大学课总结11篇
第1篇 大学课外活动总结范文
大学课外活动总结范文一、活动背景
为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在辅导员提出以“我的大学生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于 2022 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 栋的 a410 教室里，举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。
二、活动目的
为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。
三、活动之前的准备
1、根据老师的要求，班委干*对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次班会成功开展提供了前提保证;
2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品;
3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。
四、活动基本情况
(一)活动分为三个环节
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中学时代的叛逆;
3 、大学时代的彷徨。
(二)活动的过程：
1 、独唱《遗失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏
3 、 “我的大学生活”主题发言
五、活动的效果
(一)、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。客观来讲，“我的大学生活”这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。
(二)、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。将活动主题“我的大学生活”一直作为贯穿始终的一条主线。虽然三个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大学生活今后应该怎样的度过。以第一环节对童年生活的美好憧憬为例;向我们讲述了童年时代对我们记忆的绚烂，然后从不同角度诠释了属于我们的最美好年代。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动感形象，将童年这个经典主题演绎得更加完美，这样更直观的将同学们带入了儿时的纯真年代。如我想做什么?我想长大后去大学继续深造，我希望拥有一个什么样的家庭??透射出我们童年时期对大学的追求和向往。童年是一段值得回忆的美好往事，古人曾说：“时间如流水，一去不复返”。告诫我们应珍惜大学时间，从今做起，从而引出我们要在大学生活中把握光阴，努力学习，所以我们将其列为了第一个环节。因此，在大学这个为以后的人生打下基础的重要时期，我们班委一定会将学习工作列为重中之重，帮助我们的同学打下一个扎实的学习基础。
(三)、最后对大学生活进行了总体性规划。李成成和彭三妹同学对我的大学生活发表了自己的看法。她们在发言中这样讲到：“进入大学已经将近一个月了，本来对大学生活充满无限遐想。因为小说里把大学生活描述得如梦境般美丽。但是来到这里有一种梦境破碎的感觉。也许这就是现实。这就是真实的生活。作为一个大学生我是渺小的，但也是充满生机的。既然不能改变环境，那么就让我们自己来迎接新的生活吧。”让我们的大学生活不再暗淡，散发出属于我们的青春光彩!彭三妹同学在自己的发言中讲到： “大学生活是我人生的一个台阶，一个小站。最重要的是，它是我人生的转折点，这是一个生命的过程。”我们相信，他们热情洋溢的讲话是让在座的各位同学都为之动容的!他们的眼神可以告诉你“营销系 09 级的全体同学已经作好了播下理想种子的准备 ” 。“宝剑锋从磨砺出”我们渴望这三年的耕耘能让我们收获到成功的喜悦。
这三个部分丝丝相扣，环环相连，向我们的同学展示了一个更加外事鲜法的大学。活动的内容亦有圈也有可点之处。“我的大学生活”这个主题包含的内容其实很广泛，对于从未离开父母独立生活的大一新生来讲，三年的大学时光这顶大帽子很容易使之茫然。茫然总伴随着无聊，无聊总是与沉沦堕落相连。为此，班委也对空泛的主题，进行了细微的分割。例如，加强同学之间的交往，锻炼同学们大胆表演的能力····主持人通过做游戏的形式，加强了同学们之间的沟通、交流与联系。然后，我们班会最有特色的地方是，安排了一个师生互动环节，让同学们 和 老师自由组合选择搭档。在两人在背后中间放在一个事先准备好的打气球，参与者背着气球围绕教室跑两圈，然后在规定的时间内将桌上的蜡烛吹灭时将背上的气球用力挤爆。经过两轮的比赛，选出三组进行决赛，所用时间最少的一组将是最终的胜利者。策划这个师生互动环节节目是为了调动同学们参与活动的积极性。这样既可以让自己得到锻炼，也可以使同学们 和 老师彼此交流感情。
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第2篇 2022年有关大学课外活动的个人总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。
形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。
毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周三、周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导教师也可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导教师队伍的素质。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引的学生是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。
这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
第3篇 大学课程设计总结
大学课程设计总结范文1
