县级活动总结7篇

第1篇 小学数学县级赛活动总结范文

一、基本情况

3月29日至4月3日，小学数学县级赛教活动分两组在xx小学进行，来自全县各校的27位数学教师，分别参加了小学一至六年级的课堂教学评赛活动，其中一至四年级参赛教师10人，五、六年级参赛教师17人。从本次课堂教学活动中体现出：教育观念进一步更新，教师的教学方式和学生的学习方式进一步转变，课堂教学目标明确，教学思路清晰，教学方法多样，比较关注学生的表现，课堂气氛和谐，师生关系民主，并注意现代信息技术与小学数学课堂教学的整合。小学数学课堂教学正朝着落实新课标，体现新理念，实践新方法，促进学生发展的方向转变。

二、主要亮点

1、新课标理念充分体现。课堂上体现了新课标提倡的面向学生的生活世界和社会实践的特点，教师都能立足生活，将学生熟悉的和感兴趣的事物作为教学活动的切入点。例如：肖莹老师教学《买书》时，出示两本书，学生寻找数学信息，提数学问题，学生的探究兴趣一下子起来了。孟媛媛老师教学《购物小票》一课，出示一张购物小票，学生通过看上面有什么，产生疑问“总钱数对吗？”，进而自己计算进行验证，整个教学过程顺理成章，水到渠成。

2、落实了新课标提倡的“四基”（基本知识、基本技能、基本数学思想和方法、基本数学活动经验）和“四能”（发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力）。如xx小学的华菊萍老师利用数形结合思想理解分数乘除法的意义及算理；谢村中小的赵莎老师在教学《展开与折叠》中渗透转化的思想；八里关的马天英老师让学生在折一折，比一比，涂一涂等过程中积累数学活动经验，渗透数学的思想方法；四郎中小阎红利老师注重在课堂上激发学生学习的热情，以及自信心。溢水中小的任欣老师、黄金峡中小的张xx老师注重学生基础知识、基本技能的掌握；

3、学生主体地位日益凸显。在所看到的20多节课中，教师都能注意让学生在动手实践，自主探索和合作交流的学习方式中学习数学，并关注学生学习过程中的体验与感受，学生在民主、和谐、宽松的气氛中自主学习。课堂上教师繁琐的讲解少了，学生自主探究、合作交流的活动多了，教师在努力地把课堂还给学生，留给学生自主探究的空间。如xx的王花老师在教学《分数除法》时，给学生充分的动手操作的空间，让学生在折一折，涂一涂等活动中充分理解÷2就是在求的是多少，使操作活动与算式算法紧密结合。又如xx小学席婷老师在教学《快乐的鸭子》一课中，让学生动手拨计数器、摆小棒进行计算，再引导学生通过观察、思考、对比、分析、讨论、交流等活动探究算法，理解算理。石关中小的张全仁老师在课堂上鼓励学生敢说、敢问、敢错，孩子们学的轻松愉快，真正体现了师生之间的平等对话。谢村中小的赵莎老师、xx的王花老师都给学生创设了探究的氛围，让学生充分活动，在操作中掌握知识，真正体现了学生是学习的主人。

4、各种课程资源得到有效利用和开发。大部分参赛的教师都恰当运用了多媒体课件、实物投影仪和板书，把现代化的课件和传统的板书、投影紧密结合，优势互补。既促进了学生对知识本质的理解，提高了教学效率，又激发了学生的学习兴趣。xx小学的华菊萍老师播放小猴分饼的动画，激起学生学习的兴趣；某老师在教学《长方体的认识》时，让长方体的长和高慢慢缩短和宽一样长，化静为动，让学生理解正方体是特殊的长方体，收到了良好地效果。磨子桥中小颜瑾老师教学《小学的意义》时，把一个正方形平均分成10份、100份、1000份，表示其中的一份可以表示/，也可以表示，就充分利用计算机具体形象地展示出小数意义的表象，促进学生理解，提高课堂效率。还有的教师能充分利用课堂生成资源组织教学。如溢水中小的任欣老师，让孩子们在本子上画10米长的线段，利用孩子们画的线段教学比例尺的知识。

5、注重学生学习习惯的养成教育。如龙亭的郭利民老师教孩子们在课堂上“听、看、说、想”。

三、问题与建议

课堂教学是一种缺憾的“艺术”,即便是一堂十分精彩、令人称羡的优质课，也依然会存在需要改进的地方。正如教育家冯恩洪老师说的“最优秀的课在明天”一样，本次赛教课也存在以下一些问题：

1、个别教师说课说不清、道不明。有的说教材、说教法、说学法、说流程四个环节不齐备。有的教学理论水平有限，不能对本节课的教法和学法做很好的诠释。有的说课，照本宣科，面无变化。学校加强说课训练十分必要。

