学期期中工作总结(3篇范文)

第1篇 高一下学期语文期中工作总结

高一语文教学以教材为主，而往往发现，不管教师上得如何精彩，学生学得如何认真，到了高三，一切回归原点，从头开始知识点的传授和学习。今天小编给大家整理了高一下学期语文期中工作总结，谢谢大家对小编的支持。

高一下学期语文期中工作总结篇一

一、 本学期学生现状：

盔入高一第一学期，学生和老师都有一个彼此了解和适应的过程，本届学生有一些突出特点，主要表现在以下几个方面：

1、学生来自不同的学校，层次参差不齐，学生学理科压力较大，数理化基础肯差作业练习量大，时间紧，客观上存在重理轻文倾向。

2、语文基础精其薄弱，阅读面狭窄，薄弱点很多，学习上不善于自己反思与总结。

3、学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差，不太注重科学方法，不善于学习，甚至不会于学习;相当一部分学生不能及时复习巩固，落实相关要求。

4、上课部分学生注意力不能持续集中到底，尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候，需要教师多次提醒暗示。

5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。学习较浮躁怕吃苦，静不下心坐下来潜心学习和练习。

7、写作缺乏坚实的语言文字功底，很多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，缺乏文采和思想的深度。

二、 本学期提高成绩的具体措施：

针对上述学生的具体问题和情况，本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩，努力实现学校制定的高考目标。

总的教学理念和教学策略：千方百计调动学生学习语文的兴趣和热情，让学生亲近老师、亲近语文，好学乐学能学，充分开发利用各种语文教学资源，优化课堂结构，深钻教学艺术，师生互动，效益优先，以学生的“得”为整个教学的出发点和落脚点。

1、 情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标。

(1) 在课堂上，经常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、用积极自信情绪感染和鼓励学生，使学生尽量保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高中新生特有的不适，不断学习进步。

(2)分项统计分析对比学生每次月考 “得失分”，单独找单项后进生分析谈心，制定下一月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处强化补差。

(3)通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生交流，给他们激励。平时在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。

(4)课下及时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的心态。

(5)做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作，稳定学生。

2、 备课上

(1)多方发掘与整合语文教学资源。充分利用本年级集体备课的优势，结合自身钻研，借助媒体网络，深入研究教材和文本，钻研教法与学法，精心备课，大胆创新，反复修改斟酌cai课件，保证备课质量。

(2) 充分根据所教学生一个重点班，一个平行班的实际，有针对性的实行不同教法，保证课堂上充分让学生活动。

(3)针对不同层次的学生精心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简，尽量精练，并引导学生

特别注意资料的利用方法。

3、 课型上

(1) 原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生有实实在在的收获，让学生动手动口动脑。

(2) 结合不同课文及学习内容设计好学法指导课、考试讲评课、拓展欣赏课、语文活动课、综合阅读课、作文系列训练课等。

4、 授课上

(1)坚持践行自主、合作、探究的学习方式，坚持互动、生成与共享。

严格课堂纪律，活跃课堂气氛，尽量让每一个学生认真学习、练习。

(2) 一切从学生实际需要出发，继续改进教法，采取最适合自己学生的方式授课。

面向全体学生，实行分层提问答疑、分级分组做题，努力促尖转中补差。

(3)积极承并精心组织担高二oo八级的语文选修课的选题、备课和授课工作。

5、辅导上

分层培优补差，自习课上单独或分组找学生谈心或辅导，课下个别辅导学生。对后进生加强信心教育和学法指导。

6、教师业务提高上

广泛读书，虚心学习;深入教研，积累资料;积极听课，业务培训;积极参加语文年级组和教研组的学习培训 业余自购自学《新课程改革纲要》、《新课标解读》、《文本解读论》、《语文教学通讯》《审视中学语文》《走近魏书生》《新课程优秀教学设计与案例》《青年演讲能力训练教程》《演讲与口才》等，积极学习听课并参加培养，观摩特级教师授课。本学期还重点学习文本解读，提升了自己的文本解读和赏析能力，进一步学习运用普通话和多媒体教学，业务能力有了较大的提高。

