学年第二学期总结(8篇范文)

第1篇 2016-2017精选学年第二学期小学综合实践工作总结范文

本学期来，我按照教学大纲的精神，认真开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结

一、重视学生课外调查活动的开展

综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。一学期下来，学生订立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。

二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养

综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。一学期下来，我班同学的手工制作与小发明都有了丰硕的成果。制作的人造卫星、小鸟的家、民居等非常精致。

三、重视把知识学以致用，增强实用性

综合实践课程的内容大多很有实用性。例如：有的环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家一一对照绿化规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入思考改进的措施

四、充分发挥学生在课程实施中的能动性

综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。

综合实践活动作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下，综合实践活动会实施得越来越好!

xx年，校团委在校委会、校*支*和上级团委的坚强领导下，紧紧围绕学校的中心工作，深入开展了一系列德育教育活动，营造了良好的校园文化氛围。...

为了切实做好学校风险管理，构建和谐校园，提高防范意识和保险意识，建立风险转移机制，减少因事故对学校产生的危害及不良影响，几年来我校认真做好学校校方责任险工作，切实按照实施方案的要求把工作落到实处，以便今后更好地开展此项工...

本学期,我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

在学校*支*的正确领导下，在其他处室的相互协调下，我校教育科研工作取得了较好的成绩。现将xx-xx学年第一学期教科所工作总结如下，不当之处敬请批评指正。一、狠抓教师培训，促进教师专业发展(1)高中教师远程研修。

督学责任区制度实施以来，本人认真学习督学工作手册及相关要求，我镇制定详细的工作计划，结合我镇工作实际，在责任区内扎实开展督导活动。具体工作总结一、基本情况我们责任区内有2所初中、7所小学、民办10所幼儿园，公民办教职工...

一、我校安全工作的总体目标 1、预防为主，突出重点。 2、从严管理，落实责任。 3、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力。 4、通过安全文明校园创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健...

古人云：滴水之恩当涌泉相报。恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统。然而在当今社会由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击独生子女居多孩子们中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心趋势孩子们渐渐所当然的被爱而不懂得去爱远离了动却...

在刚刚过去的一个学期，嘎栋小学教科室认真贯彻市局教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，真正使教育科研与学校发展、教学实...

第2篇 2009-2009学年第二学期学生会工作总结

xx年年，学生会工作指导思想是：在校*委和校团委的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，适应深化教育改革、全面推进素质教育进程，紧紧围绕学校“十一五”规划的部署，加强和改进广大同学的思想政治教育，努力提高青年学生综合素质，积极参与群众性精神文明创建活动，代表和维护同学们的合法权益，加强基础性建设，提高整体工作水平，推动学生会工作实现新发展。

本学期初，校学生会制定了围绕着两个创新、三个任务展开工作，现将本学期学生会工作作以下总结。

学期工作十大成绩

1、 端正工作心态，踏实服务同学

一学期来，校学生会努力提高学生会干*“自我管理、自我教育、自我服务”水平，以服务广大青年学生为口号，积极转变观念，建立起一个合作、有效的管理集体。真正地做到“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”。在秉承传统工作思路的基础上，融入新一届学生会成员的想法，努力创新。

2、 加强团队精神，提高合作意识

在“食堂秩序维持”活动、“魅力宁波，活力城市”大型主题演讲比赛活动、第二届“城院之星”活动、第二届城市学院足球赛等活动中都看到了各部门间的亲密无间、相互支持、相互帮助。通过一学期的活动，各部门间的情谊深了，每个学生成员也加深了认识、了解，形成了一个团结的队伍。

3、 扩大活动广度，挖掘思想深度

在本学期的活动中，我们努力扩大活动广度，挖掘思想深度，将高雅、健康的内容与喜闻乐见的形式相结合；自娱性、欣赏性与示范性、竞技性相结合；思想性、学术性与艺术性、娱乐性相结合，提高活动的参与性，积极调动广大学生活动参与热情，在部分活动中取到了较佳的效果。许多新鲜的想法没有真正地实践，我们都期待着在下学期的工作中可以让这些点子发光。

4、 把握整体性，鼓励多样性

凭借“优秀学生分会评比”，我们对九个学生分会的学生会过去的工作进行了一次总结，表彰了学生分会中的佼佼者；同时也会各学生会搭建了一个沟通交流的平台，为团结各个学生分会，使九个学生分会并驾齐驱，凝聚成一个强而有力的团体，起到了有力的推动作用。

5、开展调研，积累经验

本学期学生会共进行了两次调研工作：《学生会服务质量调研》与《高教园区高校食堂情况调研》。由于缺乏经验，调研工作做得虎头蛇尾，开始声势浩大，总结与发表工作却悄无声息，使调研失去了意义。不过我们通过此次活动积累了经验，对今后开始此类活动不无裨益。

