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英语六年级写作基础知识

发布时间:2021-02-05 12:31:02 热度:834

2015级英语写作基础知识

第一类:名词

1.这些女老师在干什么?

错:女老师在干什么?

就是:女老师们在干什么?

分析:英语中,当一个名词用作定语修饰另一个名词(单复数形式)时,定语名词一般用其单数形式;但当用男、男、女作为定语修饰可数名词的复数形式时,应使用男、男、女的复数形式。

2.房间里有多少人?

错:房间里有多少人?

是的:房间里有多少人?

分析:人在解释“人与人”时是一个集合名词,其单数和复数形式是同构的。

3.我想给我儿子买两瓶牛奶。

错误:想给儿子买两瓶牛奶。

正面:想给儿子买两瓶牛奶。

分析:表示不可数名词的数量时,常用“不可数名词的a/an或可数名词”的结构,当数量大于1时,可数名词的可数名词应使用其复数形式。

第二类:动词

4.你妹妹通常什么时候去上学?

错:你姐姐通常什么时候去上学?

是:你妹妹实际上什么时候去上学?

分析:当助动词do(或does)用于构成疑问句或否定句时,句中的谓语动词使用其原形。

琳达经常在晚上做作业,但她今晚在看电视。

错:琳达经常在晚上做家务,但是今天晚上她在看电视。

是的:琳达晚上经常在家工作,但是今天晚上她在看电视。

分析:在一年级英语学习阶段,我们接触到两种主要的时态:一般现在时和现在进行时。一般现在时表示频繁或习惯性的动作,常用于时间状语,如经常、通常、有时等。在一般现在时句中,如果主语是第三人称单数,谓语动词应使用其第三人称单数形式。现在进行时表示这个阶段正在进行或发生的动作,由be(am/is/are) ving组成。

6.这双鞋是红色的。

错误:这双鞋是红色的。

是的:这双鞋是红色的。

分析:鞋子、裤子、手套、眼镜等用来表示成对的衣服或工具的名词成对修饰时,谓语动词的形式由成对的单数和复数形式决定。

第三类:代词

7.这张票是她的,不是我的。

错误:这是她的票。这不是我的。

肯定:这是她的票。它不是我的。

分析:所有格代词可分为形容词所有格代词和名词所有格代词。形容词所有格代词后面必须跟名词,名词所有格代词后面不需要跟任何单词。

8.吴老师教我们英语。

错误:吴老师教我们英语。

正面:吴老师教我们英语。

分析:sb。教某人。某物是教学的对象,所以当某人。是人称代词,应该用宾格形式。

第四类:介词

9.你能找到这个问题的答案吗?

错误:你能找到这个问题的答案吗?

就是:你能找到这个问题的答案吗?

分析:“对…的回答”在英语中的意思是“对…的回答”。还有类似的结构比如门的钥匙,去动物园的路等等。

10.格林先生将于星期六早上来这里。

错误:格林先生将在星期天晚上来这里。

是的:格林先生将在星期天晚上来这里。

分析:指上午、下午等。介词应该用在;另一方面,在特定的一天的上午和下午,介词应该是on。

11.穿红色裙子的小女孩是我们老师的女儿。

错:那个穿红色裙子的小女孩是我们老师的女儿。

那个穿红色裙子的小女孩是我们老师的女儿。

分析:用介词表示“穿衣服”时,只能用in,其他介词没有这样的用法。

第五类:副词

12.莉莉,你为什么不回家?

错:莉莉,你为什么不回家?

是的:莉莉,你为什么不回家?

分析:当“来,去”后面跟“这里,那里,家”等地点副词时,地点副词前面不跟“到”。

第六类:连词

我喜欢语文和英语,但不喜欢体育和历史。

错误:我喜欢语文和英语,但不喜欢体育和历史。

我喜欢语文和英语,但我不喜欢体育和历史。

分析:and用于连接肯定句中的并列成分;否定句中,并列成分之间的连接需要或。

第七类:文章类

14.史密斯一家乘飞机去北京花了一个小时。

错误:坐飞机去北京要笑一个小时。

是的:坐飞机去北京需要一个小时的微笑。

分析:1。结构“复数姓”用来表示“复数”.家庭”;

2.our这个词的第一个字母不发音,以元音开头,所以要用“一个小时”;

3.当介词by用来表示“乘坐”某种交通工具时,在交通工具名词前没有冠词。

第八类:句法范畴

15.-你不是学生吗?-不,我是学生。

错误:-你不是学生吗?――不,我是。

就是:-你不是学生吗?――是的,我是。

分析:否定问题的答案是是还是不是,要看实际情况:如果事实是肯定的,用yes表示“不是”;如果事实是否定的,用“否”表示“是”。

2.房间里有多少人?

错:房间里有多少人?

是的:房间里有多少人?

分析:人在解释“人与人”时是一个集合名词,其单数和复数形式是同构的。

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