通过近两周的奋斗，课程设计接近了尾声。经过两周的奋战我的课程设计终于完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对信号与系统这门课程所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次课程设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，提高自己的知识和综合素质。
在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。通过这次课程设计，我们即学会了使用matlab软件，也掌握了一些有用的知识，这对我们以后的学习和生活非常的有帮助，也使得我们对自己的总体知识水平有了一个了解。懂得了知识的重要性。使我学会了如何运用所学的知识收集、归纳相关资料解决具体问题的方法，加强了我的动手能力、分析和解决问题的能力、以及增强综合运用知识的能力。同时对自己应用计算机的水平有了一个更深刻的了解，我在今后的学习和生活中，可以有针对性的学习和改善。
在此要感谢我的指导老师苏老师对我的悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。
大学课程设计总结范文
第4篇 大学课堂教学年终工作总结
本学期我开始带三、四年级科学课。时间如梭，一个学期过去了。在教学过程中，我既有好的经验，更有深刻的教训。就本学期的工作，我进行了深刻总结、积极的反思，以改进我的教学。
根据科学课程标准的要求，我积极的予以实践，其中取得的一些好的经验：
一)动手操作能力的培养和提高。在本学期的教学过程中，我注重学生的动手能力的培养。一些实验操作，尽量引导和锻炼学生动手去做。比如在四年级的科学课中，部分学生在做花生含有脂肪的试验中，他们甚至不会把花生剥开或者就是剥开也不会想办法将花生中的脂肪验证出来;经过几个月的学习在研究水流的力量的时候，学生基本上能够自己动手去操作，并且学会分情况去实验操作。因而学生的动手能力得到了提高和锻炼。
二)学生的合作能力及团队精神的培养。在教学过程中，我特意将全班同学分为若干个小组。每个小组的成员进行合理的配置，使其中既有动手能力强的，又有思维活跃的，还有沉稳的。小组成员分工明确，有的操作，有的记录，有的观察。这样他们可以相互合作，相互补充。完成之后，小组成员轮流操作，共同总结提高。比如经过一个学期的培养学生在研究“谁热的快得”中就能够较为有秩序的合作完成。
三)问题意识的培养。学生的问题意识的培养是非常重要的。爱因斯坦曾经说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。因而在上课过程中我非常重视问题能力的培养，教育学生观察自己周围的各种现象，并且进行思考。在每一节课上我都列举一些现象，引导学生就这些现象进行提出问题。就学生的问题，好的积极地予以表扬，不好的也予以鼓励和引导使他们能够提出更好的问题，以增强学生的问题兴趣。
本学期的教学工作也有非常深刻的教训。学期期末考试的结果出来，还是让我失落好几天，心里空荡荡的。三四年级学生一样的教，为什么两个年级相差如此之大呢?我在痛苦中思考这个问题。痛定思痛，才能够进步。我总结如下：
一)学生管理上出现了问题。我对于四年的学生要求较为严格，对于表现好的学生予以表扬，对于一些上课不认真的同学我及时的予以批评教育甚至予以相应的惩罚，学生的能够及时认识到错误并且投入到学习中去。班上基本上不存在不带课本的请况。三年级的学生没有认识到学习科学的重要性，小动作较多。虽然也进行了批评教育甚至于相应的惩罚但是效果不大。学习态度不端正，这是个急需解决的问题。
二)学习笔记的记录方面存在欠缺。学生的没有培养较好的学习笔记的记录习惯。无论是四年级学生还是三年级学生都存在的同样情况。
三)实验方案的设计教学出现了一些问题。设计实验方案是学生只是口上说了一说，学生自己心中有数，而没有进行相应的记录。这给学生的学习和复习带来困难。
四)复习导向上出现错误。由于刚开始带科学课，对于科学课的复习方式不太熟悉，在复习过程中重知识复习，轻实验复习。
总之，本学期以来，我认真备课和准备实验，积极的进行教学工作，积极的听课，汲取经验丰富的教师长处，更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中。使我在经验和教训中汲取营养，以取得进步。
第5篇 有关大学课外活动的个人工作总结范文
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。
形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。
毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周三、周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导教师也可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导教师队伍的素质。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。
这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
第6篇 大学课堂教学年终工作总结范文
篇一】本学期我开始带三、四年级科学课。时间如梭，一个学期过去了。在教学过程中，我既有好的经验，更有深刻的教训。就本学期的工作，我进行了深刻总结、积极的反思，以改进我的教学。
根据科学课程标准的要求，我积极的予以实践，其中取得的一些好的经验：
一)动手操作能力的培养和提高。在本学期的教学过程中，我注重学生的动手能力的培养。一些实验操作，尽量引导和锻炼学生动手去做。比如在四年级的科学课中，部分学生在做花生含有脂肪的试验中，他们甚至不会把花生剥开或者就是剥开也不会想办法将花生中的脂肪验证出来;经过几个月的学习在研究水流的力量的时候，学生基本上能够自己动手去操作，并且学会分情况去实验操作。因而学生的动手能力得到了提高和锻炼。
二)学生的合作能力及团队精神的培养。在教学过程中，我特意将全班同学分为若干个小组。每个小组的成员进行合理的配置，使其中既有动手能力强的，又有思维活跃的，还有沉稳的。小组成员分工明确，有的操作，有的记录，有的观察。这样他们可以相互合作，相互补充。完成之后，小组成员轮流操作，共同总结提高。比如经过一个学期的培养学生在研究“谁热的快得”中就能够较为有秩序的合作完成。
