板报总结12篇

第1篇 “学习雷锋精神”板报评比活动计划范文总结书

“学习雷锋精神”板报评比活动计划总结

“学雷锋，青年志愿者在行动”板报评比活动计划

三月份是我院“学习雷锋活动月”，雷锋常驻我们心中，志愿者，是个多么响亮又默默无闻的名字，作为青年志愿者的我们，在这特别的日子里，又该做些什么？为进一步弘扬雷锋精神，加强我校精神文明建设，展现青年志愿者的精神风貌 ,特举办此次板报评比。

一、活动目的：通过黑板报这个平台让的同学参与到志愿者活动中来。

二、活动时间：xx年3月2日——xx年3月9日

三、活动对象：经济管理系11级各个班级

四、评比时间：xx年3月9日下午3点40分

五、奖项设置： 一等奖 一名

二等奖 二名

三等奖 三名

“学习雷锋精神”板报评比活动总结

3月12日，经管系“学雷锋，青年志愿者在行动”主题黑板报评比活动圆满落幕。

据悉，经管系11级各班都踊跃参与，认真投入板报设计的设计之中。3月12日对经管系组织人员对各班进行板报评比。评委们从墙报的主题思想、整体布局、视觉效果等方面进行评比打分。评比发现，各班都能紧紧围绕主题收集资料，精心编排，墙报设计图文并茂，形式多样。而且有些班级的板报设计很具有本专业特色，表达学生对本专业发展的感悟与思考等。最后，经过激烈的角逐后，xx班以出色的设计和完美的画作赢得了本次比赛的第一名。

xx系团委宣传部

xx年xx月xx日

第2篇 上学期黑板报创作大赛活动总结

上学期黑板报创作大赛活动总结范文

为丰富校园文化生活，更进一步增进同学之间的交流，以及让更多热爱绘画和书法的同学得到充分发展，校团委会宣传部特在本学期举办黑板报创作大赛，本学期黑板报创作大赛已完美收工，继上学期而言，形式上有了明显的改革和创新，且在质量上也有所提高，以下便是此次活动的总结：

本次黑板报创作大赛要求大专班规定人数参赛，中专班自由参赛，为保证每组公平竞争，每组组员中均安排了会绘画和写字的.。各班宣传委员先将参赛名单交至宣传部，再由宣传部干*抽签决定分人。每组成员有大专四年级一人，大专三年级三人，大专二年级两人，大专一年级和中专班各一人，共8人，参赛人数一共56人，分为七组参赛。本次黑板报创作大赛两期大主题分别为“红色十月”和“世界那么大，我想去看看”，小主题则由各组成员自拟。此次大赛创新之处则在于采用“擂台----挑战”模式，通过投票选出第一期擂主，再由第二期参赛者挑战第一期擂主投票选出新擂主。

第一期共四组成员，第一期准备时间为两周，实践两周，展出两周。第一期结束后，于林荫道举行了“谁是擂主”的投票。经过两轮投票后，票数最高的为综合楼大厅主题为《红色足迹》的黑板报，所以《红色足迹》成为第一期擂主，并保留至第二期继续参与投票，第二期以相同方式进行。第二期擂主为一栋宿舍楼下的主题为《在路上》的黑板报，所以《在路上》成为最终擂主，评得最佳人气奖。

第二期完美收工后，请来了专业的老师对此次活动进行评奖，本学期黑板报有了明显的进步，质量也有所提高，也得到了老师们的一致好评，最后评出一等奖一名主题为《红色足迹》，二等奖一名《锦绣山河》，三等奖一名《中华颂》，优胜奖两名主题分别为《看见》及《梦画中国》，最佳人气奖主题为《在路上》。

此次活动中也存在着一些问题，由于本次采用新赛制，同学们均处于适应期，还不太熟悉新的赛制，导致在投票时，许多同学反映根本不知道有这一回事，没有参与投票，对比赛结果产生一定影响，相信经过这一学期的适应，熟悉了赛制后，大赛会举办得越来越好。本次大赛出现了未按时完成的情况，因此在最后评奖时酌情考虑各种情况以保证大赛后的公平性。