6、抓好活动精髓，提高活动立意

我们的工作一直致力于服务广大青年学生，牢牢把握这一精髓开展活动。这一学期也是做到了举办活动有意义，体现广大同学的需求，体现实在为同学服务，体现活动真正价值。

7、把握宣传手法，创造新型方式。

在使用传统传媒（手绘海报、横幅等）之外，我们的宣传部还利用多计算机制作了许多引人注目、美观大方的喷绘海报、节目单、宣传单。

8、以学习为中心，促进同学的全面发展

本学期“学科技能竞赛月”为学生会的主体活动，整合各学院特色，组织开展了各项精彩的学科技能竞赛。使同学学有所长、学有所精、学有所乐、学以致用，同时加强了“学科技能竞赛月”品牌效应。

9、发挥沟通与桥梁的作用

认真做好“上情下达，下意上传”的工作。并通过合理的渠道向上反映解决了诸如食堂就餐问题、寝室网络问题等，积极为广大同学服务，切实帮助同学解决实际问题，并协助学校做好对同学的宣传教育和解释工作。

10、活跃校园文化气氛，关心同学生活

本学期学生会还开展了“魅力宁波，活力城市”大型主题演讲比赛、第二届“城院之星”大赛、第二届足球赛等各项有益的文体活动，打造了健康、高雅的校园文化。

学生会组织要从维护同学权益，关心同学成长的角度，从广大同学的生活学习方面关心他们。我们一直坚持着食堂维序、天气预报等方便同学生活的活动。

不足与遗憾：

1、没有做好学生会换届工作。随着实习、毕业等情况的到来，许多主要学生干*离开了学生会，可是又没有新的接班人，使学生会工作进入过迷茫期，一些计划不能很好地传承与落实。

2、学生会成员工作能力尚待提高。在这一特殊时期，我们采用了代理部长的举措，可是问题还是存在：一些部门因为没有带头人的能动性不强而出现了工作停滞的局面，一些部门因为带头人的组织管理能力不足而发生部门成员分歧的情况，也有部门发生只是沿袭过去的活动，没有创新、也没有吸取前人经验的情况。

3、对外交流不足，没有很好地进行与宁波各大高校学生会之间的互动交流。

4、学生会的信息化建设工作效果不佳，学生会网站仍不能利用起来。

这一学期，是学生会最特殊、最困难、最辛苦的一学期，也是我们犯错最多、思考最多、总结最多的一学期。这一学期，工作在学生会的我们经历了许多前人没有处理过的问题，我们经历了不平凡，当然想得更加广远，收获得更加丰富，下一学期也必将工作得更加出色。我们会更加努力拚搏去弥补缺陷，使学生会不断完善。在不懈的努力之下，学生会有更加骄人的表现！

第3篇 青年志愿者协会2010—2011学年第二学期工作总结

2010——2011学年第二学期青年志愿者协会引导广大青年志愿者，继续发扬“奉献，友爱，互助，进步”服务精神理念，组织开展了丰富多彩的志愿者活动，为全面建设建院校园文化与亚运志愿者服务精神作出积极贡献。在这一学期我们不断的开拓创新，并不断完善。结合当今志愿者事业发展的趋势，把“引进来”和“走出去”相结合的理念贯穿于协会发展中,立足校园的同时向校外发展，服务师生的同时，服务全社会。现将这学期工作总结如下：

一、以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，不断探索协会志愿服务新方向

这个学期，青年志愿者协会共组织了大小活动10多次，参加各项活动的青年志愿者达到200多人次。

春风和煦的雷锋三月，为了弘扬雷锋不朽的精神，我们积极组织一系列的活动，“心连心”衣物募捐活动；蚌湖敬老院慰问品牌活动；无偿献血献爱心活动；情系西南“节水”宣传活动。梅雨纷飞的四月，正逢清明时节雨纷纷，我们组织了烈士陵园扫墓活动来缅怀先烈；“爱牙日”关爱牙齿健康活动；为青海玉树地震遇难同胞祈福活动；义卖赈灾活动；青协南北校联谊活动。鲜花如火的五月，我们组织了“甘露之行”——未成年人少管所爱心帮教活动；人和敬老院慰问活动；亚运知识内部培训活动；“亚运、*章知识”竞赛也持续到了六月份。

