教师入党思想汇报：牢固树立正确群众观念（精选3篇）

第1篇 教师入党思想汇报：牢固树立正确群众观念

敬爱的党组织：

__x___在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。通过开展教育实践活动，全面贯彻落实十八大精神和中央领导同志关于开展党的群众路线教育实践活动的一系列讲话精神，认真学习马克思主义群众观点和党的群众路线教育的基本理论，牢固树立群众观点，把群众观点和群众路线贯穿教学育人始终是我们做好教学工作重中之重。

以维护师生利益为教学育人的出发点。以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。教学育人工作贯彻落实以人为本、执政为民，就是要坚持把实现好、维护好、发展好最广大师生的根本利益作为出发点和落脚点。从实际出发，尊重师生意愿，量力而行、尽力而为，不能脱离实际、脱离师生、劳民伤财。正如___***___多次强调的，“空谈误国，实干兴邦”。维护师生利益，既要注重维护师生的群体利益，又不能忽视维护师生的个体利益，深入查找在宗旨意识、群众观念、师生感情、工作作风等方面存在的突出问题和不足，把群众路线教育实践活动与激发学校改革创新动力结合起来，与凝聚师生员工推进学校科学发展的强大力量结合起来，在实际工作中坚持求真务实，思想汇报专题尊重客观规律，勤于倾听师生意愿，在全院形成重实际、说实话、干实事、求实效的良好风气，使全院党员和干部牢固确立起“为民务实、服务师生”的群众观念，为深入开展党的群众路线教育实践活动、全面推进学校各项事业的科学发展奠定坚实的思想基础。

以密切联系师生为教学育人的立足点。密切联系群众是我们党的最大优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。因此，要进一步树立和强化服务师生观念，不断提高服务师生的能力和水平。一是始终站在师生立场上想问题、谋思路、作决策、抓落实，切实解决好师生最关心最直接最现实的利益问题，使院校改革发展成果地惠及全体师生。二是强化问题导向，广泛听取师生意见，增强深化改革的动力;鼓励大胆探索，激发师生创造热情，增强深化改革的活力。三是坚持以师生为评判主体。师生拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，是开展教学工作的出发点和立足点，也是检验教学改革举措成效的最终标准。凡是符合师生利益、师生满意的，就大胆坚持和推进;凡是不符合师生利益、人师生不满意的，就及时修正。

以整治师生反映强烈的突出问题为关键点。深入查找制约学院发展的瓶颈问题和党员、干部“四风”方面存在的突出问题和不足，把着眼点放在师生关心、关注的热点难点问题上，从师生反映最强烈的问题抓起，从师生最不满意的地方改起，从师生最盼望的事情做起，引导广大党员和干部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在求真务实、真抓实干、解决突出问题和主要矛盾上狠下功夫，通过大讨论，努力改进教学工作作风，始终保持清廉本色，进一步密切师生关系，把大讨论的思想成果转化成整改落实、建章立制、转变作风、推动发展的实际行动，以作风建设的新成效凝聚起师生员工促进学院科学发展的强大力量，在实践中不断增强服务师生的能力和水平。

以师生支持和参与为教学育人的动力点。依靠师生的支持和参与，是创新教学工作与时俱进的一项重要内容。因此，要始终坚持问政于师生、问需于师生、问计于师生，放下架子，从群众的实践中汲取营养、增长智慧，积极拓宽师生参与 教学改革的渠道，重视发挥师生参与教学改革的正面作用，不断发挥师生拓展教学创新的空间，使广大师生便于参与教学管理、敢于参与教学管理、善于参与教学管理，有序地、负责任地参与教学管理，使学院教学管理创新改革发展工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础。

此致

敬礼!

汇报人：

日期：____年x月x日

第2篇 高校教师入党思想汇报范文：牢固树立正确群众观念

尊敬的党组织：

__x___在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。通过开展教育实践活动，全面贯彻落实十八大精神和中央领导同志关于开展党的群众路线教育实践活动的一系列讲话精神，认真学习马克思主义群众观点和党的群众路线教育的基本理论，牢固树立群众观点，把群众观点和群众路线贯穿教学育人始终是我们做好教学工作重中之重。

以维护师生利益为教学育人的出发点。以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。教学育人工作贯彻落实以人为本、执政为民，就是要坚持把实现好、维护好、发展好最广大师生的根本利益作为出发点和落脚点。从实际出发，尊重师生意愿，量力而行、尽力而为，不能脱离实际、脱离师生、劳民伤财。正如______多次强调的，“空谈误国，实干兴邦”。维护师生利益，既要注重维护师生的群体利益，又不能忽视维护师生的个体利益，深入查找在宗旨意识、群众观念、师生感情、工作作风等方面存在的突出问题和不足，把群众路线教育实践活动与激发学校改革创新动力结合起来，与凝聚师生员工推进学校科学发展的强大力量结合起来，在实际工作中坚持求真务实，尊重客观规律，勤于倾听师生意愿，在全院形成重实际、说实话、干实事、求实效的良好风气，使全院党员和干部牢固确立起“为民务实、服务师生”的群众观念，为深入开展党的群众路线教育实践活动、全面推进学校各项事业的科学发展奠定坚实的思想基础。

