务，对党员的政治品格、思想境界、精神状态和工作作风提出的新要求，是贯彻落实科学发展观，全面推动党的事业发展和党的自身建设的重要保证。讲党性、重品行、作表率，三者辩证统一、相辅相成。讲党性是核心，是我们学习实践科学发展观的政治原则和重要准则，是我们前进的“指南针”；重品行是基础，是我们学习实践科学发展观的道德准则，是我们前进的“纠偏器”；作表率是目标，是学习实践科学发展观的最终目的，范文top100不讲党性、不重品行，作表率就流于空谈。因此，我们只有讲党性、重品行、作表率，才能以优良的作风和形象影响、带动、服务群众，凝聚方方面面力量，确保深入学习实践科学发展观活动取得扎扎实实的成效。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇12

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经过最近的学习，对科学发展观的重大意义、提出的现实根据、基本内涵和根本要求有了初步了解和认识。现就结合水文基建发展的现状谈谈个人的一些体会。

一、学习实践科学发展观，对正确认识现阶段的发展状况具有重要指导意义

科学发展观是为适应我国新的发展形势提出来的，是针对我国社会发展的阶段性特征提出来的，也就是在我国社会发展成就瞩目与挑战并存的状况下提出来的，这对正确认识水文基建现阶段的发展状况具有重要指导意义。

二、以科学发展观为指导，按照大水文观的要求，着力解决水文基建中存在的问题

1．超前谋划，科学编制规划

要按照大水文观的要求，根据新形势新要求，对全国水文事业发展规划进行丰富和完善。在其指导下，全面开展“十二五”建设规划和其他专项规划的编制其他专项规划。要统筹兼顾，全面规划布局各类站点设施和业务系统，科学比选方案。要注意各类规划之间的协调、衔接。争取经过几年的努力，初步形成科学有序、全面协调、符合大水文观要求的水文规划框架体系。

2.提高质量，继续加强前期工作

前期工作一直是制约水文增加投入的瓶颈。当前迫切需要解决的是在继续多储备项目的同时，着力提高前期工作的深度和质量，保证建设时批复的投资能包得住。在实际工作中，要严格按照建设程序，对每一个项目在每一阶段都要认真收集资料，加强现场踏勘，开展必要的地质勘探和科学试验，落实必要的建设用地，开展市场调研，复核优化比选方案，保证前期工作在每一个阶段都达到要求的深度。

3．实践创新，探索适合水文设施特点的建设管理机制

水文设施点多面广，单点规模小，投资额不大，立项时常常把若干个单点工程是打捆包装成一个大的项目，而在建设时又需要解捆儿来分别建设。具有一个项目事实上存在着多个建设单位（法人），单位造价和管理成本高等特点。又由于某些设施（如缆道等）专业性强，难以找到具有专业施工资质的建筑商，又缺乏质量认定规定，造成按现行规定这一部分无法验收的现象。凡此种种，都需要在实践中去探索创新，建立适合水文设施特点的建设管理机制。

三、用科学发展观武装头脑，努力做好水文基本建设工作

水文基本建设工作面临着良好的发展机遇，同时也有许多新情况和新问题要去面对。在实际工作中，要用科学发展观武装头脑，按照大水文观的要求，遵循建设规律，努力为水文又好又快发展提供坚强的物质基础。近期工作重点是丰富规划，完善相关前期工作，初步建立健全水文基本建设相关的规定和规程。要抓紧组织编制中小河流洪水易发区水文监测一期工程、跨界河流水文站网建设二期工程、“十一五”水文水资源工程等项目的初步设计，组织编制今年已经下达计划的水文设施工程项目建议书、可研和初设报告等3个编制规定。根据2009-2023年中央水利前期工作投资滚动计划的要求，抓紧开展全国水文事业发展规划的丰富完善，启动“十二五”建设规划、国家水文水资源数据中心项目建议书、水文设施工程竣工验收和施工规程编制工作。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇13

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一、深刻理解科学发展观的重要内涵

科学发展观的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。

科学发展观的理论内涵极为丰富。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面协调可持续的发展。坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化与社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

科学发展观的精神实质是实现经济社会又快又好地发展。科学发展观是用来指导发展的，坚持用发展的办法解决前进中的问题，这是改革开放以来我们的一条重要经验。确保实现全面建设小康社会的宏伟目标，最根本的是要坚持发展是硬道理的战略思想，把发展作为解决中国一切问题的关键，坚持以经济建设为中心，继续聚精会神搞建设、一心一意谋发展。同时，我们要求的发展，必须是科学的发展。转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，更加注重优化结构、提高效益、降低消耗、减少污染，更加注重实现速度和结构、质量、效益相统一，更加注重经济发展和人口、资源、环境相协调，我们才能避免经济大起大落，保持经济社会长期平稳较快发展。

