高考微作文写作基础知识

2015年高考微作文写作基础知识总结

高考微作文也可以变成小作文。小作文虽然小，但学生在写作中经常出错，出现很多错误。下面的实践教学经验可以用来指导学生的写作。

首先，注意语言的简洁

这体现在两个方面。第一，小作文字数一般为100300字，受篇幅限制，要求语言简洁。其次，如果写应用文，语言一定要简洁，因为简洁的语言是应用文最基本的要求。

第二，重视考试

小作文的审题(即材料的审核)很重要，决定文章的成败。因为一篇小作文往往包含几个写作要求，如果不仔细阅读，没有抓住这些隐含的要求，很容易出错。例如：

一个孩子趁着妈妈不在，把家里的小闹钟拿了下来。他妈妈看到他后.

要求；根据上面的材料，想象一下如果你是妈妈该怎么处理这件事。请写一个200字左右的处置过程。

这个小作文隐含了四个要求：(1)妈妈看到后，时间一定要写在妈妈看到闹钟移开后；〔如果你是母亲〕作者必须是孩子的母亲，必须以孩子母亲的身份出现。你不能这样写：『如果我是这个妈妈，我会这样处理……』(3)『200字左右』，字数限制在200字左右；(4)“处置过程”，内容只能写处置过程，不能写结果等。

第三，力求结构完整

小作文是碎片作文，不是章节。然而，结构的完整性不能被盲目忽视。如果一篇小作文能够结构完整，效果会更好。例如：

你身边有很多可爱的东西。请选择其中一个，写一篇200字左右的短文，题目为《我眼里的___________》。

一个学生在描述了一只小猫的“聪明伶俐”后，最后一句“我很爱我的小猫”，分成了几段，既表达了情感，又关闭了全文，使得短文结构完整，比那些一味描述小猫的文章好多了。

要达到一个完整的结构，可以采用以下结构方法：前后回指、文末点题、总分和总分(包括总分和总分)等。

第四，注意表情的运用

受制于文体，一篇文章总是集中在一种表达方式和其他表达方式上。小作文也要注意这一点。比如2002年，江西省中考语文作文题目是《二选一》。(1)通过某个场景或场景描述自己喜欢的颜色。(2)说说你最喜欢的颜色。无论选择哪个话题，或者描述，或者讨论，总能优先考虑一个表达。但是如果可以用讨论、抒情等其他表达方式来表达自己对某一种色彩的看法和喜爱，就可以大大增强短文。

第五，注意直接进入，不必布局

大作文作为表达的中心，可以夸张，可以布局，就像助跑跳远一样，可以通过助跑跳得更远。作为小作文，没必要细说。小作文就像立定跳远，跑不起来，站着跳。它的写作必须以中心为中心，按要求直接写出中心内容。比如一篇小作文“请用200字左右的篇幅描述学校升旗场景”，必须围绕中心内容“现场”直接进行描述，不能写任何与此场景无关的内容。

第六，注意时间和空间的限制，不能随意玩耍和交往

有些小作文受篇幅影响，写作内容在时间和空间上受到很大限制。一般来说，你只能写受物质要求限制的特定时空内的人或事，不能超越这个时空，不受时空限制也不能随意玩耍和交往。以“描述学校升国旗的场景”为例，空间只能在校园内，不能超出范围。否则势必造成字数过多，内容不集中一个

要写一篇漫画作文，必须做好以下三点。首先，我们必须仔细阅读漫画内容。有的漫画附有揭示漫画所含意图的文字，便于阅读；而有的只有图没有文字。对此，考生要仔细阅读图片的每一个细节，任何人都不能忽视。

其次，必须正确理解漫画中隐含的意图或问题，努力避免误解和曲解。漫画的意图要么是反映社会生活中的某个问题，要么是揭示某个真相，这是永远隐含的。学生应通过复习图片，结合现实生活的实际，正确理解漫画的意图。

第三，写作时一定要注意写作内容和漫画内容的联系，不能割裂开来。否则，写出来的东西就成了无源之水，无根之树

另外，写作时一定要有让漫画与写作内容相关的句子。这样的语句可以在开头，中间，也可以在结尾。比如开头可以写：“这个漫画告诉我们一个道理；…….在最后，你可以写：。这部漫画给了我们这样的启示。有了这样的说法，漫画内容就和写作内容联系起来了。

八、注意话题

很多小作文并不需要自己准备题目。这时候学生不用准备题目就可以直接写了。这样既能降低写作难度，又能节省时间。

如果要求自己写问题，一定要自己写问题。为了琢磨一个合适的题目，人写久了有时会很难，很焦虑。这时候还不如先写正文，写完正文再提题目，往往会出现前途光明的喜人景象。