三)问题意识的培养。学生的问题意识的培养是非常重要的。爱因斯坦曾经说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。因而在上课过程中我非常重视问题能力的培养，教育学生观察自己周围的各种现象，并且进行思考。在每一节课上我都列举一些现象，引导学生就这些现象进行提出问题。就学生的问题，好的积极地予以表扬，不好的也予以鼓励和引导使他们能够提出更好的问题，以增强学生的问题兴趣。
本学期的教学工作也有非常深刻的教训。学期期末考试的结果出来，还是让我失落好几天，心里空荡荡的。三四年级学生一样的教，为什么两个年级相差如此之大呢?我在痛苦中思考这个问题。痛定思痛，才能够进步。我总结如下：
一)学生管理上出现了问题。我对于四年的学生要求较为严格，对于表现好的学生予以表扬，对于一些上课不认真的同学我及时的予以批评教育甚至予以相应的惩罚，学生的能够及时认识到错误并且投入到学习中去。班上基本上不存在不带课本的请况。三年级的学生没有认识到学习科学的重要性，小动作较多。虽然也进行了批评教育甚至于相应的惩罚但是效果不大。学习态度不端正，这是个急需解决的问题。
二)学习笔记的记录方面存在欠缺。学生的没有培养较好的学习笔记的记录习惯。无论是四年级学生还是三年级学生都存在的同样情况。
三)实验方案的设计教学出现了一些问题。设计实验方案是学生只是口上说了一说，学生自己心中有数，而没有进行相应的记录。这给学生的学习和复习带来困难。
四)复习导向上出现错误。由于刚开始带科学课，对于科学课的复习方式不太熟悉，在复习过程中重知识复习，轻实验复习。
总之，本学期以来，我认真备课和准备实验，积极的进行教学工作，积极的听课，汲取经验丰富的教师长处，更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中。使我在经验和教训中汲取营养，以取得进步。
篇二】
回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担任的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结、反思如下：
一、工作总结
(一)搞好教学教改。
这一年来我校积极开展“建设学生共同体，打造课改新标杆”活动，始终把贯彻新的教育理念、如何提高教师自身素质和培养学生能力作为重中之重。
1.加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。
2.加强教研工作、追求实效。
作为一名地理教师，我积极响应学校号召，将课改教学进行得非常彻底。我校地理教研组经常根据教学需要提出问题，自主探究，合作交流，认识升华。
(二)加强自身修养，提高思想素质
本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，自己必须率先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。
(三)加强业务学习，提高自己的教学水平
随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了数万字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。
二、教学反思
这学期我又开了两节公开课，一次是4月23日参加“尹中峰中学地理工作室”提供的一次县级公开课，另一次是5月21日参加“校第六届百花奖课改赛课”。总体说来，这两次公开课给我的收获很大。
(一)县公开课
这节课我总觉得教学效果不够理想，主要可以从以下几点阐述这节课的优缺点：
1.我是通过马航mh370失联以及韩国岁月号轮船沉没事故这两件交通运输的悲剧导入这节课的。上完课后我才发现结合时事固然令人感动，但是沉闷的导课素材不利于激活学生学习的积极性，且导入新课不够简练。
2.抛砖引玉、引吭高歌环节时间偏长，其中《天路》还比较切入主题，之后让学生演唱的《天亮了》就重心偏移了。
3.根据课改精神设计讨论题，构建建构式生态课堂，让学生参与讨论，但是六个问题设计目标不太明确，学生讨论不是很激烈。
4.板书内容虽详实，但是显得异常凌乱。
5.语言抑扬顿挫,但遇到突发事件时，课堂调控能力较差。
6.由于自己语言不够简练，导致六个探究活动只完成一半。
(二)校公开课
这节课得到了地理组广大教师的好评，相比较县公开课成长迅速。
1.课前准备
课件的制作思路我主要是采纳了孟祥达老师和高秀洲老师的建议，即是选取五张图片作为切入点，图片中反映的是水稻种植业、林果业、牧业、家禽饲养业、渔业，让学生说明哪些(个)是农业，从而让学生真正领会农业的概念，即有大农业和小农业之分。接着又用两组水果图片展示，让学生选出主产区，进而理解、掌握农业生产的地域性的特点，然后展示水稻春播、夏长、秋收，让学生理解掌握农业生产的季节性和周期性的特点。通过东海县现代农业布局图和黄川草莓视频让学生分析掌握影响农业区位的因素。反映“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”由来的《唐玄宗为杨贵妃千里运荔枝》视频引导出影响农业区位的因素的发展变化。其中，沈雪萍老师和吴春利老师给予课件制作技术指导，高金虎老师教会我视频下载技术。总之，课件的制作汲取了我们地理组众多兄弟姐妹的集体智慧，感激不尽。
2.课后反思
(1)优点
①从各个方面夯实课标，体现了以学生为本、以学生的学习为本的课改理念。
②通过大量图片和视频展示，进一步强化课标。
③运用“东海县现代农业布局图”体现了“学习对生活有用的地理”的核心理念。让学生展开讨论，烘托教学气氛，增加彼此了解，加强合作交流。
④创设学生熟悉的学习情境，激发学习主动性。
⑤设计学生易懂的探究问题，发挥学生主体性。
⑥营造学生自由的课堂氛围，诱发学生创造性。
(2)缺点
①预设的不够充分，对课堂上动态的生成把握的不够到位。
②对课堂驾驭调控能力较差，对异样的声音关注不够。
③竞赛台操作力较弱，加分频繁，心力交瘁。
本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的较远。本人决心在今后的教学工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做得更好!
