中学作文指导：写作常见修辞方法及其作用

中学作文指导：写作中常见的修辞方法及其作用

常见的修辞方法有：隐喻、类比、转喻、夸张、对偶、排比、反问、反问。

首先，我们可以识别语言中的每一种修辞方法，进而了解其应用效果；同时，我们应该运用这些修辞方法来提高我们的语言使用能力。修辞方法也被称为修辞格。据专家研究，汉语修辞格多达70种，其中常见的有10多种。

比喻。

是用一个具体、简单、熟悉的事物或情况来说明另一个抽象、深刻、陌生的事物或情况的修辞方法。隐喻有三种形式：隐喻、隐喻和转喻。明喻的形式可以简化为： a(本体)如(比喻： like，like，if，jude，like，if) b(喻体)。比喻的形式可以简化为： a(比喻：变成，变成，变成，对待，变成)b.明喻形式相似，暗喻全等。转喻：只显示载体，本体和比喻词都不出现。比如：燕子知道天鹅的野心！

(2)转喻。

不要直接说要说的人或事，而是用和这个人或事关系密切的名字来代替，比如用部分代替整体；用具体代替抽象；用特征替换本体；用专名代替通用名等。比如：

(1)不要拿群众的一丝。(群众的一切财产)

不要用大锅。(\‘大锅饭’代替抽象的‘平均主义\’)

白胡子坐在角落里抽着烟。(灰胡子是基于特征而不是本体)

千千万万雷锋活跃在祖国。(《雷锋》用具体的形象代替了抽象的共产主义思想)

(3)类比。

把人写成物体或把事物写成人的修辞方法。前者叫拟像，后者叫拟人。比如：

不要趾高气扬，不要夹着尾巴。(模拟)

每天晚上，蜡烛都会哭泣。(拟人)

(4)夸张。

放大或缩小事物的形象、特征、功能和程度的修辞方法。比如：

白发三千丈，缘愁似长。(\ '三千丈’是夸张)

如果芝麻大，不用担心。(\‘芝麻’是缩小和夸张)

太阳一出来，地面就像着了火。(把前一件事‘出柜’和后一件事‘下车’夸大到几乎同时出现。有人把这种夸张称为提前夸张)

(5)比较。

它是一种同时比较两件事或同一件事的两个方面的方法。比如：

继天下之忧而忧，天下之乐而乐。

(2)朱门酒臭，路有冻死骨。

(6)两重性。

一对具有相同或相似结构和相同数量单词的短语或句子对称排列，以表达相对或相似的意思。比如：

(1)全员招损，适度受益。

冷眼看千人，俯首甘为孺子牛。

但是你通过上一段楼梯，把视野扩大了300英里。(流水对)

遥望长城内外，却茫茫一片，河水上下，迷途汹涌。(粉丝脸)

(7)平行性。

使用几个(通常是三个或三个以上)内容相关、结构相同或相似、语气相同的短语或句子的方法。比如：

但这一次，有几件事出了我的意外。第一，当局应该如此残酷，第一，流言应该如此低人一等，第一，中国女性在面对困难时应该如此冷静。

(8)复读。

根据表达的需要使同一个单词或句子反复出现的方法。重复可以是连续的，也可以是间歇的。比如：

向敌人开火，前进！前进！前进！

(2)在敌人进攻的地方，我们希望它灭亡，在敌人进攻的地方，我们希望它灭亡。

(9)讽刺。

也就是说，‘讽刺’——实际意思和字面意思相反。比如从现在开始，‘有朋友的朋友’就不用‘惊讶莫名’了，请随意分吧。

(10)真

用前一篇文章的结尾作为后一篇文章的开头，首尾相连两次以上，这样相邻的语句、片段或章节就可以传递下去，首尾相连。这种修辞手法被称为“平真”

<和你一起成长>，<你>进入楚山，

云何也与君渡“相水”。

论响水，女罗艺，

白云可以躺着早点回去。

(李白《白云歌》)

他和上一个相比没什么变化。他只是大了一点，但还没长胡子。刚认识的时候，他跟我打招呼。之后，他诅咒自己的新党。(鲁迅《祝福》)

引用：引用一些名句，主要是为了突出主题，增加文章的说服力。同时也可以展示作者的阅读技巧和经验，给读者留下深刻的印象

引用和使用

写文章的时候故意引用现代成语(成语、诗句、格言、典故等)。)表达自己的想法和感受，阐述自己对新问题、新原则的看法。这种修辞方法叫引语。

引语的作用是使论点具有结论性和充分性，增加说服力和启发性，使语言简洁、微妙和优雅。

尹铭

示例(1):

子曰：“三人行必有我师。”所以徒弟不一定要像老师，老师也不一定要比徒弟好。

深色铅

示例(2):

失败是成功之母，所以不要气馁。

示例(3):

稀粥沉底，鼻风吹千浪。有时候，一粒浮面汤，在野渡中无人穿越。(沈《薄粥诗》)