2、个别教师不能认真研读新课标、理解新教材,无论从答辩和课堂教学中都有所反映。有的.对教材的编写意图不清，曲解和乱改教材；有的没有融汇教材的上下结构，品出教材的弦外之意，因此教学有所偏颇。可见研读新课标、钻研新教材的活动需长期坚持。

3、把握时间不当，课堂效益较低。本次赛教活动，和省、市接轨，上的是精品课，40分钟包括说课答辩、上课两个环节，实际上课只是30分钟。很多老师没有合理的安排时间，在情景导入、发现问题等环节上占用的时间过长，在解决问题、概括归纳等环节上却过程简单，匆匆而过。有的课学生甚至没有对所学知识进行实践应用；有的课堂教学面面俱到，不分主次，教学没有重点；有的课堂学生只提出了问题，问题没彻底解决，下课铃声就响了，给人留下太多遗憾。因此，改革课堂教学、构建高效课堂势在必行。

4、个别教师的基本功较弱。有的老师课堂板书乱，板书体现不出本节课的知识点，凸显不出简洁美。有的教师的语言不够精炼，课堂上话语繁琐，缺乏数学语言的严谨性和逻辑性。可见加强教师基本功训练不容忽视。

5、要积极开发社会教育资源，赋予数学课生命的活力，让学生体验到数学的价值。教师要充分利用报刊杂志、电视广播和网络媒体，选取贴近时代、贴近生活的、适合学生的典型素材丰富教学资源，开阔学生的视野，帮助学生体会数学的价值，使数学教学呈现出更加绚丽多彩的魅力。

第2篇 小学数学县级赛活动总结

小学数学县级赛活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的小学数学县级赛活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、基本情况

3月29日至4月3日，小学数学县级赛教活动分两组在xx小学进行，来自全县各校的27位数学教师，分别参加了小学一至六年级的课堂教学评赛活动，其中一至四年级参赛教师10人，五、六年级参赛教师17人。从本次课堂教学活动中体现出：教育观念进一步更新，教师的教学方式和学生的学习方式进一步转变，课堂教学目标明确，教学思路清晰，教学方法多样，比较关注学生的表现，课堂气氛和谐，师生关系民主，并注意现代信息技术与小学数学课堂教学的整合。小学数学课堂教学正朝着落实新课标，体现新理念，实践新方法，促进学生发展的方向转变。

二、主要亮点

1、新课标理念充分体现。课堂上体现了新课标提倡的面向学生的生活世界和社会实践的特点，教师都能立足生活，将学生熟悉的和感兴趣的事物作为教学活动的切入点。例如：肖莹老师教学《买书》时，出示两本书，学生寻找数学信息，提数学问题，学生的探究兴趣一下子起来了。孟媛媛老师教学《购物小票》一课，出示一张购物小票，学生通过看上面有什么，产生疑问“总钱数对吗？”，进而自己计算进行验证，整个教学过程顺理成章，水到渠成。

2、落实了新课标提倡的“四基”（基本知识、基本技能、基本数学思想和方法、基本数学活动经验）和“四能”（发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力）。如xx小学的华菊萍老师利用数形结合思想理解分数乘除法的意义及算理；谢村中小的赵莎老师在教学《展开与折叠》中渗透转化的思想；八里关的马天英老师让学生在折一折，比一比，涂一涂等过程中积累数学活动经验，渗透数学的思想方法；四郎中小阎红利老师注重在课堂上激发学生学习的热情，以及自信心。溢水中小的任欣老师、黄金峡中小的张xx老师注重学生基础知识、基本技能的掌握；

3、学生主体地位日益凸显。在所看到的20多节课中，教师都能注意让学生在动手实践，自主探索和合作交流的学习方式中学习数学，并关注学生学习过程中的体验与感受，学生在民主、和谐、宽松的气氛中自主学习。课堂上教师繁琐的讲解少了，学生自主探究、合作交流的活动多了，教师在努力地把课堂还给学生，留给学生自主探究的空间。如xx的王花老师在教学《分数除法》时，给学生充分的动手操作的空间，让学生在折一折，涂一涂等活动中充分理解÷2就是在求的是多少，使操作活动与算式算法紧密结合。又如xx小学席婷老师在教学《快乐的鸭子》一课中，让学生动手拨计数器、摆小棒进行计算，再引导学生通过观察、思考、对比、分析、讨论、交流等活动探究算法，理解算理。石关中小的张全仁老师在课堂上鼓励学生敢说、敢问、敢错，孩子们学的轻松愉快，真正体现了师生之间的平等对话。谢村中小的赵莎老师、xx的王花老师都给学生创设了探究的氛围，让学生充分活动，在操作中掌握知识，真正体现了学生是学习的主人。

