信任心得体会(6篇范文)

【第1篇】优秀范文：《尊重与信任，有耐心和爱心》学习教师职业道德心得体会

《尊重与信任，有耐心和爱心》

－－学习教师职业道德心得体会

巴东县民族实验小学 宋鲜艳

职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。

一、当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的（1）要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。（2）要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。（3）要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保证学生既有一个优良的学习环境，又能积极参与课堂的学习，成为学习的主体。

二、作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：（1）要给予学生特殊的关心和爱护（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、思想汇报专题成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。

三、教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，'要给学生一杯水，自己必须有一桶水'，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。

四、职业理想是人们从事职业活动不可缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业生涯的高层次不断攀登的强大动力，职业理想和职业道德，二者相互关联，密不可分，职业理想中的方向意识、价值意识、责任意识，本身就是人的道德意识的重要组成部分，对一个人全部职业道德的形成具有至关重要的意义。我是一名爱岗敬业的，有坚定的理想信念教师，精神面貌是积极向上的，对人生观、世界观是正确的。那么在实施素质教育的条件下，当代的中国教师应当树立一种怎样的职业理想呢？

总之，作为一名人民教师，范文top100我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。

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【第2篇】2014年7月拓展训练心得体会：信任与沟通

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2013年的5月3号至4号，公司举办了为期二天的笑翻天野外拓展训练，早上6：30我们就在公司楼下集合，7：00我们就随着大客车出发了。心里好期待这次活动。但是对于我是第一次参加这次活动，对野外拓展训练我一点概念都没有，所以还是有点小害怕，不知不觉就到达笑翻天乐园拓展训练目的地。

一下车，行李都没有来的及放，就被安排在太阳底下集合，教练就跟我们讲了训练项目，有盲人方正，生死电网，信任背摔，高空断桥，罗马架炮.晚上还有篝为晚会，酷猫写作范文网听着这些项目，我就有点后悔了，这不明摆着就是训练嘛!还说是出来玩的。

但是经过两天的训练。我从内心觉的，没有白来，感触很深。让我更加的清晰的认识到自己，使我懂得了团队的真正意义，懂得了什么是真正的团队。什么是团队协作，懂得怎样去团队协作，互相鼓励。

在整个拓展训练中，给我最深的两点感受：

一、信任，在信任背摔中，体现得很好，相信自己的同事和团队，相信他人同时也给自己机会，如果不相信自己的伙伴，我想在背摔中你又如何安然的从高空中绑着闭着眼睛倒下去。

二、有效的沟通.在盲人方正中，大家都蒙着眼睛，谁也不知道外面的状况是什么样的，这个时候有效沟通很重要，合理的分配，并有效沟通，才能最短时间完成任务。

最后感谢公司给了我们这个成长励练的机会，同事伙伴们同我们一起加油，努力，把公司建设的更好，也跟着公司一起成长，加油!

【第3篇】2015年三严三实学习心得体会范文：信任与支持

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【第4篇】打铁还需自身硬·信任不能代替监督心得体会（纪检干*篇）

以下是关于纪检干*打铁还需自身硬·信任不能代替监督心得体会，欢迎阅读参考。

纪检干*打铁还需自身硬·信任不能代替监督心得体会（1）

孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”

钱琦云：“治人者必先自治、责人者必先自责、成人者必须自成。”

这都在告诉我们：“正人务必先正己，打铁还需自身硬”。

话说起来容易，做起来却很难。明代官员左英纶为官美名远扬，名留青史。在《示儿》一文中叮嘱子女说：“丈夫遇权门须脚硬，在谏垣须口硬，入史局须手硬，拒贿赂赃钱须心硬，浸润之谮须耳硬。”其意为：大丈夫在权贵门前不腿软，任谏官要敢于直言，做史官要秉笔直书，拒受贿赂赃款要坚决，当别人向自己进谗言时不要轻信。

2012年11月15日，***___在同中外记者见面就全面从严治*，惩治贪污腐败说了直白有力的一段话：“我们*面临许多挑战，内部存在着许多问题亟待解决，全*必须*觉起来，打铁还需自身硬啊!”。一句“打铁还需自身硬”，老话重温，意味深长。既传递了*的忧患意识，又表明了从严治*的决心。

打铁还需自身硬，纪律作*要过硬，信任不能代替监督。纪检监察干*不具备天然的“免疫力”，纪检监察**也不是天然的“保险箱”，必须牢固树立监督者更要带头接受监督的意识，自觉接受*组织、*员干*、人民群众和新闻舆论的监督。执纪者必先守纪，律人者必先律己。纪检监察干*要时刻绷紧纪律这根弦，严格遵守*的各项纪律，中央要求全*做到的我们首先做到，中央明令禁止的我们坚决不做，这样才能更好地正人、服人。要始终把作*建设作为队伍建设的重中之重来抓，认真落实八项规定，以身作则、率先垂范。