第7篇 大学课外活动总结
大学课外活动总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周三、周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导教师也可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导教师队伍的素质。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
大学课外体育活动总结
随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进，体育改革的号角已经吹响。但是课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视。同时课外体育活动好与坏，直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中，不同的阶段有不同的认识，即使在同一时期的认识也有不同。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样，是体育课的继续延伸和补充。我系积极组织学生开展各类课外体育、团体活动。
一、课外体育活动的意义
课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。
课外体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进行经常的全面身体锻炼，以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。
在体育教学中，除了上好体育课外，还应开展好丰富多彩形式多样化的体育课外活动，来训练学生的体能。培养学生的各种体育技能和养成锻炼的习惯，还可以为学生学习文化知识课打下一定的基础，提高学生对体育的兴趣。
文化知识课（例如：语、数等）可以通过课堂教学，采用各种手段培养学生的各种知识能力外，还通过各种不同的课外活动来加强知识的补充，增强知识面的扩展和提高。如：说话能力，思维能力，写作能力，观察能力等。这样可以牢牢的记住学过的知识。然而，体育教学也可以通过这种形式进行教学。而在体育教学中仅仅是通过课堂教学的时间培养学生的体能和技能，选拔好体育人才是远远不够的，更不要说培养学生终生锻炼的习惯。所以我们要认真的，有目的的多开展一些有效的体育活动来增强学生的体育意识，达到对学生体能和技能训练的目的，特别要重视体育课外活动的开展。
开展好形式多样有趣的体育活动，既可以调动学生参加体育锻炼又能丰富学生的文化生活，还能为学生学习好文化知识打下一定的基础。通过丰富多彩的课外活动的开展，能够发展一些学生的技能特长。便于发现各方面的特长，选拔各方面的人才，对发现的人才可以有目的，有针对性的对特长生进行训练。
1、篮球方面；我们可以开展一些传球、运球、投蓝比赛和开展一些班级比赛，这样不仅提高了学生的篮球技术、技能，还可以从中选拔出篮球方面的人才。然后对他们进行重点的指导，使他们在这方面有更进一步的提高。
2、田径方面；我们可以开展一些接力跑、跳绳、拔河、立定跳远等活动，这样可以训练学生的灵敏性及反应能力等各项身体素质，同时也可以培养学生的集体主义观念和遵守组织纪律的自觉性。
3、乒乓球方面；我们可以开展一些单打、双打、团体等比赛看哪位的反应快，动作灵活，动作规范，然后再加以训练指导。从而选拔出人才。从以三个方面可以看出体育课外活动的重要性它不仅可以锻炼学生的体能、技能，还可以选拔出优秀的同学加以训练参加比赛培养人才有目标，也能增加学生对体育的兴趣，培养学生终身锻炼的习惯。
体育课外活动的开展要有内容，有目的，有始有终，通过各种体育活动的开展，能使学生天真活泼，学习时不感到枯燥无味，又能全面提高学生的身体素质，有利于学生的学习和生活。因此，体育课外活动不能采取放羊式，要重视体育课外活动的开展，不能轻视体育课外活动。
二、我系课外体育锻炼的特点。
1、以健康快乐为目的，追求锻炼的实效性
课外体育锻炼是有鲜明的群众性，其目的在于从学生个人的实际出发，追求身心愉快、增强体质，丰富学生的课外生活，充分发展学生的个性和才能，养成自觉锻炼的习惯，使其成为全面发展的人。
2、组织形式灵活，内容方法多样
课外体育锻炼具有鲜明的课余性，它不采用课程、大纲教材等因素的制约。因而组织方法非常灵活，既可以班级形式进行，也可以小组或个人的形式进行，活动内容也丰富多彩，可以根据每个人情况和要求进行选择。
3、因人制宜，区别对待
课外体育锻炼是具有明确的针对性，学生有年龄、性别之分，体质强弱千差万别，对活动内容要求各不相同，承担负荷的能力不一。因此，在安排学生体育锻炼时必须考虑上述的不同特点，采取区别对待的方法。例如：按不同的年龄、性别及体质强弱编成锻炼小组，按不同的内容和负荷量。总之要使每个人都要得到适宜的锻炼。
虽然我校的体育课外活动对学生的身心健康发展取得了一定的成效，但是还有许多不足之处，在今后的工作中我们将进一步完善，争取使我校的体育课外活动开展的更加丰富多彩、更有意义。
大学课外文体活动总结
年来，*委宣传部积极开展各种文体活动，进一步丰富了宣传部干*职工、广播台和大通社学生记者的课外文体生活，现将开展文体活动情况总结如下：
1、2022年12月7日，为加强*群各支*的交流，积极参加体育活动，锻炼身体，我部支*与工会支*组成联队与组织部支*、纪检支*联队进行了一场篮球友谊赛，比赛规则为每支队派出6名队员上场，每队要有3名男队员和3名女队员，时间为45分钟。校*委副**潘开德同志参与此次比赛，经过激烈的比赛，最后组、纪联队以三分险胜宣、工联队。
