积累作文材料，让文章不枯竭

“人生如泉源，文章如溪，泉丰而不竭，溪流自然而活泼。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，要引导学生接触生活，从学校、家庭、社会观察、积累作文素材，让学生有内容可写。

1.关注学校生活。学校生活是学生生活中极其重要的一部分。在学校里，学生总是接触或亲身经历一些事情，心里会有独特的感受，可以作为作业的素材。比如每周的主题班会，每年的运动会，劳动课的“小生产”，语文课的“朗诵比赛”等等。

2.关注家庭生活。学生有相当一部分时间是在家里度过的，所以老师也应该引导学生注意，抓住机会提取作业的材料。比如每年除夕，做小厨师，接电话，电脑上网等等。

3.关注社交生活。社会生活丰富多彩，学生乐于参与。是学生积累素材的主要渠道。比如通过平时的春游秋游，各种大自然引起学生的异想天开；通过观察村庄和街道的重大建设来激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动对学生来说印象特别深刻，无形中丰富了学生的作业材料。