家长开放日活动总结12篇

第1篇 幼儿园小班家长开放日活动总结

幼儿园小班家长开放日活动总结

幼儿园小班家长开放日活动总结

当今社会，亲子阅读已经被很大一部分的家长们所认可和推崇。相信很多家长都有一个相同的问题，如何科学有效的和孩子一起阅读呢?父母应如何正确选择孩子阅读的书籍呢?亲子阅读有什么需要特别注意的事项?为了给各位家长有一个较明确的指导方法，在正直我园开展的“第四届亲子阅读节”时节，我们针对家长的需要，向家长开放了以绘本活动为主的半日活动。

活动中，通过老师声情并茂的语言讲述，ppt课件的辅助运用，老师有效的提问，使孩子们愉快地融于整个课堂活动中。同时，也给家长在亲子阅读活动中如何向孩子提问有了一些启示。

在活动结束时，我们还与家长们分享了如何选书，及需要特别注意的事项。通过这次活动，家长们纷纷表示收益不浅。

美国教育家霍力斯·曼曾说：“一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。”塑造阅读的环境，在家中(如书房、客厅、浴室等)随处可拿到书，随处可看到书，让宝宝习惯与书为伴，让书成为幼儿生活中不可缺少的元素。在这方面，爸爸妈妈更应该身体力行，做孩子的榜样。

幼儿园小班家长开放日活动总结

为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维。4月20日，新民幼儿园小班组开展了家长进课堂的活动。

虽然天空飘着小雨，但丝毫不影响家长和孩子们期盼的心，上午八点三十分，孩子和家长们早早的来到幼儿园。家长们观看孩子的晨间来园活动、律动、生活活动等。随后，学习活动开始了，小1班孩子妈妈为了这次活动她充分发挥自己的美术特长，准备了精美的课件，在家做足了功课，为孩子们展示了一堂美术活动《雨后的彩虹》，孩子们跟着她一起体验绘画的快乐，感受彩虹的美丽。小2班孩子的爸爸也充分展示了他的运动特长，给孩子们体验了一堂亲子活动《抛接球》，在他的耐心讲解下，孩子们和自己的家长共同参与完成了亲子游戏，一起体验亲子游戏的乐趣。最后陈柳美园长对我们的家长参与表示感谢，小班家长开放日圆满成功。

通过开展开放日活动，充分挖掘、利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验，使家长真正成为幼儿园更稳固的合作者和支持者，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢!

幼儿园小班家长开放日活动总结

为了让家长充分了解幼儿园，了解孩子在园的学习和生活情况，更好地增进幼儿与家长的感情，浔溪幼儿园小班组于4月22日组织开展了家长开放日活动。

小班组的教师除了开展吸引幼儿的晨间锻炼活动，还开展了具有我园特色的绘本教学活动、语言教学活动、音乐游戏教学活动等一系列丰富多样的集体教学活动。活动中，教师们以情境化、游戏化的形式，让孩子们在游戏中探索、合作、学习;同时也把相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等教育观念传递给了家长。集体活动后，各班还开展了有趣的亲子活动，随着亲子活动的开始，也把这次活动推向了高潮。孩子们在亲子互动游戏氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。

通过此次活动，家长不仅清楚地了解了幼儿在园中一日生活与活动中生动、活泼、主动的学习情况，也增进了家园之间的沟通能力，拉近了家长与幼儿园的距离，为家园共育搭建了共同交流的平台。

幼儿园小班家长开放日活动总结

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活、学习等活动情况，4月15日上午益思幼儿园小班部以“我们尽心，家长安心，孩子开心;我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，举行了家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。共同关注孩子的'健康成长，达到家园共育目的。

本次开放活动，小班教师们以教学展示、区域游戏活动、运动操节、户外游戏活动等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。区域活动中，教师们注重情境游戏化的形式吸引幼儿，让孩子们在区域游戏中探索、合作、学习;教学活动中，教师们注重寓教于乐，互动有趣的游戏，引发了孩子们的学习兴趣……教师们亲切地教态，生动的语言，吸引了孩子们的眼睛，也吸引了家长的目光。在老师细心的引导下孩子们积极参与、相互合作、大胆表现，获得了家长们的赞许。看到孩子们积极参与的活动情景和愉悦欢快的精神面貌，家长们感受到了老师对孩子无微不至的照顾。老师的爱心换得了家长的放心。活动结束后家长纷纷和老师交流。“没想到我的孩子在幼儿园表现这么好，这么独立，太好了”、“老师你们每天都这样么?真是太辛苦了!”许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日活动的看法，纷纷表示：今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

