工作计划教学总结(8篇范文)

第1篇 2014年乡镇教学管理领导小组工作总结范文及2015年工作计划

xx年来，xx镇教管组在两级*委的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，做出了许多实实在在的工作，从中得到了一些经验、体会，但也发现了工作中存在着一些突出问题。为了将我们今后的工作做到最好，现将我们在xx年里所做的工作进行总结并将xx年工作规划

一、xx年所做的工作

1、切实抓好了全镇干*教师“四风”建设和《xx县中小学管理规范》的学习、贯彻和落实，促进了全镇教师良好教风的形成。教育改革后，教师队伍相对以前有些不稳定，教师队伍的整体素质也在不断下降，针对存在的问题，我们着重抓了以下几个方面的工作：一是大力开展“四风”建设活动。（1）切实加强校风建设，营造良好的校园氛围。（2）切实加强教风建设，营造良好的教学氛围。（3）切实加强考风建设，营造良好的考试氛围。（4）切实加强学风建设，营造良好的学习氛围。目前，全镇中小学“四风”建设良好氛围已经形成，各项工作正按县局工作要求和实施意见扎实推进。二是全面落实了《xx县中小学管理规范》的学习。全体教师人手一本《管理规范》，教管组和各学校都根据《管理规范》制定了详细的实施细则，做到了规范办学、规范行为、有章可循。三是创建“五个一”工程，营造“书香型”校园。即要求全镇教育系统每个干*、教师每天学文章、每月看一本杂志、每期教一节经典公开课、每期读一本教育专著、每期写“我的教育故事”。这既是教学检查的一个重要内容，更是对干*教师年度考核的硬性指标。5月20日，教管组组织了全镇中小学副主任级以上干*的读书交流会，会上，各中小学领导干*广泛交流了自己的读书经验与体会。如今xx镇中小学校园内教师们读书已蔚然成风。四是配合上级部门严格搞好师资培训（包括干*培训）。有省级的、市级的、县级的；有分线的；有分学科的。并要求：每次培训回校后，老师要教一节示范课，领导干*要结合培训的内容和自己平时学习的理论知识，分期分批在全镇干*会议上进行知识讲座。以上工作的开展，得到了县、镇两级领导的高度肯定，对我镇良好的校风、教风、考风和学风的形成，进一步提高教育教学质量起到了很大的促进作用。

2、、扎实抓好了春秋两季开学工作，重点把握“防辍堵流”，确保学生全额入学。每季开学前，我们都要求各学校提前召开校委会，研究部署开学工作。教管组更不例外，提前开组务会，一是包校到人，明确开学期间应督办的具体工作内容，如教师到岗、学生返校、开学日程安排、执行收费政策、贫困生资助工作等。这样，明确了任务，工作步步为营。做到今日事今日毕。因此每个季度的开学工作都能按时、按要求很快走上正轨。得到了上级领导的一致好评。

3、高标准地完成了“一校四园”创建工作。自“一校四园”创建工作启动以来，教管组召开了三次创建工作专题会议，全镇确定上车中学、分洪口小学作为“一校四园”创建工作的窗口学校进行重点投入。上车中学用于学校环境改造的第一、二期工程已经全面竣工，两期投入资金达到了57万元。分洪口小学用于兴建学生食堂、厕所、校园主干路面和文化橱窗的资金也有42万元。上车小学、王塘中学、太平小学等也对“一校四园”创建工作加大了投入。五所公办中小学用于“一校四园”创建工作的总资金已经超过140万元，学校校园环境得到了有效改善，各校的校园文化橱窗已经成为xx镇教育的一道亮丽的风景线。由于全镇上下齐心协力，全镇中小学高标准地完成了“一校四园”创建工作前期工程工作。

4、积极开展了教研教改活动，大力推进我镇新课程改革的进程。一年来，我们打破了往日“集中教研”已近尘封的局势，结合县教研室的工作安排，在全镇各学校组织了多次大型的教研活动，并在十一月份成功有效开展了“教学质量月”和“教学开放周”活动。针对各学校的学科特点，今年安排了全镇中小学45岁以下教师的比教活动。此外，还要求每个教师每期至少要写“我的教育故事”并存入学校教师电子档案，择优上送，力求发表。这一活动开展，大大加快了我镇新课程改革的步伐。

