研修班学习总结12篇

第1篇 2022年*课理论研修班学习总结12月

我今年是以积极分子的身份参加信息学院*委学生*校理论研修班的课程的。我总共参加了两次课程，一次是听刘一博老师讲关于唯物史观与中国的复兴之路，第二次是各小组对所选研修课题的成果展示。总的来说，参加此次研修班课程的学习，我是收获良多的。

首先要说，它让我开阔了视野。说实话，虽然我现在是一位所谓的积极分子，一年还要写上几次思想汇报，但是我现在对*的认识，对中国的认识都还是远远不够的。记得刚入学时参加第一次年级成长课程，刘老师曾这样问在场的同学们：

“你们爱中国吗?”

“爱!”同学们的回答异口同声。

“你们了解中国吗?”

“……”

“不了解又何谈爱呢?”

是啊，爱中国怎是空有一腔热血就够的!从那时起，我就开始留意身边的事情，多关注国内和国际新闻，不仅仅看重报导，有时还会分析对同一事件不同媒体不同部门的评论态度。但是我却越来越发现自己的浅显和无知。通过这次*课学习，我初步了解了中国历史发展道路和原因，以及中国特色复兴之路的现今和前景，还对五个小组的课题都有了简单的认识。也许我真正记住的知识有限，但是它却开阔了我的视野，让我不再仅仅局限于怎样过好一个人的生活，还要更多关注中国社会的发展，看到事件背后的本质，时刻明确自己的立场，不能只把爱国表现在喊喊空头口号上。

然后，再说说完成小组研修课题的问题吧。我所在的小组研修的课题是：“中国和欧洲发展道路历史差异的表现和原因探析”。之前我们组的成员对这方面的知识了解甚少。我们先分头查找搜集资料，我领到的任务是查找政治和经济方面的差异。我是在图书馆找的书籍资料《中西5xx年比较》、《中国古代政治制度》等。书中的观点另我有一种耳目一新的感觉，王权与皇权的对比、重商与抑商政策、15世纪的宗教改革与张居正改革，当我在今天回头看这些历史时，感觉新奇又惋惜。西方的宗教等级制度森严，我国古代却形成了特有的科举制度来调解等级限制;西方各国相互威胁，同时又相互促进不停学习，我国自秦朝起开始统一，之后更是一直领先以致后来闭关自守……历史真的很奇妙，我所了解的只是九牛一毛。和小组成员的资料汇总后，却由于沟通不够资料和观点未被采用。在小组展示方面，组长做了很多工作，虽然在展示时稍有欠缺，但是我们都学到了很多，不仅仅是在自己研修的课题上，还有其他组成员的展示也让我思考了很多。

学习是能令人充实，让人感到快乐的，对一项课题的深入研究更是对思想的一次洗礼。这次*课理论研修班，让我开阔了视野，学习了很多，也思考了很多。我所要做的还有更多。

第2篇 2022年农业教育研修班学习总结范文

万载现代（有机）农业教育研修班成立以后，我们全班学员在北京大学宋教授的直接带领和教导之下，特别是在县有机农业专家的指导下，由原来的对有机农业一窍不通，到现在对有机农业的发展充满信心，并决心要把发展万载有机农业的信念传递到下一代。

万载县是江西省农业生产重点县，位于赣西北部边陲，与湖南浏阳山水相连，是全国闻名的“花炮之乡”、“百合故里”。全县国土面积1718平方公里，其中耕地面积48万亩，森林面积160万亩，森林覆盖率达65%。现辖9镇7乡1个街道办事处，181个行政村，21个居委会，总人口56万人。境内山川毓秀，土地肥沃，植被完好，风光旖旎，属低山丘陵地带，亚热带湿润气候，光照充足，雨量丰沛，四季分明，气候宜人，海拔在800米以上的山峰有36座，大小河流被统称为“三江两河十八水”。是一个工业污染少，自然生态环境优越的千年古邑。

万载的有机农业从1999年起步，已经走过了十三年的创业历程，收到了可喜的成效，可以说是“江南有机农业第一县”，在全国享有盛名。

万载的有机农业可以用“五个之最”来定位。一、起步最早，从1999年开始规模化发展有机农业，而中国的有机标准到xx年才出台；二、起点最高，万载的有机农业采用的是欧、美、日国际有机农业标准，产品定位是国际市场；三、规模最大，获证基地面积26.7万亩，农产品38个，加工产品160多个，龙头企业12家，年产值10亿；四、品种最全，有粮食、果蔬、肉蛋等品种；五、品牌最响，万载以锦江有机食品公司为代表的龙头企业连续八年参加了德国纽伦堡有机食品博览会，在出口产品的影响带动下，早在中国有机标准出台前，万载有机食品就已在欧美小有名气，近年来，在本地又多次举办了全国性的“有机高层”的文化节活动，特别是有机产品、有机基地、有机农民多年来经受住了市场质量的检验，品牌影响力勘称江南之最。

万载县发展有机农业虽然打下了较好的基础，取得了初步成绩，但受历史、自然、观念等一系列因素的制约，有机农业的发展还存在不少困难和问

题。

1、农民发展有机农业的自主意识还不强。

2、农产品精深加工业发展相对滞后。

3、农业基础设施滞后。

４、技术环节薄弱。

虽然有机农业的生产和发展遇到了不少的难题，但是，它的国内国际前景还是非常乐观的。因为有机农业生产系统是土壤、植物、动物、人类、生态系统和环境系统，它的产品是健康、安全、无公害、环保的，这正式现在人们所强烈追求的东西。所以，我们要坚定信念，发挥良好的生态优势，发扬敢为人先的精神，努力把万载有机农业打造成国家级现代农业示范样板，并把这种理念和信念传递给下一带代。

第3篇 科技与创新管理高级研修班学习总结-学习总结

下面是我们为您提供的学习总结范文供您参考：

本次学习内容丰富，起点高，针对性强。重点围绕提高管理干*素质与创新能力为核心。如复旦大学宁钟教授主讲“创新思维与创新管理”报告了创新思维及其训练、企业创新战略管理、创新与企业不同层级战略的关系等内容。职业培训师李澄尘主讲的“管理干*的领导行为分析”包括两个方面的内容。一是认识自我——如何成为有效的管理者。二是了解下属，团队建设与管理等，其核心是提高中层干*核心管理技能。复旦大学张心忠教授主讲的“人际沟通艺术”有助于提升人际沟通的效能与效果。复旦大学新闻传播学院副院长孟建教授主讲的“危机管理与新闻发布”，可帮助干*提高对媒体的认识，提升突发事件的应对和处理能力。