此次黑板报创作大赛已顺利结束，收尾工作也已基本完成，感谢广大同学的积极参与，也希望黑板报创作大赛会办得越来越好，敬请期待！

校团委会宣传部

第3篇 个人年度工作总结模板报告

转眼间我来到中国电信宽带维护部工作已经一年的时间了。在这一年的时间里，自己学习到了很多有关宽带的知识。为了更好地完成工作，总结经验，扬长避短，提高自己的业务技能，现将工作情况总结如下：

一、工作汇报

自20xx年12月26日工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，工作能力逐步提高。刚进入新的工作岗位时，为了配合adsl与端口的绑定工作，和百路达公司的工作人员一起到用户端摸排用户机器的网卡mac地址。为了确保端口的正确无误，摸排资料的准确，为将来端口的顺利绑定打下了坚实的基础。

紧接着又做了一部分资源上线的工作。包括模块局的建立和dslam设备的内连接及外连接。这些工作使自己更加熟练的操作使用客服系统。而且对机房设备有了一定的了解，使自己对上层设备有了更加感官上的认识。

当分公司搬到新的办公场所后，公司的内部办公网络交由我们维护。在为开通每一个信息点时，使自己学习到了更多的网络知识，更加提高了自己的实际动手能力。同时，为了确保每一个信息点的及时正常使用，使公司的各位领导及每一位同志尽快的在新的办公环境中投入到工作中，我和班上的几位同事加班加点的完成了这项艰苦的任务。

在投入到新的办公环境后，我也开始了新的工作――故障预处理。这项工作使自己掌握了基本的adsl技术。可以处理大部分的用户端故障。为了解决一些外线班处理不了的问题，自己和外线人员一起机房和用户端处理。在用户家，每一句话都代表着公司形象。所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。

此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了部门领导及本部门的老员工的正确引导和帮助，使我在工作能力提高，方向明确，态度端正。从而，对我的发展打下了良好的基础。

二、工作感想

踏入新的工作岗位后，经过一年的锻炼，使自己对这份工作有了更多更深的认识。对于工作或者说事业，每个人都有不同的认识和感受，我也一样。对我而言，我通常会从两个角度去把握自己的思想脉络。

首先是心态，套用米卢的一句话“态度决定一切”。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。具体而言，我对工作的态度就是选择自己喜爱的，然后为自己的所爱尽自己的努力。我一直认为工作不该是一个任务或者负担，应该是一种乐趣，是一种享受，而只有你对它产生兴趣，彻底的爱上它，你才能充分的体会到其中的快乐。我相信我会在对这一业务的努力探索和发现中找到我工作的乐趣，也才能毫无保留的为它尽我的力量。可以说，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期间来不得半点勉强。

其次，是能力问题，又可以分成专业能力和基本能力。对这一问题的认识我可以用一个简单的例子说明：以一只骆驼来讲，专业能力决定了它能够在沙漠的环境里生存，而基本能力，包括适应度、坚忍度、天性的*觉等，决定了它能在沙漠的环境里生存多久。具体到人，专业能力决定了你适合于某种工作，基本能力，包括自信力，协作能力，承担责任的能力，冒险精神，以及发展潜力等，将直接决定工作的生命力。一个在事业上成功的人，必是两种能力能够很好地协调发展和运作的人。

三、工作目标在今后的工作中，我会加倍的努力学习专业知识，掌握更多的业务技能，为将来的工作打好坚实的基础。

在作*上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作*，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要努力完成领导交给的任务。

随着端口绑定工作的深入，新工作内容的展开，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，做出应有的贡献。

今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，熟练业务能力。积极响应公司加强管理的措施，遵守公司的规章制度，做好本职工作。