短短一上午的活动观摩是家长与老师和幼儿间的又一次亲密接触，使家长们对教师的工作有了较具体的了解，在一个个细微的环节中，家长们更多地了解孩子在幼儿园的表现，体验了幼儿园的教育理念和科学的教育方法。彰显了“共同参与，快乐体验”的家长开放日活动特色。同时也深刻感受了教师的辛劳，对幼儿园的工作有了客观的认识。密切了家园的配合，取得了有效的理解与沟通。

幼儿园小班家长开放日活动总结

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活、学习等活动情况，4月15日上午益思幼儿园小班部以“我们尽心，家长安心，孩子开心;我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，举行了家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。共同关注孩子的健康成长，达到家园共育目的。

本次开放活动，小班教师们以教学展示、区域游戏活动、运动操节、户外游戏活动等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。区域活动中，教师们注重情境游戏化的形式吸引幼儿，让孩子们在区域游戏中探索、合作、学习;教学活动中，教师们注重寓教于乐，互动有趣的游戏，引发了孩子们的学习兴趣……教师们亲切地教态，生动的语言，吸引了孩子们的眼睛，也吸引了家长的目光。在老师细心的引导下孩子们积极参与、相互合作、大胆表现，获得了家长们的赞许。看到孩子们积极参与的活动情景和愉悦欢快的精神面貌，家长们感受到了老师对孩子无微不至的照顾。老师的爱心换得了家长的放心。活动结束后家长纷纷和老师交流。“没想到我的孩子在幼儿园表现这么好，这么独立，太好了”、“老师你们每天都这样么?真是太辛苦了!”许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日活动的看法，纷纷表示：今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

短短一上午的活动观摩是家长与老师和幼儿间的又一次亲密接触，使家长们对教师的工作有了较具体的了解，在一个个细微的环节中，家长们更多地了解孩子在幼儿园的表现，体验了幼儿园的教育理念和科学的教育方法。彰显了“共同参与，快乐体验”的家长开放日活动特色。同时也深刻感受了教师的辛劳，对幼儿园的工作有了客观的认识。密切了家园的配合，取得了有效的理解与沟通。

第2篇 初中部家长开放日活动总结范文

“家长开放日”是让家长走进校园，走进课堂，深入了解学校各项工作和学生在校的学习生活，构建家校间良好交流平台的一项重要的活动。6月5日，我校初中部举行了“家长开放日”活动，取得了良好的效果。

上午，家长朋友们早早的来到校园，进入课堂听课。课堂上，老师们借助多媒体手段，采用多种有效的教学手法使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。家长们认真聆听教师声情并茂的课堂教学，密切地注视着孩子出色的表现。课下，家长与老师又进行了亲切的交流。随后，家长们来到场边，观摩大课间中孩子们的各项运动。

中午，家长们走进食堂，和所有学生一同就餐，老师也和家长们坐在一起，拉拉家常，共话教育，增进了任课老师与家长间的友谊。

下午活动继续，部分家长还走上了讲台，讲述自己孩子的成长故事和自己的家教理念，激励孩子们孝敬父母，努力学习，报效祖国。第四节课，是我校的社团活动时间，家长和孩子们一同参与其中，打起了羽毛球，写上了书法，场面温馨感人。

活动最后，不少家长还就教育教学的思考与学校领导交换了意见，提出了自己的想法。家长们的热情参与和肯定，坚定了我校围绕立德树人的教育理念大力进行教育创新实践活动的想法。

第3篇 4月家长开放日活动总结

4月家长开放日活动总结

4月家长开放日活动总结

4月20日上午，戴窑中心小学举行了四年级家长开放日活动，近两百位家长参加了此次活动。

家长们一到校，首先在老师的带领下参观了校园环境，然后到各班查看学生作业，与任课老师交流学生在校学习情况。第一节课，家长们到各个班级观摩了数学老师执教的公开展示课。课上，授课老师注重情境创设和问题激发，引导学生自主学习;学生充满理性的思维与交流，让家长们听得十分投入，整个课堂洋溢着课改带来的新气息。

