小学语文作文写作方法指导

小学语文作文写作方法指导

小学语文作文的写作方法

例二：如果题目是《爸爸是个体育迷》，如果有以下文字材料，在符合题目意思的材料后打“”。

1.爸爸经常因为工作而忘记吃饭。()

2.爸爸攒钱买票。()

3.爸爸每天看当天的新闻联播。()

4.爸爸给灾区捐款。()

5.为了看世界杯，爸爸答应了妈妈的要求，承担了所有的家务。()

【分析】这个题目主要考察我们围绕中心选材的能力。在这里，我们应该用“比较法”来解决问题。结合题目要求，很明显“体育迷”是要突出的中心内容。通过以上五种材料的对比，找出正确答案，其实就是扣选题。解决相似材料选择问题，要尽量遵循“——到——”的方法。

[解决方案]2，5

例3:阅读短文，完成练习。

()

黑龙江省齐齐哈尔市东路小学四一念班于闯

我们学校四季都有迷人的风景。我带你去看看吧！

春天，小树发芽了，小草悄悄探出头来，阳光灿烂地微笑着。我抬头一看，蓝天美得让人心动，春天给大地带来了生机和活力。

夏天，高大的杨树在我们的校园里起着很大的作用。他没有白吸余纯姐姐的礼物，把整个学校都笼罩在阳光里。

秋天，农民的叔叔们应该在这个季节充满喜悦。因为，成熟的水果向他们招手。那我也知道一个道理，有辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。

冬天，大地披着白袍。雪，清澈纯净，清新的感觉浮现在我眼前，笑声如铃声在我耳边回荡。

啊！校园四季的风景多美啊。

1、拟一个合适的题目，填上面的括号。

2.通过阅读，你认为组织材料的特点是什么？

【分析】练习分为两个题目。第一道题是对学生审题能力的变相考查，题目往往是中心的浓缩，所以要完成这道题，就要结合全文阅读，用倒推法进行总结。第二个问题是考察我们整理资料和布置文章的能力。在课程标准中提出了“从阅读中学会写作”，我们通过阅读很容易找到。材料按照一年四季的时间顺序排列。全文各段之间采用总分和总分的结构，重点突出，层次分明，第一段和最后一段实现前后兼顾。完成这类题目，要从细读开始，明确题目的要求，结合自己的常用写作知识，进行深入的理解和分析。

[解决方案]1。校园四季2。按时间顺序整理材料。全文采用总分结构，自始至终呼应，突出重点，结构清晰。

专题测试：

1、想一想，下面关于“眼睛”的判断是否正确，选择全部正确。

一、母爱和严厉的老师

b，开心的事。这个东西真的很有意思。这件事让我很后悔

节日快乐，特别的好消息，我的第一位老师

我书包公园里的雪松春色

《粉笔》

2.判断。(正确键入“”，错误键入“”)

(1) 《难忘的樱桃》能写人也能写事。()

(2) 《我的妈妈》和《我爱妈妈》的要求是一样的，都是关于妈妈的。()

(3) 《我爱的星期日》要求周日写一两件家人印象最深的事情，而不是把当天发生的事情都写出来。()

(4)《我的小花猫》和《我和小花猫》的要求不同。()

3.分析以下题目。你懂什么？

《一张照片》

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《夏天的晚上》

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《记关心我的一个人》

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《——给我带来了乐趣》

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《未来世界中的——》

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《想起这件事，我就——》