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初中记叙文阅读答题技巧

发布时间:2021-02-09 10:52:18 热度:0

初中叙事阅读中的答题技巧

一、叙事阅读规则

1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物情绪,促进情节发展,表现人物品质,烘托中心意义

2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题

3.比喻、拟人等修辞手法的运用:运用……的修辞手法,生动地写出了……

4.运用排比功能:增强语言启蒙性,写得生动.

5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下

6.反问句的作用:吸引读者的注意力和思维,引导下文,承上启下

7.题目的作用:总结内容;揭示主题;提示线索

8、第一段叙述的作用:

1)环境描写:指出故事发生的地点和环境,引出下文,为下文剧情发展做铺垫

2)其他:开题奠定全文情感基调;始终引领全文或引发下文,为下文剧情发展铺平道路

9.中间句子的作用:承上启下的过度作用

10.结论性议论文句的作用:总结全文,照顾开头,指出中心,深化主题

11.叙事顺序:顺序、倒叙和插入

12.作家本人的好处:第一人称,真实可信;第二个人说,善良自然;第三人可以从多个角度描述,不受时间和空间的限制

13.叙事线索的形式:实物;人;思想感情的变化;时间;位置变更;中心事件

14.寻找线索的方法:标题;反复出现的单词或事物;抒情评论句

15.鉴赏句从三个方面考虑:内容(写什么,选材有什么独到之处);形式(写作方法、语言特点、修辞);情感(社会价值、意义、作用等。一篇文章)

二、叙事阅读技巧

1.内容概括的形式命题:做这类题目,一定要抓住核心要素——人和事。当然,有时候,重要的时间、地点、人的身份、事件的起因和结果也要在回答中体现出来。同时要注意题目字数是否有限制。在字数范围内,尽量详细。如果字数超过,就要删除次要信息。

2.叙事人及作用:第一人称容易表达自己的心意,阅读时可以增加文章的真实感。第二种人认为,当作者与读者交谈时,给人一种阅读时的亲密感。第三人不受时间和空间的限制,可以在很多方面自由描述。

3.详细描述:在考试中,经常以这种形式考查:“为什么要写得详细一点,或者写得稍微一点?”,回答的基本格式是“什么内容跟什么中心或者人物关系不大,简单写一下。或者什么内容和什么中心或者中心人物密切相关,哪个更能表达什么中心或者更能表达什么中心人物,那就详细写。”

4.叙事顺序及其作用:常见的有顺序、倒叙、穿插、补充四种类型。

序列叙事的作用是根据事件的发展使叙事层次更加清晰。

闪回的作用是形成强烈的悬念,吸引读者阅读下文。

叙事的作用是支持或补充主要情节。

补充叙事的作用是补充、丰富、深化叙事,使叙事更加严谨,有时起到突然强调的作用。

5.叙事线索:叙事线索可分为:以人为线,以物为线,以物为线,以人的思想感情为线(多考查),以时空转移为线。(这类问题往往以填空题的形式出现)

6.叙事人物刻画多样:一般描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写、表情描写;正面描述和侧面描述等。

通常出现在以下几个问题中:什么样的人物形象?如何刻画人物?并举例分析其作用。(比如“————”这句话是什么同族

自然环境的作用:表现人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;促进故事的发展。(这几种考试比较多)比如划线句用什么描述?表现什么心理(表现什么性格?),渲染什么氛围?如何为下文做铺垫?)

8.叙事语言分析:可以从语言本身的风格来评价;可以从修辞格来判断(这方面有很多考试:经常用什么样的修辞来答例?它的作用是什么?

这类问题是:为什么要把一个句子中的一些词用好?回答问题分三步走:一、这个词是什么意思?是这个范围吗?是限制吗?或者估计等等;二、联系这句话的内容来回答;第三,用了一些字后效果如何?如果单词或句子好,可能是因为用了什么修辞。先回答什么是修辞,再回答它的作用。如果是比喻性的或者拟人化的,一定要回答“什么写的生动?”)

9:段落的作用:开篇段落的作用通常是引导下面或者点问题;正文部分往往是过渡部分;最后一段是总结全文或者深化主旨。

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