公开课观摩结束后召开了四年级家长会，会议由章祥远副校长主持。

首先由家长代表和教师代表发言，她们分别从家庭环境营造与班级管理角度交流了教育孩子的问题。然后该校家委会主任刘少海发言，他代表家长委员会感谢学校提供的交流平台，勉励家长们与学校携手面对学生教育的问题，希望家长们强化学生的素质与能力培养，让学生成才之前先做一个大写的人。

活动最后，戴窑中心小学韩明存副校长作了总结。他向家长介绍了学校办学情况，特别是近期师生所取得的成绩，与家长探讨了现在的孩子需要怎样的素养，并对学生的学习安排提出了四个方面的指导要求。四十多分钟富有启发意义的讲座，让家长们获益匪浅。参会家长们纷纷写下对学校的管理工作、教学工作、师德师风等方面的中肯评价，并对学校发展、教学管理提出了宝贵的意见与建议。

此次家长开放日活动，进一步增强了家校间的交流联系，融洽了教师与家长的关系，也放大了学校的宣传效应，将对学校和孩子们的未来发展起到极大的促进作用。

4月家长开放日活动总结

为了增进家园联系与交流，进一步促进幼儿园、社会、家庭三位一体教育体系的完善和实施，巴里坤镇第三幼儿园4月20日上午开展家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，让家长能够真实、全方位、近距离地观察、感受孩子每天在幼儿园学习、生活情况。促进家庭教育及幼儿园教育的合作与交流，搭建“幼儿园孩子家长”共育的桥梁，更好地实现家园共育。

孩子们早早的就跟随着爸爸妈妈们来到了幼儿园，脸上都洋溢着幸福、甜美的微笑。整个开放日活动以晨间活动、早操、盥洗、集中教育活动、亲子活动、区角活动以及午餐等丰富多彩的形式向家长展示了幼儿在园的学习生活情况，教师根据大中小年级段幼儿的不同特点开展了《大鲨鱼和小鱼》、《我的宝宝在哪里》、《穿越火线》等亲子游戏。通过半日活动，家长们深刻感受到老师一日工作的辛苦不易，并对幼儿园保教工作大加赞赏与认可。

本次活动不仅能拉近了教师与家长、家长与幼儿的情感交流，也贴近了彼此间的距离，更培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为，唤起了家长的主人翁意识，全面体现了家园合力共育的实效。

4月家长开放日活动总结

4月13日，新区两所大学区试点学校民治中学和民顺小学开展了“家长开放日”活动，让市民更了解身边的学校。

民治中学此次家长开放日活动以“自主学堂”教学开放日为主题。记者了解到，民治中学从立校开始，便坚持打造自主学堂，提升课堂效率。校长陆雄新介绍，自主学堂是为了提高学生自主学习的能力，倡导师生间的自主合作学习。在落实到具体的学科时，则追求课堂教学的同质异构，使“自主学堂”教学模式，呈现出各自学科的特点。如语文学科是通过“问题自学”来体现的，具体操作过程是：揭示目标，展示问题;着眼问题，自学探究;小组讨论，同伴合作;学生质疑，教师释疑;总结概括，构建规律。科学学科是通过“实验教学”来体现，具体是以“激起兴趣，设悬质疑，合作探究，总结创新”的步骤来完成教学。历年来，民治中学各年级在新区各类质量检测和全市初三中考中，均取得了良好的成绩。各年级各学科优秀率、及格率和平均分均达到全区公办学校平均线以上，并位居前列。教师也在“自主学堂”教学模式的引领下，取得了骄人的成绩。

此外，当天参与民治中学“自主学堂”教学开放日活动的家长，还对该校62个现有社团的社团活动进行了观摩。据了解，民治中学每学期学生社团的活动时间，均安排在每周三下午七、八节，由该校教师、家长义工和外聘专业教师负责组织和指导。

与民治中学紧邻的民顺小学是一所开办不到两年的年轻学校，“为每个孩子终身发展和幸福奠基”，倡导儒雅文化，是该校坚持的办学理念。关注孩子，以“儒雅教育”为特色，让孩子们在六年光阴里，播种行为、收获习惯，成为“行为自律，学习自主，生活自理;谈吐文雅，举止优雅，气质高雅”的新时期小公民。据了解，民顺小学尤重学习国学经典知识，从《弟子规》《孝经》到《论语》《大学》，培养孩子们的传统文化情操，许多家长表示孩子们在这里能全面地感受到传统文化和现代文明的碰撞。