“科学发展观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。

二、通过学习，进一步开阔广大党员民警的理论视野和知识视野，不断提高我们应对国际金融危机、驾驭国内复杂局面、推动工作科学发展的能力。

搞好这次学习实践科学发展观活动，认真实践、学用结合是目的。实践是学习的归属，是学习的最终目的。要在坚持改革开放上实现新突破，在加强自身建设上取得新进展，在创新体制机制上收获新成果，在促进社会和谐上见到新成效。如果我们把学习了掌握好的东西束之高阁，那还不如不要浪费时间去学，纸上谈兵只会害人误已，甚至祸国殃民。这就要求我们要把所学到的所掌握了的科学发展观这一重要理论武器运用在日常工作的伟大实践中去，要用科学发展观指导实践、推动工作。

在当前开展的学习实践活动中，要努力达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。就是要通过学习，把党员干部受教育的总体要求实践在“四个进一步”上：进一步解放思想，以增强市场意识、竞争意识、开放意识、创新意识为重点，在解放思想中统一思想，把全市广大党员干部的思想统一到加快劳教工作科学发展这一时代主题上来，统一到加快发展的大局上来；进一步振奋精神，着力解决发展信心不足，发展方式落后，发展后劲不大等突出问题，增强发展意识、机遇意识、责任意识，以更加饱满的热情，更加坚定的信心，更加昂扬向上的精神状态，推动科学发展上水平；进一步创新完善发展思路，按照科学发展观的要求，一切从劳教工作的实际出发，进一步完善创新发展思路，努力走出一条具有时代特征、工作特点、创新发展的新路子；进一步强化宗旨意识，切实增进党员干部同人民群众的感情，密切党同人民群众的血肉联系，牢固树立执政为民的理念，树立正确的政绩观，努力提高服务人民群众的能力和水平。要通过学习，把科学发展上水平的总体要求实践在“四个落实”上，就是要把发展第一要义落实安全稳定上；把以人为本的核心落实到劳教人员教育上；把全面协调可持续发展的基本要求落实到劳教经济的发展上；把统筹兼顾的根本方法落实到劳教事业的发展上。要通过学习，把人民群众得实惠的总体要求实践到“四个好”上，就是要把党的惠民政策落实好，要加大宣传力度，健全体制机制，加强监管和责任追究，确保每一项惠民政策都能执行到位，真正让惠民政策惠及群众；把广大人民群众最直接、最现实、最迫切的利益实现好，切实解决群众反映强烈的突出问题，更好地服务群众，不断让人民群众得到实实在在的利益。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇14

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学习第三批实践科学发展观心得体会——俯首甘为孺子牛

自我们××乡开展学习第三批实践科学发展观活动开始以来，部署大会、动员大会、各村宣讲报告会和专题辅导会等各类型会议连续不断召开。一方面提高全乡党员干部素质，另一方面科学地规划和发展本乡经济，办利民、惠民的民心工程，打造服务型政府。

作为一名大学生村官，我很幸运自己能够参与到这次大的学习浪潮中来。用科学发展观提高自己、指导今后的工作，让党和政府放心，百姓满意。

第一、“学”字当头，提高自身素质。

“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”，针对自身而言，当然是注重一个“学”字。古人也说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，如果不及时给自己补充新的知识，哪怕你再优秀，那也只是暂时的。

以后的工作更多的是如何让村集体经济发展壮大起来，如何带领村民脱贫致富，在以后三年的村官生涯中我要尽心尽责为我的村民做贡献，同时向基层干部、农民学习工作方法和应变能力。

第二、“变”字为基，提高自身能力。

科学发展观的第一要义是发展，而针对我们而言，正经历着从身份到环境，从环境到角色的转变。如何让自己更好更快地转变，适应当前工作，是必须首先解决的问题。我们必须积极地与村民亲近，了解农民、知晓农村、弄清工作重点，只有不断转变，践行“561”亲民活动，才能胜任村官之职，也才能无愧于“村官”这个称号。

然而现在的农村工作相对改革开放以前已发生了巨大的变化：流动人口的增多，管理与服务的对象已不限于本村村民;土地流转增多、耕地减少，工作的重点已转向如何提高农民技能，转移农村剩余劳动力。而我们同时肩负着带领村民致富、奔小康的重大职责。

第三、群众是根，实现以人为本。

“以人为本”是科学发展观的核心，就是要我们把不断满足人们群众日益增长的物质文化需要作为工作的出发点和落脚点。而作为大学生村官，这是首要的。具体而言，也就是要求我们在日常工作中要打开门、走出去，体验农村基层多姿多彩的生活。