2、为了加强宣传部老师和凯里学院广播台、大通社的交流，5月21日，宣传部组织了篮球友谊赛，比赛共分三场，由大通社男女队与广播台男女队进行对抗赛，宣传部老师队与大通社、广播台联队进行友谊赛。
3、为迎接11月8日的记者日的到来和大通社各成员交流感情，促进该社和-谐团结发展壮大，大学生通讯社组织了镰刀湾野游活动，此次活动共有40 名同学参加。一路上，大家有说有笑、互帮互助，将食品带到镰刀湾，关琳同学分配好人员洗菜、搭锅、煮菜等，将大家分为五组进行烧菜比赛，很快就有了可口的饭菜让大家享用，同时还锻炼大家的动手能力和团队精神。饭后大通社还组织了丢手绢活动以忆美好童年，拉近大家的距离。通过让同学们与大自然亲密接触，不仅玩得开心，交流了感情，和-谐了关系，促进了团结。
4、为了进一步加深广播台、大通社新老成员的交流，2022年5月15日，宣传部在凯里市侗家寨开展联欢活动，*委副**潘开德出席联欢会，并在会上作了讲话，广播台和大通社同学自编了12个节目进行演出。
全年*委宣传部共开展文体活动4次，极大地丰富了宣传部干*职工和学生记者们的文体生活，在明年的工作中，宣传部还将继续开展各种各样的文体活动，把文体活动开展的更加出色。
根据校工会200x年宣教工作的安排，**工会积极开展了以下活动：
一、**工会高度重视工会宣教文体工作，按照校工会的活动计划，组织开展了“迎奥运、创和-谐、我为奥运添光彩”主题系列活动的每一项活动。积极组织**工会会员参加了“健身跑”;“教职工排球赛”，并获无外援队男子组、女子组两个第二名;“教职工网球比赛”，并获女单第一名、第三名男双第二名，女双第一名，混双第一名、第二名，团体成绩第一名;“和-谐交大”元旦游园会等，圆满完成了校工会布置的工作任务。
12月27日，200x年***委、**工会迎春团拜会在九里校区大学生会堂举行。团拜会由**20个工会小组同台献艺，精彩纷呈的节目给教职员工传达了新年的问候。体育部的健美操、实验室及设备管理处自编的歌舞剧《逛校园》，自制的mv、滑稽的演员、优美的旋律、欢快的舞蹈，顿时让整个会堂沸腾起来，这些精彩的节目被选入了学校的新年晚会，得到了师生员工的一致好评。
团拜会的演出时值年末，**各单位的工作都很繁忙，但当接到团拜会演出任务后，各参加演出单位在下班时间组织了认真排练，有的单位放弃节假日休息时间，连续排练了好几个深夜，使得此次团拜会精彩纷呈，给大家带来了迎接新年的快乐。**工会为了鼓励结合学校及本部门工作实际，创作节目并自编自演，还特别设置了创作奖给予了表彰。
三、**工会积极组织新闻报道工作，200x年共提供了三篇宣传稿件，他们是：实验室及设备管理处的“三八”活动报道，教务处“三八”节活动报道，*办孔祥彬的“大 师 小 事”等。
四、**工会积极承办了校工会组织的全校性的“和-谐交大”元旦游园会，为我校广大师生欢度元旦佳节营造和睦、喜庆、欢乐的气氛做出了应有的贡献。
**工会将在新的一年里，按照校工会200x年宣教工作的安排，结合**工作实际，积极开展工会宣教文体活动，为构建和-谐校园，做出我们应有的贡献
第8篇 大学课外活动总结报告
大学课外活动总结报告范文
大学课外活动总结报告范文1
随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进，体育改革的号角已经吹响。但是课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视。同时课外体育活动好与坏，直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中，不同的阶段有不同的认识，即使在同一时期的认识也有不同。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样，是体育课的继续延伸和补充。我系积极组织学生开展各类课外体育、团体活动。
一、课外体育活动的意义
课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。
课外体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进行经常的全面身体锻炼，以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。
在体育教学中，除了上好体育课外，还应开展好丰富多彩形式多样化的体育课外活动，来训练学生的体能。培养学生的各种体育技能和养成锻炼的习惯，还可以为学生学习文化知识课打下一定的基础，提高学生对体育的兴趣。
文化知识课（例如：语、数等）可以通过课堂教学，采用各种手段培养学生的各种知识能力外，还通过各种不同的课外活动来加强知识的补充，增强知识面的扩展和提高。如：说话能力，思维能力，写作能力，观察能力等。这样可以牢牢的记住学过的知识。然而，体育教学也可以通过这种形式进行教学。而在体育教学中仅仅是通过课堂教学的时间培养学生的体能和技能，选拔好体育人才是远远不够的，更不要说培养学生终生锻炼的习惯。所以我们要认真的，有目的的多开展一些有效的体育活动来增强学生的体育意识，达到对学生体能和技能训练的目的，特别要重视体育课外活动的开展。
开展好形式多样有趣的体育活动，既可以调动学生参加体育锻炼又能丰富学生的文化生活，还能为学生学习好文化知识打下一定的基础。通过丰富多彩的课外活动的开展，能够发展一些学生的技能特长。便于发现各方面的特长，选拔各方面的人才，对发现的人才可以有目的，有针对性的对特长生进行训练。
1、篮球方面；我们可以开展一些传球、运球、投蓝比赛和开展一些班级比赛，这样不仅提高了学生的篮球技术、技能，还可以从中选拔出篮球方面的人才。然后对他们进行重点的指导，使他们在这方面有更进一步的提高。