以密切联系师生为教学育人的立足点。密切联系群众是我们党的最大优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。因此，要进一步树立和强化服务师生观念，不断提高服务师生的能力和水平。一是始终站在师生立场上想问题、谋思路、作决策、抓落实，切实解决好师生最关心最直接最现实的利益问题，使院校改革发展成果地惠及全体师生。二是强化问题导向，广泛听取师生意见，增强深化改革的动力;鼓励大胆探索，激发师生创造热情，增强深化改革的活力。三是坚持以师生为评判主体。师生拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，是开展教学工作的出发点和立足点，也是检验教学改革举措成效的最终标准。凡是符合师生利益、师生满意的，就大胆坚持和推进;凡是不符合师生利益、人师生不满意的，就及时修正。

以整治师生反映强烈的突出问题为关键点。深入查找制约学院发展的瓶颈问题和党员、干部“四风”方面存在的突出问题和不足，把着眼点放在师生关心、关注的热点难点问题上，从师生反映最强烈的问题抓起，从师生最不满意的地方改起，从师生最盼望的事情做起，引导广大党员和干部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在求真务实、真抓实干、解决突出问题和主要矛盾上狠下功夫，通过大讨论，努力改进教学工作作风，始终保持清廉本色，进一步密切师生关系，把大讨论的思想成果转化成整改落实、建章立制、转变作风、推动发展的实际行动，以作风建设的新成效凝聚起师生员工促进学院科学发展的强大力量，在实践中不断增强服务师生的能力和水平。

以师生支持和参与为教学育人的动力点。依靠师生的支持和参与，是创新教学工作与时俱进的一项重要内容。因此，要始终坚持问政于师生、问需于师生、问计于师生，放下架子，从群众的实践中汲取营养、增长智慧，积极拓宽师生参与 教学改革的渠道，重视发挥师生参与教学改革的正面作用，不断发挥师生拓展教学创新的空间，使广大师生便于参与教学管理、敢于参与教学管理、善于参与教学管理，有序地、负责任地参与教学管理，使学院教学管理创新改革发展工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础。

此致

敬礼!

第3篇 教师入党思想汇报范文：牢固树立正确群众观念

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敬爱的党组织：

__x___在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。通过开展教育实践活动，全面贯彻落实十八大精神和中央领导同志关于开展党的群众路线教育实践活动的一系列讲话精神，认真学习马克思主义群众观点和党的群众路线教育的基本理论，牢固树立群众观点，把群众观点和群众路线贯穿教学育人始终是我们做好教学工作重中之重。

以维护师生利益为教学育人的出发点。以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。教学育人工作贯彻落实以人为本、执政为民，就是要坚持把实现好、维护好、发展好最广大师生的根本利益作为出发点和落脚点。从实际出发，尊重师生意愿，量力而行、尽力而为，不能脱离实际、脱离师生、劳民伤财。正如___***___多次强调的，“空谈误国，实干兴邦”。维护师生利益，既要注重维护师生的群体利益，又不能忽视维护师生的个体利益，深入查找在宗旨意识、群众观念、师生感情、工作作风等方面存在的突出问题和不足，把群众路线教育实践活动与激发学校改革创新动力结合起来，与凝聚师生员工推进学校科学发展的强大力量结合起来，在实际工作中坚持求真务实，尊重客观规律，勤于倾听师生意愿，在全院形成重实际、说实话、干实事、求实效的良好风气，使全院党员和干部牢固确立起“为民务实、服务师生”的群众观念，为深入开展党的群众路线教育实践活动、全面推进学校各项事业的科学发展奠定坚实的思想基础。

以密切联系师生为教学育人的立足点。密切联系群众是我们党的最大优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。因此，要进一步树立和强化服务师生观念，不断提高服务师生的能力和水平。一是始终站在师生立场上想问题、谋思路、作决策、抓落实，切实解决好师生最关心最直接最现实的利益问题，使院校改革发展成果地惠及全体师生。二是强化问题导向，广泛听取师生意见，增强深化改革的动力;鼓励大胆探索，激发师生创造热情，增强深化改革的活力。三是坚持以师生为评判主体。师生拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，是开展教学工作的出发点和立足点，也是检验教学改革举措成效的最终标准。凡是符合师生利益、师生满意的，就大胆坚持和推进;凡是不符合师生利益、人师生不满意的，就及时修正。

以整治师生反映强烈的突出问题为关键点。深入查找制约学院发展的瓶颈问题和党员、干部“四风”方面存在的突出问题和不足，把着眼点放在师生关心、关注的热点难点问题上，从师生反映最强烈的问题抓起，从师生最不满意的地方改起，从师生最盼望的事情做起，引导广大党员和干部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在求真务实、真抓实干、解决突出问题和主要矛盾上狠下功夫，通过大讨论，努力改进教学工作作风，始终保持清廉本色，进一步密切师生关系，把大讨论的思想成果转化成整改落实、建章立制、转变作风、推动发展的实际行动，以作风建设的新成效凝聚起师生员工促进学院科学发展的强大力量，在实践中不断增强服务师生的能力和水平。

以师生支持和参与为教学育人的动力点。依靠师生的支持和参与，是创新教学工作与时俱进的一项重要内容。因此，要始终坚持问政于师生、问需于师生、问计于师生，放下架子，从群众的实践中汲取营养、增长智慧，积极拓宽师生参与 与 教学改革的渠道，重视发挥师生参与教学改革的正面作用，不断发挥师生拓展教学创新的空间，使广大师生便于参与教学管理、敢于参与教学管理、善于参与教学管理，有序地、负责任地参与教学管理，使学院教学管理创新改革发展工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础。

此致

敬礼!

汇报人：

日期：____年x月x日