二、承前启后，积极加强对未来接班人的培养

这个学期在青协理事的带领下，活动都有条不絮的进行着。采取了干事分组合作制，让干事们有能够发挥各自所长的机会，并得到相应的锻炼。由小组长带几名干事全权负责一段时间的所有事务，经过实践的检验，得出这个模式是成功的，不仅减轻了理事的负担，而且通过职权轮流负责的模式，使每个活动所负责干事们在处理事务的能力上能够得到很大锻炼，提升了办事效率，增强了责任心。增强了对整个部门的运作了解，作为协会新力军的崛起，为协会继续发展添加新的活力。

三．宣传亚运，参与亚运，争当亚运志愿者

学院获得了广州亚运会城市志愿者的名额分配，为响应亚运志愿者服务工作，青年志愿者协会广泛宣传亚运会城市志愿者的招录工作，不仅大力鼓励协会的成员参加到这次志愿者服务活动中，也加强了全院亚运服务的宣传，并在协会的博客上及时更新相关内容。为了更好的做好亚运服务，我协努力提高全院志愿者的服务水平并借此打响协会的社会知名度，并组织内部的亚运志愿者基本知识和礼仪等方面的培训活动，还有针对北校区特别举办了以“情系亚运，有你有我更精彩”的知识竞赛，宣传亚运志愿服务，督促做好志愿者服务工作。

四、“共同合作，共促发展”

除了努力办好协会的活动外，青年志愿者协会还积极的与其他社团组织一起合作，共同开展活动，如四月份与晨曦心理协会、经管系学生会合作的为玉树灾区祈福活动，六月份与第19期*课培训班协办的亚运及*知识竞赛。这些活动不仅展示了协会积极向上的精神面貌，同时也增强了社团的凝聚力，加强了与其他兄弟社团的沟通与联系，共同合作，共促发展。

五、取长补短，不断进步，不断开拓。

1.协会品牌活动与常规活动得到了较大的发展和创新。

2.针对学院和社会的发展开展了适应学院及社会发展的活动。（如：面对西南旱灾，我们借助在世界水资源日做了珍惜水资源的宣传活动。响应亚运志愿者服务的亚运知识竞赛等）。

3.活动的宣传工作做的比较到位，能结合各种不同而又有效的宣传方式来宣传。

4.完善协会的管理制度，强化协会的纪律性。

5.对调动全体成员的工作积极性还不够，少部分成员没有积极参加协会的活动，

6.各部门成员沟通不足，一方面会员人数较多，管理也不完善。

7.活动时间的安排有时比较紧迫，有时准备工作做的不足。

8．加强内部机制，并建立相关的奖励、激励制度，从而提高会员的积极性，增加协会凝聚力。

9．对协会的常规活动和品牌活动进行整理分类，并逐步发展服务队制。

10．加强新活动的创建，扩大对院内的影响，积极实施对外政策，加强与兄弟院校青协的交流，共同推进广东的志愿服务。

迈着稳健的步伐，青年志愿者协会走过了这一学期，总体来说我们作出了不少成绩，每位志愿者都付出了汗水。但工作中还是会存在一定的不足，在未来的活动以及工作中中，我们将不断完善，争取更大的进步。相信在院团委老师的带领、指导下，以及学生社团联合会的共同协助、监督建议下，青年志愿者协会一定会越办越好！我们也将不断的取长补短，继续促进协会的发展，携手学院的各个社团，为学院的学生生活、志愿服务工作以及学院的繁荣发展作出应有的贡献。

青年志愿者协会

二〇一〇年六月二十七日

青年志愿者协会2010年学期工作总结

青年志愿者协会支教指导组工作总结

院团委青年志愿者协会 08—09下半学期工作总

2010年南财大学青年志愿者联合会学期工作总

第4篇 2012-2013学年第二学期团总支工作总结

在过去的一学期里，校团委在团镇委及校*支*的领导下，团结带领全校团员青年，结合我校青年学生的特点，深入学习*团理论，贯彻*的xx届四中全会精神，积极开展主题活动，丰富学生的人文底蕴，提高学生的人文素质，健全学生心理品质，增强学生的法制观念，进一步推动校园文化建设，努力使我校的共青团工作有了突破性的发展。回顾一学期，我们主要做了以下几个方面的工作

一、以学习贯彻团的xx大和*的xx届四中全会精神为契机，进一步提升全校团员青年的政治理论素质。

在过去的一学期里，校团委精心组织、认真设计，定期召开团支***会议，认真学习理论知识，并通过开展演讲、知识竞赛等形式和黑板报、橱窗等阵地，深入浅出地学习。号召全校团员青年紧跟*，走在时代前列。每期的黑板报、橱窗都能紧紧围绕当前的形势和重大纪念活动，如学雷锋专题、安全在我心中专题、艾滋病宣传专题、远离网吧专题等，做到有计划、有布置、有检查。活动的开展得到了全校团员青年的积极参与，取得了明显的效果，进一步提升了我校团员青年的理论素质，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