2、田径方面；我们可以开展一些接力跑、跳绳、拔河、立定跳远等活动，这样可以训练学生的灵敏性及反应能力等各项身体素质，同时也可以培养学生的集体主义观念和遵守组织纪律的自觉性。
3、乒乓球方面；我们可以开展一些单打、双打、团体等比赛看哪位的反应快，动作灵活，动作规范，然后再加以训练指导。从而选拔出人才。从以三个方面可以看出体育课外活动的重要性它不仅可以锻炼学生的体能、技能，还可以选拔出优秀的同学加以训练参加比赛培养人才有目标，也能增加学生对体育的兴趣，培养学生终身锻炼的习惯。
体育课外活动的开展要有内容，有目的，有始有终，通过各种体育活动的开展，能使学生天真活泼，学习时不感到枯燥无味，又能全面提高学生的身体素质，有利于学生的学习和生活。因此，体育课外活动不能采取放羊式，要重视体育课外活动的开展，不能轻视体育课外活动。
二、我系课外体育锻炼的特点。
1、以健康快乐为目的，追求锻炼的实效性
课外体育锻炼是有鲜明的群众性，其目的在于从学生个人的实际出发，追求身心愉快、增强体质，丰富学生的课外生活，充分发展学生的个性和才能，养成自觉锻炼的习惯，使其成为全面发展的人。
2、组织形式灵活，内容方法多样
课外体育锻炼具有鲜明的课余性，它不采用课程、大纲教材等因素的制约。因而组织方法非常灵活，既可以班级形式进行，也可以小组或个人的形式进行，活动内容也丰富多彩，可以根据每个人情况和要求进行选择。
3、因人制宜，区别对待
课外体育锻炼是具有明确的针对性，学生有年龄、性别之分，体质强弱千差万别，对活动内容要求各不相同，承担负荷的能力不一。因此，在安排学生体育锻炼时必须考虑上述的不同特点，采取区别对待的方法。例如：按不同的年龄、性别及体质强弱编成锻炼小组，按不同的内容和负荷量。总之要使每个人都要得到适宜的锻炼。
虽然我校的体育课外活动对学生的身心健康发展取得了一定的成效，但是还有许多不足之处，在今后的工作中我们将进一步完善，争取使我校的体育课外活动开展的更加丰富多彩、更有意义。
大学课外活动总结报告范文2
近年来，*委宣传部积极开展各种文体活动，进一步丰富了宣传部干*职工、广播台和大通社学生记者的课外文体生活，现将开展文体活动情况总结如下：
1、20xx年12月7日，为加强*群各支*的交流，积极参加体育活动，锻炼身体，我部支*与工会支*组成联队与组织部支*、纪检支*联队进行了一场篮球友谊赛，比赛规则为每支队派出6名队员上场，每队要有3名男队员和3名女队员，时间为45分钟。校*委副**潘开德同志参与此次比赛，经过激烈的比赛，最后组、纪联队以三分险胜宣、工联队。
2、为了加强宣传部老师和凯里学院广播台、大通社的交流，5月21日，宣传部组织了篮球友谊赛，比赛共分三场，由大通社男女队与广播台男女队进行对抗赛，宣传部老师队与大通社、广播台联队进行友谊赛。
3、为迎接11月8日的记者日的到来和大通社各成员交流感情，促进该社和谐团结发展壮大，大学生通讯社组织了镰刀湾野游活动，此次活动共有40名同学参加。一路上，大家有说有笑、互帮互助，将食品带到镰刀湾，关琳同学分配好人员洗菜、搭锅、煮菜等，将大家分为五组进行烧菜比赛，很快就有了可口的饭菜让大家享用，同时还锻炼大家的动手能力和团队精神。饭后大通社还组织了丢手绢活动以忆美好童年，拉近大家的距离。通过让同学们与大自然亲密接触，不仅玩得开心，交流了感情，和谐了关系，促进了团结。
4、为了进一步加深广播台、大通社新老成员的交流，20xx年5月15日，宣传部在凯里市侗家寨开展联欢活动，*委副**潘开德出席联欢会，并在会上作了讲话，广播台和大通社同学自编了12个节目进行演出。
全年*委宣传部共开展文体活动4次，极大地丰富了宣传部干*职工和学生记者们的文体生活，在明年的工作中，宣传部还将继续开展各种各样的文体活动，把文体活动开展的更加出色。
根据校工会200x年宣教工作的安排，**工会积极开展了以下活动：
一、**工会高度重视工会宣教文体工作，按照校工会的活动计划，组织开展了“迎奥运、创和谐、我为奥运添光彩”主题系列活动的每一项活动。积极组织**工会会员参加了“健身跑”；“教职工排球赛”，并获无外援队男子组、女子组两个第二名；“教职工网球比赛”，并获女单第一名、第三名男双第二名，女双第一名，混双第一名、第二名，团体成绩第一名；“和谐交大”元旦游园会等，圆满完成了校工会布置的工作任务。
12月27日，200x年***委、**工会迎春团拜会在九里校区大学生会堂举行。团拜会由**20个工会小组同台献艺，精彩纷呈的节目给教职员工传达了新年的问候。体育部的健美操、实验室及设备管理处自编的歌舞剧《逛校园》，自制的mv、滑稽的演员、优美的旋律、欢快的舞蹈，顿时让整个会堂沸腾起来，这些精彩的节目被选入了学校的新年晚会，得到了师生员工的一致好评。
团拜会的演出时值年末，**各单位的工作都很繁忙，但当接到团拜会演出任务后，各参加演出单位在下班时间组织了认真排练，有的单位放弃节假日休息时间，连续排练了好几个深夜，使得此次团拜会精彩纷呈，给大家带来了迎接新年的'快乐。**工会为了鼓励结合学校及本部门工作实际，创作节目并自编自演，还特别设置了创作奖给予了表彰。
三、**工会积极组织新闻报道工作，200x年共提供了宣传稿件，他们是：实验室及设备管理处的“三八”活动报道，教务处“三八”节活动报道，*办孔祥彬的“大师小事”等。
四、**工会积极承办了校工会组织的全校性的“和谐交大”元旦游园会，为我校广大师生欢度元旦佳节营造和睦、喜庆、欢乐的气氛做出了应有的贡献。
**工会将在新的一年里，按照校工会200x年宣教工作的安排，结合**工作实际，积极开展工会宣教文体活动，为构建和谐校园，做出我们应有的贡献。
大学课外活动总结报告范文3