4月家长开放日活动总结

基于课程标准 、满足学生需要、 共筑成长基石，让学生拥有一个健康快乐的童年是学校追求。为了贯彻这一办学思想，近日，曹村六小迎来了期待已久的家长开放日，请家长走进校园，让家长全面了解学校生活、孩子的学习情况，搭建起家校沟通的桥梁。

学校非常重视本次活动，活动前充分酝酿、准备和预案，经过精心的设计，一年级教师向家长们展示了六堂精彩丰呈的课。活动中，家长们参与了孩子的早操、课堂、课间操等活动，开放式的校园让家长真正走近了学校，对孩子在校园中的生活、学习有了进一步的了解，缩短了家校之间的'距离，向家校合力更进一步。

开放活动结束后，学校通过家长问卷等形式对活动进行了反思和总结，家长对此次活动十分满意，希望学校能开展更多的活动，让孩子能沐浴爱的阳光健康成长。

4月家长开放日活动总结

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和游戏情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园 教师和家长之间的联系与沟通，更好的达到家园共育目的。4月12日上午，泰州市海陵区智蒙幼儿园举行了本学期的家长开放日活动。此次活动邀请幼、小班的家长走进幼儿园参与各项活动。

家长们分别从晨间户外游戏、集体教学活动、特色课程、入厕、喝水、午餐等各个环节了解孩子在园的生活游戏情况。在游戏活动过程中，家长不仅看到了孩子有序的参与各种活动，而且也积极热情地参与到其中，和孩子一起完成游戏，整个场面都充满了欢声笑语、其乐融融的景象。

本次开放活动全方位的向家长展示了幼儿在园情况，让家长亲眼见证了孩子的成长，真切的感受到老师们对孩子的关爱，很多家长都非常感慨的说: “作为一名幼儿老师真是太辛苦了，每天管理孩子的同时，还得想出那么多丰富有趣的活动，真的是太不容易了。”

爱就是陪伴今天的开放活动圆满落下帷幕，感谢家长朋友的支持和配合，一路上有你们，真的很辛福，让我们携手陪伴走过最美好的童年时光。

第4篇 关于幼儿园家长开放日活动总结

关于幼儿园家长开放日活动总结

3月7日，我园成功的举行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校园、展示教育成果，下午开放教育活动观摩、园长接待日的独特形式进行，向家长展示教学展示、游戏活动等丰富多彩的活动形式，主要以游戏活动展示为载体，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。现将本次活动总结如下：

1.勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩

本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演游戏、结构游戏、区域活动，以游戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

2.家长参与活动，亲身体验愉悦和成功

家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，如：大班让家长协助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。

3.更新家长教育观念，传递新的教育信息

由园领导组织召开家长会、参观校园、展示教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念，从而纠正家长小学化倾向。

4.提高了教师的现场调控能力

教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。

本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。

第5篇 小学家长开放日暨质量周活动总结范文

按照第五届教学质量周暨家长开放日活动安排，学校顺利组织并实施相关活动内容，现将活动总结如下：

一、家长开放日活动

家长开放日活动应邀到校参与听课的三年级家长近20名，家长们认真聆听了任课教师的两节公开课，并对刘铁炬及吴璇两位老师的课给予了充分的肯定，家长们非常满意学校搭建这样的平台，让他们零距离体察到孩子上课的学习表现，并希望与学校积极配合，共同做好孩子的教育工作。

二、家长问卷调查

本届质量周活动共发放家长调查问卷60份，学校收集调查问卷并认真进行分析，对于较为敏感的学生课业负担问题，多数家长表示学校课业量适合，学生完成作业在1个小时内，也有少量家长表示课业量少，希望能加大课业量。多数家长对孩子教育的苦恼是工作太忙，无暇顾及，或者担心步入中学后的学习，希望能与老师多沟通，多交流，能有效利用好校讯通，针对 校讯通，有三分之一的家长认为没有实际用处，三分之一的家长认为教师发送短信量少或者不及时，三分之一的家长认为非常有用，希望教师能及时发送孩子的作业情况、平时的学习表现、要求家长配合做的一些工作都可以发送或通知，让校讯通发挥其积极作用。