5、继续完善“村级小学联合管理”体制，稳定了村级小学教师队伍，保证了村级小学正常的教育教学秩序。近几年来，村小代课教师工资低、待遇差，（特别学生较少的学校与教学点）教师队伍极不稳定，有时连正常的教学秩序也难以维持。针对这一现状，教管组一帮人深入到各学校进行仔细的调查研究，召开专题会议，决定成立“xx镇村小联合管理委员会”，继续对所有村小的资金实行统一管理（做到“六统一”）。减少很多不必要的开支，大幅度提高教师们的工资待遇。现在我镇代课教师每人每月工资补助可达650元。这样大大调动了代课教师教书育人的积极性，稳定了教师队伍，为维护我镇村小正常的教学秩序提供了有力的保障。这一举措，恐怕在全县也是绝无仅有的。同时，村级小学英语支教工作也效益明显。

6、进一步加强了对学校的常规教学管理工作。一是结合《xx县中小学管理规范》有关要求和我镇现在的实际情况，对我们原来制定的〈〈村办小学常规管理六十条〉〉作了必要的修改。把公办中小学和村办小学分成两个层次，提出了不同的要求（公办中小学对比村办小学要求要高一些）这样就更切合实际了。二是改变了检查的方式，原来检查只是看看是否做了，数数数量等，现在除了上述方式外，还要求干*述职，检查者还深入课堂听课，现场评课。三是切实抓好几个考试：单元检测、期中、期末、还有初三的质检与中考教管组都统一组织，这些都是我们抓学校管理工作的重要环节，这也是我们xx镇教学质量长盛不衰的根本因素。

7、进一步加强了对干*的管理工作，真正提高了我镇教育系统干*队伍的整体素质。一是召开了*员干*的***，开展批评和自我批评，为上车教育的发展献计献策；二是检查时要求干*述职，写出职述报告，并佐之以资料。根据述职情况，实行量牌使用制。三是搞好两次干*考核，先是春季教管组组织一次对学校副主任级以上干*的全面考核，再是配合县教育局对公办中小学校长的考核。四是暑期对干*队伍进行了较大的调整，加强了各学校领导班子建设。五是不断发现新人，培养新人，保障了我镇学校干*队伍后继有人。

8、进一步做好了财务上的各项工作。一是加强了财务核算点的建设，成立了专班，并高规格地装修了财务核算点，使之成为全县最好的财务核算点；二是一如既往地做好了对各学校的财务审计工作；三是认真高质量地完成全镇中小学xx年项目建设工程的立项、启动、建设、监督、审计等工作；四是做好了学校财务编制预算工作，为明年国家实行对义务教育阶段学生免收杂费的政策的落实作好了充分准备。五是对财务人员提出了新的要求，现有财务人员要加强学习，会电脑（用专用软件办公），对不能适应新要求的财务人员学校要培养新的人选，根据实际情况予以更换。这些措施，不仅加强我镇财务工作上的纪律性，规范性，而且还引进了财务人员不断进取的竟争机制。11月18日，教育助理李鹏程作为全县财务管理先进单位的代表在全县中小学财务管理工作会议上作了典型发言，推广了xx镇的财务管理经验。

9、安全工作不断完善，不断深入，保证了学校的平安稳定。安全工作已经成了我镇各学校的一项很重要的常规工作，更成了全体师生们的一种自觉行为。这一年里，我们在安全方面做了以下工作：（1）召开了四次专门的安全工作会议，强化了意识，明确了责任，落实了措施。（2）各级都成立了安全工作领导小组。（3）层次签订了安全工作责任状（助理—校长—班主任—科任教师）。（4）开展了各形式的安全意识教育和知识讲讲座（如上车中学请**局领导讲课；分洪小学与交*联手，创平安校园；王塘中学校长、主任认真备课，为学生讲生活中的安全防护知识；上车小学开展抗震救灾演练等等）。（5）公办学校都聘任了法制副校长（派出所工作人员），五所公办中小学还在镇派出所的支持下成立了“学校教师巡逻队”，有效遏制了“擂肥”现象的发生。（6）定期开展安全工作自查，把学校安全工作分为xx个方面，打印成检查表，逐条对照。这样使学校安全管理工作更加细化了。（7）每期除了开学与期中的检查时安排专人查安全工作外，还专门组织了一次安全工作全面大检查，确保万无一失。（8）切实抓好了保险工作。校方责任险达到了100℅，学生平安险达到了99℅，高质量地完成了“两险”工作。（9）加强了全镇幼儿园的管理工作力度。根据全县有关幼儿园管理工作会议精神，全镇成立了幼儿园管理专班，对全镇幼儿园进行了两次全面彻底的安全工作整治，召开了由相关部门负责人、幼儿园管理专班、幼儿园园长参加的幼儿园安全工作专题会议，对不符合要求的幼儿园下发了整改通知书，限期整改到位。加强了对幼儿园校车接送的管理工作。安全工作做得最好最有特色的是上车中学和上车小学的寝室管理。由于做了以上工作，我镇这一年来才没有发生任何安全事故。