二、加强团的基础组织建设，提高团员的共青团意识。

1、学期初，召开团总支会议，根据学校工作安排制订出详尽的团委学期工作计划，在此基础上，召开支***会议，根据团委工作计划布置各项工作，各团支*再根据本支*实际情况制订出本班的工作计划，使本学期的主要工作都能得到布置安排，突出了工作的计划性、针对性和实用性。

2、定期召开团干*工作会议，不断提高团干*的工作能力和团员青年的组织意识，同时，做好团籍的建档和管理，开展好年度团员评议活动，使团员青年认识到共青团组织的严肃性。

3、在保证质量的前提下，有计划，有步骤的发展团员。严格规范团员的发展程序，先由学生自愿填写入团志愿书，班级投票通过，再由支*、班主任、任课教师考核，最后由团委组织考试、审批，做到成熟一批，发展一批，发展一批，宣誓一批，从而确保组织的先进性、代表性和示范性，本学年我校新发展团员108名（初一40名，初二36名，初三32名）。

4、为了扩大团的影响，团总支很重视团工作的宣传工作，各支*都配备了能力较强的通讯员队伍，定期向广播站投稿，歌颂新人新事新风尚，交流思想。

5、建立健全《文明岗检查》制度，充分发挥学生的积极主动性，进一步规范学生的行为习惯，提高学生的素质。

回顾本学期我校共青团工作，我们取得了一定的成绩，但我们也要清楚的认识到，工作中还存在着一些不足与问题

1、学校团支*的例会制度还不完善，支*工作不够规范。

2、思想教育工作的有效性和针对性有待一步增强，克服形式主义，探求思想政治教育的新形式，好形式，多形式。

3、团支*建设是学校基层团委建设的重要组成部分，活跃在支*、落实在支*、应进一步加强团支*建设，加大对团支*的考核、培训、管理力度。

第5篇 学校工作总结2009----2010学年第二学期

本学期，我校在中心校的领导和关心下，坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和***___倡导的“建设社会主义和谐社会”精神为指导，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨，以“讲正气、树新风”为契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教师的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现将本学期的学校工作总结如下：

一、德育工作加强，育人环境优良

我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本学期，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：

1. 学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。

本学期，学校少先队以创建平安和谐校园为契机，加大了工作力度，建立健全了各项制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。通过加强制度建设这一举措，各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了（有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐）；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。

2.校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。

校园文化能反映一个学校整体素质与精神面貌。本学期，我校加强了校园文化与环境建设，在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如校园迎面版面上的“遵章守纪你我共同的责任”等内容时刻教育着师生规范自己的一言一行；教室门口的“请自觉按顺序出入”的醒目字幅时刻提醒学生注意进出门的规则与安全；教室内的“请讲普通话、写规范字”的条幅和卫生角上方的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语，时刻提醒学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。

3.班队活动不断，文明行为加强。

在少先队的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。四月份，学校教导处、少先队大队部将学生精心设计制版报、优秀作文、学生优秀书法作品在校园内向全校学生开放展览，既锻炼、培养了学生的动手动脑能力，又激发和增强了学生的自信心和荣誉感；五月份的达标运动会让学生体验到竞争的艰难与乐趣，磨练了他们的意志，增强了团结协作、万众一心的集体主义精神；庆“五一” 、“六一”、“欢送毕业生”文艺汇演活动，班级文艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示，六月份交通安全宣传活动，让学生走出校门，关注社会，树立了他们的社会责任感与交通安全意识。这一切活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。

我校除了坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期我校进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参加我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目；邀请部分家长代表观看学生优秀作品等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，学校设立了校长电话，并发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与教师广泛交流。我校还在全校各班邀请了五名家长参加了学校组织的座谈交流活动，就家长对学校老师的意见通过零距离进行了交流，以便学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。

二、狠抓教学管理，努力提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

1．狠抓教学常规管理不放松。学校坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或交流。还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，学校都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。本学期期终学校还对各年级推荐的优秀教师的教学常规进行评比，以发现典型与好的做法，加以推广。教师孙志华、郭志玉等编写的教案规范、完整、有创意，被评为学校的一等教案，并作为典型教案在全校展评。

2．大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校教师刘金杰对小组合作学习；郭志玉对学生的评价；张旭对有效提问的策略等进行了有力地探索，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力，是一次十分大胆有效的教学尝试与创新，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩，得到很好的评价。

