测评工作总结英文(8篇范文)

第1篇 2014年小班幼儿测评总结范文

今天，我对我们戚家山分园的各班幼儿进行关于健康领域的测评，每个抽取五个小朋友，较为优秀的两名，中等的两名，有待加强的一名，现将测评结果作以下总结

首先是托班，测评标准总共有四个，1.模仿小兔上下跳。2.能用食指、拇指捏起较小的东西，能转开瓶盖。3.能随意撕纸，并用胶水粘贴在手工纸上。4.愿意尝试自己穿、脱鞋子。在这四个要求中，我园托班幼儿对于第一、二个要求都能很好地达到，第三个要求有一名幼儿需要加强，其他幼儿都比较好，对于第四个要求幼儿普遍不能很好地完成，有些鞋子会穿反，真正能很好完成的只有一个，在下学期中老师应注重幼儿自理能力的培养。

小班的测评标准总共四个，1.知道便后要洗手，餐后要漱口、洗脸。2.会双脚行进跳、连续跳、纵跳触物。3.能自己穿脱衣服，并且尝试进行折叠。4.会变速走，敢从高处往下跳。在这四个要求中，小班幼儿的自理能力比较不错，五个幼儿都能自己折叠衣服，但是第一个要求，小班幼儿都不能很好地达到，他们并没有很好地卫生习惯，我想这与他们的家庭因素有关，所以老师在幼儿园更要注重培养他们的个人卫生习惯。

中班的测评标准：1.能按自己的意愿拍球5个。2.知道父母走散的时候应该怎么办。3.自己能穿脱衣物，并会折叠衣服。4.日常生活中有些哪物品有危险？发生危险时应该怎么办？中班幼儿对于第一个要求，水平相差比较大，有些幼儿能拍好多个，但也有几个幼儿无法达到5个，对于第二个要求与第四个要求，两个班级的幼儿普遍不能很好地回答，这说明他们的安全意识比较薄弱，在下学期教师应注重幼儿安全意识地培养，利用晨间谈话等时间向幼儿灌输各种关于安全的知识。

大班的测评标准：1.能连续地跳绳10个。2.能说出保护牙齿、眼睛的方法。3.知道当一个在家时，有人敲门应该怎么办。4.日常生活中有哪些危险？知道当遇到着火、地震等紧急情况时应该怎么办。大班的幼儿对于跳绳，有好有坏，水平差距较大，对于如何保护牙齿及眼睛，幼儿大多数都能说出一点到两点，但是对于第三、四个要求——关于安全方面的，与中班幼儿相似，并不是很了解。这让我意识到下学期对于幼儿安全意识的培养是重中之重，因为幼儿的安全比任何都重要，容不得一丝一毫的松懈。

经过测评，我发现我园各班幼儿总体情况良好，但是不足之处也都比较相似，比如安全方面，在今后的日子里我们要取长补短，用心地培养每一个幼儿。使他们各方面的水平都能得到很好地发展。

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花了近二十天时间，细细回忆幼儿日常表现，设置各种情境，找来各种可以供幼儿测试的图片及幼儿书籍，或者按照评价标准找幼儿个别谈话，总算是认真地完成了这样一项工作，也获得了很多启发。

下面我先将本班幼儿在各领域的发展情况做一个汇总：

一、健康领域

在本领域中我班幼儿平均发展水平为：９６.３％，发展教为均衡，其中有顾佳琪、柯益雷、柯倩婷三名幼儿各项指标的总百分比都达到了１００％。有六名幼儿的总百分比达到了９５％以上，两名幼儿分别为９２％、９３.３％。只有一名幼儿低于９０％，表现为动作发展中的走、跑、平衡、精细动作和综合运动技能发面欠佳。下学期准备对该幼儿进行专门的练习，多让她锻炼，也和家长沟通，多让她自己走走、跑跑、跳跳等；并对其他幼儿在安全意识方面加强培养。

二、科学领域

在本领域中我班幼儿平均发展水平为：９６.９％，平均

水平较高，但还有少数幼儿水平偏低。如顾梦媛７６％，金科

８０％，王齐飞、杨逸飞８４％，王识和柯剑都为８８％。这些幼儿表现在对自然的认识，空间、时间、数概念的发展等发面都有待进一步的提高。下学期也将为幼儿科学方面的发展提供的相关方面的锻炼，并加强引导。