10、资助贫困生工作真正落到了实处。我们在这一工作上是完全按照上级的要求落实到位的。主要是从以下几个方面着手的：（1）积极宣传国家资助贫困生的一系列政策，使之深入人心；（2）成立了贫困生评审委员会，并进行认真评审。（3）将资助贫困生这项工作中的操作规程打印出来印发到各学校；另外，对享受贫困生的生活费也及时按要求发放到位。（4）对所有贫困生的名单都进行了公示。（5）开展“感恩教育”活动。（6）收集、整理、装订了有关资助贫困生工作的资料。在这项工作上，我们不仅认识高而且操作过程也很务实。上级领导检查时也给予了极高的评价。

11、认真组织了中考与招生工作。中考前我们进行周密的部署，包校到人，深入到学校进行严密的组织。中考中我们更是坐镇考点，一切为学生服务。本年中考我镇没有一人违纪，更没有发全任何安全事故。中考评估中，我镇也获得了较好的成绩。太平小学被评为村办小学教学质量优胜单位。中考后我们还认真组织了招生工作，一是保证能上高中的尽量都上，二是对那些不能上高中的学生，我们积极为他们宣传国家职业教育的有关精神与政策，引导他们步入正规的办学效益好的学校。结果表明：我们的工作量是卓有成效的，家长们也是十分满意的。

12、认真落实了老干*工作，切实落实了两个待遇。除了平时积极热情为老干*办理各种与工资待遇有关的手续、证件以外，我们还将3名新退休教师名单分解到各公办学校，规定重阳节、春节学校必须上门慰问。教管组还对在原教育组工作过的老领导上门慰问。正是因为我们做到了这些，我镇的退休老教师们晚年才活得快乐幸福。

13、能按时完成县局下达的各项工作任务。如干*教师培训、各类竞赛活动、各类征文、艺术节节目选送、“感恩家书”的评选、代课教师稳定、六十年代精减回乡教师稳定等，总之，不管是什么任务，我们都是完成得积极主动。

14、管理长抓，质量永葆。为了贯彻落实全县基础教育工作专项会议精神，着力抓中小学教学质量目标管理，全面提高教学教育质量，我们具体做了以下工作：成立了以教育助理为组长，各中、小学校长为成员的xx镇教学质量目标管理领导小组。讨论并通过了《xx镇xx－xx学年度中小学教学质量目标管理方案》和《xx镇xx－xx学年度教研工作计划及实施方案》。教育助理还与中小学校长签订了xx－xx学年度教学质量目标管理责任书。其次，加强了中小学主任级以上干*的学习与管理。一是对主任级以上干*的学习笔记、听课评课、教学反思、管理随笔等都作了量的规定。二是在全镇中小学开展了“五个一”工程的创书香型校园活动；三是开设读书有感“百家讲坛”。第三，着力构建集体备课、说课比教、课题研究等校本教研平台，挖掘自身潜力，利用骨干教师的幅射作用带动一个学科，收到了良好的效果。第四，注重过程管理和终结管理相结合。一是全镇教师建立了人事、师德和业绩档案；二是重视督促检查。三是理直气壮抓统考，大张旗鼓搞表彰。统考结果通报到学校，到各村委会，接受社会监督。每期统考优胜单位、优胜学科和先进个人都张榜公布，把光荣榜全镇各样巡回展出，还给予其一定的物质奖励。

15、切实做好了xx镇教育事业“xx”规划编制工作。根据省教育厅《关于开展教育事业“xx”规划编制工作的通知》（鄂教发〔xx〕3号）和县人民政府办公室《关于认真做好“xx”规划编制工作的通知》（监政办发〔xx〕3号）精神，为做好xx镇教育事业“xx”规划编制工作，教管组在科学谋划基础上指导和推进“xx”期间xx镇教育事业全面持续发展，制定了详细的xx镇教育事业“xx”规划编制工作。

16、扎实开展了民主评议政风行风工作。为切实推进xx镇教育系统行风政风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自身行为，确保全镇教育系统政风行风建设各项目标落实与各项工作圆满完成，根据监教监〔xx〕19号县教育局关于印发《全县教育系统xx年民主评议政风行风工作实施方案》的通知精神，结合全镇教育系统实际，近四个月来，xx镇中小学切实加强教育政风行风建设，树立教育行业新风，提高全体教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法治教，推进素质教育的进程，提高教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人，扎实开展了中小学民主评议政风行风活动，把抓好行风建设和*政建设摆上了各中小学的议事日程。各校从提高教职工政治思想素质和业务水平出发，开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育，严格管理，从严治校，并完善民主评议制度，树立行业新风，创文明行业，努力造就一支高素质的教职工队伍。