身在基层，我们更应该主动去与农民谈心、交流，看看他们的处境，听听他们的想法，并认真做好记录，以明确以后的工作重点和努力方向。

第四、统筹兼顾，实践全面、协调、可持续原则。

农村工作是方方面面的，要做到全面、协调、可持续，要做到在提高农民收入的同时，满足他们物质文化上的各种需求，并保持良好的自然环境，这不是件容易的事情。这就要求我们在工作中，既要看当前效益，也要看未来效益;既要看社会效益，也要环保效益;既要看显现效益，也要看潜在效益。这是科学发展观的基本原则，更是我们工作中应当始终坚持的原则。

对于我们大学生村官而言，作为一个实践活动的实践者，更应该以实际行动践行科学发展观。树立全心全意为人民服务的观念，以为人民服务的责任感和严谨务实的工作作风，勤于学习、转变观念、不断创新，并加以持之以恒的奉献精神，定能在工作岗位上赢得一分精彩!-

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇15

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调查研究是成事之基，谋事之道，是人大常委会工作的基本方法。科学发展观是指导科学发展的世界观和方法论的集中体现。人大常委会既要把科学发展观作为调查研究的导向点，更要用科学发展观来加强和改进调查研究工作。

一、与时俱进，科学认识调查研究的作用

调查研究是人大工作的组成部分。做好调查研究工作，对于人大常委会有着十分重要的意义。

（一）是坚持和完善根本政治制度的客观要求。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的根本途径和最高实现形式，是中国特色社会主义政治制度的主要内容。人民代表大会制度需要在实践中不断完善，有许多重要问题需要在实践中研究和探讨。比如，怎样才能更好地实现党的领导、依法治国和人民当家作主有机统一。比如，怎样更好地发挥地方人大及其常委会的作用等等。对这些问题的研究和解答，有利于人们更好地理解根本政治制度的优越性，更加坚定坚持根本政治制度的信心和决心。

（二）是学习实践科学发展观的现实要求。当前开展的深入学习实践科学发展观活动，要求走进农村，走进企业，走进社区，问计于基层，问计于群众，问计于实践。实质上就是要求我们广泛深入开展调查研究，以确保学习实践活动的实效。

（三）是推进奋起三次创业的迫切要求。市委关于“奋起三次创业推动广安超常规跨越发展的决定”，明确提出了“五大定位”、“一大目标”、“六大任务”、“三大跨越”的总体部署和具体奋斗目标。落实市委的决策部署，努力实现市委确立的奋斗目标，人大常委会应有所担当，有所作为。在三次创业的实践中，人大常委会如何更好更大发挥作用，需要我们深入调查研究和进行认真思考，并采取有效措施，积极付诸行动。

（四）是创新人大工作的内在要求。创新是人大工作蓬勃发展的力量源泉。人大常委会应当坚持解放思想，顺应时代潮流和人民愿望，在坚持党的路线、方针、政策和遵守宪法和法律的前提下，突破思维定势，破除不合时宜的做法，大胆探索，努力创新能够解决问题的思路和方法，不断提升人大各项工作水平。

二、把握关键，科学运用调查研究的方法

人大常委会能不能做好调查研究工作，重中之重在于把握好几个关键环节，讲求方法，谋求实效。

（一）准确选题。要选择关系改革发展稳定大局和群众切身利益、社会普遍关注的重大问题，尤其要把党委工作地重点、政府工作的难点、群众关注的热点作为调查研究的主要课题。坚持少而精的课题确定原则，每年可以由人大各专门委员会和常委会各办事机构提出一至三个课题建议，经主任会议筛选确定十个以内的课题。

（二）周密实施。开展调查研究前，由人大相关专门委员会和常委会办事机构精心制作方案，明确调查研究目的、调查研究时间、调查研究人员、调查研究内容、调查研究方式等，经常委会主任会议审定后实施，杜绝随意性和盲目性。本着有利于开展工作和形成成果原则，遴选调查研究人员。人大常委会开展调查研究，原则上由常委会领导带队，以常委会组成人员为主，邀请一定数量的基层人大代表参加，必要时邀请有关部门负责人、专家学者、群众代表参加。开展调查研究前，组织对参加调查研究的全体人员集中进行一次法律法规和相关政策学习培训，以避免外行调研内行。

（三）灵活方式。既要明察，也要暗访；既要听领导意见，也要听群众呼声；既要看书面材料，也要看实际效果；既要听正面的，也要听反面的，广泛听取各个方面的意见和建议，力求全面、真实、准确掌握第一手资料。通过问卷调查、短信咨询、电视公告、网上收集等方式，扩大调查研究面，避免出现以偏概全的情况。同时，还要注意专题调查研究与平时调查研究和信息收集相结合。

（四）改进作风。要在“深”字上下功夫，深入基层，深入实际，深入群众，深挖事实真相，全面理清脉络筋骨。要在“实”字上做文章，以或“明”或“暗”的随机方式探察“实”、以上下里外的调研途径寻求“实”、以点面结合的深入考察挖掘“实”。大力发扬吃苦精神、追问精神、细节精神，力戒走马观花、蜻蜓点水和形式主义。