3．加强教科研活动，培养教师科研意识。

教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校加强了教研组的教学研究，规范了教学管理，建立了各种教育教学档案袋。本学期我校先后有6位老师撰写教育教学论文、教育叙事、教学设计等近，使教学理念、教学经验在教学实践中得到进一步的升华。

4．加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。为跟上时代发展步伐，本学期学校提倡开展网络教研话题的征集与讨论活动，得到了部分教师的热心支持与参与。通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。

三、加强队伍建设，规范学校管理。

首先是强化校长和教学骨干自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；坚持每月一次的班子办公会，坚持学校重大事情都通过民主会研究决定，进一步强化约束力；继续坚持校务公开、出勤公开，自觉接受教师和家长的批评监督。借“讲正气、树新风”活动的东风，学校组织教师学习师德师风个人先进事迹和身边爱岗敬业的典型模范。加强学习，相互监督，做到标本兼治，坚持***制度，在***上认真开展批评与自我批评，深入剖析自我，帮助同志找不足，充分发挥班子成员的表率作用和战斗堡垒作用。

其次，在教师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教师素质。在新形势下，我们清楚地认识到学校思想教育工作的重要意义，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》、《十不准》、新《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、新颁布的《_____未成年人保护法》等文件与法规，不断提高教师队伍的政策理论水平和解决实际问题的能力。二是坚持做到了业务学习不放松。按照教师订阅和学校提供的教学杂志，加强业务充电，通过组织教师学习并鼓励教师相互传阅，共享资料。学校充分利用每周一次的业务学习时间集中进行业务学习，本学期，我们学习了《怎样优化课堂教学》《怎样说课》《怎样撰写教学总结》等内容，还进行了备课、上课、听课、评课、课件制作、网络教研等一系列业务上的培训帮助教师提升业务水平，提高科研意识。三是激发教师的教研教改热情，鼓励教师积极撰写经验文章，通过开展教育叙事、教学设计、教学论文等征集活动，让教师加强教学反思，认真总结教学上的成败得失，以进一步改进教学方法，提高教学水平。四是切实做好教师职称评定和评先选优量化考核工作，做到“公开、公平、公正”。五是开展多项活动，愉悦教工身心。如少先队开展的“古诗词朗颂”演讲比赛、“遵规守法”知识抢答赛，学校组织的教师跳绳比赛、教师才艺表演赛等一系列的业务文体活动，不仅丰富了教师的文化生活，陶冶了教师的情操，而且提高了教师的综合素质，加强了教师之间融洽与和谐。六是充分发挥教代会。充分利用教代会这块“平台”做到下情上达，鼓励教师参政议政，对学校热点、难点问题建言献策，倾听教职工对学校工作的意见。七是关心教职工生活。学校在维护教师利益、为教师办实事办好事、实施送温暖活动中取得一定成效：对于教师家中的红白喜事，学校组织教师都坚持探望、慰问；教师个人有困难、请假，都能主动为其带班；本地教师经常为住宿教师轮班送菜；每逢佳节校长要为每位教师发信息送去一份温暖的问候与祝福，让全体教师真正感受到学校这个大家庭的温馨，增强了学校教职工的凝聚力和向心力。

四、加强学科教学管理，促进学生全面发展

本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度。学校按照中心校学科常规教学制度，明确各科教学中的基本行为要求。学校一方面开展了一系列学科竞赛与展示活动，一方面认真细致地抓好毕业班、及普通班各科的教学与检测工作。本学期，学校分别组织了语文、数学、等学科的公开课、示范课活动。语文学科分年级进行书写、演讲、古诗文、作文等内容的比赛；数学学科进行了旨在灵活运用课本知识，提高学生数学思维水平的能力竞赛；通过学科竞赛活动，调动了学生学习的积极性，促进了学生积极向上学习品质的形成，发展学生的个性特长，激励其他学生向优秀学生看齐，起到先进示范、榜样激励的作用。

五、广泛宣传，加强教育，提高安全意识

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。学校安全工作小组利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本学期中。针对“防外来侵犯”、“防甲型流感”、“防火、防手足口病”和“防震减灾”等事件，在安全组织的统一布署下，印发“学校作息时间通知”、“防手足口病歌谣”和定期举办安全讲座，及时有效的宣传教育，使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。本学期经全体教师的不懈努力，未发生一例重大安全事故。

“一年好景君须记，最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开西双河小学所有教师的辛勤劳作。“又是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。在新的学年来临之际，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战!我们坚信，在今后的岁月里，在上级部门的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造西双河小学更加美好的未来！

第6篇 2012—2013学年第二学期教科室工作总结

9月份支教回来有一种跟不趟的感觉，觉得学校处处都是新鲜的，面对熟悉又陌生的环境我积极从各方面入手以适应新的工作状态。根据学校的安排，本学期教科室主要负责写字、科研、心理健康三大项工作，分述如下：

