提高学生的作文兴趣

“知者不如善者，乐者不如乐者”这句话无疑是在强调“乐”字，而“乐”是以“乐”为基础的，只有有“乐”才能“乐”、“灵”。反之，没有兴趣就“优秀”，有“优秀”就“反感”。所谓心情愉快反应灵敏；就是因为这个原因，心情低落，反应慢了很多。为了提高学生的作文兴趣，要求教师选择贴近童心的教学内容。1、命题要揣一颗“童心”。要尽可能贴近学生的实际生活，而不是一刀切；2、引导要用一种“童声”。放下导师的架子，要讨论写什么，怎么写，怎么改，怎么评价等等；3.应该借一双“孩子的手”来评价和改革。只要学生对作文有浓厚的兴趣，就会注意观察分析身边的每一个人，每一件事，每一个场景，写文章自然就好。