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初中生写作指导:怎样写说明文

发布时间:2021-02-08 12:38:55 热度:126

2015初中生写作指导:如何写说明文

首先,我们必须把握事物的特点

一篇说明文写得好不好,主要看它是否抓住了事物的特点,是否给读者一个具体清晰的理解。比如你参观动物园,应该给小读者介绍长颈鹿。长颈鹿的主要特征是什么?跑得快,斑纹漂亮,不是长颈鹿独有的特征。长颈鹿是世界上最高的动物。母鹿身高4米以上,公鹿身高5米左右。最高纪录是5.78米。它有四条细长的腿和一个非常长的脖子。令人惊讶的是,它只有7块颈椎骨,与人类颈椎骨数量相同。长颈鹿的七根颈椎排成一行,这是它的长脖子,每根颈椎的长度可想而知。只有把这些写清楚了,才能抓住长颈鹿的主要特征,可以称之为很好的阐述。否则,你无法理解。

那么,如何把握特点呢?

首先要仔细观察。文章是客观事物的反映,只有通过深入细致的观察才能把事情看清楚。河南省郑州市第七中学学生刘伟写了一篇介绍《粉蝶》的说明文,里面粉蝶的种类、形态、生活习性,粉蝶为什么不能在早上飞,对农作物有什么危害,写得很清楚,很有根据。这篇说明文被一些学校选为教材。魏为什么要写这么好的文章?这是因为他平时对生物有浓厚的兴趣,能认真练习和观察。两年来,他制作了400多个标本,单蝴蝶标本就有300多个,共有五六个品种。在谈到经验时,他写道:

“昆虫很小,尤其是头部结构很难观察。我向老师借了放大镜,观察到的东西范围很广,有蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等;有柳叶、梧桐叶、桉树叶、刺槐叶等。还有草叶和花草树木.经常带着放大镜,笔,笔记本,路上上学,去公园玩的时候抽时间观察。并写下主要观察结果。”

其次,要查阅数据。我们不可能亲身经历每一件事,解释性文字需要准确的特征和翔实的材料,所以需要查阅相关资料,用前人总结的经验来验证。比如一个在长沙读书的中学生,去北京旅游,参观故宫,想把他介绍给同学。所以他不仅记下了参观的印象,还买了一个《故宫旅游图》和一个《北京十大名胜》了解故宫的历史、地理位置和建筑特色。就这样,他知道了:“故宫,又叫紫禁城,是中国明清两代的皇宫,有500多年的历史。整个宫城呈长方形,面积72万平方米,大小宫殿70多座,房屋9000多座。四周是十几米高的城墙,城墙外有一条五十多米宽的护城河。城墙的四角上,有一座精致奇妙的角楼。故宫建筑群规模大,布局统一。明朝初期,为了建造这座宫城,中国曾经“伺候十万工匠和百万仆从。“故宫是中国古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。”上面说的这些具体数字、建筑特点,不查阅必要的资料,自然很难掌握。

最后,学会比较。世界上的事物千差万别,不同的事物有不同的特点。甚至一类事物都有自己的特点。世界上没有绝对相同的两片叶子。孪生兄弟,无论长相如何相似,都可以区分。把握事物的特性,就是把握这个事物不同于其他事物的特性,从共性中发现个性,从共性中发现特殊性。事物的特征往往是在与其他事物的比较中表现出来的。比如为了表示中国是个大国,“大”字就很有学问。你可以直接说中国面积960万平方公里,也可以对比解释。与法国相比,中国的面积是十七个法国。与日本相比,有二十五个日本;与英国相比,有三十九个英国;我们祖国的面积相当于整个欧洲。这个比较具体,生动,有说服力。