17、高度重视了中小学计划生育管理工作。一是成立了教育助理任组长的计划生育工作领导小组，各学校也相应成立了以校长为组长的计划生育领导专班；二是重新制定了《xx镇教育系统计划生育管理规定》；三是助理与校长签订了计划生育工作责任书；四是召开了两次计划生育专题会；四是重视了一年三次妇检工作的过程管理。

18、全面加强了中小学基层*组织的“五个基本”建设和*风*政建设，全面提高了教育*组织的整体工作水平。一是成立了教育*总支和五个*支*，健全了组织。二是加强了“五个基本”建设的阵地建设，高标准实现了*的组织、*的工作、*的影响全覆盖，*员干*整体素质提高，战斗力、凝聚力明显增强。开展了*组织的基本活动，*组织和广大*员的先锋模范作用得到了较好发挥。*组织各项保障落实，**工作环境进一步优化。三是加强了各中小学*风*政建设工作，顺利通过了县局组织的*风*政建设验收工作。

19、依托网络平台，打造高效政务。今年年初，镇教管组召开了5所公办中小学校长、负责政工副校长关于构建校园网络的专门会议。会后，各校负责政工副校长在申请建立了学校校园博客。在博客中开辟了校务公开、教师博客、学生习作、校园动态等固定专栏和学校特色专栏。在学校校园博客中，各校首先将本校教师个人业务博客连接，再由教管组将各学校校园博客友情连接，形成了xx镇中小学校园博客群。通过这博客群的建立，不仅使教管组能及时了解全镇五所公办中小学每日的校园动态，同时也方便了全镇各校之间的信息交流与资源共享，而且通过各校之间的校务公开、校园采风等栏目，学校之间相互学习与借鉴，使得整个xx镇教育管理均衡发展。各中小学在教管组的统一领导和组织下，不仅用足、用好了现有的网络资源，实现了电子化政务办公与资源共享，促进了全镇义务教育均衡发展，同时也整体促进和提升了xx镇教育系统领导干*的业务素质与管理能力。

20、高质量、高标准、高品位地完成了教育信息报送工作。

二、xx年工作中存在的问题

抓教学工作的管理，（特别是新课改）的力度还不够，导致了我镇教学质量有下滑的趋势。

在素质教育与科技创新等工作领域，我们还有很大的欠缺。这也是我镇学校管理中的一个薄弱点。

学校干*队伍年龄老化，年轻领导干*还不能担当大任，部分学校领导班子战斗力不够强大。

教师队伍的稳定和管理水平有待于进一步提高。

三、 xx年工作规划

xx年，教管组将按照两级*委的工作要求，结合xx镇教育发展的实际，以科学发展观为指导，以深化教育均衡发展为目标，以机制创新为动力，以加快发展为主线，积极推进质量工程、名师工程、师德标兵工程等重点工程，促进全镇中小学全面协调发展，努力办人民满意教育，为建设和谐上车提供有力的智力支持和人才保障。

一、对照xx镇教育事业“xx”规划编制的目标和各专项工作任务，明确各项任务的推进情况，强化措施，确保“xx”各项任务圆满完成。深入总结“xx”教育发展的各项成果，系统梳理当前所面临的新形势和新问题，深入研究学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，结合区域功能定位，进一步解放思想、开拓创新，理清未来五年的发展思路。

二、继续加大调整布局力度，进一步优化教育资源，加快中小学标准化建设进程。

积极推进资源整合工作，继续加大教育资源的整合力度，全面推动教育布局的不断完善。加快推进存量教育资源的整合改造提升工作，整合初中教育资源，为形成优质教育资源打下良好基础。重新调整全镇小学高年级布局工作，让小学资源更加合理。提前明确配套学校的发展定位，并介入其规划和装修设计，落实好学校校园环境“高质量、高起点、高标准”的要求，严格规范中小学办学条件达标工程和标准化建设进程。

三、以深化课程改革为动力，进一步深化素质教育，提高教育教学质量。

德育为首，强化德育实效性。坚持把社会主义核心价值体系教育融入教育教学和学生课内外、校内外活动的全过程。加强德育工作者队伍建设，强化班主任素质建设。落实“社会大课堂”的实践教育活动要求，以德育基地为载体，建设学生德育体验课堂，促进学生走进爱国主义教育基地。

