写作指导：如何教小学生写作文

对大多数学生来说，写作文是困难的。不是学生的错。如何帮助学生克服写作的困难是教师应该考虑的问题。

第一，多读书。老师的职责是帮助学生选择读什么书。这个很重要。初三以上的学生一定要读名著(中外)。提高学生对文学的兴趣。有些作品，除此之外，尽量帮助学生了解作者的经历、写作过程、写作特点、写作背景。

第二，多读书。让学生多看好文章。而且阅读的时候要有感情，要能引起学生的兴趣，包括语调和语气。拓展学生的文学知识。重点句子要背，要记。

第三，多写。要求学生写日记，不坚持写得多好，坚持写。

第四，多解释。在解释课文时，我们应该告诉学生文章的结构、中心思想和写作方法。模仿写作很重要。尤其是初三的学生。

五、多指导。学生在写作中往往写不出开头。告诉学生，文章开头千变万化，没有规定的模式。只要和饲料匹配。开头要简洁，不要常规。文章结构要搞清楚。结局应该是辉煌的。

第六，多观察。没有生活就没有文章。要求学生观察社会，观察自然，观察事物。让学生体验生活的乐趣。这样才能写好作文。虽然不能什么都观察，但要学会让学生多观察事物。生成关联。

七、多交流。让学生在课堂上多交流，学会使用网络工具。看别人是怎么写作文的，有哪些经验和方法值得学习。这样可以互相帮助，互相提高，不要闭关锁国，思维闭塞。外面的世界很精彩。