一、写字工作

写字教学工作教科室主要负责，可以说是本学期的重点工作：

(一)写字常规规范化

学校每天安排20分钟的写字时间。全校各个班每天的写字课可以说踏实有效。通过习字，培养学生审美情趣及持之以恒的学习态度，感受书法教育的艺术魅力，养成严谨、沉稳、儒雅的品行与修养。在追求提升书法艺术的过程中，提升学生综合素质。

1、制度到位。本学期教科室起草制定了《黄河路小学写字明星班评比制度》《黄河路小学学生写字“双姿”评价方案》《黄河路小学学生书法考评升级制度》《黄河路小学书法特色教学实施方案》。各年级制定了切实可行的写字计划，做到心中有标;教科室坚持每天设专门教师加强巡课力度，及时掌握各班写字情况并进行反馈总结。

2、指导到位。本学期教科室三次邀请书法专家范玉林老师对班主任老师及学生进行专业书法指导，并且分别在低中高年级上书法示范课。各年级都还自主邀请有专业书法老师指导。

3、工具到位。学校要求一二年级使用铅笔，三至六年级使用钢笔;平时练字为学生选择专业的书法用纸。

4、方法到位。写字笔画和结构的指导，扎实书写的基础;特别注重“双姿”：写字、握笔姿势，规范行为。

5、环境到位。建设书画长廊，每月更换教室走廊师生优秀书法作品;建立班级书法园地,如：“书法小能手”、“我是小小书法家”等;在班级文化墙张贴书法名家肖像和作品等。

(二)以“赛”促写、以“评”促优

为激发学生的练字积极性，我校写字每月一评比，以优带面，以评促写。本学期经过三次写字评比，发现同年级班与班的差距很大，有的班级学生写字水平整体非常好，有的班级整体写字状况不容乐观。老师们指导讲解都很认真负责，但收获与付出不成正比，反应出教师的指导有偏差，希望老师们多研究、多交流写字的指导方法，切实提高学生写字效率。今后从以下方面努力：

1、强调用笔要规范。练字必须是钢笔或铅笔，圆珠笔笔尖太硬，无弹性。钢笔、铅笔笔尖有弹性，利于笔画的提按;

2、练字一定要临帖。书写必须有练字的痕迹，随手写的字再工整、再整齐，仅是基础好。写好字必须临帖，评选优秀的标准之一就是是否有临帖的味道。

3、教师能根据字帖来指导。教师不一定非得自己示范书写，可以对照字帖来分析字的笔画、结构，让学生多对照字帖来练习。

4、参赛作品可以写平时练习的，参赛时可以临帖。

12月21日，河南省师德教育现场会在我校举行，其中我校的千人写字方阵格外引人注目，学生们坐姿整齐划一，写得字更是端正整洁，得到了前来参观的领导的一致好评。有的学生的作品更是被前来参观的人员收藏，这对孩子们是极大地鼓舞，更是对我校写字教学的充分肯定。期末考试语文有卷面分10分，六年级语文被市教研室抽考，学生整体书写干净整齐，卷面分普遍较高，可见我们的写字教学扎实有效。

成绩仅仅属于过去，下学期应再接再厉，让学校写字工作更上一层楼。

二、科研工作的引领

教科室要做好教师的课题申报、立项工作，最重要的是积极引领教师进行校本教研，培养科研型教师。2011版课标定稿后，自上而下都要求教师积极学习，还要求全体教师参与课标考试。的确，作为教师《课标》是教学的纲领，不了解课标教学就如摸黑前行。如仅让教师自主学习，效果甚微。为此，我校决定集中学习《课标》，从整体上引领教师。去年我在河师大国培时，对2011版课标有一个系统的学习，这次自己又认真研读《课标》，数学组我引领全体数学教师对《课标》的一个基本内涵进行解读培训。

第7篇 2010～2011学年第二学期教学工作总结

时光流逝，一个紧张而充实的学期即将结束。本学期，在我校教学工作计划的指导下，我以课堂教学质量为切入点，以促进学生能力地发展为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。静心反思一学期的教学工作，收获不少，感受颇丰。在新教学模式的引领下，我尝到了学案教学带来的课堂效率和学生能力的提高；在与学生一起相处和教学相长的过程中，我感受到学生的巨大潜力，也促使我反思自己的教学，改进自己的教学方式。现对本学期的工作情况作出总结，总结经验教训，以促进教学工作能更上一层楼。