深化课程改革，全面提高教育教学水平。加强学校课程建设，规范学校研究型学习课程的实施与管理。积极探索出符合xx镇特点的管理模式和先进的管理经验。多渠道开展促进教师教学能力提升的跟进式培训，切实提高教师实施新课程的能力和水平，推动课堂教学的改革。继续大力开发校内外课程资源，推进地方课程和校本课程建设。规范社会实践和社区服务工作，立足培养学生的综合能力。同时，完善学生综合素质评价制度，构建符合素质教育的评价体系。

全面贯彻落实《xx县中小学管理规范》，深入推进“质量工程”。进一步完善教学管理、科研教研、质量监控等质量保障机制，建立适于学校教学管理的运行机制，定期诊断阶段性目标落实情况，分析研究改进的措施，细化教学管理。发挥质量监测队伍的作用，掌握课堂教学第一手信息，制定提高课堂效率的可行措施。结合教师教学能力提升工程和教学基本功活动，全面提高教师教学能力。加强教育科研，提高教学效率，切实减轻学生课业负担。

四、继续加强“一校四园”的创建完善工作。在继续完善和巩固前期学校文化建设内容的基础上，出台xx-xx年学校文化建设工作意见。加大对窗口学校上车中学和分洪口小学的投入，进一步从学校的物质文化、行为文化、制度文化等方面进行深入的探索、挖掘和积累，通过进一步加强学校基础环境建设、校风建设、学校文化活动建设和学生社团发展，构筑学校师生共同的核心价值体系。

五、以教师队伍建设为关键，不断提升教师队伍执教能力 。

深入推进名师工程、师德标兵工程和骨干教师引领工程。增强科研的针对性和实效性，以研究促培养，为知名校长、著名教师和骨干教师成长搭建广阔的发展平台。加强监督指导，增强研究实效，提升校级干*实践研究能力。充分发挥优秀校长、骨干教师的模范带头作用，通过定期举办研讨会、优秀课题研究成果展示等活动，带动青年干*和教师尽快成长。继续加大培训力度。扎实推进“教师教学能力提升工程”。进一步加大培训投入，加大培训力度，提高培训实效。研究教师分层培训工作制度。

六、以规范办学为前提，确保教育系统安全稳定。

继续规范学校办学行为。完善学校教育、教学、财务、资产管理工作规范和学校领导干*行为规范。各校要保障开足开齐课时，健全和落实学校各类规章制度。按照免试、就近原则做好义务教育阶段学生入学工作。贯彻好、落实好实施好《xx县中小学管理规范》，规范学校财务管理。

扎实建设“平安校园”。坚持把安全工作作为一项中心工作常抓不懈，全力做好矛盾纠纷排查化解和维护稳定工作，开展全面的安全检查和安全教育，提高师生的防灾避险和自我救护能力。建立健全学校安全评估体系，加强校园安全管理和安全保障工作。加大校园环境整治力度，加强学生乘车安全管理和消防安全工作。有寄宿学生的学校，要做到寄宿学生底数清、情况明，并加强管理、服务和保障。对学校实行安全工作条块结合的管理机制，加大对学前教育的规范管理和整顿力度。建立完善学校安全管理长效机制。

七、进一步加强和改进教育基层*的建设。

进一步加强领导班子和干*队伍建设。深入学习落实*的xx届四中全会精神，研究制定教育系统落实中共中央关于加强和改进新形势下*的建设若干重大问题决定的工作意见，紧密围绕新形势下的工作要求和重点工作任务，深入分析基层领导班子和干*队伍的优势与不足，明确工作措施和办法，不断加强领导班子和干*队伍建设。启动新一轮干*任期目标责任制工作，加强干*素质能力提升培训，不断提升基层班子和干*研究、谋划、带领学校发展的能力。

继续加大中小学领导干*的考核力度，不断提升中小学领导干*的工作能力和管理水平。

不断加强基层*组织建设。进一步加强和改进基层*组织工作，明确规范标准和程序，切实加强基层*组织建设。进一步深化和巩固科学发展观活动成果，开展以“回顾和总结学习实践科学发展观活动”为主要内容的*员先进性*教育活动。加强**研究工作。进一步推进宣传和思想政治工作。进一步加强宣传和思想政治工作机制建设，利用现有信息网络平台和资源优势，成立宣传教育中心

