压强总结9篇

第1篇 九年级物理压强的意义知识点总结

压强的意义

⑴受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大。(此时压强与压力成正比)

⑵同一压力作用在支承物的表面上，若受力面积不同，所产生的压强大小也有所不同。受力面积小时，压强大;受力面积大时，压强小。

⑶压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积大小无关。

压强是物体单位面积受到的压力。

⑷压力、压强的单位是有区别的。压力的单位是牛顿，踉一般力的单位是相同的。压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的。在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”。

第2篇 九上物理压强和浮力知识点总结

固体的压力和压强

1.压力：

⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力f=物体的重力g。

⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为g的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

g g f+g g – f f-g f

2.研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。

3.压强：

⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

⑶公式p=f/s其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(pa);f：牛顿(n)s;米2(m2)。

a、使用该公式计算压强时，关键是找出压力f(一般f=g=mg)和受力面积s(受力面积要注意两物体的接触部分)。

b、特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh。

⑷压强单位pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5pa。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104n。

⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄

4.一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：

处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力f=g容+g液)，后确定压强(一般常用公式p=f/s)。

二、液体的压强

1.液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

2.测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。

3.液体压强的规律：

⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。

⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。

⑶液体的压强随深度的增加而增大。

⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。

4.压强公式：

⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。

⑵推导过程：(结合课本)

液柱体积v=sh ;质量m=ρv=ρsh。

液片受到的压力：f=g=mg=ρshg。

液片受到的压强：p=f/s=ρgh。

⑶液体压强公式p=ρgh说明：

a、公式适用的条件为：液体。

b、公式中物理量的单位为：p：pa;g：n/kg;h：m。

c、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

d、液体压强与深度关系图象：

5.

f=g fg

6.计算液体对容器底的压力和压强问题：

一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力f=ps。

特殊情况：压强：对直柱形容器可先求f 用p=f/s

压力：①作图法;②对直柱形容器 f=g。

7.连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。

⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。

⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

三、大气压

1.概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压──指部分气体压强。高压锅外称大气压。

2.产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。

3.大气压的存在──实验证明：

历的实验──马德堡半球实验。

小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

4.大气压的实验测定：托里拆利实验。

(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

(3)结论：大气压p0=760mmhg=76cmhg=1.01×105pa(其值随着外界大气压的变化而变化)

(4)说明：

a、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。

b、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m。

c、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

d、若外界大气压为h cmhg，试写出下列各种情况下，被密封气体的压强(管中液体为水银)。

h cmhg (h+h)cmhg (h-h)cmhg (h-h)cmhg (h+h)cmhg (h-h)cmhg (h-h)cmhg

e、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1标准大气压=760mmhg=76cmhg=1.01×105pa

2标准大气压=2.02×105pa，可支持水柱高约20.6m

5.大气压的特点

(1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

(2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 pa

6.测量工具：

定义：测定大气压的仪器叫气压计。

分类：水银气压计和无液气压计。

说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。

7.应用：活塞式抽水机和离心水泵。

8.沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

应用：高压锅、除糖汁中水分。

9.体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。

应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。

☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?

答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料;②给钢笔打水;③使用带吸盘的挂衣勾;④人做吸气运动。

三、浮力

1.浮力的定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。

2.浮力方向：竖直向上，施力物体：液(气)体。

3.浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

4.物体的浮沉条件：

(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

(2)请根据示意图完成下空。

下沉 悬浮 上浮 漂浮

f浮 < g f浮 = g f浮 > g f浮 = g

ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物

(3)说明：

①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮(或漂浮)。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为

ρ。

分析：f浮 =g 则：ρ液v排g =ρ物vg

ρ物=(v排/v)·ρ液=

ρ液

③悬浮与漂浮的比较

相同：f浮 =g

不同：悬浮ρ液=ρ物 ;v排=v物

漂浮ρ液<ρ物;v排<>< p='" />

④判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较f浮 与g或比较ρ液与ρ物。

⑤物体吊在测力计上，在空中重力为g，浸在密度为ρ的液体中，示数为f则物体密度为：ρ物=gρ/(g-f)。

⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

5.阿基米德原理：

(1)内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

(2)公式表示：f浮 =g排=ρ液v排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

(3)适用条件：液体(或气体)

6.漂浮问题“五规律”：(历年中考频率较高)

规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力;

规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同;

规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小;

规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几;