第4篇 有关爱耳日黑板报：爱耳日宣传教育活动总结

3月3日是第十三个全国“爱耳日”。为了向学生宣传爱耳护耳知识，提高科学用耳意识，并养成良好的护耳习惯，根据教育局文件精神和东庄镇教办要求，结合我校实际，我校于3月1日--3日开展了爱耳护耳知识宣传，利用黑板报、集体晨会向学生宣传了爱耳日的来历，爱耳护耳知识。在本次活动中，开展爱耳护耳知识讲座一次，板报一块，利用宣传栏、公开信向学生、家长宣传一些护耳的知识，卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座，给学生讲了耳部养护必要性，增强学生的自我保护意识，通过这次活动的开展，大力宣传和普及了保护少年儿童听力健康的科学知识；提高了学生爱耳护耳的意识；倡导了珍爱听力，快乐成长的理念；对扶残助残良好社会风尚的形成，也起到了积极的推进作用。

一、提高认识 加强领导

首先学校成立了领导小组，由吕庆常副校长任组长，全体班主任、健康教师为成员。学校专门召开了动员会，安排部署爱耳日宣传教育活动。

二、结合主题开展了丰富多彩的宣传教育活动

今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是：减少噪声，保护听力。青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。同时加强对学生家长的宣传教育，开展了“小手牵大手”活动。。此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座，收听讲座的累计人数近六百人，其中教职工四十多人。3—6年级的学生办了有关爱耳日宣传知识的手抄报及征文。取得了较好的效果，得到了学生家长的好评

三、开展了活动的评价总结

第5篇 班标板报评比活动总结

4月15日，在院团委、学生会主要负责人的公开公平公正的评比下，团委宣传部统计后，本月04.05级板报、班标评比活动落下了帷幕。

此次板报班标评比活动积极响应*****提出的“八荣八耻”精神，并以当代大学生如何树立以“八个为荣、八个为耻”为核心内容的社会主义荣辱观为主题。在04.05级各班宣传委员的积极配合下，我们此次的板报、班标评比取得了圆满成功。0

4、05共有18个班级参加了标板的设计并参与评比，分别评出了板报设计

一、

二、三等奖和班标设计

一、

二、三等奖共六个班级。获奖的班级分别是： 05艺术设计四班获得板报设计一等奖； 04服装设计一班、05艺术设计六班分别获得板报设计二等奖；

05艺术设计一班获得板报设计三等奖。04服装设计二班获得班标设计一等奖；05艺术设计四班获得班标设计二等奖；05服装设计与工程获得班标设计三等奖。

此次活动的评比，有以下几个特点：

1.领导重视

学院*政领导高度重视本次“八荣八耻”教育活动的开展，亲自参与活动项目的策划指导。

2.主题鲜明

以“八荣八耻”为主题既展示大学生青春活力和聪明才智，又激发青年学子的热情并树立“立志成才，建设祖国、建设福建，建设家乡”的远大理想抱负，做一个对社会主义有贡献的大学生。

3.参与面广

为更好的让广大同学参与到活动中来，真正落实让每一位同学能参加一次活动，院团委、学生会高度重视，亲自组织同学们设计并落实活动。共有18个班级约600余名同学参与到此次活动中来。

4.影响面广。板报就在每个教室最显眼的位置，使同学们能铭记***总**的教诲，切身落实到实际。

通过此次评比，既让同学们更深刻的明白活动的意义，又让“八荣八耻”精神深入到每个人的心中。

第6篇 黑板报评比活动工作总结

为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，3月23日，湖北省宜城市刘猴镇邓冲小学开展了黑板报评比活动。各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。经过大队部组织学生评委从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项目进行评选打分，六年级一班、六年级二班和一年级一班分别获得了黑板报评比一、二、三等奖

第7篇 期中考试总结板报

期中考试总结板报

听课方法

听课的方法一般有：听视并用法、听思并用法、五到听课法、符号助记法、要点听课法、主动参与法、目标听课法、质疑听课法、存疑听课法等。

五到听课法

'五到'就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。耳到是指听老师讲，听同学发言、提问，不漏听、不错听。眼到是指看课本、看老师的表情、看板书、看优秀同学的反应。口到是指口说，包括复述、朗读、回答问题。手到是指做笔记、圈重点、批感想、做练习。脑到是指动脑筋，心力集中、积极思维。'五到听课法'要求听课者全神贯注，灵活地根据课堂情境和老师要求，适时调整听课方法。这种听课方法，是效率最高的听课方法之一。