三、去伪存真，科学形成调查研究的报告

调查研究结束后，要及时开展研究，形成真实而令人信服的书面报告。撰写调查报告人员，要选择文字功夫好、理论功底深和情况非常熟的同志。调查报告要突出以下三点。

（一）注重真实性。要对调查研究中获得的资料信息进行多层面、多角度的仔细分析研究，由此及彼，由表及里，透过表面现象看本质，从而得出正确的判断和结论。要注意在调查研究报告中体现“原汁原味”的典型实例和原始材料。调查研究报告初稿形成之后，应广泛征求参与调查研究的人员意见和建议，并据此认真进行修改，以确保调查研究报告内容真实、全面、客观。

实践科学发展观促进工商行政管理工作心得体会 篇16

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区委书记学习实践科学发展观心得体会

抓好学习实践活动，必须与当前工作紧密结合起来，突出实践特色。要积极落实中央扩大内需、促进增长的政策措施，重点围绕保持增长、结构调整、改善民生、为长远发展打基础，用认识、发展、民生、创新、制度等5各方面的成果来检验、展示学习实践活动的成效。

用科学发展观解放思想、统一思想，形成重要的认识成果。科学发展是一项长期任务，解放思想不能一劳永逸，必须坚持经常解放思想、不断与时俱进。要深化理论学习，引导党员干部深刻把握科学发展观的科学内涵和精神实质，真正用马克思主义理论最新成果武装头脑。要深刻检查剖析，对照科学发展观的新要求和地方经济社会发展的新任务，争当学习实践活动的先行者、引领者，争做推动科学发展的带头者、模范者。要深入联系实际，把解放思想、更新观念与创新自身工作紧密结合起来，建立完善符合科学发展观要求、适应自身实际的科学发展思路措施，不断从理论和实践的结合上加深对科学发展观的理解，推动科学发展观的与时俱进。

用科学发展观高点定位、破解难题，形成重要的发展成果。学习实践科学发展观，基础在学习，最终要落脚到实践，必须紧扣实践来深化学习，通过学习来指导实践、推动发展。在发展理念上，坚定不移地走科学发展之路，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展；在发展思路上，更加突出区域联动、项目带动、科技拉动、环境推动，努力实现经济发展、社会建设、民生改善整体推进，同步跨越；在发展水平上，既要有经济体量总量的快速扩张、增量指标的攀高跃强，更要注重质量效益的大幅提升，坚持对照先进找差距，振奋精神促发展，在科学发展的道路上迈出更加坚实的步伐。

用科学发展观服务百姓、改善民生，形成重要的民生成果。坚持把让人民群众得到更多实惠作为衡量学习实践活动成效的根本尺度，使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程。紧密结合学习实践活动要求，深入排查人民群众关心的热点难点问题，分门别类，列出单子，明确责任，逐一抓好落实。继续实施积极的就业政策，推进全民创业，以创业带动就业，突出做好下岗失业人员和零就业家庭就业工作；努力引导企业承担社会责任，稳定现有就业岗位；完善城乡居民最低生活保障制度，加快推进城乡保障一体化，不断提高社会保障水平；继续做好教育、卫生、城市困难居民住房、困难群众生活等涉及民生的实事项目，让更多群众享受改革发展成果。

用科学发展观指导实践、推动工作，形成重要的创新成果。学习实践科学发展观，要坚持敢为人先闯新路。坚持向改革创新要动力要活力，以改革创新精神推动科学发展的具体实践。要勇于破解科学发展难题，大智慧用活政策法规，大气魄整合要素资源，大手笔推进开发建设，用改革的办法、开放的办法、市场的办法，重点破解资源环境制约、区域整体实力特别是核心竞争力不强、科技创新步伐不快、地区部门之间发展不平衡以及城乡统筹发展等五大难题，不断更新发展理念、创新发展思路、革新发展路径，为调整经济结构、转变经济发展方式创造新经验、新模式。

用科学发展观谋划长远、促进发展，形成重要的制度成果。把解决突出问题同完善体制机制有机结合起来，努力从制度上寻找解决问题的途径和办法，不断健全完善以科学发展结果为导向的干部绩效考核评价机制、产业结构优化升级机制、科技创新和人才工作推进机制、生态环境保护与名城建设机制，形成促进科学发展的鲜明导向，为建设现代化新广陵提供体制机制和法制保障。构建科学发展机制，要着眼发展、着眼实践，既要立题又要求解。要从促进科学发展的实际需要出发，结合各自职能，找准、抓住影响科学发展的薄弱环节和突出问题，从制度上寻找解决问题的根本途径和办法，健全完善一批体制机制，为科学发展观的贯彻落实营造良好制度环境。