一、以课堂教学为载体，努力落实新的教学模式。

学期初，根据数学教学的现状，我校大胆提出了“先学后教、精讲精练、当堂达标、单元过关”这一理念，我们组也依此制定了自己的教研课题“如何利用学案导学”，这无疑是对我们教师的一种挑战。我努力学习着，倾听着，实践着，摸索着，并逐步看到了学生的一些欣喜的变化，感受到由此带来的课堂的轻松和愉悦。

1、指导预习，使学生学会学习。首先，精心设计预习问题，引领学生进行自主学习。要根据教学内容，设计具有一定隐蔽性的思考题，引导学生去积极主动地探索，使他们成为知识的“发现者”和“组建者”。其次，要带领学生阅读教材，指导学生阅读的方法。哪些需要动脑筋思考，除了书中的方法你还能想到哪些？书中的结果是怎样来的，哪些内容应精读并注意知识前后联系才能解决等等。

2、合作交流，共同进步。对于预习中提到的问题，以及学生自已的疑问，先让学生在小组内讨论解决，对小组内解决不了的，再组织学生开展小组间的交流，全班学生都解决不了的问题教师就要及时搜集起来，为下一步教师的精讲点拨做好准备。另外，教师要善于控制合作交流学习的进程，不能让学生放任自流成为无头苍蝇自己做旁观者，使师生间、生生间彼此在知识、情感等层面产生碰撞与共鸣。要及时纠正偏见，消除误解，更要关注学习消极的学生。

3、精讲点拔，教给方法。对于讨论中暴露出的问题，学生不懂的教师一定要讲。关键在于讲要讲到学生需要之处，讲到学生困难之时，讲到点子上。讲要突出重点、突破难点、解除疑点，强化弱点。不仅要讲知识，更重要的是讲方法，讲思想。这样才能举一反三，达到一节课的学习目标，提高学生的学习能力。另外，还可以将抽象、复杂的概念形象直观展示出来，让学生真正的会学习，掌握思考的方法。

4、及时梳理，形成网络。教师要循序渐进地指导学生从那些方面进行梳理，用哪些方法编制出知识网络，怎样突出易错易混易漏的知识薄弱点等，对学生进行方法上的指导。另外教师还要及时反馈、评价学生课堂表现，起导向作用。

二、真诚沟通，耐心辅导，关爱每一位学困生。

1、厚爱差生。真诚的接受和理解差生的做题过程中的各种心理表现和看法。课堂上多给他们发言的机会，课后多和他交流、谈心。

2、耐心辅导。从“耐心”入手，去坚定学生的“恒心”。对学困生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高他们的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

3、养成良好的习惯。在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。首要解决的是“听”的习惯，让他们学会倾听别人的发言，从中汲取经验和方法。其次是“说”的能力，要求学生不仅会做题，还能将思路和方法给大家有条理的讲出来，提高语言表达和思维能力。

三、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，突出自己的教学艺术和风格。

2、课题探索研究工作力度不够，应加强教学反思，积累经验，切实提高教学质量。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

总之，在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，在课题研究方面大胆探索，不断创新，不断提高教学效率。

第8篇 学年第二学期校本培训工作总结范文

本学期我校校本培训工作以县《关于调整永嘉县中小学校本培训工作评估表的通知》和《学校工作计划》为指导，以“让每一个人幸福成长”办学理念为目标，以“新基础教育”实验为抓手，优化了培训内容，丰富了培训形式，创新了培训管理，引领教师主动学习、主动研究、主动发展，提升了教师的综合素养，促进了教师的专业发展，不断推进了学校可持续发展。

师德不是简单的说教，而是一种精神风貌的体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现。“百年大计，教育为本；教师修养，立德为本。”因此，我们建设“师德讲堂”，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升我校教师的师德修养，激发教师的内驱力，主动学习，主动发展。为此，本学期我们继续以“师德讲堂”为载体，唤醒教师主动发展的激情。我们的师德讲堂以校为单位，每月宣讲一次，分别由学校的骨干教师担任宣讲员，例如第二周青年骨干陈美美老师围绕《静心教书，潜心育人》这个主题，激情洋溢地向全体教师诠释了作为一名老师价值定位和追求，那就是不需要豪言壮语和雄情逸怀，而要本本份份干好自己的工作，踏踏实实地去做自已应该做的事，要淡泊名利，志存高远。第九周李淑华老师以《在不断学习中改变人生》为主题，分别从“在不断学习中改变人生的信念”，“在不断学习中培养良好的师德”，“在不断学习中提高教师的素养”，“在不断学习中去除浮躁，坦然生活”这四个板块向我们娓娓而谈“读书改变人生”的终生学习理念。一个个外出观摩的启示，一位位身边教师的榜样，一句句发自内心的独白无不拨动着在座每一位老师的心弦，鼓舞着鲤小的老师要不断勇攀书山，孜孜以求。

