应聘申请书作用(5篇范文)

【第1篇】应聘岗位申请书

我是湖北代表处张华,这次五定,本人申请市场技术服务岗位.

首先谈谈对该岗位工作的认识.润滑油本身无论从品种之多还是技术要求方面都比同行的轻油要复杂,面对的用户群中修理厂和私车用户激增,而其大多数对使用技术知之甚少,对技术服务的需求也越来越大,行内人说润滑油销售,就是拼技术,拼服务.随着昆仑润滑油市场的不断开发,用户群的不断增加和庞大,这项工作越来越重要,目前摆在我们面前的任务越来越艰巨,做好技术服务工作,对全面完成公司的各项任务指标意义重大.

公司兴衰,人人有责.自己是公司的老职工,也是一个***员,经历了*的考验,接受过国家和人民的培养教育,理应对人民做更大贡献,具体就是应该为公司的兴旺发达做好自己力所能及的工作.

本人申请这个岗位,相信一定能够做好这个工作.一方面按个人的性格和经历,对技术性工作比较适应,具备接受新技能知识的素质,工作也有兴趣,是适合自己的一个岗位.现在已逐步进入家务较少阶段,少了后顾之忧,无论从心理和身体方面都应该能做好此项工作.

本人从主观上一贯工作比较努力,态度比较端正.现在自己的岗位是仓库管理(2).这两年,自己也希望去另外的岗位工作,也向组织领导反映过,但只要公司一天没有调整岗位,自己就认真做好本职工作.2005年,配送小包装一百八十多次,基本上当天开票当天配送,差错率几乎为零,

本份申请只是自己的申请,我希望公司领导能批准我的申请

但是,如果公司领导批准我的申请,那么在新的工作岗位上更加努力工作.全面了解工作内容,确定工作目标责任.树立做好工作的坚强信念.搜集有关资料,加强学习润滑油有关知识,提高自身基本工作技能和基本素质.我相信自己一定能够做好这一工作.

如果没有被批准,那我也坚决服从组织安派,一如既往的在哪个岗位,就把那项工作做好.

【第2篇】小学教师应聘申请书

尊敬的大河小学校领导：

本人刘金花，女，苗族，1990年1月生。2013年毕业于黔南民族师范学院，美术教育专业。2013年9月参加工作至今。

本人自参加工作以来，忠诚*的教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表。工作中，服从领导安排，按时完成领导安排的各项任务。教学中，刻苦钻研教材，认真备课，耐心辅导学生。由于近几年都在苗草、民主偏远的小学任教，没有较为理想的教学成绩，如果能到大河小学任教，相信在今后的工作中我会努力让教学成绩登上新的台阶。

本人因为所学的是美术专业，现学校的校园文化建设正在开展，本人也想将使自己的专业能够有所发挥，所以本人要求继续在大河小学任教，为学校的校园文化建设添砖加瓦，同时也可胜任小学一至六年级(英语除外)的所有科目的教学工作，望学校招聘领导小组能够聘用为谢!

如果我没有被聘上，说明我在工作中与其他同志存在一定的差距，我会认真的反思与学习，争取下一次被应聘上。

总之，作为一名教师，我怀着满腔热情参加这次竞聘，希望领导能够考验我，接受我。

申请人：刘金花

【第3篇】应聘职位申请书

尊敬的学生会领导：

您好!

我叫xxx，是08级财政xxx系保险2班的一名学生。我是一个与89年春的第一枝芽一同萌发的女孩。我拥有春天般的性格，我性格开朗，富有热情，做事有责任心，上进心。我热爱写作，喜欢阅读，交友广泛。中学阶段当了六年班长，使我拥有较强的工作能力和组织能力。

我知道机会是留给有准备的人的。来到大学以后，我渴望不断地锻炼自己，每年十一月的弟四个星期的星期四是感恩节。今年的感恩节，我负责了一个“感恩国难中的你们，重温灾难中的感动”的活动。活动收到了一定的成效。从中，我也获得了很多经验。我希望自己在一次次的历练中逐步成长。

小时候，我渴望成为一名教授。因为我觉得教授拥有丰富的知识，可以满足同学们一双双渴望知识的眼睛。稍大一点，我觉得整天重复做一件事情很枯燥，于是我又想长大后要当一名自由作家。现在，在大学阶段的我只想抓住每一个属于自己的机会，努力做好每一件事，不留遗憾。

参加办公室这个大家庭已有好几个月，虽然跟大家没有太多的接触，但我依然觉得我们大家一直都在一起。我希望组织能给我这个机会，我相信自己一定能做得更好!

【第4篇】应聘班主任申请书

领导：

基于我近20多年班主任工作的经历和取得成功的一些经验，13——14年度我申请担任本部六年级班的班主任。现就如何做好班主任工作谈几点认识：

1、加强与学生的联系。

在现代教育中，班主任了解与研究学生，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革开放和经济高速发展的时代，学生表现出与以往任何历史时期截然不同的新特点。只有对他们的人生观、价值观、世界观有了具体详实的了解，才能增强工作的针对性，获得教育的实效性。

2、加强与教师的联系。

教师对学生的教育影响要做到一致，首先应形成一个集体，在这个过程中，班主任应起骨干和纽带作用。要主动与科任教师取得联系，互通情况，共同研究，统一调整本班的教学工作。

3、加强与家长的联系。

家庭教育是学校教育的起点和基础，是塑造人的灵魂的重要环节。在不断深化改革的今天，社会呈现多元化格局，影响学生成长的因素越来越多。因此 班主任与家长的联系中要侧重于教育思想、教育观念的指导，注重自身言行的示范性，双方应密切关注学生的身心发展和变化，及时做好心理上的疏通，排除心理障碍，培养健全人格，使学校、家庭形成健康育人的整体效应。

4、加强与学校的联系。

学校除了管理育人、教书育人以外，还有服务育人的职能。班主任在协调“教学部门齐抓共管”的同时，还要重视“非教学部门”的育人功能，经常与有关科室沟通，广泛听取意见，进行综合评析，共同探讨学生教育的方式方法，达到共同管理，共同育人的目的。

余 根 旺

2014年7月16日

【第5篇】应聘运输员申请书

尊敬的铁路运输局：

本人系一名大学应届毕业生，最近一段时间我处于没有工作的状态，吃不饱穿不暖，心情非常的低落。我原本考虑随便找一份打工的工作，将就地生存几年，看看情况再谋职业。谁想事态复杂，远远超过我的想象，因此我特此撰写应聘申请书，希望贵局人事员好好考虑一下我。

关于这样一份铁路运输员工作，我基于以下几方面的考虑。第一，我大学所学的专业是物流。对于运输有着一定的基础知识积累。第二，我家乡就在铁路边上，从小就看着火车长大，我觉得自身对于火车也算比较了解的。第三，我身体力行，正直壮年，我觉得可以胜任这份运输员的工作。

除了以上几点，我对于铁路运输事业有着一份非常热情，这也是我应聘的最大动力源泉。为此，我非常真诚地递交这封应聘书，望领导能够考虑一下我。

此致!