本次学习还涉及当前社会经济的热点问题。如华东师范大学葛正良教授主讲的“我国证券市场运行现状与发展前景”围绕正在发生的世界金融危机，报告了世界金融危机的成因分析，现状及发展趋势，对中国经济的重大影响。最后分析了对策研究。华东理工大学曹锦清教授主讲的“中国社会转型的问题与挑战”分析了我国从传统社会向现代社会转型的有关政策设计、原因及对策，同时解读了中共xx大三中全会公报精神。

复旦大学傅杰教授主讲的“《论语》对中国人社会生活与文化生活的影响”，复旦大学中国历史地理研究所姚大力教授主讲的“历史视野中的中国传统文化”，上海社会科学院谢维俭研究员主讲的“走出哲学的美学”这三门课程从哲学、美学等人文科学的角度，提出了当代中国处于社会转型阶段，充分发掘中国传统文化精华，重新构建中国社会的价值体系，是建设和谐社会，实现科学发展的社会目标的重要途径。

在班委的组织下，全体学员利用周末(11月1日)还赴昆山经济开发区考察。参观了昆山京群焊材科技有限公司和昆山软件园。在返回的途中，品尝了著名的阳澄湖大闸蟹，游览了当地名胜——周庄。

通过本次学习，不仅增长了科技创新与科技管理知识，拓宽了视野，提高了自身素质;同时加强了与市科委领导以及市内同行的交流，因此是一次十分重要的学习。

几点建议：

1. 充分重视世界金融危机对我国经济尤其是实体经济影响的研究，以便制定合理的对策，减少其对我所科技与产业发展的不利影响。

2. 全市、乃至全国都掀起解放思想加快发展的学习，本所应至少在干*范围内大力开展相关学习。另外，在创新发展中，应避免过度创新和盲目创新。

3. 建立保护技术人员劳动成果，充分调动其积极性的机制，打造若干创新技术人才团队是我所实现跨越式发展的重要保证。

4. 在当前十分复杂的社会经济环境下，应树立正确的价值观和人生观。

5. 市科委加大了干*队伍培训力度，所里可为更多干*创造学习机会，同时应加大自主培训的力度，全面提高我所干*职工素质。

第4篇 2022年女性领导力研修班学习工作总结

2022年女性领导力研修班学习工作总结

转眼间，短短的5天培训结束了。清华大学利用远程教育这个平台，为我们安排了十个课程。虽然时间比较短、课程多，但收获很大，通过学习，我不仅提高了对新时期提升妇女干*卓越领导力重要性的认识，而且使自己开阔了眼界，加深了对科学发展观、创新思维与创新管理、女性领导科学与艺术、领导力提升等方面知识的理解。下面我将这次培训的一些情况和学习体会作一个汇报。

培训安排的十个课程如下：1、清华大学历史、文化和精神2、女性压力管理和心理咨询健康3、传统文化与现代女性领导素质4、女性领导社交场合中的礼仪5、新时期执政新理念6、媒体应对与舆论引导7、卓越人生的自我管理8、女性管理沟通9、教练式影响力塑造、10、家庭事业平衡锦囊、结业典礼

参加培训后，领会到了一些领导艺术、工作思路和方法。我深深体会到繁忙的工作，要靠科学的决策以及用人艺术、待人艺术和处事艺术，充分发挥全体干*、职工的积极性，把自己从繁琐的事务中解脱出来，着力抓方向、抓落实、抓督促，就会呈现纲举目张局面。通过这次学习培训，使自己增长了知识，开拓了视野。思维方式受到了更多的启发。从前比较容易满足于个人的业绩和成就。考虑问题、处理事情往往是本位主义优先。在当今市场竞争日趋激烈和科技创新日新月异的社会里，各种关系的调整也正处于一个磨合期，谁能抓住机遇，谁就能赢得生存发展的空间，因此必须解放思想，从小处着手，大处着眼，审时度势，把握机遇，不断超越自我，在实践中不断提升个人综合素质，敢于走前人没有走过的路，不断改革创新，扎实推进各项工作持续稳定向前发展。尽管培训时间不长，但是安排的学习内容涵盖面广泛，涉及面深入，很丰富，而且很实用。尤其是专家老师们的精彩讲堂课，用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。让我从不同角度去体会高绩效团队建设、有效提升领导力、跟___学领导、现代人力资源管理新课题、商务礼仪、战略思维、压力管理与阳光心态和危机公关与媒体等课程，最新的管理知识、领导理念，进一步拓展了视野，升华了心灵，使我在提高管理能力方面开阔了思路，增长了见识。通过这次培训，丰富了知识，转变了思想，提升了观念。

学习培训是提高各方面能力的有效办法，但是平时坚持自学、经济学、系统学更不可缺，我以这次培训提高为基础，养成良 好的学习习惯，树立良好学风，不断在工作中学习，在学习中不断提高自己各方面能力。

第5篇 科技与创新管理高级研修班学习总结

重庆市科委系统首期“科技与创新管理(复旦)高级研修班”于2022年10月27日至11月7日在上海复旦大学举行。来自市科委处级领导，市有关科研院所的中高层干*共计30余人参加了本次学习。我和刘奇有幸参加了本次学习，现将有关情况总结如下：

11月26日下午，我们乘3u8973赴上海浦东机场，于晚上7点半入住位于复旦大学旁边的汉庭酒店。当晚，市科委主任周旭设宴款待了全体学员。

11月27日上午8点半，开班典礼在复旦大学美国研究中心212室举行。市科委人事处王守富处长主持了开班典礼，复旦大学继续教育学院徐忠院长致欢迎词，他代表学校向全体学员到复旦学习表示热烈欢迎，并简要介绍了复旦大学历史沿革与发展概况。他说，爱国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越复旦的核心理念，人才培养、知识创新、服务社会是学校的主要功能。本次学习，不仅是学员间的交流平台，也是学员与教授交流的平台。周旭主任做了开班动员，他阐述了本次学习的背景，目的与意义，提出了对学习的几点要求。最后，学员代表，市机电设计研究院的周艳代表学员发言。