4、各种课程资源得到有效利用和开发。大部分参赛的教师都恰当运用了多媒体课件、实物投影仪和板书，把现代化的课件和传统的板书、投影紧密结合，优势互补。既促进了学生对知识本质的理解，提高了教学效率，又激发了学生的学习兴趣。xx小学的华菊萍老师播放小猴分饼的动画，激起学生学习的兴趣；某老师在教学《长方体的认识》时，让长方体的长和高慢慢缩短和宽一样长，化静为动，让学生理解正方体是特殊的长方体，收到了良好地效果。磨子桥中小颜瑾老师教学《小学的意义》时，把一个正方形平均分成10份、100份、1000份，表示其中的一份可以表示/，也可以表示（），就充分利用计算机具体形象地展示出小数意义的表象，促进学生理解，提高课堂效率。还有的教师能充分利用课堂生成资源组织教学。如溢水中小的任欣老师，让孩子们在本子上画10米长的线段，利用孩子们画的线段教学比例尺的知识。

5、注重学生学习习惯的养成教育。如龙亭的郭利民老师教孩子们在课堂上“听、看、说、想”。

三、问题与建议

课堂教学是一种缺憾的“艺术”,即便是一堂十分精彩、令人称羡的优质课，也依然会存在需要改进的地方。正如教育家冯恩洪老师说的“最优秀的课在明天”一样，本次赛教课也存在以下一些问题：

1、个别教师说课说不清、道不明。有的说教材、说教法、说学法、说流程四个环节不齐备。有的教学理论水平有限，不能对本节课的教法和学法做很好的诠释。有的说课，照本宣科，面无变化。学校加强说课训练十分必要。

2、个别教师不能认真研读新课标、理解新教材,无论从答辩和课堂教学中都有所反映。有的.对教材的编写意图不清，曲解和乱改教材；有的没有融汇教材的上下结构，品出教材的弦外之意，因此教学有所偏颇。可见研读新课标、钻研新教材的活动需长期坚持。

3、把握时间不当，课堂效益较低。本次赛教活动，和省、市接轨，上的是精品课，40分钟包括说课答辩、上课两个环节，实际上课只是30分钟。很多老师没有合理的安排时间，在情景导入、发现问题等环节上占用的时间过长，在解决问题、概括归纳等环节上却过程简单，匆匆而过。有的课学生甚至没有对所学知识进行实践应用；有的课堂教学面面俱到，不分主次，教学没有重点；有的课堂学生只提出了问题，问题没彻底解决，下课铃声就响了，给人留下太多遗憾。因此，改革课堂教学、构建高效课堂势在必行。

4、个别教师的基本功较弱。有的老师课堂板书乱，板书体现不出本节课的知识点，凸显不出简洁美。有的教师的语言不够精炼，课堂上话语繁琐，缺乏数学语言的严谨性和逻辑性。可见加强教师基本功训练不容忽视。

5、要积极开发社会教育资源，赋予数学课生命的活力，让学生体验到数学的价值。教师要充分利用报刊杂志、电视广播和网络媒体，选取贴近时代、贴近生活的、适合学生的典型素材丰富教学资源，开阔学生的视野，帮助学生体会数学的价值，使数学教学呈现出更加绚丽多彩的魅力。

第3篇 县级单位开展科学发展观活动总结范文

县级单位开展科学发展观活动总结范文

为进一步提高科学发展能力，光源县从今年初开始，在全县开展“科学发展先锋行”活动，以创建“科学发展好班子”、“科学发展好*员”为抓手，着力提高领导班子和领导干*自主创新能力，促进各行各业*员争先锋，为打造西部强县提供坚强的组织保障。

(一)、工作中取得的成绩

活动开展后，全县领导、*员、干*积极参与，结合全县开展“项目攻坚年”、“城建会战年”、“服务提升年”活动，献计献策、出钱出力。全县各单位各部门组织广大*员干*开展送温暖、送政策、送信息、送种子、送化肥、送技术“六送”扶农大活动。截至目前为止，共为7个农民工流动*支*送去慰问金2万余元,为农民群众采购化肥、农药的资金达50多万元，举办各类技术培训班64期，培训干*群7000人次，为农民工提供就业参考岗位2500多个，已落实岗位800多个。