规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

7.浮力的利用：

(1)轮船：

工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。

排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t，由排水量m可计算出：排开液体的体积v排=

;排开液体的重力g排=m;轮船受到的浮力f浮 =mg，轮船和货物共重g=mg。

(2)潜水艇：

工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。

(3)气球和飞艇：

工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。

(4)密度计：

原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。

构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。

刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大。

8.浮力计算题方法总结：

(1)确定研究对象，认准要研究的物体。

(2)分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。

(3)、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。

计算浮力方法：

①称量法：f浮=g-f(用弹簧测力计测浮力)。

②压力差法：f浮=f向上 -f向下(用浮力产生的原因求浮力)。

③漂浮、悬浮时，f浮=g(二力平衡求浮力)。

④f浮=g排或f浮=ρ液v排g (阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用)。

⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)。

第3篇 2022年中考物理知识点总结：压强和浮力知识归纳

1.固体压强公式：p=f/s，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力f单位是：牛；受力面积s单位是：米2

2.增大压强方法：（1）s不变，f↑；（2）f不变，s↓（3）同时把f↑，s↓。而减小压强方法则相反。

3.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。

4.液体压强特点：（1）液体对容器底和壁都有压强，（2）液体内部向各个方向都有压强；（3）液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）不同液体的压强还跟密度有关系。

5.液体压强计算公式：p=ρgh，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）

6.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小，沸点降低。

7.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

8.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

9.标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

10.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

第4篇 压强知识点总结

一、压强

1.压强：(1)压力：

①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的`力。②压力是作用在物体表面上的力。③方向：垂直于受力面。

④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。

(2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。

(3)压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

(4)公式：p=f/s。式中p表示压强，单位是帕斯卡;f表示压力，单位是牛顿;s表示受力面积，单位是平方米。

(5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是pa。1pa=ln/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1n。

2.增大和减小压强的方法

(1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。(2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。

欢迎大家阅读为大家整理的八年级物理下册第十章知识点总结，大家一定要仔细阅读哦，加油吧。

第5篇 2022年中考物理知识点总结：压强和浮力

导语学而不思则罔，在掌握知识点之后将其运用在解题中才是学习的好方法。 备考需要一点点积累才能到达效果，为您提供2022年中考物理知识点总结。今天你复习了吗？

1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

3.压强公式：p=f/s，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力f单位是：牛;受力面积s单位是：米2

4.增大压强方法:(1)s不变，f↑;(2)f不变，s↓(3)同时把f↑，s↓。而减小压强方法则相反。

5.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。

6.液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

7.*液体压强计算公式：，(ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。)

8.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

9.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

10.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

11.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

12.测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。

13.标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

14.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

15.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。

1.浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力)

2.物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中)

方法一：(比浮力与物体重力大小)

(1)f浮g，上浮(3)f浮=g，悬浮或漂浮

方法二：(比物体与液体的密度大小)

(1)f浮g，上浮(3)f浮=g，悬浮。(不会漂浮)

3.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

4.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)

5.阿基米德原理公式：

6.计算浮力方法有：

(1)称量法：f浮=g—f，(g是物体受到重力，f是物体浸入液体中弹簧秤的读数)

(2)压力差法：f浮=f向上-f向下

(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：f浮=g物(适合漂浮、悬浮)

7.浮力利用

(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。

(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。

(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。

第6篇 压力与压强的知识点总结

有关压力与压强的知识点总结

知识点总结

知道压力的概念，理解压力与重力的区别；理解压强的概念，熟悉常见的压强的单位及转化；掌握增大、减小压强的方法。能够运用压强公式解决实际问题：p=f/s其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（pa）；f：牛顿（n）；s：

；运用压强的知识解释改变压强的方法。

常见考法

记住增大和减小压强的几种方法，并能运用这些方法来解释生活中所遇到的一些实际问题，是历年各地中考的一个热点。

误区提醒

1、重力和压力的区别：可以从受力物体、施力物体、大小、方向、作用点等方面来比较。

2、注意正确地判断受力面积：压强公式中的s是受力面积，而不是物体的表面积，关键看所讨论的.压力是靠哪一个面承受，而不一定是受压物体的表面积，代入数据计算时要注意各物理量单位的对应。

典型例题

例析：

下列事例中能够增大压强的措施是

a.铁轨铺在枕木上b.书包背带做得宽一些

c.载重汽车多用几个轮子d.木桩的下端削成尖形

解析：

在铁路的钢轨下铺设枕木、把书包带做得宽一些、载重汽车多用几个轮子，都是为了增大受力面积，减小压强。木桩的下端削成尖形是为了减小受力面积，增大压强。从上述分析可知，符合题目要求的选项为d。

答案：d

第7篇 压强和浮力知识归纳总结

压强和浮力知识归纳总结

压力：

1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

3．压强公式：p=f/s ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力f单位是：牛；受力面积s单位是：米2