简短的开班典礼后，进入正式课程。本次学习共10天，课程安排如下：

日期

课程

教师

备注

10月27日

我国证券市场运行现状与发展前景

葛正良

华东师范大学金融系主任、教授

10月28日

中国社会转型的问题与挑战

曹锦清

华东理工大学教授

10月29日

创新思维与创新管理

宁钟

复旦大学教授

10月30日

创新思维——改善心智模式

马种会

职业培训师

10月31日

管理干*的核心管理能力提升

李澄尘

职业培训师

11月3日上午

11月4日上午

危机管理与新闻发布

孟建

复旦大学新闻学院副院长、教授

11月3日下午

11月7日下午

《论语》对中国文化的影响

傅杰

复旦大学教授

11月4日上午

11月7日下午

历史视野下的中国传统文化

姚大力

复旦大学教授

11月5日

人际沟通艺术

张心忠

复旦大学教授

11月6日

走出哲学的美学科学发展观

谢维俭

上海社科院研究员

本次学习内容丰富，起点高，针对性强。重点围绕提高管理干*素质与创新能力为核心。如复旦大学宁钟教授主讲“创新思维与创新管理”报告了创新思维及其训练、企业创新战略管理、创新与企业不同层级战略的关系等内容。职业培训师李澄尘主讲的“管理干*的领导行为分析”包括两个方面的内容。一是认识自我——如何成为有效的管理者。二是了解下属，团队建设与管理等，其核心是提高中层干*核心管理技能。复旦大学张心忠教授主讲的“人际沟通艺术”有助于提升人际沟通的效能与效果。复旦大学新闻传播学院副院长孟建教授主讲的“危机管理与新闻发布”，可帮助干*提高对媒体的认识，提升突发事件的应对和处理能力。

本次学习还涉及当前社会经济的热点问题。如华东师范大学葛正良教授主讲的“我国证券市场运行现状与发展前景”围绕正在发生的世界金融危机，报告了世界金融危机的成因分析，现状及发展趋势，对中国经济的重大影响。最后分析了对策研究。华东理工大学曹锦清教授主讲的“中国社会转型的问题与挑战”分析了我国从传统社会向现代社会转型的有关政策设计、原因及对策，同时解读了中共十七大三中全会公报精神。

复旦大学傅杰教授主讲的“《论语》对中国人社会生活与文化生活的影响”，复旦大学中国历史地理研究所姚大力教授主讲的“历史视野中的中国传统文化”，上海社会科学院谢维俭研究员主讲的“走出哲学的美学”这三门课程从哲学、美学等人文科学的角度，提出了当代中国处于社会转型阶段，充分发掘中国传统文化精华，重新构建中国社会的价值体系，是建设和谐社会，实现科学发展的社会目标的重要途径。

在班委的组织下，全体学员利用周末（11月1日）还赴昆山经济开发区考察。参观了昆山京群焊材科技有限公司和昆山软件园。在返回的途中，品尝了著名的阳澄湖大闸蟹，游览了当地名胜——周庄。

通过本次学习，不仅增长了科技创新与科技管理知识，拓宽了视野，提高了自身素质；同时加强了与市科委领导以及市内同行的交流，因此是一次十分重要的学习。

几点建议：

1． 充分重视世界金融危机对我国经济尤其是实体经济影响的研究，以便制定合理的对策，减少其对我所科技与产业发展的不利影响。

2． 全市、乃至全国都掀起解放思想加快发展的学习，本所应至少在干*范围内大力开展相关学习。另外，在创新发展中，应避免过度创新和盲目创新。

3． 建立保护技术人员劳动成果，充分调动其积极性的机制，打造若干创新技术人才团队是我所实现跨越式发展的重要保证。

4． 在当前十分复杂的社会经济环境下，应树立正确的价值观和人生观。

5． 市科委加大了干*队伍培训力度，所里可为更多干*创造学习机会，同时应加大自主培训的力度，全面提高我所干*职工素质。

第6篇 2022年旅游规划与管理研修班学习工作总结

2022年旅游规划与管理研修班学习工作总结

短短五天的旅游规划与管理培训很快就结束了，在这短短几天的学习培训中，我最大的收获是让我开阔了眼界，增长了旅游规划与管理的相关知识。在此我想谈谈学习培训期间留给我的深刻感受。

在培训期间学习的有十个课程， 1. 红色旅游发展， 2. 新形势下旅游创业发展， 3. 城市区域旅游规划， 4. 目的地品牌与网络营销， 5. 转型时期中国旅游产业环境制度与模式， 6. 旅游经济学， 7. 领导力角色认知， 8. 当代社会核心价值观， 9. 创意旅游及旅游竞争力营销 , 10. 旅游地形象塑造。这十个课程都是针对各地的旅游业发展的方向的基础上安排的，具有较强的实践意义和很好的示范作用。

研修班安排的所有课程，让我拓宽了视野，讲师们用生动的语言，带领我们从一个崭新的高度，以战略的眼光，来着眼于各地旅游未来的发展。讲师们用具体的实例，向我们说明了世界旅游业的发展现状，以及旅行业未来发展的方向。让我了解到中国的旅游业发展还很不成熟，在中国，旅游业还是以观光旅游、度假旅游为主，而奖励旅游、会展旅游还没有得到很好的开发。在这方面，各地除了巩固原有的观光、度假、及商务旅游外，还要大力发展会展旅游和生态旅游。除此之外，讲师讲到的竞争战略也给了我很深的感触。竞争是残酷的，但它也是各地旅游成长的沃土。要想在竞争中脱颖而出，必须得有特色，必须是别的地方没有的，这样才会吸引游客的眼球，从而这个地方的旅游业才会发展，人民的生活水平才能够提高。讲师们以其亲身经历配以其艺术的语言把旅游产品的开发讲得惟妙惟肖，使我们明白产品的开发并不是一件容易的事，产品开发的前提必须经过市场调研，而且还要对旅游市场的变化采取的相应措施，以及如何对本地方特有的品牌加以宣传，以此提高品牌的知名度。同时也是为了我们旅游产品的更好销售，各个地方不要忘了开发新的成熟的旅游产品，对于不成熟的旅游产品我们也不应该忽略，同时要深入到本地的客源市场去调查，同时我们杜绝守株待兔的晓兴心理咨询，当今的社会是一个挑战和机遇并进的社会，我们要适应社会只能加快脚步，只有不断的充电不断的有所创新才能在这样一个如同战场的旅游市场中立于不败之地。