走过了半年的学生会生活，学会了很多，也学会了如何去认识自己，控制自己，完善自己，这半年我的大学生活并不是快乐了，受到的大大小小的挫折不计其数，没办法这些都需要自己去承担，我的逆商绝对涨了不少没，学会了如何去面对失败，如何调整自己，一个人不可能永远都是成功者，谁能在逆境中依然站立，谁才是真正强者，谁才是永远“不败的”。学生的同志们，应该是朋友们，我从你们的身上学会了许多，学会去策划一件事，去面对事实，我也交到了几个真心的朋友，也许我们的相识只有那么两三年，但对我来说，这份感情是一辈子的，学生时代的朋友可能纯洁的。我有那么多从小玩到大的兄弟，可现在一个都不在身边，朋友们帮了我很多，不管是工作上，还是生活上。
先说说我们学生会这半年来的工作吧，基本的也就是我们继承前辈的东西我们完成的都不错，成绩也是有目共睹的，重要的东西是我们自己想出来的东西，组织部的活动“主题团日”，给我留下了很深的印象，参加的班级和人数都是很多的，我这是我们学习的榜样，创新是我们需要提高的，也是我们出去工作所需要的，还有就是干实事的精神了，这半年来自己的表现不是自己能说的算得，但我自己认为自己尽力了，但也有待提高。作为一个学生会的成员，树立威望和摆正位子是很重的，和做人一样，遇到事的时候才知道威望的重要性，威望不是炫耀，而是让同学们相信你，帮助你，这次的四人制比赛，忙是肯定忙的，但我的球队帮了我很多，这也让我们的感情更加深厚。位置就不谈了，让别人认为自己是一个不普通的普通同学就可以了。
我最想说的就是下半年的活动了，我们的工作重点也就是运动会来到了，我觉得我们第一件事是申请尧山的场地，八千多人共用十几个篮球场和一个没开放的足球场，搞活动最大的问题就是场地了，还有就是xx年级委的帮助了，不是配合，没有人配合我们，只有帮助和支持。还有就是人才的选拔了，开头的活动必须要把新生的热情激发出来，激情会燃烧出人才。体育活动尽可能的准备充分吧，机会只留给有准备的人。
我的毛病是有的时候急于求成，想一口吃掉一个胖子，在以后的工作中需要改进的，新的学期是另一个起点，不管是摸索前进还是奋勇向前吧，我们要做的就是一个不言败的开路者，同志们，冲吧！
大学课外活动总结报告范文4
从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求我们掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。我们除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，我们要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。
大学四年的时间其实是很短暂的，所以我们应该好好珍惜这段时间，充分利用时间，认真学习，努力使自己的大学生活过得充实。在大学里，虽然各种各样的活动很多，但我们的主要任务还是学习，所以在时间安排上我们必需处理好。那么我们应该怎样学才能学得既好又轻松呢。
首先，我们应该端正自己的学习态度。学习知识是为了提高我们自身的价值，而不是为了他人而学习。在学习中，难免会遇到这样或那样的困难，但是我们不能灰心，应该保持一种积极向上的乐观的态度。我们不能一味地只看中分数，只注重结果而不去管过程，这样到头来是欺骗了我们自己，所以我们要以一颗平常心来看待一切。
其次，我们要掌握正确的学习方法。学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中我们要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。
（1）预习时要把不理解的问题记下来，听课时才能增加求知的针对性，既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。
（2）听课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。
（3）课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉。每过一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整、系统。
（4）要独立完成作业。做作业是巩固消化知识，要做到举一反三、触类旁通，养成良好习惯。
（5）对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。
在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。经过不断思考，不断消化，不断加深理解，这样得到的知识和能力才是扎实的。
以上是我个人的一些见解，希望大家都能找到适合自己的学习方法，尽快适应大学的学习生活。
第9篇 大学生对大学课程的个人总结
自从我考上大学，我就成了家里人炫耀的对象，因为我们村是一个比较贫困的农村，我是第一个本科大学生，这值得大书特书了。可是在我看来，这有什么，全国的大学生千千万，我是其中最普通的一个，有什么炫耀的。
不过自从我开始我的大学生活，我感觉到了人生中的另一个开端开始了。大学里的课程不紧，没人管你，只要你不惹事，真的是自由，我感觉真的大学生活很好。
大学的生活是丰富多彩的，是令人向往的，这其中充满了泪水，充满了欢笑更充满了幸福。这里不但是学习的殿堂更是生活得港湾。能来到这个象牙塔，在这里徜徉是我的荣幸，更是我的希望。为了在以后的路上有所激励，有所回忆，所以本人现将大学所学课程做个简单的总结，希望在未来的路上回首这段难忘的历程时能够清晰可见。
第一学期:
军事理论:不知道都讲了些什么?只记得看了几次记录片也就结束了.老师还是比较有型的,像个军人,不过成绩还是不错的.