三、语言领域

语言领域本班幼儿的平均发展水平为：９４.３％，其中

顾佳琪和柯倩婷这两个女孩子都为１００％，男孩子的平均发展水平为：９５.４％，女孩子的平均发展水平为：９３.６％。女生比男生低了０.７个百分点。为什么会出现这种现象呢？仔细分析一下，原来虽然有两个女孩子在语言能力发展很好，高达

１００％，但是也有柯剑、王齐飞、顾梦媛分别为８８.６％、８８.６％和８２.９％。她们三人的表达能力都不差，但在倾听习惯和正确姿势方面都做得不够，顾梦媛在理解能力和表现欲望方面也需加强。

四、社会领域

本领域我班幼儿也表现为个别差异较大。因为平均水平

在９３.３％，在平均水平以上的幼儿有７名，平均水平以下幼儿６名。其中两名幼儿（顾佳琪和柯倩婷）又是１００％，而柯剑为８７.５％，金科７５％（最低）。最高水平１００％和最低水平的７５％实在差异太大，这值得我们老师反思，同时也要从家庭教育及幼儿性格特征等多方面分析。

第2篇 2015年托班测评总结

为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况；为了寻求幼儿教育的发展规律，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，早教部特制定发展评估方案。通过测评，形成测评小结，为下学期开展教学工作提供更好的教学依据。

评估对象

上林华庭幼儿园早教部全体幼儿。

测评方式

班级幼儿集体测评，从托一班~托六班依次进行。

测评具体安排

班级测评由园领导和各班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结。

测评小组具体分工

测评小组组长：张慧芳

组员：早教部全体教师

测评时间

xx年6月18日下午3点—4点

测评地点

幼儿园三楼音舞吧

测评内容

（1）健康：（1）双腿离地跳跃；（2）穿脱裤子和鞋子；（3）洗手，漱口，午睡。

（4）滚球；（5）走独木桥；

（2）语言：每班唐诗8首、礼仪三字经5条（内容各班教师自定）

（3）社会：说自己的名字、性别、年龄

（4）科学：认识颜色（红、黄、绿）

认识形状（圆形、正方形、三角形）

点数1——3件物品

（5）艺术：每班歌曲8首（内容各班教师自定，要求有难度。）

关于测评的几点说明

1、幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。

2、测评小组要采用客观公正的态度进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展评估有一个正确的评价，也为早教部制定下学习的教育教学重点提供真实有效的依据。

第3篇 先进性教育群众满意度测评总结

深圳市高级中学先进性教育活动领导小组办公室

（2006年12月1日）

深圳市高级中学*总支扎实开展群众满意度测评工作，充分准备，精心制定方案，广泛发动群众参与，圆满完成了测评工作，并针对测评反映出来的薄弱环节和问题，加大整改力度，把先进性教育办成实实在在的群众满意工程。

一、群众满意度测评的指导原则

紧紧围绕"提高*员政治素质、加强基层组织建设、服务广大人民群众、促进各项工作发展"的先进性教育活动目标要求和，按照参评面广、客观公正、简便易行的原则组织好学校先进性教育活动群众满意度测评工作。通过群众满意度测评，推进先进性教育活动取得真正实效，成为群众满意工程。

二、群众满意度测评的主要内容

围绕开展先进性教育活动的目标要求，以及深圳市教育局*委《关于做好先进性教育活动群众满意度测评工作的通知》的要求，着重把握好以下内容：

1、在提高*员素质方面：广大*员学习实践"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性是否进一步增强，规定的学习内容是否完成，*性分析是否深刻，存在的突出问题是否找准并努力解决，对新时期保持***先进性的要求是否进一步明确，理想信念是否进一步坚定，*员意识、宗旨意识、大局意识是否进一步强化。

2、在加强基层组织建设方面：*组织是否得到进一步健全，自身存在的问题是否得到解决或正在着手解决，*的组织生活是否正常化，*员长期受教育、永葆先进性的长效机制是否着手建立健全，*组织的作用是否得到进一步发挥，*组织的创造力、凝聚力和战斗力是否进一步增强。