学习培训结束了，在各位老师的悉心教导下，我确实收获了不少知识，也与各乡镇的同仁成为了朋友。能参 与这次的业务培训，对我来说是一个难得的学习机会，非常感谢镇里的领导给予支持并给了我这次机会，我希望能在今后，把所学的知识运用到镇里发展的旅游业中，为镇里的旅游业的发展贡献自己的一份力量。

第7篇 农业教育研修班学习总结

万载现代（有机）农业教育研修班成立以后，我们全班学员在北京大学宋教授的直接带领和教导之下，特别是在县有机农业专家的指导下，由原来的对有机农业一窍不通，到现在对有机农业的发展充满信心，并决心要把发展万载有机农业的信念传递到下一代。

万载县是江西省农业生产重点县，位于赣西北部边陲，与湖南浏阳山水相连，是全国闻名的“花炮之乡”、“百合故里”。全县国土面积1718平方公里，其中耕地面积48万亩，森林面积160万亩，森林覆盖率达65%。现辖9镇7乡1个街道办事处，181个行政村，21个居委会，总人口56万人。境内山川毓秀，土地肥沃，植被完好，风光旖旎，属低山丘陵地带，亚热带湿润气候，光照充足，雨量丰沛，四季分明，气候宜人，海拔在800米以上的山峰有36座，大小河流被统称为“三江两河十八水”。是一个工业污染少，自然生态环境优越的千年古邑。

万载的有机农业从1999年起步，已经走过了十三年的创业历程，收到了可喜的成效，可以说是“江南有机农业第一县”，在全国享有盛名。

万载的有机农业可以用“五个之最”来定位。一、起步最早，从1999年开始规模化发展有机农业，而中国的有机标准到xx年才出台；二、起点最高，万载的有机农业采用的是欧、美、日国际有机农业标准，产品定位是国际市场；三、规模最大，获证基地面积26.7万亩，农产品38个，加工产品160多个，龙头企业12家，年产值10亿；四、品种最全，有粮食、果蔬、肉蛋等品种；五、品牌最响，万载以锦江有机食品公司为代表的龙头企业连续八年参加了德国纽伦堡有机食品博览会，在出口产品的影响带动下，早在中国有机标准出台前，万载有机食品就已在欧美小有名气，近年来，在本地又多次举办了全国性的“有机高层论坛”的文化节活动，特别是有机产品、有机基地、有机农民多年来经受住了市场质量的检验，品牌影响力勘称江南之最。

万载县发展有机农业虽然打下了较好的基础，取得了初步成绩，但受历史、自然、观念等一系列因素的制约，有机农业的发展还存在不少困难和问

题。

1、农民发展有机农业的自主意识还不强。

2、农产品精深加工业发展相对滞后。

3、农业基础设施滞后。

４、技术环节薄弱。

虽然有机农业的生产和发展遇到了不少的难题，但是，它的国内国际前景还是非常乐观的。因为有机农业生产系统是土壤、植物、动物、人类、生态系统和环境系统，它的产品是健康、安全、无公害、环保的，这正式现在人们所强烈追求的东西。所以，我们要坚定信念，发挥良好的生态优势，发扬敢为人先的精神，努力把万载有机农业打造成国家级现代农业示范样板，并把这种理念和信念传递给下一带代。

第8篇 *课理论研修班学习总结

我今年是以积极分子的身份参加信息学院*委学生*校理论研修班的课程的。我总共参加了两次课程，一次是听刘一博老师讲关于唯物史观与中国的复兴之路，第二次是各小组对所选研修课题的成果展示。总的来说，参加此次研修班课程的学习，我是收获良多的。

首先要说，它让我开阔了视野。说实话，虽然我现在是一位所谓的积极分子，一年还要写上几次思想汇报，但是我现在对*的认识，对中国的认识都还是远远不够的。记得刚入学时参加第一次年级成长课程，刘老师曾这样问在场的同学们：

“你们爱中国吗？”

“爱！”同学们的回答异口同声。

“你们了解中国吗？”

“……”

“不了解又何谈爱呢？”

是啊，爱中国怎是空有一腔热血就够的！从那时起，我就开始留意身边的事情，多关注国内和国际新闻，不仅仅看重报导，有时还会分析对同一事件不同媒体不同部门的评论态度。但是我却越来越发现自己的浅显和无知。通过这次*课学习，我初步了解了中国历史发展道路和原因，以及中国特色复兴之路的现今和前景，还对五个小组的课题都有了简单的认识。也许我真正记住的知识有限，但是它却开阔了我的视野，让我不再仅仅局限于怎样过好一个人的生活，还要更多关注中国社会的发展，看到事件背后的本质，时刻明确自己的立场，不能只把爱国表现在喊喊空头口号上。

然后，再说说完成小组研修课题的问题吧。我所在的小组研修的课题是：“中国和欧洲发展道路历史差异的表现和原因探析”。之前我们组的成员对这方面的知识了解甚少。我们先分头查找搜集资料，我领到的任务是查找政治和经济方面的差异。我是在图书馆找的书籍资料《中西5xx年比较》、《中国古代政治制度》等。书中的观点另我有一种耳目一新的感觉，王权与皇权的对比、重商与抑商政策、15世纪的宗教改革与张居正改革，当我在今天回头看这些历史时，感觉新奇又惋惜。西方的宗教等级制度森严，我国古代却形成了特有的科举制度来调解等级限制；西方各国相互威胁，同时又相互促进不停学习，我国自秦朝起开始统一，之后更是一直领先以致后来闭关自守……历史真的很奇妙，我所了解的只是九牛一毛。和小组成员的资料汇总后，却由于沟通不够资料和观点未被采用。在小组展示方面，组长做了很多工作，虽然在展示时稍有欠缺，但是我们都学到了很多，不仅仅是在自己研修的课题上，还有其他组成员的展示也让我思考了很多。