符号助记法

无论记忆力多么强的人，不可能把老师所讲的话全部记住，听课必须记笔记。无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来，这就必须借助符号帮助自己记录，以利长期记忆。如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号，疑难问题可打问号，只要自己懂得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。书中或笔记中的符号便于复习时查找，而且简明的符号比文字更容易在脑中留下印象。

要点记取法

老师讲课，传递给学生的信息是多方面的、多层次的，有时候是与教材无关的。作为学生不可能也没必要全盘接收。只记重点，只记难点，去掉无用信息是应该的、必要的。抓住要点听和记，比毫无重点地全部听和记，效果要好得多。有人曾做过实验，分三组学生同时收听同一内容的录音带，规定a组全部记录，b组只听不记，c组只记讲授要点。结果a、b两组的学生只记住全部内容的37%，c组学生却记住了58%，可见抓要点，适当做笔记，效果最好。

主动参与法

有利于提高语言表达能力，二是有利于加深对课文的理解和记忆。课堂听课，一定要积极参与，主动地学，随老师的教学思路转，这样也可以保证注意力高度集中，听课效果好。

目标听课法

上新课前预习时，发现不懂的问题记录下来，上课时带着这些问题听课，目标明确，针对性强。预习时弄懂了的，听一遍等于复习了一遍，加深了印象。预习时不懂的就应特别认真地听、仔细地听。如果老师讲了还是没弄懂，你还可以在课堂上及时提问让老师再讲。有一定目标的听课，往往比漫无目的听课效果好，能帮助你解决大问题。

质疑听课法

'质疑'即提出疑问。古人说：'学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。'人们知识的获得，能力的发展，都是在不断的质疑中实现的。听课时，对经过自己思考过，但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法，也可保证听课者始终集中注意力。会提出问题的学生往往也是会学习的学生。

存疑听课法

听课时，对疑难问题，不一定马上打断老师讲课，可以暂时记下来，待下课后再思考或再请教同学、老师。这样做，一是不影响老师的教学计划，也不会因个人纠缠某个问题而耽误大家的时间，还可以促使自己深入钻研问题，养成独立思考的好习惯。

听课要求

1.学会听重点。

首先是根据课前预习的情况，重点听自己预习时没弄懂的部分，争取通过教师的讲解，把疑难点解决。其次，要抓住教师讲课内容的重点。要善于抓住教师讲课中关键的字、词、句，注意老师如何导人新课，如何小结，抓住老师反复强调的重点内容。

2.要以理解为主，眼耳手脑齐动员

听课的关键在于对教师讲授内容的理解，要眼耳手脑各种感官齐配合去促进对所学内容的理解。眼要盯着老师的板书和老师讲课时的表情动作，耳要听清楚老师讲课的内容，要听得准确，听出重点，听出弦外之音，听出老师讲课的意图;手要有选择地记，要记重点、难点和疑问;脑筋要开动，积极思考，抓住老师讲课的思路。听课要以理解为主，要在理解的前提下去记忆所学的知识。那种未经思考和理解，死记硬背的知识是不长久的。

3.学会带着问题听课，在听中求解。

在预习的基础上，学生的听课一般应达到三种效应。第一是完成对预习内容的再认识，从而达到加深印象，加强理解和增强记忆的效应。第二是完成对预习中存疑内容的释疑，从而达到提高认识，释疑解惑的效应。第三是完成对学生所学知识的把握贯通，从而达到感悟、自得的效应。在这三个层次中，释疑解惑的层次是至关重要的一环。孔子说”不愤不启'，孟子说'困于心，恒于虑，而后作'，都是在讲人对解除思维障碍的迫切心理。指导学生带着问题听课，既包括学生自身的释疑求解需要，也包括教师在教学过程中巧妙设疑，调动学生积极思维。这两种因素在教学过程中交替发挥作用，就会在进行思维训练的过程中使学生提高听课的效率。

