语言教学总结中班(3篇范文)

第1篇 2014年大班语言教学工作总结范文

紧张的一学年已经结束了，回顾这个学期幼儿在语言学习方面知识，还是有长进的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更具体，现将本学期的语言课程总结

一加强语言的基础训练，

本学期，为了培养幼儿语言表达，首先我从最基础的知识入手，让他们认真倾听别人说的话，怎样学会说普通话;再跟师配合回答家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校，回答中口齿清晰、语言和声调准确;随后在鼓励他们相互学习说普通话。

二;培养幼儿口头表达能力。

在本学期的学习生活中，我时常多与学生活动在一起，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清楚，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要认真听，不随意打断别人的话。在平时的语言教学中，我特别重视幼儿的语言能力的培养，把平时学习的古诗、儿歌、故事每天都要进行复习巩固，已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平时用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地讲述老师教过的故事，随后在相互评论。通过一个学期的训练，现在班上有百分之百的小朋友都能在众人面前展示自我。

总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小朋友从小养成文明流畅的语言，师要更新教育方法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同交流，才能使幼儿的语言表达步步上升。

第2篇 大班语言教学工作总结

紧张的一学年已经结束了，回顾这个学期幼儿在语言学习方面知识，感觉到教学工作的开展还是有长进的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更具体，现将本学期的语言课程总结如下：

一、加强语言的基础训练。

本学期，为了培养幼儿语言表达，首先我从最基础的知识入手，让他们认真倾听别人说的话，怎样学会说普通话;再跟师配合回答家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校，回答中口齿清晰、语言和声调准确;随后在鼓励他们相互学习说普通话。

二、培养幼儿口头表达能力。

在本学期的学习生活中，我时常多与学生活动在一起，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清楚，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要认真听，不随意打断别人的话。在平时的语言教学中，我特别重视幼儿的语言能力的培养，把平时学习的古诗、儿歌、故事每天都要进行复习巩固，已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平时用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地讲述老师教过的故事，随后在相互评论。通过一个学期的训练，现在班上有百分之百的小朋友都能在众人面前展示自我。

总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小朋友从小养成文明流畅的语言，师要更新教育方法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同交流，才能使幼儿的语言表达步步上升。

第3篇 2011年春季学期中四班语言教学工作总结

以下是我的语言工作总结，望能够发现缺点，发扬优点，在今后的教学中作中能够扬长避短，更加有利于教学工作的顺利发展。

一、根据开学初对班级的情况分析以及有条理的语言计划，达到了以下的教学总体目标：

(1)通过教学使幼儿主动用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自身的意义。

(2)幼儿愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问并积极回答问题。

(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节的线索，引导幼儿认识页码。

(4)幼儿会复述故事，流利朗诵儿歌，学习仿编儿歌。

(5)引导幼儿知道从图书，电视，广播及口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识，感受快乐！

二、整合课程语言智能培养的具体内容如下：

1：《你的家我的家》

（1）倾听他人的发言，并积极参与讨论表达个人见解。

（2）分辨儿歌词语节奏变化产生不同的效果。

（3）快速倾听要求并清楚地讲出自己的家人和自己的家的样子。

（4）感受儿歌独特的诙谐幽默并仿编与自己经验相关的儿歌。

（5）懂得家的美好以及建立和家人之间的美好亲情。

（6）讲述自己家的地理位置和附近的活动设施。

2：《交通工具博览会》

（1）学会对交通工具进行观察并表达自己的想法。

（2）清楚表述坐车、候车的一些小常识。

（3）用较连贯的语言表达自己的想法，操作。

（4）感知你了解的相反的基本概念。

（5）了解各种交通工具的名称、用途和使用方法。

3：《和纸玩游戏》

（1）尝试重点讲述图画内容的一个部分

（2）学习儿歌，感受纸带给我们生活的美妙。

（3）感受作品诙谐有趣的意境。

（4）尝试用语言，肢体动作等形式表现儿歌的内容。

（5）了解纸的作用，生产，种类，学会珍惜纸。

4：《蔬菜派》

（1）理解故事内容，知道蔬菜的使用部位，并体会只有劳动才能收获果实。

（2）学习念儿歌并说出自己知道的一些蔬菜的样子。

（3）大胆想象，尝试创编儿歌。

（4）积极猜测，讨论，表达自己的探索中的发现。

（5）知道各种蔬菜的生长过程、种类特征以及营养价值。

5：《顽皮一夏》

(1)清楚地表达自己的想法。

(2)理解儿歌内容并体会其表达的情感

(3)用清楚完整的语言有重点地表达自己的观点。

(4)学会复述故事并感知好朋友的深厚情谊以及拥有朋友的快乐生活。

(5)乐意介绍自己交朋友的经历。

(6)能够介绍在夏天里你知道的动物，穿的衣服，吃的水果和自己爱做的事情

三、需要改进的地方

在幼儿的语言活动中，应该给孩子创造更好的语言环境，比如开讨论会、故事会、儿歌比赛，组织交友交流等活动，让孩子更好的得到更多的言语表达环境，并能够更多地表述自己见闻、想法以及对各种事物的观点，在这方面今后应该多费力气，承办这种小活动，小比赛的几率多些，孩子的语言能力才能够在无形中得到更好的发展！

中四班：谭聚敏

2011.7.1