学习是能令人充实，让人感到快乐的，对一项课题的深入研究更是对思想的一次洗礼。这次*课理论研修班，让我开阔了视野，学习了很多，也思考了很多。我所要做的还有更多。

信息安全 于晓旭

xx/5/24

第9篇 高校思想政治理论课骨干教师研修班学习总结

二十一世纪呼唤高质量的教育，在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿，唯有不断的学习，努力提高自己的职业道德和业务水平，成为基本功硬，能力较强的骨干教师，才是当代教师对自身素质提高的基本要求。自一九九八以来，转眼间已在高校思想政治教育的一线整整工作了十一年，虽然积累了比较丰富的实践经验，但是也明显感到自身的理论知识还不能很好的满足新形势下大学生思想政治教育的需要，这次得益于领导的关心和支持，有幸参加了2022年第四期高校思想政治理论课骨干教师研修班，经过一个月系统的学习讨论、参观考察、实地体验，自己感觉受益匪浅，主要取得以下三个方面的收获：

一、拓展了视野，增长了知识

在国家教育行政学院三周时间里，领导的关心体贴、专家的理论传授、学员的激烈讨论、学校的严格管理都给我留下了深刻的印象，拓展了我的视野，增长了我的知识。在开班仪式上教育部社科司杨光司长提出了殷切希望，希望全体学员充分理解和认识自身工作的重要性，进一步增强使命感、责任感和光荣感。通过研修与交流，正确把握思想政治理论课的教学内容，进一步改进教学方法，提高教学艺术，使思想政治理论课真正成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。教育部周济部长在百忙中抽出时间与全体学员召开座谈会，共同探讨思想政治理论课程。在听完5所大学的工作汇报后，从抓教材编写、修订和使用、抓教师培训、抓学科建设、抓宏观指导四个方面做了全面部署和强调。领导们的语重心长地讲话和殷切的期望体现了*和国家对思想政治理论课的重视，也深深感染了每一个从事思想政治教育的骨干教师，也倍感重担在肩。

先后总共听取了14个专家讲座，内容涵盖了经济建设、民主政治、国防建设、外交关系、台海局势、文化建设、核心价值、三农问题、大学生就业等各个方面，专家们深厚的理论功底，精辟的传授讲解、辩证的客观分析让我叹服观止，一方面感叹自身知识的不足，理解的还不够透彻，另一方面感叹这是一次难得精神盛宴，使自己观念上得到洗礼，理论上得到提高，知识上得到积淀，同时也激发了自己不断学习不断成长的精神追求。

先后参加了三次学员研讨和论坛。在形势与政策课的研讨中，小组里来自18所高校老师从不同的角度介绍了自己学校课程开设的情况以及课程建设的经验体会。虽然形势与政策课是4门思想政治理论课的补充，但各个高校重视程度不一，与兄弟高校相比，我所在学校对这门课的重视和课程建设方面还有较大的差距，通过这次学习和交流，我会将会议精神和兄弟高校好的经验和做法带回学校，尽己之力推动和建设好这门课。在当前大学生关心的重大国际、国内时事问题的研讨中，大学生的就业问题被我们小组成员认为是当前大学生最关心的问题，这让我这个分管学生工作的学院*委副**及感到欣慰又感到压力，感到欣慰的是大学生的就业问题引起了各方面共同关注，感到压力的是各位专家从不同角度分析了金融危机对各国经济的深远影响，世界经济的触底复苏还有较长的时间，这势必加剧大学生就业难的问题。我个人认为经济危机影响了我们教育部高校的就业质量，影响了一般高校的就业率，学校必须按照科学发展观的要求处理好规模、质量和效益的关系，大力提高人才培养质量，提高大学生的就业能力是解决当前大学生就业问题的关键所在。

上海大学李梁老师交流了高校思想政治理论课多媒体教学经验及演示，从一个学生角度来看，听李老师的思想政治理论课如沐春风，枯燥深奥的理论经他灵活运用多媒体效果的展示和讲解，立刻变得生动形象浅显易懂。我不仅为他渊博的知识，多媒体制作的精湛所折服，更感叹他对思想政治理论课的热爱和完美的体现教师敬业精神。在当今市场经济条件下，没有干坐冷板凳，执着的理想追求，就不可能做到人无我有、人有我优、人有我特的至高境界，我可以断言，李梁在中国只有一个，估计无人能够逾越，但是从李梁老师身上折射出的精神是值得我们每一个思想政治教育教师学习的。

学校严格的管理也值得称道，使我认识到了什么是治学严谨、什么是管理规范、什么是人文关怀，什么是敬业责任，这都为我在今后负责举办各类培训提供了示范。

二、受到了教育，净化了心灵

在中国延安干*学院的一周时间里，共听取了4次专家课堂讲授，在宝塔山上、枣园树下、凤凰山麓、杨家岭的窑洞、抗大纪念馆、王家坪的瓦房前先后参加了7场主题明确、思想深刻、分析精辟、启示深远的现场体验教学课，每一次课堂教授和现场体验教学都使人震撼，深受革命传统教育，在市场经济环境中不断净化自己的心灵。*中央在延安的十三年，是我*由弱变强、转败为胜的十三年；是___思想日益成熟、丰富发展的十三年；是延安精神精心培育、发扬光大的十三年。深入了解这段历史，学习掌握___思想，继承发扬延安精神，对今天的建设中国特色的社会主义事业具有重要意义，对我们高校教师做好本职工作具有重要的指导意义。

在凤凰山革命旧址，专家现场讲授了白求恩与白求恩精神，催人泪下。作为一名国际主义战士，为了人类正义的事业，牺牲在异国他乡，白求恩的一生是毫不利己、专门利人的一生，他对技术精益求精、对工作极端负责、对同志和人民满腔热忱。他这种无私奉献的精神和全心全意为人民服务的精神，不仅在革命战争年代需要，在建设有中国特色社会主义的今天更加需要。在张思德的雕像前，重温了毛**《为人民服务》，也为张思德的精神所感动，战斗中冲锋在前，舍身忘死；工作中吃苦耐劳，无怨无悔；生活中艰苦朴素，关心同志。张思德短暂的一生并不轰轰烈烈，也不惊天动地，但平凡工作中体现的精神确实伟大而值得称颂的。在今天这个浮躁的社会里，我们更加要沉下心来，干一行爱一行，不为名利所累，全心全意、诚心诚意为人民服务。作为思想政治教育教师，更应该以高度的使命感、责任感做好大学生的思想教育工作，以学生为本，关心、关注、关爱学生，为学生的成长成才服务。

