写作方法-逆叙记述法

写作法——反向叙事法

导语：小编向你介绍了一种叫做反向叙事法的写作方法。是不是有点奇怪？没关系。以下小系列会详细告诉你，有优秀的例子供你参考~欢迎阅读~

逆叙事法是指颠倒整个时间，从现在到过去，从后到先，从近到远，描述人、事、物的写作方法。与闪回记账法相比，它的共同点是先写结果，再写之前发生的事情。区别如下：闪回在描述结果后立即变成顺序；而反向叙述总是往下掉(广义上也应该是一种倒叙)。

它的优点是比倒叙更容易设置很多悬念，让剧情更吸引人，以至于看不到最后一刻。

比如彭景峰的《驿路梨花》(九年义务教育三年制初中课本《语文》第二册，人民教育出版社，1993年版)按照时间顺序，从后到先，从近到远，逆向而上，讲述了“我”和老余的经历。中间只有一个上午一个晚上，写着姚老先生的到来，梨花妹妹的出现，但所描述的小茅屋的建造和照料过程，却达到了十几年。反向叙述过程如下：“我们”路过留下来——姚老人们迷路留下来——梨花姐姐照看小屋——解放军搭建小屋，梨花照看小屋。本文通过这种逆向叙事的方法设置了大量的悬念，吸引读者阅读，使他们直到最后一刻才放弃，从而赢得读者的青睐。

优秀的例子

童年笔记

每当看到活泼天真的弟弟妹妹们玩游戏，往往会勾起我童年的回忆。

7岁的时候回上海上小学。

有一次，老师说：好孩子要努力简单，谁努力简单就表扬谁。我觉得我想做个好孩子，想被表扬。回到家，她强迫妈妈给她新做的裤子补补丁。妈妈说，好裤子没有洞，为什么要补？妈妈不肯补。几天后，我设法在裤子上打了一个小洞，所以我妈妈不得不修补它。后来老师知道了，和蔼地对我说：“故意把《新裤子》破了补，不辛苦，也不平淡。”我开始明白努力和平淡生活的意义。

上小学之前，我住在乡下外婆家。在那里，和其他女生一样，我最喜欢花。我最喜欢猫花。它看起来像猫的头，圆圆的“头”，几根“胡须”在风中摇曳。有一次我把一只猫按在花前比较谁漂亮。他嘴里嘟囔着，“猫好，猫好，谁好谁是好宝宝。”我非常喜欢猫的花，所以我告诉我奶奶把它们种在花盆里。我渴望花儿开得越来越大，从早到晚不停地浇水。但没几天花就变色了，枝叶无精打采地垂着头。我急得快要哭了。我把我心爱的猫抱在怀里，让我奶奶来赏花.

我小一点的时候，记得有一天，寒风呼啸，我奶奶要出门。我吵着要跟上。奶奶不允许我被关在家里。走的时候被告知不要调皮。外婆走了以后，我一个人玩了觉得很无聊，心又变得狂野起来。我想出去，但是门锁着。我环顾四周，发现我可以跳出窗外。然后踩着凳子，我轻轻地爬上窗户。没想到窗外地上还有水，青苔滑滑的。跳的时候滑了一跤，棉裤湿了。我不管，就玩玩。由于感冒，我生病了。从那以后，奶奶对我要求很严格。我好像意识到不听大人的话会吃亏，所以我好多了。