4．增大压强方法 :(1)s不变，f↑;(2)f不变，s↓ (3) 同时把f↑，s↓。而减小压强方法则相反。

5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。

6． 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

7．* 液体压强计算公式：，（是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）

8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

9． 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

11．测定大气压强值的`实验是：托里拆利实验。

12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。

13． 标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

浮力：

1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）

2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）

方法一：（比浮力与物体重力大小）

(1)f浮 < g ，下沉；(2)f浮 >; g ，上浮 (3)f浮 = g ， 悬浮或漂浮

方法二：（比物体与液体的密度大小）

(1) f浮 < g， 下沉；(2) f浮 >; g ， 上浮 (3) f浮 = g，悬浮。（不会漂浮）

3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）

5．阿基米德原理公式：

6．计算浮力方法有：

(1)称量法：f浮= g — f ，(g是物体受到重力，f 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)

(2)压力差法：f浮=f向上-f向下

(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：f浮=g物 (适合漂浮、悬浮)

7．浮力利用

(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。

(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。

(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。

第8篇 2022中考物理知识点总结：压强和浮力知识归纳

1.固体压强公式：p=f/s，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力f单位是：牛;受力面积s单位是：米2

2.增大压强方法：(1)s不变，f↑;(2)f不变，s↓(3)同时把f↑，s↓。而减小压强方法则相反。

3.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。

4.液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

5.液体压强计算公式：p=ρgh，(ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。)

6.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小，沸点降低。

7.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

8.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

9.标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

10.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。

第9篇 2022中考物理知识点总结：压强与压力

一、压强

压力：垂直压在物体表面的力。(1)有的和重力有关;如：水平面：f=g;(2)有的和重力无关。

压力的作用效果：(实验采用控制变量法)跟压力、受力面积的大小有关。

压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

压强公式：

，式中p单位是：pa，压力f单位是：n;受力面积s单位是：m2。

增大压强方法：(1)s不变，f增大;;(2)f不变，s减小;(3)同时把f增大，s减小。

减小压强方法则相反。

二、液体的压强

液体压强产生的原因：是由于液体受到重力，液体具有流动性。

液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

液体压强计算：

，(ρ是液体密度，单位是kg/m3;g=9.8n/kg;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。)据液体压强公式：

，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。

连通器：上端开口、下部相连通的容器。

连通器原理：连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。

应用：船闸、锅炉水位计、茶壶、下水管道。

三、大气压强

证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

大气压强产生的原因：空气受到重力作用，具有流动性而产生的，

测定大气压强值的实验是：1、托里拆利实验(最先测出)：实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。2、课堂实验：用吸盘测大气压：(原理：二力平衡大气压

)

测定大气压的仪器是：气压计。常见气压计有水银气压计和无液(金属盒)气压计。

标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105pa。

大气压的变化：和高度、天气等有关;大气压强随高度的增大而减小;海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小100pa，气温降低3.2℃。

(沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高)。

抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。在1标准大气压下，能支持水柱的高度约10m高。

四、流体压强与流速的关系

在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的

1、压力与压强是两个不同的物理量，它们有哪些区别？有什么联系？

答：(1)概念不同：压力是垂直作用于物体表面的力，它是由于支承面受到挤压而产生的；压强是物体单位面积上受到的压力，它是表示压力作用效果的物理量．

(2)单位不同：在国际单位中，压力的单位是n，压强的单位是pa．

(3)由压强公式p＝f／s可知，压强大小不仅与压力大小有关，还与受力面积的大小有关．在压力一定时，压强和受力面积成反比；在受力面积一定时，压强与压力成正比．不能认为“压力越大，压强就一定越大”，同样，如果压强大，压力也不一定大，总之，压强大小是由压力大小和受力面积大小共同决定的．

2、运用压强公式p=f/s时，应注意些什么？

答：压强的公式：p＝f／s，应用公式时，应注意下列几点：

(1)公式中f是压力，而不是重力，但在某种情况下，压力在数值上等于重力，如物体放在水平面上就是这样．

(2)公式中的s是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互挤压接触的面积，而不是其他面积．

(3)压力f和受力面积s之间不存在因果关系．但压强p和f、s之间却有密切的关系：在s一定时p与f成正比；在f一定时，p与s成反比．

(4)在国际单位制中压强的单位是帕斯卡(pa)，应用公式p＝f／s计算时，单位要统一，特别是面积的单位必须用m2．

3、减小压强和增大压强分别有哪些方法？

答：任何物体能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏，就要减小压强；为了顺利地进入物体，则需要增大压强.根据压强定义式p=f／s，不难看出，减小压强有三种方法：(1)当压力f一定时，增大受力面积s；(2)当受力面积s一定时，减小压力f；(3)在条件允许的情况下，可以同时减小压力f和增大受力面积s．

同理，增大压强也有三种方法.