三、 教学效果。

1、较好纠正了学生语文学习的不良习惯，树立了学好语文的坚定信心，学生学习语文的兴趣和热情空前高涨，初步形成了较好的语文思维，赢得了学生的充分肯定和高度认可，较好地完成了学校交给的教学任务。9-12月月考语文成绩均居年级前三名。半期考试成绩居重点班第一名，平行班第二名;期末考试成绩居重点班第一名，平行班第一名。

2、通过认真准备、精心组织年级语文选修课——“小小说的欣赏与创作”，深受学生的欢迎。通过师生互动，取得了较满意的效果，初步摸索出一套较为有效语文选修课堂教学组织艺术。

3、学生的写作兴趣高涨，写作水平有较大的提高，班上自主编辑了学生优秀习作集《让我们走进春天去聆听花开的声音》。

四、 教学体会和下期工作思路。

1、立足于丰富语文知识、提高学生的语文素养;建立“大语文观”，整合语文教学资料，全方法发掘语文的魅力，引领学享受语文，走进“语文大观”。

2、兴趣是最好的老师。想方设法调动学生学习语文的热情和兴趣，引领学生自觉主动学习语文，这是事半功倍和取得较好效果前提。

3、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，真诚的关爱学生，注意时时站在学生的角度上去体验和思考。

4、教学与艺术联姻，乐趣与效率俱来!

5、下一期将进一步研究和探讨语文课堂教学、语文读本的高效利用、人文精神的构建与作文系列训练。

高一下学期语文期中工作总结篇二

一、思想方面:

一年来我依然以一名优秀的xxx中学人严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以实力化魅力，使学生行以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。

二、教学能力方面:

本年度是我教学能力急大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有余，教学方法灵活新颖，教学思想成熟稳定，指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在，因思考深入而境界犹高，因务实高效而成绩优秀，因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己，还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，论文先后在《中学生阅读》《语文周报》《语文学习报》等国家级杂志上发表，获省刻研室论文一等奖，本人获得郑州市优秀辅导教师、市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来，慎言力行，提高业务为根本;务实求效，增强能力是天职。一年来因教学能力的提高而快乐地工作，更从快乐的工作中得到了无限的快乐。

三、职责履行方面:

本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行做为一名xxx中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。

四、成绩完成方面:

本年度各项成绩优异，教学成绩每次超额完成学校规定的任务，科研方面，完成了多篇教学论文的创作发表。

20xx年度是充满挑战的一年，是成绩卓著的一年。

高一下学期语文期中工作总结篇三

高一下学期，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一学期来的思想工作表现总结如下：

一、思想方面：

一学期来，我坚持学习___思想、邓小平理论，认真学习、践行xx大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，积极参加*课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动，处处以一个*员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。

二、教学及教育工作上：

刻学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课22节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、我虚心向同事请教，积极参加教研及网络教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，合理有效的利用远程教育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给学生，注重学生身心的全面发展，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持学中干、干中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论知识，与同行共同探索交流，不断更新观念积极参加网络教研，认真书写案例、反思，总结自己教育教学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。

回顾这一学期的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

第2篇 2019学年第二学期期中工作总结

老师们，同志们：

开学以来，我们紧紧围绕创响“学在**”教育品牌，高举品质教育的大旗，践行“办适合的教育，做最好的自己”的办学追求，全校师生同心同德，牢记使命，砥砺奋进，谱写了学校跨越发展的崭新篇章。

一、咬定目标，跨越发展谱新篇

对外展示精彩纷呈。开学以来，韩国湖南大学友好人士、河北省石家庄市中小学跟岗校长、全国教育督导改革与评价创新发展研修班、教育部国培班**省市县骨干教师培训班、江苏省常州市清潭中学教育考察团等来校参观交流学习，靳校长为他们开设专题讲座，各位来宾对我校先进的办学理念、丰硕的教育教学成果、优美的校园环境以及学生良好的行为规范等给予高度评价，学校的影响力和美誉度不断提升。王资鑫散文作品主题朗诵会，**区初中语文、物理中考一轮复习研讨会等先后在我校召开，陈希阳、卞玲玲、赵庆梅、王桥生老师分别开设示范课，展示了我校教师的风采，赢得了同行的高度赞许。