高中语文的基本学习方法

1、制定计划

计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的'主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2、主动预习

强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。般的预习要达到以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：

二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3、做好上课准备

课堂学习的准备工作主要有几个方面：

(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

4、专心上课

课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。(5〉注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。

5、及时复习

复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)系统整理，(2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统小结。6、课外学习

(1)要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。

(2)课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。

(3)在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。

(4)要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。

以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。然而这些却又是极为重要的。我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动发展。

第8篇 三月雷锋月黑板报总结

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远地坚持着你生活的岗位？

50多年前，雷锋同志在他的日记中写下了上面这段话。50多年来，学雷锋活动在中华大地上蓬勃开展，雷锋精神历经风雨，历久弥新。

春意浓浓，爱心无限，3月5日9时，由工人村47名团员青年组成的青年志愿者，在团委xx老师的带领下来到了xx区工人村“残疾人之家”xx残疾人福利院，开展了以爱心献社会、真情暖人间青年志愿者活动，为福利院的20多名残疾人带来了精彩的节目。 青春朝气的团员青年为他们歌唱、舞蹈，陪他们下棋，教他们写字、做手工艺品，给他们带来了快乐和温暖。当大家一起合唱《爱的'奉献》时，有的同学感动的流出眼泪，此时，大家的心紧紧联系在了一起，感人的场面拉近了你我他之间的距离。活动的最后老师挥毫写下“爱心献社会，真情暖人间”十个大字，表达了全院师生对社会弱势群体的美好祝愿和对对慈善事业的支持。 活动结束后，团员青年又为每一位残疾人献了鲜花。此次活动xx给予了追踪报道。

这次活动的开展，让同学们又一次自觉接受了敬老助残、援助弱势的思想教育，使同学们深深地感到关爱社会、关爱弱势群体是我们义不容辞的责任，更加牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操。

这次活动同学们反映异常热烈，真正的将学雷锋活动推向了深入，也为今后青年志愿者活动的开展打下了坚实基础。

三月雷锋月黑板报总结

第9篇 9月主题黑板报评比活动总结

2019年9月主题黑板报评比活动总结

为了进一步做勤学校文化扶植和班级文化扶植，富厚校园文化内涵，更好地传承中华民族优秀传统文化，我校德育处及团委分手在初一级、初二级、初三级开展了“迎中秋、庆国庆”、“食品药品平安与你同行”、“扫黑除恶树正气，齐心协力创安全”主题黑板报的评比运动，以增强学生对传统节日的看重、对故国历史的酷爱、对食品药品平安的认识、对扫黑除恶的拥护。

本次主题黑板报评比运动，受到了全体师生的高度看重。各班在班主任的指导下，排版作*迥异，构思奇特，穿插了大量的中国风元素，如牡丹花、祥龙、华表、云彩、玉兔、明月、中国结等等营造了一片祥和的节日氛围，还有食品药品平安的知识，以及扫黑除恶的'材料，充分展现了我校师生积极向上的精神文明风貌，营造了浓郁的校园文化气氛，表达了对故国的酷爱和对节日的认识。

此次运动不仅培养了学生们的着手才能，展示了他们的才华，还充分调动了全体同学的积极性和立异精神，陶冶了同学们的爱国情操，增添了对故国母亲更多的亲近与自豪。颠末团委陈丽勤先生、吕郁南先生组织，各班班长、鼓吹委员认真评分，依照去失落一个最高分、一个最低分的盘算方法，评比出了本次运动的前6名为优秀板报。