总之,要把握描写对象的特点,一方面要靠个人的实践和细心的观察,另一方面要善于向书本和有经验的人学习,同时要仔细思考。学会比较,试着熟悉你想解释的东西。

第二,说明书要有条理

想写好一篇说明文,不仅要把握事物的特点,还要把握事物本身的组织性。根据事物本身的组织,需要从复杂的情况中梳理出线索,明确事物的特征和事物各部分之间的关系。所谓讲解有条理,就是写的线索要清晰,层次要清晰,想不到写哪里。如果你倒着写,文章的线索就会紊乱,你也会不清不楚。叶圣陶先生写了一篇《景泰蓝的制作》的说明文,很注重文章的组织。作者掌握了“制胎”、“掐丝”、“彩绘”、“烧制”、“打磨”五道关键工序,并详细讲解了每道工序的制作及原理。结构紧凑,组织有序。

解释文字有两种,一种是解释具体的东西,比如介绍一个新品种;一种是解释抽象的东西,比如“世界是什么?”。然而,具体的事物和抽象的事物都有各自的特点和结构。只要我们遵循事物的规律,按照一定的顺序去解释,顺序就清楚了。

解释具体事物的文章可以从上到下,从前到后,从外到内,从主到次写,让读者很容易理解各个部分之间的相互关系。例如,在你研究的文章《第比利斯地下印刷所》中,作者茅盾这样介绍了这个普通小院的结构:

“这个院子和附近的许多院子没有什么不同,周围是半人高的木栅栏;左边是一个独立的小屋,里面有一口井。右边是两条船舯,每条约一平方英尺,前面有一条走廊;正屋下面是一个地下室,一半暴露在地上,用作厨房。从一边的小梯子下去。

——这样的庭院是当年第比利斯市民住宅的标准风格。

看完这篇文章,我们一眼就能看出这个地下印刷厂的朝向、结构、风格,因为作者是从外到内、从左到右、从上到下依次讲解——的。

有些同学在介绍具体的事情时,并没有事先理清脉络,按照相互关系进行分类。因此,他们容易出现关系混乱、层次不清的问题。例如,有一篇关于商品的文章是这样写的:

“青年食品店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头和橘子罐头!荔枝干,包括中华牌烟、牡丹牌烟、门牌烟;有桂圆干、葡萄干、酒精饮料、竹叶、清蒸袁宇罐头和世界闻名的茅台酒等。颜色多样,品种齐全。”

这段话所列举的商品,既有概念,也有从属概念,既有并列,又有从属。作者并没有按照这些商品之间的内在联系进行总结和解释,而是想到了写到哪里,层次和组织都不清楚。这段话应改为:

“青年食品店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。罐头包括菠萝罐头、桔子罐头、蒸袁宇罐头等。干果有桂圆干、葡萄干、荔枝干等。香烟有中华牌、牡丹牌、门牌等,名酒有茅台酒、汾酒、竹叶等。颜色多样,品种齐全。”

一篇解释抽象事物的文章,不仅要说明事物“是这样的”,还要进一步说明“为什么是这样的。”要按照人们对事物的认识规律,由表及里,由表及里,由具体到抽象,由因及果,由现象到本质,由量及质,由特殊到一般,循序渐进地解释事物。比如鸟为什么会飞?人为什么会做梦?都属于这一类。如果是解释事物的变化发展过程,可以按照时间的顺序。如果是引进生产技术,可以按照生产程序来。只有按照事物的顺序,确定指令的顺序,文章才能写清楚。

当你读完这篇文章时,请做以下练习:

如果你有个朋友在北京上学,暑假期间,他想去韶山毛主席故居看看(你住在韶山附近)。希望你能陪他去看看。但是,他不知道最方便的方法,也不知道如何顺利找到你的家。然后,请写一封信告诉他:你家的地址,从北京到长沙要坐多少次车,到了长沙怎么才能找到你家,你家周围有哪些可辨认的特征和标志?看完你的信,不要在路上多问,让你的朋友顺利找到你的家。