继续深化*风*政长效机制建设。进一步推进*政风险防范管理工作，加大对各中小学*支*落实*风*政建设责任制的责任考核力度，突出抓好教育、制度、监督并重点惩防体系建设，规范*员领导干*的从政行为。落实好关于对教育乱收费实行责任追究的暂行办法，进一步加强和规范教育收费行为，严肃查处各种教育乱收费行为。

xx年，新的一年，新的任务，我们将站在xx镇教育发展的新起点上，进一步扎实工作，埋头苦干，保持xx镇教育快速发展的态势，为促进xx镇教育工作又好又快的发展作出新的贡献。

xx镇教学管理领导小组

xx年11月23日

第2篇 学校2006学年第一学期教学工作计划工作总结

学校教学工作计划

----2006-2006学年第一学期

一、指导思想

围绕**区教委、**学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作思路

规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使**小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。

三、工作重点

（一）实施校本培训，切实提升教师素质。

1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

每学期教师听课不少于10节。

由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。

组织学习现代教育理论；

组织收看优秀教师的录像课；

单周教研组使用；双周学校使用。

组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）——教师写学习笔记每月。

落实教研组工作

教研组长例会：单周一下午4：20，地点——教务处

教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。

加强校本培训与教研，加快提升教师素质

借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。

分学科进行两至三次教学专题研讨活动

2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。

加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用

市、区级学科带头人至少开放一次；

区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）

每周每个教研组推出一节研究课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）

新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。

（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。

1．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。

强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。

2．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。

上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。 学校教导处加强检查监控力度。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。

辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

1．听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。

2。推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

3。示范课：进行区、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。

4．评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

5．研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）

6。开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。（时间另定）

7。复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。

（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

2．继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

3．进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

4．单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

5．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。

每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。

英语单项过关：单词、句型、背诵等。

（五）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师、中心组、备课组成员参加进修区级活动后，要及时进行精神传达。

3、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。

（六）关注学生差异，切实做好随班就读工作

关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。

继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。

（七）其他

每天教给孩子一个道理。写在黑板上，教师进行讲解。

出版校园小报

古诗诵读

申报十一五课题

四、各月工作安排

九月

1．第一周公布本学期学校教学计划，任课教师制定个人教学计划。

2．第二周进行假期教师备课普查。

3．第二周开始进行普听课，了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。

4．区级、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。（第一周定出开放时间；市区级上交中心）

十月

1．进行校内教学评优课活动。

2．单项验收：第三周语文（二至六年级查字典、一年级汉语拼音）、第四周英语（单词）、第四周数学（口算）

十一月：

1．进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。

2．单项验收：第一周语文（朗读或背诵）、第二周数学（口算）、英语（单词）

十二月

1．家长开放日：（时间待定）。

2．抽查部分教师备课。

3．单项验收：第一周语文（字词），第二周数学（计算题） 英语单词。

4．检查《小学生综合素质评价手册》使用情况

一月

1．单项验收：英语（句型）（第一周）

2．制定复习计划，进行语、数、期末复习研究课２至３节。

3．进行期末考试、阅卷等工作。

4．收集骨干教师电子文字材料。

5．教学工作总结

第3篇 三年级英语教学工作计划总结

这学期我担任小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学总结.

一、分析教材,分析学生，掌握重点，积极教学。小学三年级的英语课本一共有10个模块,主要内容是；问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予回答,数字1到12，谈论人,物品,颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教,分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课.学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。

二、讲求方法。丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多运用。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。

三、培优转差，快乐教学。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心，提高学习兴趣。由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学。

一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少，同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！

第4篇 北师大版四年级数学上册教学工作计划总结

一、主要内容：

本册是小学数学第二学段的第一册教材。主要包括以下八个单元内容：

（一）认识更大的数；

（二）线与角；

（三）乘法；

（四）图形的变化；

（五）除法：

（六）方向与位置：

（七）生活中的负数：（八）统计。

二、总体教学目标：

1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，体会大数的实际意义。通过操作活动，认识亿以内数的记数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写以及比较数的大小。理解近似数在实际生活中的作用，能按实际问题的需要求一个数的近似数。

2、通过操作活动，认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。通过操作活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。

3、结合具体情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法。并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。认识并会使用计算器，会利用计算器探索一些数学规律。通过对乘法运算规律以及有趣算式规律的探索经理数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。

4、通过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90。通过实例观察，了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，并能设计简单的图案。

5、结合实际情景，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确的进行计算。在实际情景中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简单的问题结合具体情景，体会万、亿等大数的实际意义。历探索的过程，发现商不变的规律，并能运用规律进行简便运算。在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性，并能进行简单的整数四则混合运算。

6、在具体的情景中，能在方格纸上用数对确定位置。通过具体的情境中，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距确定物体的位置。能描述简单的路线图