(二)、深入开展各项活动

一、开展创建“科学发展好班子”活动

在开展“科学发展好班子”活动中做到“五个好”：

一是创新发展思路好。深入解放思想，自觉转变不符合、不适应科学发展观的思想观念，创新思路谋发展，科学计划、科学决策。二是领导科学发展本领好。各级领导班子做到“五个善于”：善于统揽全局，着眼长远；善于依法行政，坚持依法执政；善于做好群众工作，构建和谐社会；善于选人用人，坚持正确的用人导向；善于调动各方面的积极性，集中智慧凝聚力量推动发展。三是*性*风落实好。坚持问政于民、问策于民、问需于民、问计于民、问情于民“五问”制度，坚持每半年开展“入住一户农家、召开一次民意恳谈会、撰写民情日记、主抓一个调研课题、撰写调研报告”“五个一活动”。四是保障科学发展制度机制好。各乡（镇）各部门从实际出发，建立健全内部管理机制，形成科学有效的决策机制。五是推动科学发展绩效好。着力解决民生问题，推动全县各项事业全面发展，确保科学发展成果惠及全体人民。

二、深入开展'科学发展好*员”活动'

开展争创“科学发展好*员”活动:

一是在农村*员中开展争创“双带先锋”活动。推行*员依岗承诺制，确保农村无职*员设岗定责工作取得实效，力争到20xx年年底，农村有劳动能力的无职*员选岗履岗率要达到80%以上。二是在企业*员中开展争创“创效先锋”活动。通过组织开展劳动竞赛、技术革新、项目攻关、提合理化建议等多种方式，力争通过2至3年努力，使企业*员参与“科学发展好*员”的争创率达到90%以上。三是在社区*员中开展争创“奉献先锋”活动。结合*员义工活动，全面开展社区无职*员设岗定责工作，引导社区*员争做服务社区建设的文明标兵、维护社区治安稳定的先锋模范。四是在**、事业单位*员中开展争创“服务先锋”活动。全面推行*员目标承诺制，引导*员深入基层，开展各类服务和结对帮扶活动，提高服务发展、服务基层、服务群众能力。

第4篇 县级牧场发挥组织优势创先争优活动总结

县级牧场发挥组织优势创先争优活动总结

县牧场在创先争优活动中，充分发挥基层组织优势，以着力改善民生为出发点和落脚点，全力推进创先争优活动的深入开展。

各级*组织发挥战斗堡垒作用积极抗灾自救。，该场遭受60年一遇的特大雪灾，库尔吐牧民定居点受到了两次溶雪性洪水的侵袭。造成直接经济损失近400万元。面对突如其来的自然灾害，该场各级*组织快速反应、紧急动员*员干*职工科学施救，发扬*员干*艰苦奋斗和连续作战的精神，关键时刻豁出去，危难时刻冲在前，组织带领各族群众与自然灾害奋勇搏斗，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，确保了全场无一人因洪灾死亡。在灾后重建工作中，场*委、管委克服牧民经济条件差、工价高，建材价高等困难，采取了积极宣传国家灾后重建政策，加强对灾后重建工作的监督检查力度。通过指派专人负责联系施工队伍、联系建房材料、为每户重建户补助1000元等措施，确保施工进度。截至目前，牧场13户灾后重建户已全部竣工，在验收合格后，灾民已陆续搬至新房。5月中旬，邀请县城建局质监站技术人员对库尔吐牧民定居点灾后100户房屋、暖圈进行了质量鉴定，经鉴定，库尔吐牧民定居点4户房屋屋顶损毁严重，需进行维修，100座暖圈需重建。在县委、政府的大力支持下，库尔吐牧民定居点94栋灾后重建棚圈全部竣工；库尔吐牧民定居点3.5公里乡村道路已全部建设完工；自筹资金，粉刷库尔吐牧民定居点房屋、围墙6726平米；为4户房屋屋顶损毁严重的牧民每户补助0.25万元，已维修完毕。场*委、管委还邀请专业人员对库尔吐牧民定居点绿化带进行规划，新建了长3.5公里的绿化带。

结合实际、创新形式，富有成效地开展创先争优活动。牧场以深入推进“四知四清四掌握”工作机制为契机，认真开展创先争优活动。为更好的落实基层*组织联系服务群众，场*委把工作重心下移到牧区，发挥全程代办职能，创新工作机制，建立场*委“移动办公”制度，围绕牧民群众最关心、基层最突出、牧业队自身无法解决的现实问题，由场*委成员轮流带领相关职能科室下牧区入户现场办公，做到牧民反映的事有人听，有人问，有人落实，让牧民满意，受到牧民欢迎。自开展*委“移动办公”以来，现场工作组已为牧民代办手续、证照等业务30余件，为群众解决上学、就医等具体问题80件，牧民群众普遍反映，场*委实行“移动办公”后，牧民群众说事有地方，讲话有领导听，问题有领导牵头办，干群关系更加密切了。