三、教师公开课

学校安排全校语文、数学、英语教师每人一节公开课，共13节课，通过公开课活动，教师之间相互学习、相互交流、相互促进，教师的公开课均在电教室完成，但是多媒体应用效果参差不齐，部分教师可以熟练应用多媒体设备，编制适合自己教学需求的课件，而少数教师对设备的操作很不熟练，也没有课件，利用实物展示台投影教材的内容或学生的作业，虽然有一定的激励作用，但是缺乏自身信息技术整合的应用，现在教师们均有自己的办公计算机，教师们每天都在电脑前忙碌的不知所措，却不会制作简单的演示课件，这是非常奇怪的现象，希望教师们能在工作空余时间多钻研教学业务，多练习制作幻灯片等简单的课件，提高自身信息技术应用能力，现在学校只有一间多媒体教室，但是利用率却很低，希望教师们能积极主动利用教学资源，让我们的课堂更加生动、精彩。各级政府及教育主管部门在最近一段时间内，要普及班班通工程，届时每个班级都会有计算机投影等设备，如果教师不会用，不去用，不但是对资源的极大浪费，更是自身业务能力滞后的明显表现，现代教育对教师们提出了许多严峻的考验，如果还对信息技术的应用如此懈怠，那你的工作必将会越来越难以进展。

从公开课中不难看出，学校教师自身的教学业务能力还有待于提高，对课标的把握，教学方法的提炼等，还要下大力气训练，尤其是教学用语的不规范、随意性强等是突出问题，绝大多数教师能照顾到全体学生的学习，学生也能在课堂上踊跃发言，也有极个别教师只关乎几个表现突出学生的学习，学生在课堂上的学习习惯培养也是本次活动暴露出的缺点问题，学生的注意力不集中，课堂随意性强，直接导致学习效果良莠不齐，还需要在平时课堂上加强自身的业务素养，虽然是公开课，但也能从中看出教师的平时课的教学情况，尤其还要对网络下载的课件或教学资源要进行必要的修改，要符合自身教学实际需要。

学校共收录了5位教师的公开课，现已刻录成光盘，作为学校课题课例的成果进行保存，如有需要借用观看的教师可以借用，作为录像课进行观看。录像课分别是刘婷婷老师的《搭石》，吴璇老师的《美丽的小兴安岭》，刘铁炬老师的《含有0的数字的乘法》，韩桂花老师的《are you sad?》，雷延海老师的《there are stone animals》。

四、听评议课活动

公开课后，各教研组针对本组教师分别进行了不同形式的评议课活动，数学组教师进行集中评课教研活动，开展得非常认真，尤其对冯天禄、朱天祥两位老师的课给予了中肯的评价，提出了改进的措施。语文组教师通过课堂教学评价表，听课教师对上课教师进行了客观公正的评价，并量化打分，提出合理化的意见建议，教研活动效果良好。

公开课活动中听课环节教师的参与情况不太好，如韩桂花老师的课只有两位校长在听课，语文组教师的听课人数也很少，只有数学组教师听课参与较好。听课效果不好的原因很多，最主要的原因还是教师的课调不开，兼课情况存在，尤其是学前班的课，决不允许出现空堂，可是空堂现象还是存在，但也有少部分教师宁愿在办公室上网，也不愿意来听课，你的听课是对讲课教师的课的肯定和认可，也是对其工作的支持和帮助，这是一件严肃认真的事情，可是部分教师的随意散漫让自己的同行都会非常失望，希望教师们能在今后的类似活动中积极参与听课，积极为同事的业务工作建言献策，也要积极听取吸纳他人的忠言良语。如果不参与、不听课，也就达不到本届质量周活动的最初的要求：相互合作，相互交流，相互促进。

五、教师写字比赛

学校工会连同教研室组织了教师的写字比赛活动，写字比赛分为硬笔字和粉笔字两项内容，通过这样的比赛，旨在规范教师的书写，为提高教师基本功三笔一画中的两笔打下良好的基础，通过硬笔字比赛，部分教师的硬笔字书写规范、美观大方，也有教师的硬笔字书写格式结构不理想，字型差，还有待加强书写训练。通过粉笔字比赛，教师们相互促进，探讨如何写好粉笔字，并进行评比，经学校评委小组综合评定，硬笔书写的优秀作品是张海元、苟炯德、韩桂花三位教师的作品，粉笔字书写的优秀作品是：