三、结识了朋友，收获了友谊

全班92位学员，均来自全国重点高校的骨干教师，虽然年龄上有差异、职务职称上有高低，能够在一个培训班上一起的学习和生活一个月，也是一种缘分。我也结识了不少的新朋友，收获了深厚的友谊。回想这段经历感触颇深，刚来乍到，彼此不够熟悉，独来独往，不免有想家的感觉，后来在组长河南大学袁老师和组织员张老师的带领下，组内学员通过一同学习、讨论、打球、参观、唱歌等形式的学习娱乐活动，使大家彼此拉近了距离、加深了了解、增进了交流、建立了友谊、从而形成了和谐的团队。第五组在班上组织得各项活动中取得了优异的成绩。

学习的机会难得，交流的尽量彻底。本期学员中有来自不同学校的13位分管学生工作的学院*委副**，鉴于平时学生工作的特殊性，各学校在学生工作的交流相对较少的实际状况，在学校培训部和组织员张老师的大力支持下，在学习之余，我作为联络人筹备召开一次学生工作研讨会，围绕学生辅导员队伍建设、大学生心理健康教育、学生工作的条件支撑、学生工作的特色和成效四个主题展开了交流和讨论。各位副**踊跃参加，积极发言，交流会一直持续了三个小时，但是大家还是感觉意犹未尽，于是又收集了大家的电子邮箱和qq号，拟建立个qq群，以方便各位同仁在未来的时间里进一步加强交流和沟通，相互借鉴交流，相互促进提高学生工作水平。

一个月的研修即将结束，在满载收获的同时，也想对本次研修班提两点不成熟的建议，以便更好的办好后面的培训。一是在国家行政教育学院的专家报告能否更加贴近高校的实际来讲授，这样可能会更具针对性和实效性。报告的受众是高校教师，有着不同的专业和知识背景，我们更希望从高校教师和学生的角度去吸收和理解报告的精华内容，更好的传授给学生。二是在中国延安干*学院印象最深的是它现场体验式教学,由于人力、财力、安全等多因素影响，不肯能都能来体验，能否国家出面在全国各地有影响的革命历史古迹处建立多个现场体验式教学点，让跟多的人来接受这种教育。

第10篇 语文骨干教师高级研修班学习总结3000字

秋风送爽，绿水环绕的桂林迎来了丰硕的金秋，也迎来了我们肇庆地区的莘莘学子们，我们来自于全区的四面八方，而我，更是荣幸地成为“xx年小学语文骨干教师高级研修班”中的一员。

时光匆匆，留不住时间的脚步，将近一个月的培训学习中，我每次认真地做好听课笔记，回到住处每天坚持写学习日记。回顾学习时光，让人感慨万千，收获颇丰。

一、学习内容丰富多彩、理论与实际相结合。

教授们给我们授课的内容有阅读、作文、综合实践、教师的成长等教育教学研究、论文写作研究、教育教学研究等。

有着丰富教学经验的桂林市七星去教育局蒋才华副局长为我们讲授的《建立与新课程相适的学习方式和教学方法》让我至今还历历在目，当我们的学员提出“改变学生的学习方式上束手束脚的，难以开展不起来”时，蒋局长给我们说了一句意味深长的话，他说“怕老虎就不养猪了吗?”让我们明白，教改工作并不那么平坦和顺利，我们作为一线骨干老师，担负的使命更为艰巨;蒋局长叫我们在教学上不要过分地注重学生的考试成绩，他说，考试成绩并不就是学生的实际能力的成绩，在新课程理论引领下，我们在长期的教学上要学会 “不打吊马桩，不放栏栅羊”，要让学生朝着自己的个性发展下去;广西师范大学教授王枬讲的《教师成长与教师发展》，让我们认识到只有不断自我提升的，这样才能使我们的课堂教学更丰富多彩，才能使我们在教学这个职业上快速地成长;桂林区教研室、特级教师彭红老师为我们讲《面向生活的小学语文教学》，让我们明白，教学不要忽视生活，要我们面向孩子的生活世界，让学生在课堂上还原儿童的本分;广西师范大学教授陈玉秋教授的《语文课程改革呼唤经典文化的回归》，让我们走进历代书法大家和历代帝黄的书法世界里，感受国学的魅力;年过七旬的黄麟生老老师为我们妙趣横生地讲《小学作文教学的理论和实践》，在他的教学里，我们又当了一回小学生，学会了换位思考……

在实训基地听四位导师的课更是让我们受益匪浅。听了四位导师的课让我们更好地把握了低中高年级各年段的教学特点。导师们在教学上采用了多种的学习方式，激烈的竞赛式学习，调动了学生的学习兴趣，教学收到了很好的效果。

廖黎莺老师对一年级学生的课堂组织教学，让我们深深明白“磨刀布误砍柴工”的道理;三年级的王微老师夯实的教学基本功更令我们赞叹不已;五年级的高婉琳激情地阅读教学让我们置身其中;六年级苏力勤老师的作文教学，让我们明白作文离不开生活实践……

在民主小学的一个多星期的实训中，我们感受到老师们扎实的教学基本功，以及，学生在这样优秀的老师指引下全面素质得到了很好的提升。

二、收获

1、教育教学观念得到进一步更新。

通过这次培训，使我以对教育教学观念有了新的认识，并重新审视和剖析了我的教育教学观，对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。

2、理论的学习进一步提升了我的理论层次，提高了学科专业水平和能力。

本次的专题讲座和专题研讨，渗透着导师们对当前小学语文教学的深刻思考和独特见解，对于提高我们学科理论的水平和学科专业水平起到了极大的作用，特别是实训基地的导师王微老师严谨治学及深厚的文化底蕴让我们折服，以她多年的研究给我们对小学语文教育的理论和基础知识进行了一次全面性的梳理，使我在字理教学、阅读教学、等方面的认识有了一定的提高。本次学习的查缺补漏，让我知道的自己往后的学习方向，感受到提升自身的理论水平与知识功底的紧迫性。

3、学习到一些优秀的课堂教学方法及教学反思能力。

民主路小学教研活动的诊断课，使全体语文老师在这样的教研氛围中快速地成长起来，有效地促进了老师的教学评价能力和教学反思能力，也使自身学到教学方法与技能。

培训给予我的是新理念，新思想，新方法。回到所在学校，我将用培训所获，积极研读新课改方面的教材，努力把理论与实践联系起来。大胆尝试参与式教学，及时记录课堂感悟，认真总结教学经验，继续学习有关新课改方面的知识，做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”。

我悟出：课堂，不再是老师的天地，讲台，不再是老师的舞台。自主、合作、探究的课堂学习完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们，老师的角色彻底换位!我茅塞顿开，浑身注入了新血液。回去，我将用自己的智慧，用自己的“一杯水”，引导学生去探寻“一桶水”，探寻那活水源头!