标签：2019年 活 评比 主题 3月 黑板报

第10篇 月考总结黑板报

月考总结黑板报

月考是各区教研分会（或教研室）、学校或年级组组织的每月一次的较大型阶段性检测。

月考总结黑板报

月考总结

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了，然而，留给我得却是无法挽回的时间。前一个月过得真是很舒心，认为高中生活原来是这样的。可是月考结束后，问题就暴露出来了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……这样的分数令我不禁陷入沉思；真是不考不知道，一考吓一跳。平时认为自己学得还可以，也不知道自己到底有几斤几两。可是一上考场，那都原形毕露了，平日的学习真是不行。睁眼一瞅卷子，哎，当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习是一个学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。

这道题做过，那道题也见过，老师也讲过，可是自己真正做起来，什么也不行。这就是差距，眼高手低。虽然有差距，但我相信自己。同样一起学习，一起奋斗，我不认为我比别人差，我始终相信勤能补拙。只要自己付出，我相信自己能行。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。

虽然这次没考好，但是我并不因此而难过，因为这似乎是我意料之中的，因为这一个月以来，我的努力和态度似乎还不够，也可能高中生活需要适应吧！我就当这是体验、适应高中生活啦！往后，我一定要努力加倍学习，让学习与努力伴我三年，我不想以后别人会说我：“白头方知悔”、“少壮不努力”。机会现在就把握在我的手里，前行的'船由我自己来掌舵，我为什么要驶入一个小小的港湾，而不去翱翔大海呢？再者，我是一个地道朴实的农村的孩子，如果不努力，我相信，也是我父母不愿意看到的。作为一个农村的孩子，我没有理由再彷徨，也没有理由去亵渎。奋斗将会是一个光明的、灿烂的出山阶梯！

所以我应该要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行，学习是要靠积累，学习是要靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！

月考目的

检验阶段教学效果，发现问题，进行针对性的补缺补差，提高教师和学生积极性。同时提高学习效率，培养学生意志力。有的学校把月考作为对教师的考核，或绩效工资发放的一个标准，提高家长的关注程度。但是义务教育新课程标准禁止频繁考试，用分数衡量学生。平时作文都不许用分数评价。

第11篇 黑板报的做法与准备工作总结

黑板报的做法与准备工作总结

一、准备工具：盒，长约6m的样线，彩色粉笔等。）

二、办板报的注意事项

1、文字的字数一定要事先计算好，学习一些可有可无的学习删去，以达到文字能够完整且美观地'放'到设计版块内。

2、标题最好单列出来，且不一定放在段首，可置于段中或侧面或图案之中，会更吸引人注意。

3、要先画图形后，书写出文字，这样可调整文字的段落，随图案的变化而变化，避免形成空缺或文字被部分图案盖掉。

4、由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒目，且要大于其他图案和花边：选取也应与环境色彩有区别。

5、版块之间的划分，不一定全用直线或曲线来分隔，选用一些有趣的花边分隔也是一种好方法。

三、办板报的步骤

1、先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、版式、标题和文字。

2、到黑板前用黑板刷刷去上期板报的文字及粉尘，然后用湿抹布擦净黑板。

3、依设计的版式或概括地勾出各版块。

4、用直尺或粉线在各版块打格子，注意横竖结合。

5、画上刊头报花，再填写标题的文字。

6、完善板面，对不满意的地方做一些修改，做到尽善尽美。

四、粉笔的使用方法

如何使用粉笔十分重要，下面介绍几种方法供小朋友们参考。

1、反复旋转笔头可以使笔保持尖细，这样使画上去的形象更确切，更害出冲击力强。

2、许多小朋友为画有立体感/队的物体而烦恼，这里有一个小窃门告诉大家，平躺笔身，使用力度随所需颜色深浅而变，或者根据粉笔本身颜色的深浅差别而选用不同颜色亦可达到目的。