十八大以来，从中央出台改进工作作*、密切联系群众的“八项规定”，到严肃查处李春城、刘铁男等高级领导干*的违纪违法问题,从中央纪委检监察干*监督室，到中央纪委第四纪检监察室原主任魏健、中纪委六室原副局级纪律检查员罗凯、中央纪委副局级纪律检查员监察专员曹立新、曾在中纪委任职多年的金道铭、中央纪委委员申维辰相继被组织调查，让我们看到中央“打铁还需自身硬”的坚定决心和勇气。中央纪委**王岐山说：“对纪检监察干*的违纪违法行为零容忍，发现一起查处一起，决不姑息。”彰显了中央纪委“正人先正己”的公正态度。无论是谁，无论处于何职位，一旦违反*纪国法，都要接受严查严惩，决不姑息。

作为基层纪检监察干*，我们坚决拥护中央纪委不遮丑、不偏袒、不护短、杜绝“灯下黑”的反腐决心，不断筑牢思想道德防线，能够正确对待手中的权力，不谋私利，严以律己率先垂范。牢固树立监督者更要带头接受监督的意识，不断加强自身*性修养，锤炼和塑造过硬的政治品格。做到自省、自*、自励、自律。要求别人做到的，自己首先做到，事事处处起示范作用，树立了纪检监察干*的良好形象。

纪检干*打铁还需自身硬·信任不能代替监督心得体会（2）

专题片《打铁还需自身硬》上篇播出后，在社会上引起强烈反响，说明社会大众对*风*政建设的关注，对全面从严治*的支持。中篇《严防“灯下黑”》更是通过一系列触目惊心的案例，说明清除“内鬼”，纯洁队伍的重要。因为手中掌握着监督执纪权力的纪检人员，一旦以权谋私，以案谋私，其危害，其影响，将是致命的。

袁卫华在他还是科级干*的时候，一个电话，向一副部级领导泄露相关举报内容，竟换来了自己也意料未到的大工程。初尝权力带来的滋味，从此而不能自拔，放纵自己，“一方面把当大官当作人生追求，一方面又想着发大财，在这样畸形、扭曲的人生观驱动下，他对组织和纪律如此毫无敬畏，也就并不奇怪了。”终于走上了不归路。这里面，很值得反思，不对称的职级，却能带来巨大的利益，说明纪检干*确实拥有较大的权力。其能量之大，正是来自其位置上的“附加值”。袁卫华如此，天津纪委信访室原副主任也如此。他说“我跟武长顺的关系就像我上了高铁一样，我下不来了，速度太快了。”为什么下不来?就因为把自己的利益和贪腐官员的利益捆绑在一起，把自己的利益与不法商人捆绑在一起。这样做的后果，正如他自己说的，“自己偏差了，一步一步给你引到看守所来了，然后下一步给我就放监狱了。”内蒙古自治区纪委案件审理室原主任沈佳跑风漏气，与涉案商人串通，免于处理，竟索要300万……这些案例，这些行为，确实触目惊心，让人震惊!“内鬼”不除，难以服众。

严防“灯下黑”关键在于“严”字，要刀锋向内，绝不徇情!这就需要严格要求，严格管理，特别是严格监督。对这些违纪违法“灯下黑”的纪检干*来说，对*纪条规，对法律条文是熟悉的，也是应该知道哪些事可以做，哪些事不能做。但为什么竟然以身试法?一方面反腐败，一方面自己又腐败呢?这方面要综合分析，必须制订严格的管理措施和采取强硬的监督手段才行。“人不是生活在太空中”，一些人往往用此来作籍口，为自己辩护。虽然每个人都有人情世故，都有七情六欲，都生活在当下。但只要你加入了纪检战线，作为一名纪检人，身份特殊，手中有权，更加要战战兢兢，如临薄冰，时刻保持敬畏之心，才会让自己永远立于不败之地。

“严管就是厚爱，信任不能代替监督”，对纪检监察干*要求更严，管理更严，彻底清除“内鬼”，监督执纪底气更足，更加会赢得人民群众的信任和支持!

