传帮带总结3篇

第1篇 传帮带工作总结

我校实行的“以老带新，一帮一”活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的徐老师，徐老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师，对我来说也是一位非常尊敬的老师，她能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在小学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，通过这次传帮带活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

下面将本学期的“传帮带”工作总结如下

一、辅导教师以身作则、言传身教。徐老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样，注重对我的工作和生活指导，注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学经验，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课堂氛围缺少活力，学生学习、主动回答问题的积极性不高，学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中，如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识，面对新的教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，这都是我面临的难题，徐老师和我通过相互听课、说课、评课，把她多年来积累的教学经验和课堂应变经验，提供给我，作为我的参考与借鉴。

二、在备课方面进行指导。郑老师帮我分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况，设计相应的教学方法。

三、在上课方面进行指导。郑老师指导我如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课，课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定，鼓励我，同时，建设性的提出自己对这节课的其它看法，尤其是激发学生学习兴趣方面，如何引导学生去发现问题，回答问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，把课堂气氛活跃起来。

四、通过课后的教学反思、学生反馈的信息，指导分析上课过程中存在的不足以及如何改进。在听过徐老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互对比，我们之间存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，对教学知识是不是有更好办法解决。教研上，我们相互探讨、相互学习、共同促进。

在徐老师的指导下，我积极阅读学习，积累平时理论知识和教学心得。我的教育教学水平有了较大提高，教育教学方法更为科学，教学深受学生欢迎，在此我衷心感谢我的师傅。

传帮带

第2篇 企业传帮带工作总结范文

电务公司传帮带工作总结，企业传帮带工作总结

务公司个人传帮带工作总结芦君超 xxxx年 年 7 月， 我有幸来到中交二公局电务公司邯黄项目 部工作，几个月来，在邯黄项目部领导的关心下，在邯黄项 目部全体同事的帮助下，我不断地健康成长，学到了很多专 业、 技能及其他方面的知识。

特别是在开展传帮带工作以来， 在邯黄项目部张涛总经理的关心、支持和指导下，我的工作 从开始不懂不熟悉到现在已基本上熟悉了工作，进一步熟悉 和了解了项目流程。感觉到自己的能力提高了很多，自己又 长大了很多，成熟了很多，在此对张总和邯黄项目部的全体 同事表示衷心的感谢。

一、张涛总经理帮助我熟悉工作。我在学校主修的是自 动化专业，虽然我是工科院校毕业的，在学校期间学习了一 些基本的专业技能，但我们学习的主要还是理论上的技能， 对现实的工作经验还知之甚少，特别是在理论知识和现实工 作的衔接上，我做的还不够好。再加上在学校学习过程中不 认真，许多专业知识都忘记了。把工作做好，对于我来说是 一件极具挑战的事情，需要我重新不断地学习。张总并没有 因为我的现状而失去信心，他一方面在精神上鼓励我不要怕 困难，另一方面还不断传授我他积累的工作经验。他经常给 我们发送资料，我们学习完资料后他又会帮助我们总结，使 我们能够快速的吸收。我也时常向张总提问不懂的问题，张 总总是耐心的向我一一解答，现在我也对工作充满了信心， 并且在工作的时候，我还有了激情，掌握了很多工作技巧。

二、张总还关心我的思想情况和生活情况。几个月来，1 张总随时都在关注我的思想状况，并不断帮助我适应新生 活。刚到邯黄项目部的时候，我很不适应这边的环境，比方 说在人际关系上、语言表达上、时间安排上、生活方式上等 方面都与在学校时发生了很大的变化。张总一方面帮助我介 绍项目部的情况，另一方面教我适应工作环境的方法，使我 对邯黄项目部有了更深的了解和认识，逐步融入了邯黄项目 部这个大家庭中。不仅如此，张总还不断关心我的生活问题 和爱情问题，让我在邯黄项目部得到了很多温暖。

正是在邯黄项目部这么一个团结的大家庭中，让我感受 到了像家一样的温暖，大家相互理解、相互包容、相互支持， 让我学到了以前很多没有学到的东西，特别是张总对我的帮 助，让我不断地走向成熟，适应了电务公司的工作。在此， 对大家的帮助表示衷心的感谢。在今后的工作中，我会不断 地向各位领导、同事请教，不断积累工作经验，改进自己的 不足，以百倍的精神，坚定信心，严谨工作，开拓进取，爱 岗敬业，勤学奋进，争取做一名合格的二公局人。

xxxx年 年 9 月 16 日2

第3篇 传帮带总结

为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在学校举办的“师带徒”活动中，我与陈均梅老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

一、 鼓励多学、多问，更新教育观念。

我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他，用一些现代教学思想影响他，鼓励他多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。本学期，李成秀老师担任五年级的语文教学工作，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与他的交流中，也从他身上学到许多东西。

二、鼓励多听、多上，提高教学水平。

李老师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励他这学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开始李老师参加了校教学研讨课，我与他一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导他修改。功夫不负有心人，在上的那节课中深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给他，经过我们的共同努力，他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。

三、鼓励多思、多写，积累教学经验。

作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励他努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。

学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。