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物理思想方法总结3篇

发布时间:2023-06-08 14:18:02 热度:82

物理思想方法总结3篇范文

第1篇 常见物理思想方法的学习总结

1、等效转化思想

这是一种很重要的思想。通过它,把个体看成整体,可以省去不少麻烦,把整体化为个体,分别研究,有时更利于解决问题,这是整体与个体的相互转化;根据物理中的关系,把条件集中于一个地方,更容易针对性地解决问题,也可以把条件分散开来,解决全局问题,这便是集中与分散之间的转化;把一些物理量或元件,模型等效看做其他的东西(例如电容稳定后可以看做断路等等),是等效转化;把不好求的,不好分析的转化为好求,好分析的(例如圆形面积转化为正方形面积等),这边是繁向简的转化;此外,还有平面与空间,变量与常量的转化等等。

2、守恒与变化思想

注意情境中的“变”与“不变”。守恒,是指物理情境中不变的量,或是两情境中相同的量(如能量,动量等);变化,是指物理情境中会变化的量,十分容易忽略,想清楚,考虑全它是如何变化的。

3、数学,物理结合思想

利用图形,图像来分析问题,运用数学中的方法来解决物理问题,例如几何关系,函数关系,等量关系(方程),极限思想,临界思想等等。

4、全局与突破,顺、逆推理思想

可以看完所有条件,站在一定的高度,观察全局来解题,找到没有用过的条件,想想它对解题有何用。也可以用顺向,逆向思维,一步一步把问题推出来,或根据公式找出影响问题的因素等。也可以找出题中的关键信息(突破口),从这里入手。

5、异、同思想

比较物理量、条件、模型等的“异”、“同”,通过这些,帮助理解,解决问题。

6、特殊值思想

可以规定一些值,用他们表示问题,易于分析,也可直接带入简单的数来分析,还可以找到一些特殊的量入手。(用特殊性找一般性的思路)

第2篇 2022年常见物理思想方法学习总结范文

1、等效转化思想

这是一种很重要的思想。通过它,把个体看成整体,可以省去不少麻烦,把整体化为个体,分别研究,有时更利于解决问题,这是整体与个体的相互转化;根据物理中的关系,把条件集中于一个地方,更容易针对性地解决问题,也可以把条件分散开来,解决全局问题,这便是集中与分散之间的转化;把一些物理量或元件,模型等效看做其他的东西(例如电容稳定后可以看做断路等等),是等效转化;把不好求的,不好分析的转化为好求,好分析的(例如圆形面积转化为正方形面积等),这边是繁向简的转化;此外,还有平面与空间,变量与常量的转化等等。

2、守恒与变化思想

注意情境中的“变”与“不变”。守恒,是指物理情境中不变的量,或是两情境中相同的量(如能量,动量等);变化,是指物理情境中会变化的量,十分容易忽略,想清楚,考虑全它是如何变化的。

3、数学,物理结合思想

利用图形,图像来分析问题,运用数学中的方法来解决物理问题,例如几何关系,函数关系,等量关系(方程),极限思想,临界思想等等。

4、全局与突破,顺、逆推理思想

可以看完所有条件,站在一定的高度,观察全局来解题,找到没有用过的条件,想想它对解题有何用。也可以用顺向,逆向思维,一步一步把问题推出来,或根据公式找出影响问题的因素等。也可以找出题中的关键信息(突破口),从这里入手。

5、异、同思想

比较物理量、条件、模型等的“异”、“同”,通过这些,帮助理解,解决问题。

6、特殊值思想

可以规定一些值,用他们表示问题,易于分析,也可直接带入简单的数来分析,还可以找到一些特殊的量入手。(用特殊性找一般性的思路)

第3篇 2022年10月常见物理思想方法学习总结

1、等效转化思想

这是一种很重要的思想。通过它,把个体看成整体,可以省去不少麻烦,把整体化为个体,分别研究,有时更利于解决问题,这是整体与个体的相互转化;根据物理中的关系,把条件集中于一个地方,更容易针对性地解决问题,也可以把条件分散开来,解决全局问题,这便是集中与分散之间的转化;把一些物理量或元件,模型等效看做其他的东西(例如电容稳定后可以看做断路等等),是等效转化;把不好求的,不好分析的转化为好求,好分析的(例如圆形面积转化为正方形面积等),这边是繁向简的转化;此外,还有平面与空间,变量与常量的转化等等。

2、守恒与变化思想

注意情境中的“变”与“不变”。守恒,是指物理情境中不变的量,或是两情境中相同的量(如能量,动量等);变化,是指物理情境中会变化的量,十分容易忽略,想清楚,考虑全它是如何变化的。

3、数学,物理结合思想

利用图形,图像来分析问题,运用数学中的方法来解决物理问题,例如几何关系,函数关系,等量关系(方程),极限思想,临界思想等等。

4、全局与突破,顺、逆推理思想

可以看完所有条件,站在一定的高度,观察全局来解题,找到没有用过的条件,想想它对解题有何用。也可以用顺向,逆向思维,一步一步把问题推出来,或根据公式找出影响问题的因素等。也可以找出题中的关键信息(突破口),从这里入手。

5、异、同思想

比较物理量、条件、模型等的“异”、“同”,通过这些,帮助理解,解决问题。

6、特殊值思想

可以规定一些值,用他们表示问题,易于分析,也可直接带入简单的数来分析,还可以找到一些特殊的量入手。(用特殊性找一般性的思路)

一、工作汇报本年度我担任现代教育技术组长,并兼任学校网络管理员。9月份被学校校长室聘为信息处副主任,负责学校电化教育活动的组织和开展。...

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20xx年很快过去了,在过去的一年里,在院领导、护士长及科主任的正确领导下,我认真学习马列主义、___思想、邓小平理论和三个代表的重要思想。

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