诸多荣誉催人奋进。半学期以来，我校斩获多项荣誉，师生在各类竞赛中荣获大奖，硕果累累。我校家长学校被评为江苏省“示范家长学校”(**市仅两所学校)。我校荣获**区中小学综合考评一等奖、**区教育宣传工作先进单位、**区学校档案工作先进单位、**区教育“创新创优奖”、**区学校德育百分百考核一等奖、**区初中毕业班工作考核一等奖等多项荣誉称号。靳忠校长被评为**区名师工作室“优秀导师”，**、陈希阳老师被评为**区优秀教育工作者，陶登扬老师被评为**区学校后勤管理工作先进个人，周舫老师被评为**区学校档案工作先进个人。**老师荣获江苏省第十三届“蓝天杯”教学设计评比一等奖，孙国良、李兴强老师荣获**市师能建设“百千万工程”一等奖。**老师荣获**区中小学班主任基本功大赛、班主任论文评比一等奖，朱素文、卞玲玲老师荣获**区学校优秀德育论文评比一等奖。陈希阳、**等45名教师的备课笔记被评为**区优秀备课笔记，获奖人数位居全区学校第一名。邓佳音同学荣获**市“翦淞杯”语言规范运用大赛一等奖，蒋楠、陈奕萌同学荣获二等奖，杨玉洁、李祐先等同学荣获**区语言规范运用大赛一等奖。洪超、万雨扬等同学荣获**区红领巾读书征文一等奖。

二、扎实推进，凝心聚力创一流

初一年级：一是抓养成促成绩，用有序就餐、整队放学、文明呼礼等培养学生的集体主义观念;二是抓细节促规范，用水电节约、门窗关闭、课间保洁等增强师生的规范意识;三是抓培优立长远，集年级综合实力强的学生，聘请业务能力强的老师进行培优活动;四是抓竞赛促全面，用常态的语数英学科竞赛调动学生学习的积极性;五是抓上课注意力促习惯，用巡课促进师生规范教学和学习;六是抓亮点促作*，用镜头抓拍级部感人瞬间，扬正气，正学风;七是抓例会强提高，每周定期召开班主任、备课组长例会，交流做法，提升质态。

初二年级：管理上，注重细实高效，年管会成员每天认真履行值导任务，从早读、课堂、两操、就餐、午值午休、晚自习等方面，将正能量及时传递给全体师生，对于存在的问题及时发现、反馈提醒并督促师生整改，年级风清气正。教学上，大力提高教育教学效益，注重发挥团队作用，以班主任和备课组长为核心，精心策划，周密部署每项工作，重视课堂效率，全力调动学生的积极性。各学科科充分利用社团时间、周五晚延时及周日检测进行不同类别和层面的培优，充发挥团队力量。德育上，进一步固化学生的行为习惯，注重学生常规习惯和学习习惯培养，弘扬正气，激发正能量。

初三年级：教学上，狠抓备课质量，每节课上课前，老师都认真钻研教材，了解知识的重点、难点与知识的结构及前后节间的联系，再根据学生的实际情况，考虑如何巧妙地组织教学内容满足多样化的学习。在教学中注意抓住重点，突破难点，注意面向全体学生，注意教师“导”的作用，注重与学生的沟通，注重学练结合。认真组织好中考复习研讨工作，注重基础，提高能力，向课堂要质量，注重学生思维能力的培养，集合多方资源，精准把握教学的动向。德育上，以德育促教学，向德育要质量，加强励志教育，激发学习的内驱力;加强小组合作，激发团结互助的热情;加强常规教育，注重培养学生良好的学习习惯。

校工会：深入基层、听取民意，组织开展第109个三八妇女节庆祝活动，组织发放教职工生日蛋糕卡，组织教职工系列体检工作，帮扶、慰问困难教职工，会同总务处做好学校食堂管理工作，解教职工之难，解教职工之急，把工会工作落实到了实处。

