小学生日记写作指导

2015小学日记写作指南

著名作家周说：“毫无疑问，最纯粹、最重要的个人写作是日记。我甚至相信，所有真正的写作都是从写日记开始的。”的确，写日记是一个与自己灵魂相遇的过程，对提高自己的写作水平大有裨益。

如何在成长过程中记录自己的故事，并有效的写日记？听我说！

首先，了解日记的风格，并以标准化的方式书写

写日记，要掌握日记的基本格式。日记要标注时间(年、月、日、周)和天气情况，以便回忆当时的情况，体会当时的感受。日记的年份如果已经写在前面可以省略，如果中间改了年份就要注明。有些日记有标题。如果日记不止一篇，总标题可以写日期；如果是题目，题目写在日期下面。以下文字格式与其他文章相同。

第二，熟悉日记类型，有选择地写

日记内容丰富多彩，可以说包罗万象。形式上，相对自由。有则长，无则短。常见的日记帐类型如下：

1.备忘录日记。这种日记往往用很短的文字把日常的情况做一个记录，以便需要的时候查看。鲁迅的日记大多是这种备忘录日记。

2.情感日记。这种日记大多是记录自己的学习经历，或者了解、看待或评价身边的事情。和《雷锋日记》一样，是一本感伤的日记。

3.特别日记。这种日记是专门写某个内容的。如实验日记，逐日记录实验情况；旅行日记，记录你旅行时的所见所闻所感；学习日记，只记住与学习相关的内容；活动日记，记录参加各种活动的事件；观察日记，记录和观察动植物的生长变化、特征和习性。比如一节自然课之后，老师布置学生观察大豆发芽、世代的记录，就是观察日记，也是实验日记。

4.自由式日记。这种类型的日记是最常见的，就是不固定哪种方式，如果发生了什么事情，就简单的记为备忘录，感觉到什么就直接表达感受。我们平时的日记是自由日记。

在日常日记写作中，可以根据实际情况选择合适的类型交替写，以追求日记写作的丰富性和多样性。

第三，巧妙为人生淘金，多元化写作

写日记最大的“瓶颈”就是没有“饭”。有的同学很热衷于写日记，但是觉得生活太单调乏味，过几天就会变成“流水账”。与昨天和前天相比，他们缺乏新鲜感，逐渐失去了写日记的冲动和欲望。其实生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛和思考的好头脑。对于日记来说，既可以写轰轰烈烈的国内外大事，也可以写衣食住行言谈举止的小事；你可以赞美真善美，歌颂美好的事物，也可以批判谬误丑恶，鞭挞陋习；它可以描绘山海壮阔，也可以描绘微雕作品的小巧玲珑；可以是以和安治国的伟大理论，也可以是修身养性的闲聊。你永远不会忘记你所看到的、听到的和感受到的。

所以，要想写好日记，就必须解决日记的物质问题，即如何拓宽和加深对生活的理解。我们不妨从以下几个方面入手，点开生活，找到生活的“真金”，以多元化的方式写日记：

1.校园跷跷板

校园是我们求知、成长的地方，这里有教室、食堂、宿舍，是我们学习、吃饭、生活的地方；有同学有老师……精彩的课堂学习，丰富的课外活动，学生之间个性化的“小游戏”，这些都在我们心中激起了涟漪。请看下面关于校园生活的日记——

2008 月日周雨

和男生握手

晚上学习前，我突发奇想，问何小丽：“你敢和男生握手吗？”她摇摇头，像一个波浪鼓，说：“不敢！”我大吃一惊，然后问：“为什么？”没想到，她平时很尴尬，脸颊绯红，断断续续地说：“因为.因为.对不起。”她说这话的时候，我更惊讶了，说：“你不好意思什么？只要你不把自己看得太重，不是吗？为什么一件简单的事情会想得这么复杂？”“哦……”她脸红了，想说点什么，却欲言又止。“现在，去和陈盒握手吧！”我指着陈盒，用一些命令对她说。“啊？那你应该先摇摇他。”她苦笑。“是的！那我抱，你也得抱！”她似乎没想到我会如此爽快地答应。她愣了一下，但还是说：“好吧！”

我带她去了陈盒。在路上，她似乎想反悔。她挣扎了一下，却被我抱住了。我对陈盒说：“陈盒，我现在和你握手，以后她也会和你握手。”他很惊讶，什么也没说，但从他被动的诺诺身上可以看出，他也有点尴尬。为了让他突破“传统大堤”，我决定主动先伸手。终于，他忍不住来自我的“压迫”，伸出右手，握了握，立刻放开，仿佛我手里有根刺。这下，何小丽无话可说，畏畏缩缩的和他握了握手，把我拖走了。

我真的不明白为什么简单的握手会变得这么复杂。真的不懂。

小作者选择了《学校生活》这种特殊的素材，里面详细写了“和男生握手”的过程，详细描述了心理上的“挣扎”。男生和女生之间看似“简单”实则“复杂”的握手故事，很有趣，也很动情。

2.家庭草原