切实配强基层骨干，提高服务水平，更好地服务农牧民。为进一步强化该场基层*组织的凝聚力、号召力、战斗力，巩固该场发展稳定的良好局面，该场大力开展软弱涣散村和后进村*组织整顿工作。场*委组成调查组通过入户走访了解情况、*支*成员开展“双述双评”了解实际工作开展情况、召开村民代表大会对*支*成员进行民主评议等形式，切实找准、帮助解决该村实际存在的村“两委”班子软、散，村*支*战斗堡垒作用发挥不充分，*的基本活动不能正常开展，*员队伍素质较低，活力不强，难以发挥先锋模范作用等问题进行整改。针对两个牧业队领导班子软弱涣散的问题，场*委通过民主推荐、选派科级干*兼任*支***等举措，村“两委”班子的凝聚力和战斗力有了明显提高。村干*和*员工作的积极性也有了明显加强。

加大社会事业建设力度，使牧民群众得实惠。，该场各项改革稳步推进，认真组织实施计划免疫，基本实现了人人享有初级卫生保健，全面推行了农牧民新型合作医疗。切实解决了农牧民看病难的问题，减轻了牧民负担；在退休职工管理上，按照“协议参保”的原则，鼓励和引导退休人员参保，解决了退休人员的后顾之忧；关心贫困户的生产生活，将符合条件的贫困户纳入低保并监督好低保资金的发放工作；计划生育工作全面实施“少生快富”工程，大力宣传贯彻落实农村计划生育政策，进一步巩固了计划生育成果，推进了计划生育的广泛开展；为解决定居点牧民子女上学难的问题，经报教育局批准在我场库尔吐定居点办起了牧民新村小学。开设了“双语”幼儿园。多方筹资资金，逐步完善教学点软硬件建设，确保定居儿童就地、就近上学。场、队以科技之冬、文化三下乡及其他活动为载体，积极开展农牧民培训。提高他们的素质和劳动技能，加大富裕劳动力的转移，鼓励他们外出务工从事二、三产业增收，仅定居点就输出富裕劳动力192人，平均增收元以上，实现劳动力转移增加了人均收入的目的。

调整畜牧业生产结构，促进牧业增效、牧民增收。，场*委积极寻找自身发展优势，挖掘发展潜力，理清发展思路，制定发展规划，年初，该场被地区纳入巴什拜羊良种繁育基地建设项目。以公司加农户、农户加科技单位的形式，确定以生产巴什拜种羊和也牧勒白羊种羊为主，大力提高牧场畜牧业科技含量，提高畜产品在市场的竞争力，通过加快“巴什拜羊”品牌认证，依托品牌优势，确保单产增收，不仅极大地提高了牧民品种改良的积极性，同时也增加了农牧民的收入。

第5篇 烟草局争创优秀县级局活动总结汇报材料

今年以来，_____区烟草专卖局在省、市局的正确领导和指示下，围绕“保增长、促发展”的首要任务，按照省局“打假破网有新突破、内部监管有新提升、队伍建设有新成效”的要求，结合市局“管理年”创建活动和_____辖区卷烟市场的实际，严格履行卷烟市场日常监管，涉烟违法犯罪惩处，零售许可证审核发放等基层县级局的工作职能。经过一年的努力，专卖管理各项工作都在原有的基础上实现了新的提高，为明年争创优秀县级局奠定了良好的基础。

一、转变管理理念不断增强卷烟市场监管能力

_____区局作为基层县级烟草专卖局，作为基层专卖执法的先锋，肩负着稳定烟草市场根基的重要使命，卷烟市场监管和涉烟犯罪查处始终是专卖工作重中之重。今年以来，在市局公司的正确指导下，在专卖人员的忘我工作下，截止到11月底，区局专卖科共查处涉烟违法案件624起，其中5万元以上案件28起，其中5-20万元的25起，20-50万元的2起，50-100万元的2起。查处各类涉案卷烟32377.7条，其中假烟4390.3条。移送**案件25起，判刑5人，刑拘3人，上网追逃2人，上缴罚没款114万余元。

二、鼓励全员参与不断加强内部监督管理机制

今年以来，区局认真贯彻落实国家局《烟草行业内部专卖管理监督工作规范（试行）》，按照“全面覆盖、良性互动、注重实效”的监管原则，完善机制，狠抓落实。成立了内管工作领导小组，在专兼职内管员到位的情况下，完善了一系列内部专卖监督管理规范，确保内管工作流程明确、节点清晰，实现对卷烟营销配送和行政执法情况的有效监督。在督察考评上，专卖科本着奖惩并重的原则，加大考评量，凸显考评中出现的问题，就事论事，针对解决。全年以来，督察考评组共出动考评人员570人次，参与考评人员340人次，考核零售户1819户。

