写作叙述方法之倒叙法

写记叙文的闪回法

闪回不是把整个事件倒叙，而是把某一部分提前，但另一部分仍然是闪回的一种方法。以下是小编带来的写作叙事方法的闪回，希望对你有所帮助。

一，闪回法的使用

倒叙一般有三种：

一是为了表达文章的中心思想，把最能表达中心思想的部分提到前面，突出；

二是为了使文章结构富于变化，避免直白叙述；

第三，为了表现效果，文章曲折、悬疑、引人入胜。闪回的时候，把出发点说清楚。闪回和回避之间要有明确的界限，要有必要的文本过渡，达到自然衔接。要特别注意，不要漫无目的的翻来覆去，反复推敲，让文章看起来不清晰。

二、闪回法的特点

倒叙是指在一篇文章的开头结束一个事件或事件中最突出的一段，然后按照事件发生的先后顺序进行叙述。

闪回不是把整个事件倒叙，而是把某一部分提前，但另一部分仍然是闪回的一种方法。

三，闪回法的作用

倒叙的方法可以增强文章的生动性，使文章更悬疑、更吸引人，避免叙述扁平化、结构单调化。例如，在人教版六年级语文第二学期第《十六年前的回忆》课，作者李兴华在第一自然段写了他父亲李大钊去世后对自己的深切感受，然后写了他父亲去世的过程。这种叙述方法叫做倒叙。

闪回的运用要根据内容和形式的需要；或者是为了表达主题，或者是为了改变结构，或者是为了制造悬念，引人入胜，有着特殊的表达效果。千万不要为了闪回而闪回。要使用倒叙，必须有一个过渡句或过渡段。闪回部分叙述回到闪回时，要解释清楚。否则会使文章线索不清，影响内容的表达。这种倒叙打乱了事件的顺序，让人出其不意地进入故事发展的关键时刻，从而为读者营造了强烈的悬念，使故事更加惊心动魄。

这种方法在电影创作中经常使用。先从故事发展的结果说起，再开始叙述之前故事的发生和发展。电影《前苏联的《这里黎明静悄悄》中，老队长带领几个年轻人扫墓，然后讲述了卫国战争中牺牲在墓碑下的年轻女兵的史诗故事。影片的结尾，又回到了墓碑。电影《辛德勒的名单》，《廊桥遗梦》，《泰坦尼克号》等。都使用这种方法。

中学生一定要读：倒叙是把课文中的一段或一句话放在前面，然后，进行倒叙。

四、闪回法的例子

比如文章《永不忘记》，采用了把情节的结尾放在开头，然后描述情节发生发展的叙事方法。这是最典型的闪回方式。文章第一部分(以“她说话带着感情，让她窒息”开头)写潘老师和王翔的爸爸姐姐去车站送王翔上大学，王翔给了潘老师一张自拍。无限的亲情浓缩在一张铅笔画上，画着一个卖冰淇淋的孩子，写着“永远不要忘记，谢谢老师”。画画有什么意义？念念不忘什么？这种先叙述事情结局的方法，既曲折又引人入胜；也制造了悬念，引起了读者的迫切关注。这里再说一遍，图中的孩子是王翔，是个不可多得的孩子。在潘老师的帮助下，他可以上大学。自然造成倒叙。

v.闪回方法的类型

倒叙大致有两种类型：

一、提前结束，如《呼啸山庄》；