六、今后的打算

学校今后继续要加强教师业务基本功的训练，尤其对三笔一画、教学规范用语、普通话、备课方式等等进行强化，督促其提高业务素质。要加强青年教师的培养，还要加强全体教师信息技术的应用能力，开展类似文字录入、幻灯片制作的比赛，使其信息素养得到提升，以适应现代教育需求，能更好的利用即将安装的班班通设备。

学校还要继续加大与家长联合办学的力度，积极听取家长及村委的意见建议，采纳好的建议，共同提高学校的办学质量、办学品味，使学校在和谐的环境中良好发展。

这次活动，对我们教师是一次鞭策，也是一次学习。学校要努力提高工作水平，学习先进的管理方法，将学校工作做好，并引导教师深入钻研新课程，努力把家长们所谓的最好的课堂变为一种常态。

第6篇 幼儿园举行家长开放日暨重阳节,敬老情活动总结

幼儿园举行家长开放日暨重阳节,敬老情活动总结范文

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园集体中的学习、生活情况，促进家园沟通，同时在重阳节来临之际，让孩子们了解重阳节的来历与意义，感受中华传统美德，培养尊老敬老的良好品质，**幼儿园特举行家长开放日暨“重阳节、敬老情”活动。

活动中，家长们来到自己孩子的班级观摩老师们精心准备的'教学活动。老师们用形象直观的游戏手段将幼儿在园的常规表现呈现在家长的面前，家长们近距离地观摩了幼儿园丰富精彩的特色教学活动。师幼之间的朋友式互动和孩子之间的生生互动，给家长们留下了深刻的印象，当家长看到孩子们优秀表现时，脸上露出满意的笑容。

随后，家长们饶有兴致地观看完课间操展示后和孩子一起参与到“重阳节、敬老情”活动中。各班老师根据幼儿特点设计了丰富的活动方案，大班的老师们组织孩子们唱敬老歌曲，玩祖孙亲子游戏，孩子们自己动手，为老人制作爱心礼物;中班孩子们为爷爷奶奶捶捶背，揉揉腿，送上自己亲手剥的橘子，引来爷爷奶奶们阵阵欢笑;小班的宝宝们给爷爷奶奶敬上菊花茶，和妈妈一起做起了重阳糕，看着一个月前来园还哭哭啼啼的宝贝们变得那么乖巧，老人们感慨万分，在欣慰的同时，对老师们耐心细致的工作也给予了肯定。半日活动结束，各班老师给家长发放了《家长观摩活动反馈表》，请家长提出好的建议或意见，帮助教师进一步提高保教工作水平。

通过此次活动，家长不仅观摩到幼儿在园的全面发展情况，进一步增进了家园之间的沟通力度，同时结合重阳节让孩子们体验到了与老人之间浓浓的亲情，用自己的行动表达了对爷爷奶奶的感恩之情，懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德。

第7篇 小学食堂家长开放日活动总结

小学食堂家长开放日活动总结

小学食堂家长开放日活动总结

为加强社会监督，改进和加强学校食堂食品安全管理工作，提高学校食堂的管理水平，4月14日早上，恩城二小开展食堂家长开放日活动，5名学生家长代表参加了该项活动。

活动中，负责食堂工作的学校领导岑再明主任首先向家长介绍了学校食堂运作情况及学校在食品安全管理方面所采取的一些措施，随后家长一行走进该校食堂，进行实地参观，查看了食堂厨房环境卫生、防蝇防尘、餐具消毒等相关情况。最后，家长代表品尝了学生的早餐。早餐后，家长代表就食堂开放日活动作感受发言，对学校在食品安全方面所作努力进行了肯定，同时就有幸参加本次活动表示了感谢。

此次学校食堂开放日活动，旨在让家长更深入了解学校食堂安全管理工作，进一步让学校提高食堂管理水平、提升社会和公众关注食品安全和校园食品安全的认识，积极宣传学校食品安全监管工作成效，让社会各界尤其家长及时了解学校食堂的运作和管理情况，以增强他们对食品安全的监督和防患意识，确保青少年儿童健康成长。