7、了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。

8、通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多个单位的必要性，并理解条形统计图上的数据所表示的意义。通过处理实验数据的活动，理解复式统计图的实际意义，并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图。通过处理实验数据的活动，了解单式统计图的特点；能将一组相关的数据绘制成单式折线图，并能从折线统计图上获取变化情况的信息。

三、教学重点、难点：

教学重点：加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。

教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。

四、教研专题：

在数学教学中如何培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。

五、学生情况分析及改进提高措施：

学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也有陌生到熟悉。大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。本学期改进如下：

（一）重视创设生动的数学学习情境。

（二）重视学生独立思考与合作交流能力的培养。

（三）积极提倡解决问题策略的多样化。

（四）重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。

（五）关注学生的个体差异。

第5篇 关于新人教版四年级数学第二学期的教学工作计划及总结

教材简析

这一册教材包括下面一些内容：

四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，小数的加法和减法，三角形，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

教学目标

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

教学策略

1、以《标准》为依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。

2、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。

3、教学内容的展开尽量注重知识的形成过程。

4、进一步优化“自主发展课堂”教学模式，发挥学习小组的作用，体现自主探索、合作交流的学习方式，在探索交流中注重拓宽思路、挖掘多种方法。

5、数与计算的教学要重视发展学生的数感，体现算法多样化，同时熟练掌握基本算法，努力提高计算能力，培养学生认真计算仔细检查的习惯。

6、重视估算能力的培养。

7、注重培养学生的应用意识和用数学解决问题的能力。

后进生转化

对个别接受能力较弱的学生一定要及时跟进式指导。

根据本年级的学生的学习实际情况，部分学生学习态度不端正，表现在字迹潦草、作业拖拉或者不做者居多（尤其是家庭作业）。我们对本学期知识的落实作如下打算：

（1）重视基础训练，使全班学生掌握教学所要求的基础知识。

（2）在重视基础知识的基础上，培养学生的计算能力、思维能力、分析解决问题的能力，根据所学知识解决实际问题，培养学生仔细认真动脑的习惯。

（3）抓后进生不放，课内教，课外帮，抽空补，并对他们降低作业要求，面批面改，不断鼓励表扬他们微小的进步与提高。

（4）发扬民主，尽量让学生在和谐愿学的环境下完成各项任务，强化对优生的作业，规范化要求，培养他们严谨、仔细的学风，鼓励他们不断攀登高峰，向附加题思考题进军。

第6篇 数学计划总结有关小学六年级数学教学工作计划

一、指导思想

严格遵循*的教育方针，爱岗敬业，传授学生数学知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、基本情况分析

本班共有学生26多人，其中男生10人，女生16人。从去年一年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，困此必须对其进行培养。另外，个别学生的家长由于在外工作对学生缺乏教育指导，不利于对孩子的教育，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。

三、教学目标

1.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

2.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

3.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

4.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

5.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

6.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。

11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。

2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。

五、教学进度安排

第一周

位置、分数乘法

第二周

分数乘法、解决问题

第三周

解决问题、倒数的认识

第四周

整理复习、分数除法

第五周

分数除法

第六周

解决问题

第七周

比和比的应用、整理复习

第八周

圆的认识

第九周

整理复习、确定起跑线

第十周

百分数的意义和写法及百分数、小数、分数的互化

第十一周

用百分数解决问题

第十二周

用百分数解决问题

第十三周

整理复习及单元测试

第十四周

统计及数学广角

第十五周

总复习

第十六周

复习备考

第7篇 关于新人教版七年级数学下学期总结教学工作计划和安排

一、学生基本情况分析：

本学期我继续担任的初一（一），（二）班数学教学工作，通过上学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。

本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。

二、教学内容：

本学期教材是华东师大版七年级下数学教材，其主要内容有：

第六章一元一次方程

第七章二元一次方程组

第八章一元一次不等式

第九章多边形

第十章轴对称

第十一章体验不确定现象

课题学习

三、教材分析：

1本书的前三章“一元一次方程”“二元一次方程组”与“一元一次不等式”，都是与实际生活密切相关的内容，而这三者本身也具有许多共同的特征，相互之间有着密不可分的联系，从实际情境出发，基于学生现有的认知准备，引入并展开有关知识，使学生了解方程，方程组和不等式都是反映现实世界数量关系的有效的数学模型，并学会寻找所给问题中隐含的数量之间的等量或不等量关系，掌握其基本的解决方法。前两章的最后都设置了一小节“实践与探索”，目的在于通过实例，与学生一起解剖分析，尝试解决实际问题，逐步共提高这种能力。