三、加强规范管理不断提升专卖依法行政水平

以来，区局在上级烟草系统和地方政府正确领导下，在区法制办和市局公司法制办的具体指导下，在公检法、工商、质检等部门通力协作下，严格依照《烟草专卖法》、《专卖法实施条例》、《行政处罚法》、《行政许可法》、《行政诉讼法》等相关法律法规的规定履行职能，严格执法。首先，区局专卖科根据烟草专卖行政执法特点和要求，对原有各项规章分类梳理，结合实际情况变化，查遗补缺，扬长补短，建立起分类清晰、目录详细、内容完善、执行便捷的执法工作制度体系，确保执法人员在执法过程各节点的行为都有明确的责任要求，规范的行为方式，严格的监督考评和有效的奖惩措施，以制度的完善和刚性，保证执法行为的规范性。其次，区局通过健全和完善权责分明的执法责任制度体系，确保执法工作有序、规范、公正。

在11月份，区委法制办公室来区局专卖科检查全年法治建设的详细情况，在听取了相关汇报，检查了相关台账和卷宗后，对区局全年以来的依法行政工作给予了高度的赞赏，并鼓励区局继续努力，做好_____区内依法行政的排头兵。

四、完善培考体系不断提高专卖执法队伍素质

今年以来，_____区局以深入贯彻省局加强专卖两项建设的实施意见，明确职能定位，以科学定岗定员为目的，以创建优秀县级局活动为契机，围绕制度完善、人员到位、责任明确的要求，继续深入开展两项建设，着力抓好专卖人员的教育培训。今年8月份，在市局公司举办的专卖业务技能竞赛中，_____区局代表队经过激烈角逐最终获得了一等奖。9月份，区局专卖人员参加了常武一起的国防园大军训，形式多样，内容丰富，相关领导亲自参与其中，参加了包括队列训练、拓展训练等内容的军训活动，锻炼了大家的意志力和执行力，为专卖行政执法奠定了良好的基础。在建国60周年大型文艺演出中，区局专卖科5位同志积极参与，努力演出，获得了赞许和褒奖。在区局公司组织的大型升旗仪式上，区局专卖科所有人员整装参与，聆听了昂扬的国歌，激励了斗志。在11月份，区局专卖科响应市局公司的管理年论文大讨论，人人根据自身实际，书写工作与生活的诸多感想。全年以来，区局组织专卖人员各类教育培训6次，培训考核3次。专卖人员参培率达99%。今年常州市局*校在职学历教育中，区局有9人参加法律本科班学习，7人参加法律大专班学习，大大优化了队伍的学历层次。

_____区局专卖科严格按照市局公司各项指示和创建任务的要求，扎扎实实地做好本职工作。取得的成绩固然可喜，但是我们清醒地认识到工作中客观存在的不足，如专卖稽查成绩虽然不错，但是与_____卷烟市场的实际情况还不相符合；执法队伍的整体素质还有待于进一步提高，职业技能鉴定2次考试的成绩不理想，规范执法制度建设还需要进一步精细化，内管的延伸度还有待继续加大等等。今后工作中，区局专卖科将继续发扬成绩，弥补不足，把好市场关，继续做好一线专卖守门人。

第6篇 县级创先争优活动示范单位工作总结

县级创先争优活动示范单位工作总结

开展创先争优活动，是巩固和拓展全*深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强和改进*的建设，推动基层*组织和*员立足本职发挥先锋模范作用的一项重要的经常性工作。根据县委深入开展创先争优活动领导小组关于创先争优活动示范单位创建工作相关文件精神，我镇创先争优活动健康有序开展，取得实际成效，镇*委力争成为县级创先争优活动示范单位，结合xx实际，就工作开展情况作再总结如下：

一、指导思想明确

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻*的十七届三中、四中全会精神，充分认识开展创先争优活动是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的迫切需要，推荐评选县级创先争优活动示范单位是进一步调动和激发基层*组织和*员积极性、创造性、主动性，推动中科学发展的有效载体，是加强基层*组织建设、不断提高*的建设科学化水平的重要举措，切实把思想和行动统一到中央、省、市、县委的部署要求上来，我镇创先争优活动扎实开展，创建工作富有成效。创先争优活动整体推进和全面提高，全镇经济社会健康稳步发展。

二、创建目标鲜明，成效显著

(一)率先做到“五个好”

镇*委政府创建示范工作起点高、定位准、要求严，在同级*组织中起到了很好的典型示范作用。

1.领导班子好。镇*委政府领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻*的路线方针政策，自觉践行“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，民主作*好，领导科学发展能力强，能团结带领干*群众圆满完成各项任务，成为基层*组织的坚强领导核心；领导班子成员素质高，敬业精神强，工作作*务实，善于团结同志，班子成员没有违纪违法现象，没有年度考核不合格人员。