3、在服务人民群众方面：*员服务人民群众的意识是否进一步增强，领导干*的作*是否明显改进，群众反映强烈的*风、校风、方面的突出问题和涉及群众切身利益方面的问题具备条件解决的是否得到解决或正在着手解决，效果是否明显，群众是否满意，*群、干群关系是否得到进一步密切。

4、在促进各项工作方面：*的路线方针政策是否得到进一步贯彻落实，科学发展观和正确的政绩观在*员特别是*员领导干*中是否进一步树立和落实，影响学校改革发展稳定和教育教学工作质量提高的突出问题是否已经解决或正在着手解决，推进各项工作的措施是否加强，是否做到了先进性教育活动与各项工作"两不误，两促进"。

三、群众满意度测评基本情况。

共98人参加测评，其中在岗教职工和离退休教职工（包括***员、教师、行政后勤人员、离退休人员、民主*派人士、无*派人士等）共59人参加测评，满意率达到100％；参加测评的39名学生中，30人满意，9人不满意，主要意见集中表现为对学生食堂的整改不满意。

参评

人数 ***员 教职工代表 民主

*派 无*派人士 离退休代表 服务

对象 很满意 满意 基

本

满

意 不满意 满

意

率

（度）

98人 20人 30人 5人 2人 2人 39人 35人 35人 19人 9人 89人

20％ 31％ 5.1％ 2％ 2％ 40％ 36％ 36％ 19.4％ 9.2％ 91.4％

测评结果表明，深圳高级中学的先进性教育活动得到绝大多数参加测评人员的认可。参加测评的全体教职工（包括在岗和离退休）对学校开展的先进性教育活动满意度很高，达到100％。绝大多数学生对学校开展的先进性教育是满意的，少数学生的意见仅仅体现在学生食堂的饭菜品种、质量、价格及就餐形式上。

测评结果也表明，在整改阶段，学校开展的"七大整改工程"，基本是成功的，教职工是满意的，先进性教育活动和整改工程真正成为了群众满意工程。

四、群众满意度测评的组织实施

在组织开展"回头看"，认真分析前阶段发现的各类问题，其中重点是群众反映强烈、应该且具备条件解决的问题，并于11月29日以前在全校范围内公示、通报整改情况的基础上，正式组织群众满意度测评活动。

1、测评时间

根据市教育局*委先进性教育领导小组的安排和我校先进性教育活动整改提高阶段工作的进度，于11月30日下午4：30，在深圳市高级中学北阶梯教室进行群众满意度测评。

2、参加测评的范围

参加测评人员共98人，其中国***员20人，教职工代表30人，民主*派人士5人，无*派人士2人，离退休代表2人，服务对象（学生）39人。

3、测评方式

采取无记名填写满意度测评表的方式进行。

4、测评的组织及程序

一是及时在全校公布测评方案和参加测评的人员名单。

二是群众满意度测评工作在教育局*委及督导组的指导下，由*总支组织实施。

三是在11月30日以前，*总支采取集中座谈、个别谈话和设置意见箱等形式，广泛了解群众对教育活动开展情况的反映。

四是召开群众测评会议，首先由学校*总支**、校长、先进性教育活动领导小组组长佘国治报告学校先进性教育活动的总体进程、整改情况、存在的问题和建立长效机制的情况，说明开展群众满意度测评工作的重要意义，介绍测评对象、参加测评人员、测评的内容、方法、程序要求和注意事项。然后，当场发放《统计局先进性教育活动满意度测评表》，进行无记名投票。

5、测评情况的汇总及反馈

在学校校务委员会和教职工代表大会代表的监督下，学校先进性教育活动领导小组办公室工作人员对测评表进行汇总，对群众提出的意见和建议进行分类整理。测评结果汇总整理完毕后，在全校范围内向群众通报。

五、群众满意度测评后的进一步整改措施

由于在群众满意度测评中反映出来的问题集中表现为少数学生对学生食堂饭菜品种、质量、价格及就餐形式上，*总支和学校先进性教育活动领导小组将和有关部门，深入调查研究，采取切实措施，进一步改进学生食堂工作，提高学生食堂的服务质量，尽可能地满足学生的合理要求。

第4篇 2014年大学生综合测评个人总结范文

时光如逝，岁月如梭，转眼间，令人神往的大学生活已辗转过半，短暂的大二更已悄然而去。回望大二生活，几多留恋、几多遗憾。这短短的三百六xx天让我在学生工作中收获颇丰，却同时在我的学习、生活中夺取了应有的欢乐与自豪。