第11篇 篆书篆刻研修班学习总结

4月3日至29日，我参加了西部书界新秀研修班，主要学习了篆书和篆刻。现就篆书学习中的收获和体会做一总结。

一、在学书理念上有了重新认识。 西部书界新秀研修班以“正本清源，回归经典，学术兼修，德艺并进”为宗旨。首先，把书法的学习提到了“道”的高度上，把书法放在了中国传统文化的范畴去思考，如何体现传统思想，传统思想又是如何促进书法不断的发展和演变。这些知识的梳理，使我们更加清晰的了解书法。其次，从审美的角度，梳理了各种书体在发展中所遵循的审美标准，和当前书法的发展方向问题。在各种书体演变成熟的情况下，当代书法的发展必须在技法上不断接近古法，在空间上不断发现，在格调上不断追求，才能有所发展。第三，在学习中不断体会古人书写的心理感受，以自然书写为主，使作品更加自然，减少做作的弊端。

二、了解了篆书的流变及审美。篆书的流变大致经历了甲骨文、金文、先秦墨迹和小篆等几个阶段。对于这个问题的认识，除了文字的阐释外，亲眼目睹实物资料感受不同篆书风格更为重要。西部班通过组织考察殷墟遗址、文字博物馆等河南省内文字、青铜器博物馆，在感叹中华民族伟大的同时，从思维上彻底改变了对于篆书的认识。“篆贵婉而畅”，孙过庭对于篆书审美的总结，几乎成为了历代评价篆书的不二标准。而实物资料确实也反映了这一点，即使是有篆中草书之称的《散氏盘》，其流露出的温婉，遒劲也无限的接近着孙氏的观点。秦小篆的出现，把这一特点发挥到了极致，其线质的温润如玉和结构的端庄堂正，时刻体现着割据统一后国家的制度的森严和规范。汉李阳冰铁线篆虽然在气质上没有表现出秦篆的通透，但线条的盘曲和结构的圆融，极力表现着通畅，也增加了字内张力。同时也影响了隋唐篆刻。在大兴碑学的清代，篆书重新进入到大家的视野，经过了郑簠、王时敏等人的实践后，至邓石如达到了高潮，在他之后，吴熙载，赵之谦，吴昌硕等人都受他影响，也体现着这个时代的篆书特点。

三、技法上更加清晰，篆书技法较其他书体简单。在用笔上，主要是转，注重“藏锋和平拖”，在对称，匀齐的基础上，大篆，小篆和清篆所表现出的“度”各有差别，这也形成了书法用笔的一大系统。在字法和章法上，大篆强调和谐，小篆则追求匀齐。在墨法上，大篆墨色变化远比小篆强烈。但值得注意的是，篆书的用笔系统已相当成熟，并且影响着以后书法用笔的发展。比如篆书中的“转”，要通过腕的运动来完成，理解了这一点，对于后世书家所的“涩”、“留”、“绞”等概念就有所明白了。

四、对于篆书学习的思考。 篆书体系十分庞大，如何在这个体系中寻找适合自己取法的对象就显得十分重要。从《峄山碑》入手，在了解和掌握了篆书基本技法后，深入学习《泰山刻石》和《石鼓文》，这样既可上溯大篆，下接汉清诸家。当前篆书创作中出现了状如算子般的小篆和狂狷古怪的大篆作品，离“婉而畅”的审美共识逾行逾远，只有不断拷问传统，才能发现新的东西。同时，篆书的学习除了掌握技法之外，更要关注文字演变，才能不会在创作中出现错字，谬字。

第12篇 高校思想政治理论课骨干教师研修班学习总结范文

二十一世纪呼唤高质量的教育，在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿，唯有不断的学习，努力提高自己的职业道德和业务水平，成为基本功硬，能力较强的骨干教师，才是当代教师对自身素质提高的基本要求。自一九九八以来，转眼间已在高校思想政治教育的一线整整工作了十一年，虽然积累了比较丰富的实践经验，但是也明显感到自身的理论知识还不能很好的满足新形势下大学生思想政治教育的需要，这次得益于领导的关心和支持，有幸参加了2010年第四期高校思想政治理论课骨干教师研修班，经过一个月系统的学习讨论、参观考察、实地体验，自己感觉受益匪浅，主要取得以下三个方面的收获：

一、拓展了视野，增长了知识

在国家教育行政学院三周时间里，领导的关心体贴、专家的理论传授、学员的激烈讨论、学校的严格管理都给我留下了深刻的印象，拓展了我的视野，增长了我的知识。在开班仪式上教育部社科司杨光司长提出了殷切希望，希望全体学员充分理解和认识自身工作的重要性，进一步增强使命感、责任感和光荣感。通过研修与交流，正确把握思想政治理论课的教学内容，进一步改进教学方法，提高教学艺术，使思想政治理论课真正成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。教育部周济部长在百忙中抽出时间与全体学员召开座谈会，共同探讨思想政治理论课程。在听完5所大学的工作汇报后，从抓教材编写、修订和使用、抓教师培训、抓学科建设、抓宏观指导四个方面做了全面部署和强调。领导们的语重心长地讲话和殷切的期望体现了*和国家对思想政治理论课的重视，也深深感染了每一个从事思想政治教育的骨干教师，也倍感重担在肩。

先后总共听取了14个专家讲座，内容涵盖了经济建设、民主政治、国防建设、外交关系、台海局势、文化建设、核心价值、三农问题、大学生就业等各个方面，专家们深厚的理论功底，精辟的传授讲解、辩证的客观分析让我叹服观止，一方面感叹自身知识的不足，理解的还不够透彻，另一方面感叹这是一次难得精神盛宴，使自己观念上得到洗礼，理论上得到提高，知识上得到积淀，同时也激发了自己不断学习不断成长的精神追求。