2.*员队伍好。全镇*员发展管理教育成效明显，*员队伍结构合理，素质优良，*员*性意识强，理想信念坚定、宗旨观念牢固，能在各自岗位和学习、生活中充分发挥先锋模范作用，切实做到“五带头”，充分体现*员先进性。

3.工作机制好。示范工作各项相关规章制度健全，有完善的工作运行机制和配套措施，有完整的*员教育管理监督机制，有科学的议事决策机制，*组织生活丰富。能按制度办事、按机制落实，工作运行顺畅有序。

4.群众反映好。在争创示范工作中，镇*委能模范执行*的群众路线，问计于民、问政于民、问需于民，工作作*踏实，工作充分体现群众意愿，宣传群众、组织群众和服务群众富有成效，对村（居）基层**工作影响重大，在群众中享有较高威信，群众满意率高。

5.先锋示范好。在全镇开展的先锋评选中涌现出一批 “学习先锋”、“服务先锋”、“*洁先锋” “致富先锋” “兴业先锋”。按照“五个好”的要求， 以“能力型、务实型、团结型、*洁型”四型班子建设活动为载体，领导班子的学习能力、履职能力得到了增强。

(二) 镇*委政府及全体*员模范做到“五带头”

1.带头学习提高。镇*委政府及全体*员能认真学习实践科学发展观，学习科学文化知识，争当“学习先锋”。

2.带头争创佳绩。镇*委政府及全体*员具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干、开拓创新、无私奉献，带头完成各项工作任务，在重大困难和危急关头能主动冲在第一线，在本职岗位上取得显著成绩。

3.带头服务群众。镇*委政府及全体*员宗旨意识强，践行*员承诺制，充分发挥作用，主动关心群众、联系群众、服务群众，每年帮助贫困群众或困难职工解决实际问题若干个，能自觉维护群众正当利益，争当“服务先锋”。

4.带头遵纪守法。镇*委政府及全体*员 自觉遵守*的纪律，坚决执行*的路线方针政策，维护*的权威，模范遵守国家法律法规和单位各项规章制度，没有发生违纪违法现象，家庭成员没有违纪违法行为，争当“和谐先锋”。

5.带头弘扬正气。镇*委政府及全体*员能自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，*洁自律，抵制腐败，争当“*洁先锋”。

为争创县级创先争优活动示范单位，镇*委政府将对镇属***组织和村(居)*组织将将继续在工作中发现问题，在解决问题中提高服务水平。

三、以工作促争创，政府各项工作推进有序

(一)确立一个奋斗目标：即镇*委在创先争优示范点建设中，始终紧扣发展第一要务，稳定第一责任的目标，坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实*的十七大和十七届三中、四、五中全会精神，强势推进城镇建设，优化发展环境；强化社区管理，推进居民就业，维护社区和谐；争创省级文明县城，构建和谐xx；进一步加强“三农”工作，促进农业稳定发展、农民持续增收、农村繁荣和谐；坚持农业固镇、三产活镇、劳务兴镇、环境靓镇、平安稳镇的发展意识，以建制度、强管理、促规范为重点，以解矛盾、顺情绪、促和谐、快发展为目标，以更加务实的作*保增长、保民生、保稳定、保生态，全力推进xx经济平稳较快发展，社会和谐稳定。在发展中，坚持改革创新，突出实践特色，统筹推进*的建设其他经常性工作，进一步激发基层*组织和广大*员的生机活力，充分发挥基层*组织的战斗堡垒作用和***员的先锋模范作用，在推动科学发展、构建和谐社会、服务人民群众、加强基层组织、发挥*员作用的实践中建功立业。

(二)坚持“两手抓”：即一手抓发展，一手抓稳定。紧扣发展第一要务目标，坚持农业固镇、三产活镇、劳务兴镇、环境靓镇、平安稳镇的发展战略，通过发展劳务经济及第三产业、强化“三农”工作、推进“以镇带村”建设项目实施、加大基础设施建设力度、为xx人民聚集财富。同时，牢固树立稳定是第一责任的思想，通过推动镇域科教文卫等社会事业发展、加强社会保障体系建设、推动民主法治建设、落实各项惠民政策等工作，争当“和谐先锋”，为经济又好又快发展提供良好的社会环境。