例1 下列说法中正确的是

a．压力越大，压强一定越大

b．受力面积越小，压强一定越大

c．受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大

d．压力不变，受力面积越大，压强一定越小

知识点 : 压强概念的理解

闯关点拨:压强是表示压力作用效果的，它的大小是由压力和受力面积大小共同决定的．正确理解公式p=f/s是解答本题的关键．

解 :a选项中只有在受力面积一定时，压力越大，压强一定越大，故a说法是错误的；b选项中只有压力一定时，受力面积越小，压强一定越大，b也是错误的； c选项中受力面积是一定的，但压力不一定是由重力产生的．如果压力是由重力产生的，其大小也不一定等于重力，故c的说法也是错误的．

答: 选d

例2 体积为1dm3的正方体铜块放在面积为1m2的水平桌面上，它对桌面的压力和压强分别是多大?(g＝10 n／kg，ρ铜=8.9×103kg／m3)

知识点: 利用压强公式进行计算

闯关点拨:压强公式中，s是指受力面积，即物体与接触面间互相挤压的那部分面积，而不是桌面的面积(桌面面积1m2是多余条件)，千万不能搞错．

解:铜块对桌面的压力大小等于铜块的重力，

即f＝g＝mg＝ρ铜gv＝8.9×103kg／m3×10 n／kg×10-3m3＝89 n；

由于正方体铜块的下底边长为a=1dm，小于桌面的边长1 m，所以铜块与桌面的受力面积为正方体的底面积 s＝a2=(1dm)2=10-2m2.根据公式可计算出铜块对桌面的压强为 8.9×103 pa．

例3 质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，求：

（1）坦克所受到的重力是多大?

(2) 若冰面所能承受的压强为6× 104 pa，坦克能否直接从冰面上通过?

知识点 考查压力与压强的计算

闯关点拨坦克能否直接从冰面上通过可用两种方法去判断：①根据公式f＝ps算出面积为4 m2的冰面所能承的压力，如果冰面承受的压力大于坦克的重力则可以通过，若小于坦克的重力就不能通过，②根据公式求出坦克对冰面的压强，若小于冰面所能承受的压强就可以直接通过．

解（1）坦克所受到的重力g＝rng = 20× 103kg× 9.8n／kg = 1.96×105n；

（2）4 m2 (受力面积为两条履带的面积)的冰面能承受的压力为：

f＝ps = 6 × 104 pa × 4 m2＝2.4 × 105n>1.96× l05 n

所以冰面能承受坦克的重力，坦克能够直接通过．

例4 下列措施中，能够减小压强的是

a．把书包带做得宽些

b．把软包装饮料的吸管的一端削尖

c．刀、斧、剪的刃都磨得很锋利

d．将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放

知识点 减小压强的方法在日常生活中的应用

闯关点拨根据压强公式减小压强的方法有：(1)在受力面积一定时，减小压力；(2)在压力一定时，增大受力面积；(3)同时减小压力和增大受力面积

解a选项中，书包对肩的压力(等于书包的重力)是一定的，把书包带做得宽些，增大了受力面积从而减小书包对肩的压强，故a选项是正确的；b、c选项中，把软包装饮料的吸管削尖，刀、斧、剪的刃都磨得很锋利，目的都是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故b和c选项都是错的：d选项中，将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放时，砖对地面的压力(都等于砖的重力)是不变的，只是砖与地面间的受力面积平放时比竖放时大，所以平放时砖对地面的压强比竖放时砖对地面的压强小，因此，将砖由平放改为竖放，砖对地面的压强增大了，故d选项是错的．

答 选a

例5 2022年6月6日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文，报道了“104国道设计使用年限为15年以上，但才使用5年就大修，现已伤痕累累……”有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因.请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因（只需答出一种合理的原因即可）.

知识点 将压强知识应用于生活实际中

闯关点拨这是一个联系生活实际的问题，路面的损坏即受到的汽车的压强太大，而这显然是由于汽车超载引起的.

答 由于汽车的超载，造成了对路面的压力增大，所以压强增大.

例6 小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。售货员向他们宣传：硬度高的木地板质量，同时拿出a．b．c三种不同品牌木地板样品，用刀在三种木地板上刻划，然后极力推荐其中划痕最不突出的c品牌地板。小明看后对爸爸、妈妈说这种比较方法不科学，并详细说明应该怎样控制变量，进行实验比较。爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容。

请根据学过的物理知识判断，在售货员所做演示中，影响木地板划痕深度的两个主要原因是：

⑴

⑵

闯关点拨本题是过程开放题，只要是合理的因素均可．

答⑴压力的大小

⑵刀与地板接触面的大小（刀的锋利程度、用刀口或刀尖划地板）