小学生英语记叙文的写作方法

小学生英语叙事的写作方法

一.概念

叙事，也称为叙事，是一种使用叙事/叙述技巧来表达人物和事件的文体。叙事风格的常见作品包括故事、游记、时事通讯、新闻报道、历史、传记、日记和回忆录。叙事大致可以分为两类：以记人为主的叙事和以叙事为主的叙事。前者主要叙述人物的经历、活动或性格特征；后者描述一个事件的发生、发展过程和结果。前者侧重于描述人的活动，后者侧重于描述事件的发生和发展。

二.六大要素

在叙事的写作中，我们应该注意六个要素，即时间、地点、人物、原因、过程和效果。

因为叙事涉及的元素比其他文体越来越复杂，所以整篇文章的结构安排就显得尤为重要。不合理的安排会让读者感到困惑。

一般来说，叙事的发展是以时间为主线来组织要叙事的内容，让读者对文章中的人物或事件有一个清晰的认识。叙事结构通常有三种形式：叙述、倒叙和间奏。正面叙事是英语叙事中最常用的结构之一，即以人物出现、活动或事件开始发生的时间点作为叙事的起点，然后按照人物活动和事件的自然顺序进行叙事。闪回是文章开头人物活动或事件发展的结果。这种结构在我们的英语写作中很少使用。

三.时态

大部分记叙文讲的都是过去发生过的活动或事件，所以有很多作品都是过去式(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)。但有时为了使文章更真实、友好、生动，也可以使用现在时(一般现在时、现在进行时、现在将来时、现在完成时)。

四.人

叙述一个人的经历、活动或某事的过程，离不开叙述的主体，即“人”。叙事中的人大多是第一人称或第三人称的形式。第一人称叙事的主观色彩强烈，能增强文章的写实性，有利于表达细腻情感和细节的过程；第三人称叙事可以超越时间和空间的限制，更真实客观地表达一个人的活动或事件的全过程。

无论使用第一人称还是第二人称，都要保持全文中人物的一致性。注意：句型应该尽可能多的变化。整篇文章不要以人称代词开头，否则文章会显得单调乏味。我首先喜欢这本书，因为它的主人公很漂亮。然后我发现这是一个浪漫的爱情故事，这让我很感动。我现在发现这更像是一个天真的女孩成长为意志坚强的女人的故事。我意识到正是这本书的精髓吸引了这么多忠实的读者。

这一段文字，内容，逻辑都不错，但是用“我”开头的句子太多，使文章略显单调，缺乏无知，大大降低了读者的印象。

v.措辞和表达

在大学英语四级的各种作文体裁中，记叙文要求考生具有更全面的语言技能和语篇组织能力。四级考试中常见的议论文和说明文分别要求语言的准确性和论证的合理性和可信度；叙事的语言生动、真实、贴切。在同一叙事话题上，不同的人会描述不同的人物经历或事件，很少有固定的表达方式或句式可供参考。这时候就会显示出作者的综合语言水平，对于取得高分有非常重要的作用。这就要求考生平时多注意语言训练和积累。

不及物动词叙事写作技巧

1.认真审题，理清主题，选择合适的材料，列出提纲。

2.把第一段写好

最好用一个复合句，用几个四级的单词或者短语。这种打开文章的方式会让读者或审稿人相信，接下来的文章也会同样精彩。

我们来看看这样一篇文章的开头：

高考成绩来了。我撕开信封。我一看到乐谱，眼泪就流了下来。我倒在床上，一整天都没有起床。一切都结束了。生活在地球上的意义是什么？我第一次想到了死亡，想到了流浪，想到了一辈子单身。我只有17岁。对我来说不是很残忍吗？我父亲受伤了，他不能忍受他的儿子是个耻辱。他愤怒得无法形容。我母亲保持沉默，我经常看到她流泪。房子里充满了恐惧。

好吧，你是不是笼罩在失落绝望的气氛中，期待看到作者接下来会怎么做？

3.结构应该清晰

写之前一定要对整篇文章的结构有一个完整的概念，作文的框架、主题、语境是最重要的点。要知道每一段都要陈述什么，既能增强文章的逻辑性和可接受性，又能让整篇作文的写作顺利进行，不用数单词的麻烦。

4.用尽可能多的连接词来表达转折、顺序连接、因果和时间

例如，第一，第二，此外，为了一件事……为了另一件事，一方面……另一方面，等等。这样既能显示语言基础，又能增强叙事内容的连贯性和生动性。

5.这篇文章不要写得太长

有些考生在遇到触及内心感受的叙事话题时，会“失控”。但由于时间有限，结果草草收场，甚至没有尽头。四级作文毕竟是应试作文，只要充分发挥自己的英语语言水平，表达出规定的内容。

6.我们应该使用更多的四级词汇，丰富句型

没有语言错误不是高分作文的保证(基本上没有语言错误只是8分的基本要求)；要达到11分以上，四级词汇和句型必须达到一定比例。例如，表达“重要”的词语包括压力、同理心等。但重视这个短语更能引起评论家的注意；不同意或不赞成某事。两者都表示反对或不赞成，前者平淡无奇，而后者表达了生动的意思，吸引了阅卷老师的注意。

简单句和复句的合理搭配，长短句的交替使用，会增强节奏感，使描写更加生动，给阅卷老师留下深刻印象。例如：

(1)名词化是指：用名词或名词短语代替一个句子或句子的主要部分，然后使这个名词或名词短语成为另一个句子的一部分，以达到合并句子的目的。例如：

我们非常惊讶。玛丽拒绝了邀请。

我们对玛丽拒绝邀请感到非常惊讶。

(2)归属手段：根据语义关系，一个句子可以转换成形容词或形容词成分、分词短语、定语从句等。例如：

winnerwas没有心情发言。获胜者又热又累。