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小学六年级英语知识点归纳

发布时间:2021-02-05 12:36:13 热度:663

2015年小学六年级英语知识点总结

你怎样去上学?

主要短语:坐飞机坐船走路骑自行车骑自行车

乘公共汽车乘火车乘火车交通灯交通灯交通规则交通规则

红灯停,黄灯停,绿灯等。

主要句子:

你怎么去学校?你怎么去学校?

通常我步行去上学。有时我乘公共汽车去。

我通常步行去上学。有时我骑自行车去。

我怎么去中山公园?怎么去中山公园?

你可以乘15路公共汽车去。你可以坐15路公共汽车。

知识点:

去哪里有很多方法。去一个地方有很多方法。

这里的方式必须是复数。因为有就是有句型的复数形式。

2.到达。在本单元中,我们还需要学习与获取相关的短语:

上车?离开

3.步行吗?在大多数其他交通工具中,你可以用介词by…但是你只能在走路的时候用介词on。步行相当于步行,但步行是一个动词。坐地铁和坐火车,注意区别。坐地铁:地铁有墙。坐火车:火车,露天。

4.上学不能以“the”开头,这是一个固定的搭配。但是回家,没有加到以前的家。

5.美国和我们都指美国。另外,美国也意味着美国。

6?去公园必须在前面加上“the”。如果你想去的地方有具体的名字,就不能加“the”。如果你想去的地方没有具体的名字,你必须在它前面加上“the”。除了上学。

7、你怎么去……?你怎么去一个地方?如果要问第三人称单数,应该用:他/她…怎么去…?

8.反义词:

上车-下车?近(近)-远(远)?快慢?因为-为什么?相同(相同)-不同(不同)

9.同义词:

再见-再见?当然-当然-当然?

10.频率副词:

永远永远永远?一般一般?经常?有时候有时候?从来没有

11.每个国家的交通灯都一样。总是有三盏灯:红色、黄色和绿色。每个国家的交通灯都一样。总有三种:红、黄、绿。12.中国/美国中国和美国:路的右边?对吗?英国/澳大利亚英国和澳大利亚:左边的路

科学博物馆在哪里?

主词:图书馆图书馆?邮局邮局?医院医院?电影院电影院?书店书店?科学博物馆?左转左转?右转右转?直走。直走?北方。北方?南南?东东?西部西部

主要句子:

请问电影院在哪里?请问电影院在哪里?就在医院旁边。它毗邻医院。

在电影院向左转,然后直走。它在左边。

在电影院向左转,然后直走。它在左边。

知识点:

1.问路时使用'对不起,对不起'。2.当描述方向时,你可以使用顺序词:首先,其次,然后。3.near表示附近,next表示邻近。它的范围比附近小。在…前面。前面?在后面。在左边和右边,介词应该在,在左边/在右边,但是在,在北/东/南/西。

5.表示持续的时间。当它表示做某事需要多长时间时,你应该使用for。向东走5分钟。然后直走三分钟。6.你可以乘301路公共汽车。注意数字中的n。如果你想用动词,你可以用take,例如,坐301路公共汽车。

7.当指示一个地方在另一个地方的哪个方向时,使用介词of。医院在电影院的东面。医院在电影院的东边。8.当指示转向哪里时,使用介词at。在银行向左转。在银行向左转。

9.find的意思是“发现”,强调发现的结果。寻找的意思是‘寻找’,强调寻找的过程。10.在几个点之前使用介词at,例如在晚上7点

11.英文字母和中文字母不完全一样:

开头:英文中人后面加逗号,中文加冒号。

正文:英文写三五个空字母,中文写两个空汉字。

结尾:英文词条和名字都是大写,分开写。语文是新的一行,放在一起又有点落后。注意英文名的写法。

12.同义词:书店==书店==书店?放学后一直往前走

13.反义词或相应的词:

这里(这里)-那里(东方)-西方(西方)?北(北)-南(南)

左(左)-右(右)?上车(上车)-下车(下车)

14.在.的前面.意思是在这个地方的范围内,而在它前面的意思是在这个地方的范围之外。在我们教室前面是指在教室外面和前面。在教室前面就是在教室前面。

15.远离…意味着远离某个地方。可能是,是,是。用作介词。我现在离学校很远。我现在离学校很远。

我家离学校不远。我家离学校不远。

第三单元你打算做什么?

主要词语:

今天早上?今天下午今天晚上?今晚?下周下周?明天?今晚,今晚,明信片明信片?漫画书漫画书?报纸报纸

主要句子:

周末你打算做什么?这个周末你打算做什么?

这个周末我打算去看望我的祖父母?这个周末我打算去看望我的祖父母。

今天下午你去哪里?今天下午你去哪里?