(三)公开承诺“三注重”：即注重可行性，科学制定承诺；

注重针对性，严格审查承诺；注重实效性，严格落实承诺。为解决好*委、总支、支*、*员应该干什么、怎么干的问题，紧紧围绕“创建五个好基层*委，争当五带头优秀***员”主题，积极开展“*委、总支、支*、*员公开承诺”活动。一是注重可行性，科学制定承诺。坚持“诺必践，践必果”、“一年一诺”的原则，在深入发动宣传、提高知晓度、广泛征求意见的基础上，以“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”为目标，要求承诺重点与中心工作、难点工作有效对接，与密切联系和服务群众有效对接，与解决自身问题、加强自身建设有效对接，与落实基层**工作责任制有效对接，强化完成阶段性目标与年度工作目标的组织保障。*员承诺以“我是*员、从我做起、向我看齐、对我监督”为要求，结合自身生产、生活实际，围绕学习理论知识、坚定理想信念、履行岗位职责、服务人民群众、遵守组织纪律、保持*洁自律、发挥先锋模范作用等方面作出争优承诺。二是注重针对性，严格审查承诺。紧紧把握分类指导的原则，要求承诺要突出针对自身存在的问题、老百姓普遍关心关注的热点难点问题，积极引导村(社区)*组织在加强基层组织建设、勤政*洁、基础建设、优化投资环境、关注民生等为民办实事上多做承诺；**支*在效能建设、服务群众等方面多做公开承认；非公有制经济组织*支*在努力生产、维护职工权益方面多做承诺；退休支*在关心下一代、维护家庭、邻里和谐上多做承诺；新社会组织支*在带头致富、带领群众致富、争当特色产业带头人方面多做承诺；广大*员结合自身实际，在力所能及的范围内作出承诺。同时，严把承诺审核关，实现“承诺不空洞，群众得实惠”。对各*支*提出的承诺内容，*总支严格把关，各*总支提出的承诺，镇*委严格把关，要求承诺内容与群众关心的热点、难点问题相结合。对*员自己提出的承诺内容，各*支*严格按照“是不是涉及征求到的意见、建议，是不是结合自身实际，是不是体现先进性要求”三项要求进行审核，对不符合要求的，提出具体意见与*员协商，重新确定承诺事项，力求*组织和*员的承诺内容选的准、定的实、做的到。

四、搞好“六个结合”

在争创县级创先争优示范单位活动中，把开展创先争优活动与巩固扩大学习实践科学发展观活动成果相结合，把开展创先争优活动与推进学习型*组织建设相结合，把开展创先争优活动与加强作*建设工作相结合，把开展创先争优活动与继续开展“三个一”主题实践活动相结合，把开展创先争优活动与统筹推进基层**工作相结合，把开展创先争优活动与推动经济社会发展相结合，成效明显。

创先争优活动的开展，为xx镇的发展提供了一次难得的机遇，镇级各部门及村（居）委在这次活动中的深入开展中将为建设和谐xx注入新的活力。

第7篇 县级学校2022年学校安全生产月活动总结

我校认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，广泛深入地组织开展了“安全生产月”活动，取得了显著成效，现将“安全生产月”活动情况总结如下：

（一）、成立 “学校安全生产月”活动领导小组，安排我校“安全生产月”活动的有关事项，组织、协调、指导学校活动的具体开展。

组长：

副组长：

组员： 各班班主任

一、制订方案，周密安排。

今年的“安全生产月”学校领导高度重视，校领导召开全体教师会议，传达贯彻通知精神，制定了我校安全生产月活动方案，及时部署学校安全工作，消除校园安全隐患，完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。

二、注重宣传教育和安全演练

我们注重宣传教育工作，让学生在掌握基本救护技能的同时，树立安全意识，受益终身。因此，我们在日常安全工作中，突出地体现学校教育功能的作用，首先利用6月7日的国旗下讲话进行“安全生产月” 动员活动，在校园内建立了“校园安全宣传专栏”，各班开展了以“交通、游泳、防火、防雷电、防汛”等为内容的安全教育为主题的班队会。3——6年级办了一期以“防震抗灾、防暴力”为主题的手抄报。此外，我们还利用每周一升旗仪式，班级中队会，每天上下学等时机，集体对学生进行安全教育，每天在学校门口安排值班老师接送学生，引导保护学生出行安全。6月22日，我们结合安全月教育专题活动，组织全校学生进行了防震、防暴力疏散演习活动。

三、开展安全大排查，消除安全隐患

在安全生产月中，我们组织相关教师对学校进行了安全隐患大排查活动，按照谁主管、谁负责的原则，严格落实各级责任制。安全保卫领导小组对全校范围内的重点及要害部位进行了防火、防盗、防爆炸、防破坏、防自然灾害事故、防失密、防投毒等检查，发现安全隐患后，我们马上在当天组织有关人员进行整修，以确保学校师生的安全及稳定。

四、加大值班力度

坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，必须两人同时到岗，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高*惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强校内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。

通过这个月的安全教育活动的开展，使我们半楼小学的每一位师生都加深了安全防范意识，增强了应对突发安全事件的能力，大家已经把安全教育落实到行动中，齐心协力共创安全和谐的校园。