五、色彩搭配的要领

1、感情色彩，对其的研究，这里就不解释细介绍了，但作为一名办报者，如果对色彩的选取与主题不符，办出板报不协调了。

2、色彩对比，在确立了大体色彩后，小面积地使用一些临近色或补色等对半高画面有一定的补充作用。

3、交叉使用，同一色彩在不同的区域反复使用，同样也能达到丰富画面的使用。

4、一幅板报最好选用四至八个颜色搭配，这样板报色彩才显得丰富，太少就显得单调，太多又显得凌乱。

5、如果你的粉笔盒的色彩不够，可以用其他色来调。如：橙色粉笔没有了，我们可以用红色粉笔画一遍，然后轻轻地在上面涂上一层黄色的.粉笔灰，再揉搓一下就能达到你想要的橙色。

六、刊头设计的思路与方法

刊头是黑板报的主题，亦是黑板报的灵魂与统帅，对黑板报能否成功起着举足轻重的作用，所以在进行刊头设计时，要先考虑的是反映出该板报的主题，摆放的位置是最显眼的位置，同时要注意与题范及内容的呼应与协调。

1、刊头文字设计：刊头文字是刊头的中心，也是黑板报的'重中之重'，所以，刊头文字内容，务必精简能概括地反映出板报的主题，文字字体，最好设计为一些美观的美术字，或根据画面需要，适当改变字形、大小及笔画，以及利用一些点、线、块来构成笔画等。

2、刊头图片设计：图片内容最好为一些抽象化的人物，道具、场景等，并配合文字构成整个刊头，在色彩搭配上尽量让二者保持，既统一又有对比的关系，比如：红与蓝，蓝与绿，等等。

七、报花的选用与设计

1、一般与喜庆有关的板报选用花朵、烟白花，气球等报花。

2、春节、元旦的板报选用生肖、花条、烟花、气球等报花。

3、体育运动的板报选用人物、球类等报花。

4、科技、学习的板报选用雷达、火箭、书等报花。

八、如何选取板报字体

1、表现军画、体育等话题一般选用，刚毅有力的字体，如黑体、综艺等字体。

2、表现女性、节日等话题，一般选用、圆润的字体，如琥珀、圆体等字体。

3、表现儿童、学习的话题，一般选用较为活泼的字体、如花辫等字体。

第12篇 总结反思黑板报

总结反思黑板报

总结反思黑板报

开学以后，事务繁多，作为一名班主任，我更是忙的焦头烂额。恰巧这个时候，学校教务处发下通知，要求每个班级出一期以“庆祝教师节”为主题的黑板报并进行评比，一时间我都不知道该先做什么了。就在我向科任教师大诉苦水的时候，她建议我交给学生完成，我的第一反应就是这样：交给他们，还不是需要我找资料、我设计版面……什么都离不开我，还不如我自己亲自动手。“你不给他们机会，就说他们不行，未免太武断了吧！”科任老师扔下这句话，走了。我愣了一下，开始思索起科任老师的话：是啊！总说学生什么也不会，老师累的喘不过气来，学生却袖手旁观。其实这其中有多少是学生的责任啊！不给学生尝试的机会，他怎么成长？想到这里，我的心里豁然开朗：就交给学生吧！

当天下午就有一节综合实践活动课，我决心把它利用起来。上课的导入是这样的：“首先很感谢大家对班级的关心，对老师的关心。老师明白大家都很想为班级建设出一份力，可是这么多人，人人都要参与怎么办呢？”学生听完后相互交头接耳，议论纷纷：确实，这是个问题！忽然，副班长周鑫鹏站起来说：“老师，反正大家都想参加，而且这次黑板报还要参加评比，不如让每个小组都试试，最后选出最好的，不就行了么？”我含笑点头，请他坐下，他的想法与我正不谋而合。询问其他同学的意见，大家纷纷表示同意，第一个难题就这样轻而易举解决了。接下来，学生自由形成了6个小组，还取了些有意思的名字，呵！不错！

为了使小组更具有团结性，做事效率更高一些，我引导每个小组选出了小组长，并指导小组长做好了任务分工：哪些同学负责搜集黑板报的相关资料；哪些同学负责设计版面；哪些同学负责搜集和主题相关的资料……明确了各自的任务以后，一场关于黑板报的综合实践活动开始了。