办公室：以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，围绕学校中心和重点工作，加强组织协调能力，确保了学校行政日常工作的高效运转和学校重大活动的顺利开展。着力加强在教育宣传、文化建设、督查反馈等方面的工作，取得了良好的成效。

教学处：提前谋划，做好开学的各项准备工作，抓好开学，规范教学行为。全面监控，准确把握教学动态。强化督导的方向性及诊断、矫正功能，重视过程管理。积极研讨，向科研要质量，关注年轻教师成长，进一步规范办学行为，积极推进各项教学研究工作，成效显著。

学生发展中心：学生管理工作上正规，常规教育、文明教育、安全教育班会课形式多样，班主任名师培养有成效。养成教育逐步深化，结合班情开展特色活动，把文明、责任、自律的种子撒入每位同学的心田，雷锋少年不断涌现。团队工作再上台阶，被团区委推荐申报“全国五四红旗团委”荣誉称号。

教师发展中心：做好常规工作，规范教科研活动，人才培养求突破，研究有效开展教师“职业生涯规划”活动，为确保名师队伍的提升做好铺垫工作。积极推动论文写作，组织“师陶杯”“黄埔杯”等多项论文竞赛活动，确保参赛的质量。督促教师自觉学习，磨练内功，提升品位，提高教科研水平。

总务处：扎实做好后勤保障工作，加强食堂的检查与监督力度，及时反馈。开展校长陪吃、师生同餐制度，召开膳食委员会会议，听取师生意见，不断提高服务的品质。加快教学设备的更新和配置，花十多万元资金配置了三号楼报告厅彩色大屏和行政楼会议室一体机，增加了校园的现代化气息，较好地服务了教育教学工作的需要。

督导室：重点督查初一、初二综合学科的课前、课中和下课的工作常规和上课师生的质态，保证了综合学科上课的规范和有序。期中考试期间，督导室巡查了各考场的卫生和物品摆放等，确保考试的规范、有序。

综治办：认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，突出“安全责任重于泰山”的主题，紧扣“关注学生饮食卫生，保障青少年健康”主线，牢固树立健康、安全第一的思想，强化学生安全、健康知识的宣传教育，坚决预防和杜绝各类重特大事故的发生，打造平安校园。

三、拼搏奉献，唱响敬业主旋律

初一年级：语文组**老师工作任务重，早来迟走，经常陪伴学生上完语文晚自习才离开学校;**老师生病期间，刘业菁老师以及全体初一数学备课组成员主动补位，团结协作，大局意识强;吕家鹏老师工作任务繁重，不抱怨、肯钻研，经常看到他在早读课前还在忙着备课改作业。数学组**老师善于钻研，勤于奉献;**老师复习迎考期间，上午挂水，下午赶回学校上课，敬业意识强。**老师任2个班教学和班主任工作，兼年级工会**，事物繁多，任劳任怨。英语组**老师连续六年担任住宿班教学工作，以校为家，教学实绩显著;**、**、**老师，她们无论班主任还是教学工作都用心用情，班级进步明显;**老师的班主任工作和教学工作都很出色，踏实求真的工作作*值得我们学习。综合组成员在高广泰老师的带领下，心系年级事务，奉献意识强。

初二年级：语文组杨娟老师工作任务重、头绪多，对班级和年级事务一丝不苟，教学成绩突出;**老师积极配合学校各项活动，精心设计的主题班会极富诗意和激情令人动容;**老师常将备课工作带回家，深入研究文本与学情，积极参加市教学比赛，获得好评。数学组杨如玲老师备课细致，对学生指导有方，教学成绩领先;储呈国、徐亮老师每天早来迟走，耐心细致地做学生的思想工作。赵荣春老师面对复杂的班情和学情，积极找方法、找对策，对后进生富有耐心。英语组盖频萍老师对待工作一丝不苟，给组内同仁起到很好的示范作用;赵静老师在家休养期间，**、**、**老师勇挑重担，没有一丝怨言。物理组刁伟静老师任教3个班教学工作兼班主任和备课组长，无论多么繁忙她都从容面对;**老师为每个学生殚精竭虑，用心用情，深受家长和学生的信任;吴宝菊老师工作认真负责，课堂上神采奕奕，效率高。**、**老师对年级组布置的各项事务工作都能认真完成，任劳任怨。