先后参加了三次学员研讨和论坛。在形势与政策课的研讨中，小组里来自18所高校老师从不同的角度介绍了自己学校课程开设的情况以及课程建设的经验体会。虽然形势与政策课是4门思想政治理论课的补充，但各个高校重视程度不一，与兄弟高校相比，我所在学校对这门课的重视和课程建设方面还有较大的差距，通过这次学习和交流，我会将会议精神和兄弟高校好的经验和做法带回学校，尽己之力推动和建设好这门课。在当前大学生关心的重大国际、国内时事问题的研讨中，大学生的就业问题被我们小组成员认为是当前大学生最关心的问题，这让我这个分管学生工作的学院*委副**及感到欣慰又感到压力，感到欣慰的是大学生的就业问题引起了各方面共同关注，感到压力的是各位专家从不同角度分析了金融危机对各国经济的深远影响，世界经济的触底复苏还有较长的时间，这势必加剧大学生就业难的问题。我个人认为经济危机影响了我们教育部高校的就业质量，影响了一般高校的就业率，学校必须按照科学发展观的要求处理好规模、质量和效益的关系，大力提高人才培养质量，提高大学生的就业能力是解决当前大学生就业问题的关键所在。

上海大学李梁老师交流了高校思想政治理论课多媒体教学经验及演示，从一个学生角度来看，听李老师的思想政治理论课如沐春风，枯燥深奥的理论经他灵活运用多媒体效果的展示和讲解，立刻变得生动形象浅显易懂。我不仅为他渊博的知识，多媒体制作的精湛所折服，更感叹他对思想政治理论课的热爱和完美的体现教师敬业精神。在当今市场经济条件下，没有干坐冷板凳，执着的理想追求，就不可能做到人无我有、人有我优、人有我特的至高境界，我可以断言，李梁在中国只有一个，估计无人能够逾越，但是从李梁老师身上折射出的精神是值得我们每一个思想政治教育教师学习的。

学校严格的管理也值得称道，使我认识到了什么是治学严谨、什么是管理规范、什么是人文关怀，什么是敬业责任，这都为我在今后负责举办各类培训提供了示范。

二、受到了教育，净化了心灵

在中国延安干*学院的一周时间里，共听取了4次专家课堂讲授，在宝塔山上、枣园树下、凤凰山麓、杨家岭的窑洞、抗大纪念馆、王家坪的瓦房前先后参加了7场主题明确、思想深刻、分析精辟、启示深远的现场体验教学课，每一次课堂教授和现场体验教学都使人震撼，深受革命传统教育，在市场经济环境中不断净化自己的心灵。*中央在延安的十三年，是我*由弱变强、转败为胜的十三年；是___思想日益成熟、丰富发展的十三年；是延安精神精心培育、发扬光大的十三年。深入了解这段历史，学习掌握___思想，继承发扬延安精神，对今天的建设中国特色的社会主义事业具有重要意义，对我们高校教师做好本职工作具有重要的指导意义。

在凤凰山革命旧址，专家现场讲授了白求恩与白求恩精神，催人泪下。作为一名国际主义战士，为了人类正义的事业，牺牲在异国他乡，白求恩的一生是毫不利己、专门利人的一生，他对技术精益求精、对工作极端负责、对同志和人民满腔热忱。他这种无私奉献的精神和全心全意为人民服务的精神，不仅在革命战争年代需要，在建设有中国特色社会主义的今天更加需要。在张思德的雕像前，重温了毛**《为人民服务》，也为张思德的精神所感动，战斗中冲锋在前，舍身忘死；工作中吃苦耐劳，无怨无悔；生活中艰苦朴素，关心同志。张思德短暂的一生并不轰轰烈烈，也不惊天动地，但平凡工作中体现的精神确实伟大而值得称颂的。在今天这个浮躁的社会里，我们更加要沉下心来，干一行爱一行，不为名利所累，全心全意、诚心诚意为人民服务。作为思想政治教育教师，更应该以高度的使命感、责任感做好大学生的思想教育工作，以学生为本，关心、关注、关爱学生，为学生的成长成才服务。

三、结识了朋友，收获了友谊

全班92位学员，均来自全国重点高校的骨干教师，虽然年龄上有差异、职务职称上有高低，能够在一个培训班上一起的学习和生活一个月，也是一种缘分。我也结识了不少的新朋友，收获了深厚的友谊。回想这段经历感触颇深，刚来乍到，彼此不够熟悉，独来独往，不免有想家的感觉，后来在组长河南大学袁老师和组织员张老师的带领下，组内学员通过一同学习、讨论、打球、参观、唱歌等形式的学习娱乐活动，使大家彼此拉近了距离、加深了了解、增进了交流、建立了友谊、从而形成了和谐的团队。第五组在班上组织得各项活动中取得了优异的成绩。

学习的机会难得，交流的尽量彻底。本期学员中有来自不同学校的13位分管学生工作的学院*委副**，鉴于平时学生工作的特殊性，各学校在学生工作的交流相对较少的实际状况，在学校培训部和组织员张老师的大力支持下，在学习之余，我作为联络人筹备召开一次学生工作研讨会，围绕学生辅导员队伍建设、大学生心理健康教育、学生工作的条件支撑、学生工作的特色和成效四个主题展开了交流和讨论。各位副**踊跃参加，积极发言，交流会一直持续了三个小时，但是大家还是感觉意犹未尽，于是又收集了大家的电子邮箱和qq号，拟建立个qq群，以方便各位同仁在未来的时间里进一步加强交流和沟通，相互借鉴交流，相互促进提高学生工作水平。

一个月的研修即将结束，在满载收获的同时，也想对本次研修班提两点不成熟的建议，以便更好的办好后面的培训。一是在国家行政教育学院的专家报告能否更加贴近高校的实际来讲授，这样可能会更具针对性和实效性。报告的受众是高校教师，有着不同的专业和知识背景，我们更希望从高校教师和学生的角度去吸收和理解报告的精华内容，更好的传授给学生。二是在中国延安干*学院印象最深的是它现场体验式教学,由于人力、财力、安全等多因素影响，不肯能都能来体验，能否国家出面在全国各地有影响的革命历史古迹处建立多个现场体验式教学点，让跟多的人来接受这种教育。