我要去书店。我要去书店。

你打算买什么?你打算买什么?

我打算买一本漫画书。我打算买一本漫画书。

知识点:

你打算做什么?你想干嘛?问问别人的未来计划。接下来是动词的原型。注意将要成为,意思是‘你将要成为什么,你将要做什么。’注意句子之间的差异,找出正确答案。今天下午你打算做什么?你打算买什么?你打算做什么?什么时候?你要去吗?你要去哪里?你过得怎么样?你和谁一起去?

2.今晚和今晚的区别:今晚是指今晚睡觉前的时间,一般在晚上十二点之前。而今晚指的是今晚,一般指整个晚上,通宵。3.p30周末作文写作模板

4.一些疑问代词的意义和用法:

什么什么。用来问是什么,是什么,叫什么,什么样子等等。你叫什么名字?你叫什么名字?

?你父亲是干什么的?你父亲是做什么的?

你的爱好是什么?你的爱好是什么?

你最喜欢的食物是什么?你最喜欢的食物是什么?

你的数学老师怎么样?你的数学老师长什么样?

(2)哪里,哪里,哪里。用来问位置。

你来自哪里?你是哪里人?

你要去哪里?你要去哪里?

我的尺子在哪里?我的尺子在哪里?

(3)何时,何时。用来问时间。例如:

你的生日是什么时候?你的生日是什么时候?

你打算什么时候去?你打算什么时候去?

你什么时候去学校?你什么时候去上学?

(4)现在几点了?用来问具体时间,

现在几点了?现在几点了?

(5)什么颜色。用来问物体的颜色。例如:

你的书包是什么颜色的?你的书包是什么颜色的?

(6)什么样的。用来问类别。诸如

你喜欢哪种水果?你最喜欢哪种水果?

(7)谁是谁?用来问人物是谁。例如:

谁是你的英语老师?谁是你的英语老师?

那个人是谁?那个人是谁?

(8)谁的。用来问对象的主人是谁。例如:

这是谁的铅笔?这是谁的铅笔?

谁的自行车是蓝色的?谁的自行车是蓝色的?

(9)哪一个。用来问具体的。例如:

你最喜欢哪个季节?你最喜欢哪个季节?

哪支铅笔是肯的?长的还是短的?

哪支铅笔是肯的?长的还是短的?

(10)如何?用于询问身体状况,或事物的状况,对事件的看法等。例如:

你好吗?你好吗?

你妈妈怎么样?你妈妈怎么样?

你呢?你呢?

(11)多少。用来问多少,后面跟着名词的复数形式。例如:

你有多少本书?你有几本书?

你能看见多少只风筝?你能看见多少只风筝?

(12)多少就是多少。用来询问物品的价格。例如:

多少ar

他们?它们多少钱?

你的书包多少钱?你的书包多少钱?

多大了?以前问年龄。诸如

你几岁了?你几岁了?

你父亲多大了?你父亲多大了?

(14)为什么和为什么。以前问为什么,一般都要回答因为。你为什么喜欢春天?你为什么喜欢春天?

因为我会放风筝。我会放风筝。

多长时间

多高有多高

我想成为……我想成为……来表达我的理想。相当于我将要成为。

6.地点名称:水果摊水果店?服装店服装店?鞋店鞋店?宠物店宠物店。主题公园主题公园?长城?植物商店植物商店餐馆旅馆公共汽车站汽车站

7.在哪个门使用介词,在北/东/南/西门。8.现在进行时和一般将来时的区别:

第四单元我有笔友

1、动词变成动名词的规则:

动词变成动名词,也就是动词加ing。一般来说,我们应该遵循以下三条规则:

(1)一般来说,ing直接加在动词后面。例如玩-玩-读-读-做-走-走

(2)对于以无声字母e结尾的动词,去掉无声字母e,加上ing。例如写作、写作、骑马、制作、跳舞、跳舞

(3)对于以单个元音和单个辅音结尾的重读闭音节,双写最后一个辅音字母并加上ing。跑跑?游泳-游泳?放-放-坐-坐2。记得在like后面加动词ing。爱好有三种说法:我喜欢游泳。游泳是我的爱好。我的爱好是游泳。注意:她喜欢画画,听音乐,做风筝。这些爱好是并列的,毕竟喜欢,所以你要加ing。

3.第48页是写你自己或你的笔友的作文模板。第49页是写自己或别人一天的作文模板。记得用一般现在时。2.关于第三人称单数:

动词变成第三人称单数形式的规则;

(1)在一个句子中,如果主语不是你或我,而是另一个人,那么这个人被称为第三人称单数。

(2)在有第三人称词的句子中,动词应该是第三人称词的形式。

(3)当动词成为第三人称单数形式时,应遵守以下规则:

(1)一般情况下,动词后直接加s。例如:

读-读-写-写-写

以字母s、x、o、sh、ch结尾的动词,在结尾加es。例如,做-洗-洗-教-教-走-通过-通过

以y结尾的动词可分为两种情况。以元音加y结尾的动词直接在词尾加s。例如玩-玩-买-买

对于以辅音加y结尾的动词,将y改为i,加上es,如study - studies

以f和fe结尾的名词,先把f和fe改成v,再加-es。

特殊变化:有-有

(4)在第三人称单数句中,只要does或其否定形式没有出现在句中,句中其他动词都要用原形式。

(5)当第三人称单数的肯定句变成否定句时,在动词前加动词not,恢复其原形。他住在北京。-他不住在北京。

(6)第三人称单数陈述句成为一般疑问句时,以“确实”开头,其后的动词也应该成为原型。他住在北京。-他住在北京吗?注意:当用作do时,其后的动词不能以第三人称形式使用。

3.注意几个词的变化:爱好(复数形式)-爱好有来(同义词)-mus相同(反义词)-不同看起来一样看起来一样

4.几种时态的比较:

5.城市城市县或农村省

第五单元她做什么?

1.一些源自动词的专业术语:

教师清洁清洁歌唱歌手舞蹈舞者

汽车司机作家电视记者

表演演员表演演员艺术艺术家工程师篮球/足球/棒球篮球/足球/棒球运动员

2.关于你的职业有两种提问方式:你的父亲是什么?或者你父亲是做什么的?

3.a/an的区别与元音发音有关。一个歌手/作家/电视重塑了一个演员/女演员/艺术家/工程师/会计师

你打算做什么?我问我长大后想做什么?注意用“be”。我要成为一名…记得p61和63关于职业信息的内容吗

5.还记得几个地方:鞋/车/空调公司?鞋子/汽车/空调公司

6.在做“就句子下划线部分提问”的测试时,你通常应该遵循三个步骤:

(1)确定句子下划线部分对应的特殊疑问词,用特殊疑问词替换对应的下划线部分。

(2)用特殊疑问句代替划线部分的句子成为一般疑问句。

(3)最后,在句首提到特殊疑问句。

以上三个基本步骤可以用三个字概括,即设定、询问、提及。这是一本书。

这是什么。这是什么这是什么?

注意:句子 只是一个变化的过程,不需要写进试题。句子是试题要求的形式和结果,必须写在试题上。以上三个步骤是对句子下划线部分提问最基本的过程。

但是,在针对不同句子的不同成分提问时,也要注意以下几点:

(1)如果句子的下划线部分是主语,只需找出对应的特殊疑问句,用它们代替下划线部分即可。例如:

他教我们英语。谁教我们英语?

我妈妈的衣服在那边。那边是谁的衣服?

(2)如果一个句子的下划线部分是谓语(包括谓语动词),那么无论原谓语动词是什么形式(时态、语态),都要把谓语动词改成do的对应形式:无论原谓语动词后面是人、事还是地方,总会被什么代替。例如:

他们正在踢足球。

他们在做什么。他们在做什么?他们在做什么?

他们狼要杀了那个人。

他们狼将要做什么。狼要做什么?

狼要做什么?

(3)如果一个句子的下划线部分是定语,在谓语部分,那么特殊的疑问词应该和紧随其后的名词一起出现在句子的开头。例如:

那是他的钢笔。

那是谁的钢笔。那是谁的笔那是谁的笔?

就属性的下划线部分提问。如果划线部分是从属关系,特殊疑问词是“谁的”;如果下划线部分指的是一个特定的“一”,特殊的疑问词用哪个;如果下划线部分指的是内容或职业,特殊疑问词用什么;如果下划线部分指的是数量,那么特殊疑问句就是多少或多少。例如:

1)它们是桌子的腿。

他们是谁的腿。他们是谁的腿?它们是谁的腿?

我喜欢红色的。

你喜欢哪一个。你喜欢哪个?你喜欢哪一个?

他们有五本英语书。

他们有多少本英语书。

他们有多少英语书?

他们有多少本英语书?文化知识点:职业男女有什么区别?男女演员?售货员-女售货员?业务员,男女业务员都可以?邮递员

第六单元雨的故事

这个单元是阅读单元,基本没有知识点。我们只需要注意几个字的变化。

1、名词变成形容词:

雨-雨云-多云的风-刮风的太阳-晴朗的雪-雪

我们可以在海里/河里/湖里/小溪里/雨里/雪里看到水

3.注意表示顺序的单词:首先,然后,下一个

4.记住第71页的水循环图和第72页的流程。

5.注意几对从:时-面粉-面包-羊-羊肉苹果-苹果汁猪-猪肉牛奶

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