小学食堂家长开放日活动总结

为让学生家长全面了解营养餐这一惠民政策及学校食堂的运作和管理模式，自觉接受社会各界的监督，4月19日，宣汉县三墩中学开展学生营养餐家长开放日活动，邀请学生家长代表到校与孩子们共进午餐。

这次活动首先召开了家长代表座谈会。座谈会上，分管食堂工作的副校长颜修权向学生家长代表宣讲了营养餐这一惠民政策及其重要意义，介绍了学校食堂的运作模式和在食品安全安管理方面所采取的措施;校领导和食堂管理人员主动询问、认真聆听了家长代表对学校营养餐工作的意见和建议。随后，后勤主任张廷华带领家长们走进食堂操作间、储藏室，认真查看环境卫生、专间设置、防蝇防尘、餐具消毒、食品加工流程等情况，全面了解食品的采购、入库、储存、领取、加工、食用等环节。最后，家长代表与学生一道排队打饭，共进午餐，亲身体验学生吃营养餐的真实状况。午餐结束后，家长们十分满意，纷纷在留言簿上留言，称赞学校对营养餐的管理规范、安全、卫生，他们的孩子吃得营养，吃得安全，吃得放心。

本次活动，家长代表还充分利用午餐前的间隙，参观了教室、实验室、学生寝室、图书阅览室、多媒体教室等，对自己孩子就读的学校进行更为全面、深入的了解。

该校此次营养餐家长开放日活动给家长代表留下了良好的印象，拉近了学校与家庭之间的距离，搭建了家校信息交流的桥梁，赢得了社会和家长对学校工作的支持。

小学食堂家长开放日活动总结

近日，崇德小学开展了学校食堂第二次家长开放日活动。来自全校56位家长代表参加了此次活动。活动中，家长们听取了食堂管理员朱忠明的介绍、参观了食堂、了解了食堂“五常法”管理流程，了解了学生午餐的制作与配送过程。活动后，家长们对学校食堂的各个工作环节表示了肯定，同时也提出了合理化的建议。此次活动，让家长与学校在学生的午餐问题上增进了相互的了解与支持，有助于学校更好地完善食堂各项工作、进一步做好学生午餐管理工作。

小学食堂家长开放日活动总结

为进一步提高学生食堂管理水平，强化学校和社会对食品卫生工作的监督，充分听取家长对食堂管理的建议，及时调整和改进食堂工作，促进学校食堂规范化管理，确保师生饮食安全，大张家小学5月29日举办了学校食堂开放日活动，12名学生家长参加了该活动。

首先，召开了家长座谈会，学校领导向家长介绍了食堂日常管理情况，虚心听取了家长的意见。家长们走进学校食堂实地查看了厨房环境卫生、专间设置、防蝇防尘、餐具消毒、原料采购、食品加工流程等相关情况。学校的食品人员详细介绍了学校食堂的'操作间、备餐间、洗消间、留样间、库房等，代表们查看了食堂各种记录、台账，全面了解了学校食堂餐饮管理工作及食品制作过程。

家长代表在参观了食堂、听取了工作人员对食堂管理的介绍后，都异口同声地说，没想到环境比家里的厨房还干净、安全措施比家里还到位，对这样的食堂和学校很放心、很满意。

中午家长在学生食堂就餐，亲身体会了学校食堂的运行、饭菜质量等情况，对学校的食堂管理和饭菜质量给予高度评价，对食堂的食品卫生安全感到满意放心。

小学食堂家长开放日活动总结

学校食堂吃得怎样?一直是社会关注、家长关心的问题。金箔路小学为了消除家长的疑虑，9月29日学校举行食堂一年级学生家长开放日，主动请家长进校园、进食堂、进班级，全面了解学生饮食就餐情况。

一百多位家长来到学校，在局食管办周晓贵、王明连、程月敏以及顾敏校长、食堂负责老师陪同所有家长实地考察学校食堂，从饭菜加工流程、食品原材料的采购环节和存储条件，到随机查看食品采购入库记录和实物质量等全方位地向家长进行了展示。