【第5篇】学习华益慰心得体会：做值得病人信任和托付生命的好医生

8月7日、8日中午，中医科全体医务人员集体学习了“人民的好军医——华益慰同志先进事迹报告会”的录像光盘，很多同志是流着眼泪看完了录像。 华益慰把病人当亲人，在工作中能充分的进行换位思考，设身处地的为病人着想。说起来是很轻松的，但真正做起来，是多么的不容易。医乃仁术，医生的天职是治病救人，不仅需要精湛的医术，更需要有仁

爱之心。无论是官员还是平民，他都一视同仁，精心救治，处处为病人着想，从病人的利益出发，不让病人多花一分钱。他把对病人的爱，融入每一个细节之中……

华益慰把品行看得比生命还重。他一生*洁行医，清清白白做人，坦坦荡荡做事，从来不收一个红包，不拿一次药品回扣。他常说，*洁是医生的本分，贪财图利，乘人之危，根本不配当医生。如果一个医生把钱看重了，就会把病人看轻。

“感动”“敬佩”是同志们说得最多的词语，让人感动的并不是他有什么惊天动地的举动，而是对待患者的真诚友善、认真细致的每一个细节，那慈祥的面容，嘴角边洋溢着的笑容，让人感受到人与人之间心贴心的温暖！当前“看病难、看病贵”已成为一个突出的社会问题。少数医务人员医德滑坡，拿红包、吃回扣、开大处方，严重损害了群众利益，败坏了行业风气。华益慰严于律己，自觉抵制行业不正之风，树立了医务工作者的崇高形象。他是一个高尚的人，是一位伟大而又平凡、可敬而又可学的军人！他崇高的道德操守和伟大的人格的教育着每位医务工作者。高尚职业道德和职业操守，是华益慰留给我们后人的巨大精神财富，是我们医务工作者学习的榜样和工作的动力，同时也是医务工作者应该具备的。

通过观看华益慰的事迹报告，大家纷纷表示要学习他那种全心全意为患者服务的精神，高尚的职业道德，进一步加强医风医德建设，弘扬正气，抵制歪风，从每一细节处做好创建人民满意医院工作，做值得病人信任和托付生命的好医生！

【第6篇】班主任的信任和期待是学生前进的动力心得体会

班主任的信任和期待是学生前进的动力心得体会

班主任对学生的信任就是对学生的一种期待，而班主任对学生的信任和期待就是学生心中的强大动力。学生在班主任的信任和期待中就会得到了积极的心理暗示，就会使学生在学习中获得自尊和自信，就会促进学生进步和成绩的提高。

在心理学上有一个非常著名的皮克马利翁效应。皮克马利翁是古代希腊神话中的塞浦路斯国王，相传他性情孤僻，一人独居，擅长雕刻。他用象牙雕刻了一座表现他理想的美女像，并取名叫加勒提亚。他和雕像久久依伴，把全部热情和希望都放在自己雕刻的美女雕像上了。加勒提亚茊被他的爱所感动，从架子上走下来，变成了真人，于是皮克马利翁娶她为妻。

在教育学和心理学上有一个著名的实验，这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授受皮克马利翁效应的启发而设计完成的。

他把一群小白鼠随机地分成两组：a组和b组，并且告诉a组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉b组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现a组的老鼠竟然真的比b组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。

于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他又来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的'成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。

为什么会出现这种现象呢？是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。

教师在教学过程中，不嫌弃不放弃任何一个学生，把信任、期待的目光投向每一个学生，把信任和期待的话语送给每个学生，一笑一颦、一举手一投足都充满着对学生的充分的信任和热切的期待，学生就受到鼓舞和激励，努力学习的信心就会大增，学习的热情就会增高，克服困难的勇气就会增强，学习的意志就会更加坚韧，所带来的结果一定是学生的进步和学习成绩的提高，甚至进步和提高会让人惊喜不已。

如果反其道而行之，其教育效果往往也会走向反面。

一位心理学家曾做过这样的实验：他将一只跳蚤放进没有盖子的杯子内，结果跳蚤轻而易举地跳出杯子。紧接着，心理学家用一块玻璃盖住杯子，于是，跳蚤每次往上跳时，都会困这块玻璃而跳不出去。不久，心理学家把这块玻璃拿掉，结果发现，跳蚤每次只跳到杯子口那样高位置，再也跳不出杯子了。

如果教师尤其是中小学教师，对学生对学习有困难的学生缺少必要的信心和耐心，对他们妄下定论，什么“天生不是学习的料”，“这个学生某些学科无论如何也学不好”，“他已经不可救药”之类的话；或者漠然视之，放任自流；甚至讽刺、挖苦和嘲笑，其后果会可想而知。因为教师对学生的消极的评价，往往会在判断力差的中小学生的心理产生消极的心理暗示，一旦这种“权威”消极的评价在学生的心里形成定势，学生就会因对自己失去信心而产生自卑，就会放弃自己的努力。那些被医生误诊为癌症顿时被吓得浑身瘫软无力、一夜白头甚至被吓死的冤魂们就是最好的证明。在中小学中因家长因教师的“误诊”而使学生丧失学习信心的也不乏其例。

还是德国教育家第斯多惠说的好“教育就是激励、唤醒和鼓舞”。这就要求我们教师无论在什么情况下都要对自己的学生充分信任和热切的期待，这是一名有良心的教师必备的优秀品质。尽管这样做我们要有更多的付出，但正是从这更多的付出中才使我们变得不平凡，才使我们无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。