热度:75发布时间:2022-02-13 07:14:01
片语拼音:piàn yǔ
简短的话。
片语分词解释样片的意思:拍摄出供有关部门审查的电影或电视片。[rushes of a film] 拍摄出供有关部门审查的电影或电视片
倒语的意思:1.谓颠倒句子中词语的顺序,以加强语意。2.古书中反其意而用的词语。
咽语的意思:低语。
柴片的意思:指柴窑古瓷的散片。
腐语的意思:陈腐之言;老调。
的语的意思:真话;确实的话。
铜片的意思:1.铜镜。2.铜元。
俳语的意思:1.戏笑嘲谑的言辞。2.讲究对偶的骈体文字。
致语的意思:1.古代宫廷艺人在演出开始时说唱的颂辞。2.指艺人说唱这种颂辞。参见“致辞”。3.指宋元话本小说每回前的引子。
查语的意思:怪诞或不拘礼度的话。
咒语的意思:旧时僧﹑道﹑方士﹑神巫等施行法术时所念的口诀。[incantation]某些宗教、巫术中被认为可以帮助法术施行的口诀;神话故事中认为可以起到特殊效果的词语
咏语的意思:吟咏和言说。
和语的意思:日本语。
略语的意思:由词组紧缩而成的合成词。[abbreviation] 任何简便的口头或书面语的简短形式或简单的节略以代替已知的或规定的整体。如:脱产(脱离生产)
漫语的意思:泛语;空话。
简短:
内容简单,言词不长:话说得很简短ㄧ壁报的文章要简短生动。
●片piàn ㄆㄧㄢˋ
◎平而薄的物体:卡片。名片。
◎切削成薄的形状:片肉片。
◎少,零星:片段(整体当中的一段)。片刻。片面。片甲不存。
◎指较大地区内划分的较小地区:分片儿开会。
◎〔片假名〕日本文所用的楷书字母。
◎量词,指面积、范围、景象、心意等或成片的东西:两片药。一片新气象。
●片piān ㄆㄧㄢˉ
◎义同(一),用于“相片儿”、“电影片儿”等。
●语(語)yǔ ㄩˇ
◎话:语言。汉语。英语。语录。语汇。语重心长。
◎指“谚语”或“古语”:语云:“皮之不存,毛将焉附”。
◎代替语言的动作:手语。旗语。
◎说:细语。低语。
●语(語)yù ㄩˋ
◎告诉:不以语人。
一、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
二、投资者似乎从来自政府和银行的只言片语中获取了信心。
三、每一次相见都令我热血沸腾,哪怕只是看到你的只言片语也足以令我心跳加速,无法自持。
四、他们只根据材料中的只言片语就断章取义地进行理解,不能通过对各个局部的理解快速找到上下文间的联系,结果对整段内容产生片面的理解,甚至得出错误的结论。
五、不会强求写很多的文字,也许只是只言片语,但可能的话每天都写就好。
六、他威协我说,如果我对任何人透露只言片语,(酷猫写作网 )就是对国家安全的危害。
七、祝福,不是我的本意;问候,岂在只言片语;牵挂,锁在我的心底;思念,与你毫无关系;惦记,愚人节这天里:搞怪,才是我的目的;可惜只有一句真心话要告诉你:我想起了你,希望你也回个短信表示没把我忘记。
八、从他的只言片语中,一点一点地,我还是了解了所有的情况。
九、月近中秋月近圆,情至中秋情至酣。短信千里传思念,只言片语慰心田。
十、然而它们决不是看起来那个样子,尽管准确的消息也是只言片语。
十一、在贝幸铭的一生当中,他在很多公共场合也留下了只言片语,成为我们的宝贵资料,如果结合他一生的经历和创作历程,慢慢我们就可以发现一个富有开创精神的大师。
十二、几乎不说话,仅有只言片语。
十三、只根据只言片语来评论一篇文章的好坏,那是不恰当的。
十四、广播或旅行者的只言片语,呈现间歇性移动,并且经常有很大的滞后。
十五、缄默花语流年,把脉脉思念揉入只言片语,流淌字里行间。迷失在记忆萧瑟的秋天,花落,笔歇,彷徨,悲凉。
十六、处在封闭状态中的中国学术界从有关这次会议的只言片语的报道中获得国外现代化研究的最初信息,当即认为这是对抗马克思主义唯物史观的资产阶级思潮,给予了批判。
十七、五个月过去了,我们没有从你方收到只言片语,更不用说正式回复了。
十八、微微春风吹绿,缕缕春光明心;丝丝春雨润物,声声问候暖情。清明节了,只言片语伴随你,愿你照顾好自己,关心亲人和好友,祝你天天好心情!
十九、当一个人的名字和一个永远不会被遗忘的事件息息相关时,当人们觉得自己跟某个富有戏剧性的重大事件有关时,最初的热情总是高涨的。但是随着光阴流转,相关的电视报道大幅缩减,最后只剩下跟在天气预报后的只言片语。
二十、我只是想呈现给你们尽可能我和她之间所有客观真实的对话,不是只言片语,不是转达,因为不想造成一些不必要的断章取义。
二十一、猜谜的一方再次交头接耳起来,显然他们对这场戏所表现的字或只言片语,无法取得一致意见。他们的发言人登特上校要来表现“完整的场面”,于是帷幕又一次落下。
二十二、不过,尤文图斯看来希望最大,虽然两边俱乐部都没有透露只言片语。
二十三、相对于国外而言,信赖利益的相关理论在我国的研究还不是很深入,法律上尤其是合同法上虽有规定,但却是只言片语,且很模糊,没有形成一套完整的体系。
二十四、所以教师自身也不够重视,对翻译技巧的讲授缺乏整体的规划,常常是有时间就讲,没时间就不讲,随意性很强,讲解时也是只言片语,缺乏系统性,至于对学生进行系统的翻译训练就更少了。
二十五、但是我们如果历史和客观的看待马克思主义,他们的学术并没有对文化艺术作出系统的解释,也没有形成系统的文化美学思想,我们只能在他的论著中找到相关艺术的只言片语。
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