专家名师的引领是促进教师专业发展的重要途径，也是校本培训工作的源头活水，他们面对面的指导是最有效、最受教师欢迎的校本培训方式。

本学期，我们与瓯北七小进行结对，他们学语文学科市坛新秀徐辉老师和数学学科县坛新秀戴本琴老师分别与我校的青年教师结对，定期进行一对一地辅导，同时他们还每月为我校送教，通过听课、评课提高了我校教师的教材分析解读能力，教学设计能力，课后反思、评课、重建能力。另外，我们还充分利用兄弟学校的资源，邀请城北小学的专家来校指导，不断提升教师的课堂诊断能力。我们感到，校本培训有专家的引领，使我们教师视野得到了拓展，教育理念得到了不断更新，科研水平得到了提升，有效地助推了教师的专业发展。

三、校本培训——搭建了教师专业成长的飞翔舞台。

1、读书学习，提高教师专业理论素养。

本学期，我们继续引领教师树立只有读书才能提升自己的理论素养，使自己的课堂更精彩的意识，帮助教师在阅读中提高自己，丰富人生。

一是推荐教师学习一些教育理论和专业类的专著，例如我们推荐了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，华应龙的《我就是数学》，雷玲的《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》等。

二是利用校园网，把学习心得、听课感悟发在校园网上，共同分享。

三是开展“鲤小讲坛”。本学期我们利用周一的学习时间，请各学科的骨干教师把自己的学习心得、成长感悟、观课反思与教师分享。例如语文组组长戴小娇以外出观摩“千课万人”为话题，娓娓而谈特级教师的课堂神韵和独特魅力，深情表白了自己参加活动的前后体验、收获和喜悦。她以一个个鲜活的事例和感人的见闻，叙述了自己不断成长的心路历程，诠释了“小美，才能大美”的教育思考。呼唤每一位老师要有执着，改变自己的勇气、信心，只要凡事认真自信，一定能在平凡中找寻最美的梦，在淡泊中找寻成功的路。数学学科李淑华老师以自身的专业成长历程为话题，从“理念更新”、“高效课堂”、“反思成长”、“心态变化”四个方面讲述了教育科研给她带来的变化和成长。呼吁每一位鲤小教师要以教育科研来润泽教育的日常生活，让教育生活有科研而星光灿烂；要用教育科研来“沉淀”教学思想，在实践研究中锻炼教学能力；要以教育科研促理念更新，追求高效的课堂。

2、教研组，提高教师的研究能力。

教研组是学校最重要的研究组织，一方面我们注重教研组长的选拔和自身建设，提升他们的组织能力、研究能力、反思能力。另一方面，指导各教研组期初根据各学科的实际，制订切实可行、符合学校实际的教研组工作计划；精心设计每次教研活动，尤其加强课前教材分析、学生分析，教学过程的设计，课后组织上课教师进行反思，同组教师评课。一学期来各学科教研组都按计划开展了丰富的教研组活动，不断提升了课堂设计能力和反思重建能力。同时语、数、综三位教研组长也脱颖而出，在各个学科中都成为了研究的“领头雁”。

3、“青蓝工程”，促进了教师队伍的建设。

本学期我们开展了“同伴互助”结对活动，有6对教师结对，他们帮助青年教师制定了“三年个人发展规划”，互相听课学习，进行教学反思，互相切磋技艺，共同提高，教科室加强了“同伴结对”过程管理，新老教师互相促进，共同提高。

4、信息技术，提升了教师现代化教育应用能力。

我校以教导处牵头，每周举行一次交互白板技术学习活动，整合学科教学，上研究课，不断探究信息技术如何在学科教学中的有效应用，提高课堂教学能力。

四、问题分析

1、教师的理论素养还比较贫乏。下学期我们要根据我校的梯队教师结构，对一部分愿意学、愿意研究、愿意发展的青年骨干教师压担子，多创造一些平台，促进他们主动发展，变要我发展为我要发展。

2、培训内容、专题还需进一步规划、提升。虽然每学期我们都在努力思考、规划培训专题，我们总感到缺乏系列化、专业化，在今后的研究中我们还需进一步作调查研究，把老师缺乏的或需要的作为培训内容，提升校本培训的效率。

3、备课组的建设还需进一步提升。应该说我们对备课组已经想方设法在提升集体备课的质量，但是由于校区的分散，使得备课组人员分散，一方面难于管理，另一方面也缺少引领，因此下学期我们将继续加强管理和引领，使集体备课专题化，切实提高集体备课的效率，从而提高课堂教学效率，提升我校的教育教学质量。