顾敏校长现场回答了家长提出的相关问题，并围绕食堂的经营管理作了详细介绍。质优价*食材的提供、符合小学生成长的营养餐制定、精细化的食堂管理以及学生就餐礼仪等给家长留下了深刻的映象，发出由衷的喜悦和赞叹!家长们纷纷表示对学校食堂的食品卫生安全感到满意和放心，对学校坚持“安全卫生、就餐礼仪”的理念表示认同，对学校以饮食文化引领学生做最好的自己，给予了高度评价。

金箔路小学着力打造小学生就餐文化，学生就餐时安静有序，窗外风景如画，鸟语花香，确实是一道文明礼仪的风景线。学校通过就餐文化的培养，养成学生良好的就餐习惯，塑造高素质的学生。

第8篇 开展幼儿园家长开放日的活动总结

开展幼儿园家长开放日的活动总结

小朋友经过在园的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看。而家长们呢，也非常想了解一学期来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的。

在小朋友和家长们的期盼中，我班开展了“家长开放日”活动。本次开放日活动从早上9:00开始，一直到中午11：35分结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长8:00多就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子早操、晨间活动、听取“知心姐姐”的讲座、小朋友还向家长们展示了本学期所学习的歌曲、儿歌等。

本次活动内容丰富、紧凑，向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。通过展示活动让家长了解幼儿本学期在园的学习内容和幼儿掌握的情况。通过家长会中对活动的说明，引导家长从哪些方面来看活动，如何看待孩子在活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢。

感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。

第9篇 幼儿园家长开放日的活动总结

日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。

在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐;中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动;大班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。

活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。

在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容;从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

第10篇 初中部家长开放日活动总结

初中部家长开放日活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的`初中部家长开放日活动总结，欢迎阅读与收藏。

“家长开放日”是让家长走进校园，走进课堂，深入了解学校各项工作和学生在校的学习生活，构建家校间良好交流平台的一项重要的活动。6月5日，我校初中部举行了“家长开放日”活动，取得了良好的效果。

上午，家长朋友们早早的来到校园，进入课堂听课。课堂上，老师们借助多媒体手段，采用多种有效的教学手法使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。家长们认真聆听教师声情并茂的课堂教学，密切地注视着孩子出色的表现。课下，家长与老师又进行了亲切的交流。随后，家长们来到场边，观摩大课间中孩子们的各项运动。

中午，家长们走进食堂，和所有学生一同就餐，老师也和家长们坐在一起，拉拉家常，共话教育，增进了任课老师与家长间的友谊。

下午活动继续，部分家长还走上了讲台，讲述自己孩子的成长故事和自己的家教理念，激励孩子们孝敬父母，努力学习，报效祖国。第四节课，是我校的社团活动时间，家长和孩子们一同参与其中，打起了羽毛球，写上了书法，场面温馨感人。

活动最后，不少家长还就教育教学的思考与学校领导交换了意见，提出了自己的想法。家长们的热情参与和肯定，坚定了我校围绕立德树人的教育理念大力进行教育创新实践活动的想法。

第11篇 幼儿园小班家长开放日的活动总结

幼儿园小班家长开放日的活动总结

为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到两人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿对大人还是比较依赖，但都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

在家长开放日活动中，教师让每一个孩子都参与了操作，都有动手的机会，也让家长对自己的孩子的学习情况有了一个基本的认识，活动环节清晰，层层递进，师幼互动好。这次活动不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。在开放日以后，我们还发现了许多需要改进的地方：

1、家长来的时间没有统一

由爸爸或者妈妈来参加的家庭只占了大约75%左右，还有一些都是由爷爷奶奶或者外公外婆来参加的。以后鼓励家长们自己来参加这个难得的家长开放日活动。

2、家长们的教育方式存在问题，教师要给予引导

在操作环节中，部分家长没有给自己的孩子做好引导工作，而是直接把答案告诉给了孩子，老师没有制止，老师应给予提醒。

3、提高现场调控能力

我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。

4、我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的

但同时我们也发现在活动组织中仍有很多地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

第12篇 家长开放日活动总结

在4月26日下上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一二节课上语文数学,第三节课座谈.通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果.下面进行一下总结:

（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。

（二）学生家长能够积极参与。虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，坐在教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视.

（三）交流朴实真挚。讲完课后,我和数学老师小顾向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨.还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题.

(四)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

活动结束了,家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动.

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。