第1篇 英语科任教师月工作总结
我担任一年到六年级英语科目。这一个月来,自己工作上兢兢业业,尽职尽责,完成了学校分配的各项工作,现对自己的工作回顾如下:
一、政治思想
遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。做到了学习与教学的有机结合。
二、教学工作
在教学工作方面,认真研究教材教法。研究新课程标准。我认真备课、上课、批改作业,做到精讲精练。本月我接受了兴隆区教研员的听课,并进行评课,接受了新教育改革思想。同时开通了个人教学博客,及时的更新知识,共享平台,与大家共同进步。根据上级指示制定了《推进素质教育、减轻学生课业负担》计划,通过课上的讲解,切实减轻学生的课业负担,注重个体差异。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
四、存在问题
1.教学工作欠严欠细,教研教改没有新的起色。
2.班级管理中欠冷静易犯急躁病。
五、努力方向
在今后教育教学工作中,加强学习,不断提高自身业务能力,向优秀教师学习,改进管理方法,扬长避短,干好本职工作。
科任教师五月份工作总结
第2篇 英语科任教师月度工作总结
我担任一年到六年级英语科目。这一个月来,自己工作上兢兢业业,尽职尽责,完成了学校分配的各项工作,现对自己的工作回顾如下:
一、政治思想
遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。做到了学习与教学的有机结合。
二、教学工作
在教学工作方面,认真研究教材教法。研究新课程标准。我认真备课、上课、批改作业,做到精讲精练。本月我接受了兴隆区教研员的听课,并进行评课,接受了新教育改革思想。同时开通了个人教学博客,及时的更新知识,共享平台,与大家共同进步。根据上级指示制定了《推进素质教育、减轻学生课业负担》计划,通过课上的讲解,切实减轻学生的课业负担,注重个体差异。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
四、存在问题
1.教学工作欠严欠细,教研教改没有新的起色。
2.班级管理中欠冷静易犯急躁病。
五、努力方向
第3篇 英语科任教师月度工作总结样本
我担任一年到六年级英语科目。这一个月来,自己工作上兢兢业业,尽职尽责,完成了学校分配的各项工作,现对自己的工作回顾如下:
一、政治思想
遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。做到了学习与教学的有机结合。
二、教学工作
在教学工作方面,认真研究教材教法。研究新课程标准。我认真备课、上课、批改作业,做到精讲精练。本月我接受了兴隆区教研员的听课,并进行评课,接受了新教育改革思想。同时开通了个人教学博客,及时的更新知识,共享平台,与大家共同进步。根据上级指示制定了《推进素质教育、减轻学生课业负担》计划,通过课上的讲解,切实减轻学生的课业负担,注重个体差异。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
四、存在问题
1.教学工作欠严欠细,教研教改没有新的起色。
2.班级管理中欠冷静易犯急躁病。
五、努力方向
第4篇 英语科任教师月度工作总结范文
我担任一年到六年级英语科目。这一个月来,自己工作上兢兢业业,尽职尽责,完成了学校分配的各项工作,现对自己的工作回顾如下:
一、政治思想
遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。做到了学习与教学的有机结合。
二、教学工作
在教学工作方面,认真研究教材教法。研究新课程标准。我认真备课、上课、批改作业,做到精讲精练。本月我接受了兴隆区教研员的听课,并进行评课,接受了新教育改革思想。同时开通了个人教学博客,及时的更新知识,共享平台,与大家共同进步。根据上级指示制定了《推进素质教育、减轻学生课业负担》计划,通过课上的讲解,切实减轻学生的课业负担,注重个体差异。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
四、存在问题
1.教学工作欠严欠细,教研教改没有新的起色。
2.班级管理中欠冷静易犯急躁病。
五、努力方向
28位用户关注