大学毕业生自我鉴定写作方法

大学毕业生自我认同写作法

毕业时，对毕业的认真而现实的自我评价是对自己学习的最好总结。鉴定内容有哪些？以下是一些自我认同的例子，供大学毕业生参考。

一、毕业生自我认同的主要内容：

(一)思想道德素质：

1、了解和理解党的领导和党的路线、方针、政策，参加学校组织的各种思想政治教育活动和政治表演；

2.观察国家和学校各项法律法规的执行情况；

3.参加小组活动，团结同学，主动为大家服务；

4.参加社会实践和学校组织的各种有益活动；

5、参加政治理论、形势与政策等思想道德修养课程。

(二)专业素质：

1、学习态度和学习意识；

2.学术成果和专业知识的掌握情况；

3、科研活动的成果和创新能力的表现。

(3)身心素质：

1.参加学校、学院、系、班组织的各种体育活动；

2.体育课成绩、体育专业和体育标准；

3.身体健康；

4.心理健康状况。

(4)专业能力：

1、根据社会的需要，对自己的能力做出比较全面的基本估计；

2、自身专长和特点。

(五)主要缺点和今后努力的方向。

二、具体要求：

1.毕业生写自我认同首先要认真听取老师和同学的意见。老师对学生的学习和品德有更好的了解，学生之间朝夕相处，熟悉。关注他们的意见，有助于写出自我认同；其次，自我评价一定要实事求是，本着实事求是，发现足够成绩，发现不足，适当做总结性评价的原则，便于用人单位更全面客观地了解毕业生，从而更好地培养和帮助毕业生工作。