初三年级：语文组**老师，家有小孙女牵肠挂肚，但她一心扑在班级，早来迟走。数学组**老师任教ab层班级的教学，工作量大，管理工作错综复杂，但她勇于克服困难，工作效果好。英语组**老师身体不适，但强烈的责任心让她对2个班的英语教学丝毫不懈怠，对学生严爱有加，教学效果好。物理组**老师工作认真负责，家中孩子小，老人身体欠佳，但工作质态优。化学组夏恒勇、孔雪霞老师担任3个班的教学任务，工作任务重，每天早早到校备课批改作业。政治组张佳宜老师眩晕症发作后依然坚持上课，随后备课组协调课务，团结奋进，令人感动。历史组韩笑老师，家有幼子，担任4个班历史教学，工作业绩好。体育组葛长元老师克服身体不适和家庭事务较多的困难，教学中下真功、动真情，所教3个班的体育中考均分遥遥领先同类班级。

老师们：走在创响“学在**”品牌的大道上，我们孜孜以求“更好的教育”，建设“高品质学校”。我们坚信：在上级领导的关心下，在全体教职员工的努力下，我校必定会迎来更加灿烂辉煌的明天!

第3篇 外语系第二学期期中工作总结

外语系第二学期期中工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的外语系第二学期期中工作总结，希望对大家有所帮助。

昨天，永远属于过去，它如同一颗陨落的流星，划过天际，转瞬即逝。4月26日15:00，外语系于3号教学楼201教室开展了xxxx-xxxx学年第二学期期中工作总结会。出席此次会议的有外语系学工副主任xx、辅导员xx老师以及xx老师。会议旨在对上半学期的工作进行总结，以及对下半学期的工作做更好的规划。

王老师以刚刚结束的运动会为例做总结。他首先讲到的是外语系运动会入场方阵，说道：“不管是院方阵还是系方阵，为期半个月的训练你们都积极的配合，你们在烈日下的坚持，寒风中的训练，老师们都看到了你们坚持的一面。但付出必有回报，我们系的入场方阵总得分名列第二名，这一点值得表扬。在此期间，我相信你们更懂得了团体意识的重要性”。其次他对运动会期间同学们的执行力和责任感以及一些行为习惯进行批评，如一些比赛项目的弃权，导致没有拿上应得的分数。但同时，他也鼓励同学们在下半学期积极工作，把自己分内的事做到最好就是成功。

吴老师针以上半学期评选评优等工作为例进行总结。他说道：“既然选择了学生会这个‘大家庭’，就要在这个团体中把自己的.本职工作做到最好，报名评选评优是对自己工作的肯定，不要因为一件小事情把自己的成长和前途疏忽”。并且吴老师强调了纪律问题，“任何一个团体在任何情况下如果没有纪律那就是一盘散沙”，所以强调纪律是整个会议的重中之重。同时他提倡不耻下问，各年级之间要相互学习，相互交流，裁长补短，俗话说的好“三人行，必有我师焉”。

接着，夏主任讲述“五讲”（讲政治、讲组织、讲安全、讲纪律、讲成绩）。“作为一名大学生，要有礼貌，言行举止要大方得体；要有政治高度，有文化修养，有大局观，有正能量；同时在任何一个团体都要有集体意识，才能更高、更强；也要向强者看齐，吸取别人的优点。我希望同学们时刻记住一句话，能承受多少重量就会有多少收获”。

此次会议对于上半学期进行总结，并对下半学期的工作进行了规划，并对同学们的优秀表现值得表扬，做的不够好的工作进行了批评，望同学们共同反省，有则改之，相互勉励。“被批评也是一种宠爱，希望同学们利用好每一个平台，锻炼自己，成长自己”。