大学生心理健康教育:第一次接触这方面的课程,刚开始的感觉还是不错,可是时间长了就不是很好了.测了几次试,我只记得我的心理年龄是23,其他的都忘记了,还有就是张老师脸很白，有些吓人.至于成绩，还算可以吧.
微积分:号称大学当中比较难的,很多人都'谈虎色变'的.但我挺喜欢,或者是由于张云松老师的认真打动了我，又或者是一直都对数学比较情有独钟吧。但两次大的考试当中数学的成绩都是最低的.真的是很伤心.不过这次的考试成绩还算不错,不是因为老师提前给划题的缘故就是题太简单的原因吧.
大学英语i:自认为高中时英语还算可以,至少不至于被分到b3班（也就是c班）,但事实如此.上课也比较简单,虽然金老师很好,但课讲的的确一般,而且我是科代表,所以很少害怕挂科.自然也就放弃学习了,成绩低很正常的.
体育i:我修的是足球,老师不错,我的成绩也不错,算是a+吧.
思想道德与法律修养:这个课一直很认真的听,很认真的学,尚老师讲的也不错,虽然有些东西比较'深奥',但我听的还是很有味的,可是成绩却很糟糕.
计算机文化基础i:我对这个一直就不感兴趣,可是现代社会必须会的（所以觉得我好像落伍了），所以就强迫着自己去学,平时学的不是很好,但是成绩还可以吧,至少我是满足了.
微观经济学:第一次接触有关专业方面的课程.充满了好奇和斗志,闫老师比较可爱,属于'卡通类型'的.使我更加的愿意去学习,而且自认为学的不错,很多理论都掌握了.但是成绩有点低,这是我没有想到的,即使整体都很低.
形式与政策:就四节大课,而且还有一节是考试用的.所以谈不上什么感觉，就觉得科学发展观很重要。我是学习委员,成绩自然是a.
第二学期:
大学英语ii:即使上学期成绩比较低,也没有觉悟,金老师依然按部就班，我也依然保持着'传统',继续发扬'低调'精神.
中国近代史纲要:我是科代表,冯老师对我很好,而且我喜欢这种老师很和蔼的风格,所以在课上积极表现，在加上考试的时候是开卷,成绩自然不错.
线形代数:这个只讲了一点,由于学校教学体系方面的不健全,所以我们也'只好接受'了.还是那个微积分老师,还是一样的划题,然后背题,虽然我不喜欢这种方式,但还是迫使自己去背.至于成绩还算可以吧
马克思主义基本原理:张老师我不太喜欢,可能是由于我坐在后面的原因吧，她的课讲的比较抽象,有很多东西我不能理解.我不是很努力所以成绩不好。
计算机文化基础ii:还是和去年一样,一直没有兴趣.就像那句话说的,兴趣决定一切,所以成绩很低.
应用文写作:虽然我对写作很感兴趣,但由于天赋问题吧,很难写出好的作品来.不过作为科代表的我却总得到姚老师的表扬，成绩没有想象的好.
形式政策ii:客观上说一个形式政策的课,被上成了心理学的课,我对这样的形式很是反感.虽然我很喜欢她所讲的内容.不过看在老师和我一个姓的分上,我还是很认真的,成绩是不错的.
宏观经济学:第一次感受到'大家'讲课的风采,就连旁听的老师都不一样,都是有级别的.不过李老师的课的确很生动,唯一缺点是气氛太压抑了.由于自己对宏观的把握不是很好,即使老师给划题了,成绩也是不好.
高等数学iii:实质上就是微积分的延续.依然按照原来的传统,划题,背题,考试.成绩一般.
体育ii:这学期修的是溜冰.不过把冰换成水泥地了.开始的时候摔了几次,但是考试的时候竟然得了满分,挺兴奋的.
生命科学导论:完全的自由化,看了好多动物世界,品尝到了丁香的苦涩.成绩很高.
天体演化:究竟讲了些什么我记不清了,我只记得看过一个科幻电影,特别精彩.
创新学:老师空空的讲,学生快快的记,记些什么不知道.不过体系还是不错.成绩不高,有点不理解,不知道是以什么为标准的.
社会调查研究方法:白老师特会吸引人的注意力,课程讲的也不错,后来由于个人原因,总是缺课,所以成绩不高还是可以理解的
第三学期:
大学英语iii:仍然延续着原来的风格,保持低调.而且是很低调.
___思想概论:成绩是很高,可是不知道都讲了些什么,也不知道是张老师问题还是我的问题.
体育iii:修了篮球,我最喜欢的体育运动,虽然水平有限，但是很积极的。老师的动作挺搞笑的。
形式政策
(三):每一节课都认真的听讲,尚老师开始的时候觉得挺好,可是时间长了,就觉得没什么了.成绩挺高的.
经济法概论:蒋老师挺厚道,长的也挺可爱,和微观经济学老师有一拼.但课程讲的实在是一般,整倒一片.不过考试很好过,而且考试的时候也是到目前为止唯一一科认为我有小动作的,也是唯一一个我落了(没有看见----很长的)很简单的10分题没有答的.成绩自然不会高.晕。
大学生对大学课程的个人总结 栏目列表
第10篇 大学课程设计报告总结
大学课程设计报告总结
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关**方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的'知识，收获颇丰。
第11篇 2022年度大学课外活动个人工作总结报告
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周三、周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导教师也可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导教师队伍的素质。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