总体而言，我的大二学涯充满了收获的果实。自从大二加入校社团联合会以来，我已在学生干*岗位上工作了一年。这既让我充分体验到了当一名大学学生干*的滋味，同时也让我学到了许多为人处世的道理，积累了人际交往的经验，这些都将会是我在人生旅途中受用不尽的珍宝。

作为一名学生干*，我懂得了学生工作要服务于学校的*政大局，要服务于学生的成长成才；作为一名学生，我明白了只有踏踏实实的学习，努力用科学技术和知识去武装自己的思想，才能够时时保持先进性，才能跟得上时代的步伐、社会文化发展的潮流。通过一年来的个人学习和总结，我为自己今后的发展定立了一个明确的目标，为自己的做人定立了一套个人准则：工作中应该具备8种意识：责任意识、进取意识、服务意识、合作意识、大局意识、创新意识、自律意识、奉献意识；生活中要有7种心态：有爱心、有孝心、有公心、有诚心、有信心、有良心、有责任心；学习中要有5种勤劲：要眼勤、嘴勤、手勤、脚勤、脑勤。为人要内练修养、外树形象；处世要以理服人、以情感人。要做社会的好公民、学校的好学生、家长的好儿女，这样才不愧为一名新时代的优秀大学生。

虽然我离以上标准还有很大一段距离，但是找到了做人的准则、人生的目标，便如同茫茫人海中找到了指引的路标一样，让我目标明确、信心十足。我相信，我会努力把自己变得尽善尽美的。

而在大二的学习过程中，我却出现了一些不尽如人意的地方，由于平时自己的放松懈怠，成绩又再一次大幅下降。虽然通过自己的考前突击，使得侥幸没有挂科，但是总体成绩的不尽如人意却是我无论如何也无法狡辩解脱的。学习的松懈已给我的大学学习敲响了*钟。

通过自己的反思与总结，我将大二学习成绩不尽如人意的原因归结为一下几点：

1、自律性差、懒惰、贪玩。

2、学习方式出现问题：上课不认真听讲，自习跟不上进度，学习效率低。

3、生活作息出现问题：精力不充沛，做完一件事情以后无法集中精力去完成第二件事。

4、意志不坚定。

5、空余时间不足，时间利用率不高。

总之，大二的学习失误责任完全在于自己。不过，人贵能思，“过而改之，善莫大焉”，既然我已经找到了自己的失误之处，便相信自己定能通过自身的努力去解决这些问题，以求在大三新的学年里成绩能有突飞猛进的提高。

感谢我的大二生活，给我带来了成功的经验和失败的教训，而这些也都将会成为我探索人生之路、攀登人生高峰的筹码。

第5篇 2015年发改委落实群众满意度测评总结范文

按照区委关于开展群众满意度测评的要求，我委高度重视，将满意度测评工作作为全面检验学习实践活动成效、总结学习实践活动经验、建立长效机制的重要内容，精心组织、周密安排、务求实效。

一、扎实做好前期准备工作思想上高度重视。我委清醒地认识到，开展群众满意度测评工作，是落实区委有关要求，坚持走群众路线，确保学习实践活动取得实效，成为群众满意工程的重要举措。认真开展好群众满意度测评工作，对于巩固和扩大学习实践活动成果，查找工作中的不足，促进整改提高，实现干*受教育，发展上水平，群众得实惠的目标具有重要作用。

2、认真制定测评方案。根据《关于做好第二批学习实践活动工作总结和群众满意度测评工作的通知》（上学组发[ ]28号）要求，我办研究制定了群众满意度测评方案，确定了参加测评人员的规模、范围和测评方式。