第三,说明文的语言要准确、简洁、通俗

准确性:说明文的内容科学专业,要求语言准确,不夸张不删减。比如一个同学知道他们学校种了很多树,绿化不错。他在文章《我们的校园》中写道:“我们学校的绿化面积居全市中学之首。”这个写法不够准确。如果有人问“你们学校的绿地面积是多少?你怎么知道别的学校没有你的好?”这个同学恐怕回答不了,因为他只知道我们学校绿化做得好,现在认真调查研究已经来不及了。所以这句话可以改成:“目前我们学校的绿化是全市绿化好的学校之一。”增加“现在”一词,不包括“过去”和“未来”;加上“一”,就不是“独一无二”了。这样更准确。

准确的语言,首先是准确的文字。说明文字最模棱两可,什么是“大概”、“差不多”、“可能”.是模棱两可的,所以肯定不是确定的,否定也不是否定的,这意味着事情不容易合适。文章《中国石拱桥》中有这样一段话:“赵州桥横跨渭河.它建于公元605年左右,至今已有1300多年的历史,仍然保持着它最初的雄伟外观.赵州桥非常雄伟,全长50.82米。两端宽约9.6米,中间略窄,宽约9米。”

这段话里有一些大概的数字,也有一些确切的数字。因为赵州桥建于哪一年,史书上没有确凿的记载,所以只能说一个大概的数字;赵州桥的长度精确到小数点后两位,这不仅表明有一座桥,也从这些具体而准确的数字中显示了中国古代劳动人民的智慧。写说明文时,一定要下大力气选择“最恰当”、“最准确”的语言来表达。

简洁:语言简洁,干净利落,用尽量少的词把事情说清楚,不要繁琐重复。比如“大雪把铁路淹没得无影无踪”,“在水里游泳要注意什么”。这两句话中的“无影无踪”和“下水”是多余的,应该删除。

为了使说明文的语言简洁,有必要防止不必要的“引申”和“暗示”。有些学生习惯写记叙文,喜欢描写和描述。他们第一次学写说明文,有时候还要做一些“引申”和“暗示”。比如有一个介绍《松树和柳树》的说明文字,结尾是这样写的:

“我们不仅要学习松树坚强不屈的性格,还要学习在种植柳树的地方扎根的精神。”

写抒情文章很自然。解释性文章不必要。反而是“画蛇添足”,不够简洁。

通俗性:语言上的通俗性,就是运用群众清晰流畅的话语,使原本抽象的概念具体化、形象化,使原本深刻的道理通俗易懂。现在,让我们来看看这个解释:

千百年来,劳动人民关注气候与植被、候鸟兴衰等自然现象的关系,并据此安排农耕。杏花盛开,就像大自然说的要赶紧种地;桃花开了,似乎要赶紧种小米了。布谷鸟开始唱歌,劳动人民知道它在唱什么:“爷爷奶奶,割麦子种木头。”就这样,鸟语花香,草长莺飞,这是大自然的语言。

这些自然现象被我们古代劳动人民称为物候学。

以上例子讲的是什么是物候。作者使用的语言通俗易懂,讲解具体生动。它明确了气候变化与动物活动、植物生长和农业生产之间的关系。

说明文的语言要通俗,不要生动有趣。叶圣陶先生在《文章例话》中说:“说明文不一定是板着脸说话,说明文一定要有点搞笑。”有些说明文使用拟人、隐喻、引用等修辞手法。非常有趣和晦涩。例如:

(1)农作物如果有化学朋友,就不怕生物世界里敌人的攻击。

蜻蜓在昆虫中被称为“飞行之王”。在闷热的夏天,上海黎明或阵雨开始时,蜻蜓通常三五成群地飞行。它就像一架飞机,但它的飞行技能远远优于飞机。

(3)“白露早,寒露晚,秋分种小麦。”这是华北中部流行的一句农民谚语。这个农场谚语表明种植作物取决于节气。

(1)用拟人化的写法读起来挺有意思的。(2)将蜻蜓与飞机相比较,贴切生动,使讲解的东西通俗易懂。(3)引用农业谚语,通俗地解释了节气与种植作物的关系。

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