然而活动的进展并不如我想像的那么顺利。首先是学生查找资料的途径太少：上网吧，全班没有一个同学的家中有这个条件，学校的机房也不允许自由使用，而且由于上网时间有限，学生缺少上网搜索的能力；查书吧，农村地区的学生课外书本身就很少，更别说这种带有专业色彩的书籍了。其次，留给学生的活动时间也很少，至于回家以后更没有时间和条件了：有些路途较远的同学到家时天都快黑了。怎么办？总不能半途而废吧！左思右想，我认为问题解决的出路还是在于我——指导教师。

于是利用另一节综合实践活动课，先向学生了解了他们在活动过程中遇到的问题，有没有解决？怎样解决的？对于想上网的同学，鼓励他们与教信息技术的老师交流，寻求帮助；对于想通过查书解决问题的同学，鼓励他们取得学校图书管理员的同意去借书；还有一些对版面设计较陌生的同学，则启发他们取得美术任课教师的帮助；而且还可以利用家中的资源。进行了必要的指导以后，我利用剩下来的时间，和学生一起经历了调查、搜集的过程，亲身体验了活动过程，加深了对他们活动的感受。

等到星期五总结交流的时候，我笑了：因为我的努力没有白费！学生的努力没有白费！虽然搜集的资料还不怎么详细，完备，汇报也有些结结巴巴，版面设计的也不够精美，但是从他们兴奋的眼神、真挚的活动感受中，我知道我的活动目标达成了！他们不但知道了黑板报的相关知识，更学会了怎样与他人交流、怎样在现实生活中利用各种条件搜集有用的信息，学生必将对他们四年级的第一次综合实践活动印象深刻！

活动虽然结束了，但留给我的反思却很多：

1、综合实践活动开展这么长时间以来，每每遇到执教的老师听到的都是：这门课有多难上；学生对于活动的开展一无所知等等。对此，我的意见是：万事开头难！既然知道这是一门新兴的课程，就不要指望学生在没有经过指导之前就什么都会；不给予他们经历的机会，又怎么能指望所有的人无师自通呢？综合实践活动的显著特点就是引导学生通过活动，自主探究，获得解决问题的能力和方法，从而改变他们的学习方式。课程在先期的开展实施过程中，的确会遇到很多困难，作为教师应该要对这些困难有个预知，并做好对付困难的准备，这种准备应该包括心理准备和能力准备，以期在学生遇到困难的时候能够做好指导工作。

2、综合实践活动内容既包括四大指定领域，也包括一些非指定性领域。本次关于黑板报的综合实践活动就涉及了非指定性领域的一方面——班级文化建设，而事实证明，这种活动的形式是值得借鉴的，结果也是令人满意的`。联想到目前综合实践活动没有教材，很多老师都不知道该上些什么，我想：综合实践活动的内容涵盖生活的各个方面，既可以与学科学习相联系，也可以与实际生活相联系，只要我们在生活中做个有心人，关注学生的学习和生活，选取他们感兴趣的主题，那就是很好的活动内容。

3、在目前学生活动水平相对低下的阶段，教师的指导显得尤为重要。教师的指导不但要注意对学生活动内容的指导，更要注意对学生活动方法的指导，而且这种指导是越细越好，比如说采访，教师的指导可以包括采访谁，怎样采访，提哪几个问题，怎样记录，怎样整理等，当然随着学生活动能力的提高，指导可以逐渐框架化。在活动中，教师的指导是伴随着学生的整个活动过程的，而且这种指导的内容是随着学生活动过程的开展而不断变化的。我认为活动准备阶段要注重对活动计划的制定、活动方法的指导；活动过程中要注重指导学生以小组合作的方式开展活动，安排好活动时间；活动的总结交流阶段要注重指导学生对收集到的资料进行有效整理和筛选。

4、实施综合实践活动，教师的心态很重要，不但不能怕出现问题，而且应该勇于发现问题，解决问题，只有不断的实践、总结、再实践、再总结，活动才会开展的更顺利，教师和学生才会从其中得到更大的发展。