二、认真组织群众代表进行测评

对我委的测评，参评人员范围包括全委参加学习实践活动的所有*员、群众，以及服务对象和工作对象，其中*员20名，群众30名，均采取无记名投票的形式进行测评。

三、群众满意度测评结果

参加测评的共计50人，发出测评表50份，收回有效测评表50份，测评表对我委工作表示满意有50张，基本满意的0张，不满意的0张，满意率100%。

从以上测评结果分析，群众对我委学习实践科学发展观活动整体认定满意，但是，我们也认识到自身还有需要不断完善的地方，将在今后的工作中继续加以整改提高。

第6篇 *员测评活动总结

法政学院07.08.09联合学生*支*在2011年6月份集中开展了首次*员测评活动，至此已基本告一段落，但却是同志们新的一个起点。

从测评方案的拟定到定稿，从测评的填写到测评结果的小结、总结，同志们都给予了高度的重视并积极参与了本次活动。本次*员测评将“定量化”和“定性化”两者紧密结合，再量化考核版块中具体从学习政治理论及提升政治素质方面，组织活动及会议的参加情况，个人日常生活及作*表现，交纳*费方面，与*内同志的交流情况，关心群众方面，学习成绩及个人才能方面七大角度进行了考核。同志们通过自评自测以及组长的小结，更好地认识到了自身存在的一些不足之处，为提升*员素质，发挥好*员的模范带头作用奠定了一定的基础。

希望同志们再接再厉，深刻认识不足之处，并积极改正，提升修养水平;也希望下次的*员测评活动能够进行得更好，如在测评设计上能够与时俱进、更合理化和科学化;再如在小结方面，各组可相互取长补短，力争做得更好!

第7篇 *员测评结果总结

通过此次*员测评，同志们对自己入*以来的各方面表现进行了直接的量化，更好的看到了自己的缺点和不足，收到了良好的效果。

从测评结果来看，同志们对自己入*以来的表现总体上比较满意，同志们总体上能够积极参加组织生活，自觉进行思想工作总结，及时向*组织汇报自己的相关情况，自觉缴纳*费，关心时事，对支*建设献言献策等等。在这些方面，同志们做的比较好，应该继续保持和发扬。

同时，同志们从测评结果中叶看到了自己的不足，具体来说主要有以下几方面：

第一：不少同志对自己的学习不是很满意，认为应该继续努力。这不仅指专业知识的学习，也包括对*的知识理论等的学习。*正号召建设学习型*支*，同志们认识到自己在学习上的不足是一件好事，同志们不断努力，提高自身素质，做高素质*员。

第二：有的同志特别是新入*的同志觉得自己对组织生活不是很了解，参与组织生活的能力有待提高。刚入*的同志存在这种问题是正常的，组织生活丰富多彩，新*员应该与老*员积极交流，学习经验，尽快提高自己参与组织生活的能力。

第三：有的同志在对待*组织交给的任务时存在拖延现象，态度不够积极。从本次测评来看，就有不少同志没有严格按照要求来做。积极主动地完成*交给的任务，是每个*员以该尽到的义务，同志们能够看到自己的不足，值得鼓励和表扬，但最重要的是同志们在今后的工作中该积极改正，用实际行动向*组织证明。

通过此次测评，同志们看到了自己的优点，找出了自己的不足，希望同志们能够积极努力地克服缺点，不断进步，做一名经得起考验的、优秀的***员。

——李海龙2011年6月21日

第8篇 2016上半年托班测评总结范文

为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况；为了寻求幼儿教育的发展规律，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，早教部特制定发展评估方案。通过测评，形成测评小结，为下学期开展教学工作提供更好的教学依据。

评估对象

上林华庭幼儿园早教部全体幼儿。

测评方式

班级幼儿集体测评，从托一班~托六班依次进行。

测评具体安排

班级测评由园领导和各班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结。

测评小组具体分工

测评小组组长：张慧芳

组员：早教部全体教师

测评时间

xx年6月18日下午3点—4点

测评地点

幼儿园三楼音舞吧

测评内容

（1）健康：（1）双腿离地跳跃；（2）穿脱裤子和鞋子；（3）洗手，漱口，午睡。

（4）滚球；（5）走独木桥；

（2）语言：每班唐诗8首、礼仪三字经5条（内容各班教师自定）

（3）社会：说自己的名字、性别、年龄

（4）科学：认识颜色（红、黄、绿）

认识形状（圆形、正方形、三角形）

点数1——3件物品

（5）艺术：每班歌曲8首（内容各班教师自定，要求有难度。）

关于测评的几点说明

1、幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。

2、测评小组要采用客观公正的态度进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展评估有一个正确的评价，也为早教部制定下学习的教育教学重点提供真实有效的依据。

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