2“多边形”与“轴对称”这两章的内容是对图形的进一步认识，涉及三角形，一般多边形的边角的一些关系，以及一种特殊的图形——轴对称图形，通过观察与操作，感知确认最基本的结论与最为简单的变换——轴对称中隐含的数学不变量关系，同时辅以数学说理，给学生一定的理性训练与图形变换的思想，这两章将继续七年级上学期教材的思路，让学生进一认识数学推理的基本格式，直至学会运用演绎推理的程序解决一些较为简单的数学问题，逐渐实现合情推理与演绎推理的有机结合。

3“体验不确定现象”一章，让学生认识日常生活中，存在各种各样的现象，它们出现的机会各有不同，有的是必然发生的，有的是不可能性发生的，也有的是可能发生的。实验是认识实际问题所隐含的数学本质的重要手段，通过自己动手，反复实验，整理分析所收集的数据，体验不确定现象中所隐含的数学规律，用数学语言表述各种正确的见解。

4课题学习的确是一种良好的学习活动形式，本书设置了两个课题学习。

这一课题既是对“多边形”一章的小结，又是一种拓展。通过这一课题的学习学生可以运用所学到的三角形与多边形的知识解决图形镶嵌的问题，巩固所获得的一些研究方法，进一步丰富自己的研究策略和经验，美工从中加深理解有关的数学知识通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的自信心。

红绿灯是学生十分熟悉的实际情境，交通法规又是经常遇到的问题，从中选择一个自己认为重要的研究课题，通过实地调查，收信数据，分析数据，寻求问题的答案，在这一课题学习的过程中，学生将会用数学的眼光发现并解决实际生活中的问题，运用数据与图表等式逻辑表达自己的观点，体会实验工厂是认识不确定现象的极其有用的手段，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。

四、教学目标：

1、知识与技能：①了解方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程（组）的解等基本概念，了解方程的基本变形及其在解方程（组）中的作用。会解一元一次方程、二元一次方程组，并经历和体会解方程中转化的过程与思想，了解解方程（组）解法的一般步骤，并能灵活运用。②了解三角形的内角、外角及其主要线段（中线、高线、角平分线）等概念，会画出任意三角形的中线、高线和角平分线，了解三角形的稳定性，了解几种特殊三角形与多边形的特征，并能加以简单的识别，探索并掌握三角形的外角性质与外角和，理解并掌握三角形三边关系，探索、归纳多边形的内角和秘外角和公式。③通过具体实例认识轴对称探索线段、角和圆等图形的轴对称性，了解线段中垂线的性

质和角平分线的性质，会画轴对称图形并探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质，能利用轴对称进行图案设计，了解等腰三角形的概念掌握其性质和其识别方法。④让学生知道普查和抽样调查的区别，感受抽样调查的必要性和现实性，体会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的，会求平均数、中位数、众数并了解它们各自适用范围，体验随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的，但在大数次反复实验后是有规律的。

2、方法与过程目标：①通过实践与探索，经历“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程，体会数学建模思想，提高分析和解决实际问题的能力，经历从具体问题中的数量相等关系，列出方程，体会并认识到方程是刻画现实世界的一个有效数学模型，经历列出二元一次方程组解决有关多个未知量的实际问题，体会二元一次方程组是解决这类问题的一种有效的数学模型，通过探求二元一次方程组的解法，经历把“二元”转化为“一元”的过程，从而初步体会消元的思想，以及化“未知”为“已知”，化复杂为简单的化归思想。②体验探索、归纳多边形内角和的过程，学会合情推理的数学思想，在直观感知、操作确认的基础上，体验证明的必要性，初步学会说理。通过生活中的具体实例和画轴对称图形，探究轴对称的性质，并利用轴对称进行图案设计。③通过实践体验随机事件的随机性和规律性，并学习用分析或实验的方法判断游戏规则的公平性。本文章由www.789zx.com提供

3、情感与态度目标：在学习和探究中，通过自主学习，提高学习能力，增强合作意识；通过欣赏丰富多彩的图案，体验数学美，提高审美情趣；在动手操作和实践探索中通过体验成功和克服困难的过程，增强解决困难的信心和勇气。

五、教学重、难点：

1、一元一次方程和二元一次方程组是与实际生活密切相关的内容，重点是从实际情境出发基于学生的认知水平引入并展开有关知识，使学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效数学模型，并学会寻找所给问题中隐含着的数量之间的等量关系，掌握其基本的解决方法。难点是在实践与探索小节中通过实例运用方程思想解决实际问题。

2、多边形与轴对称是对图形的进一步认识，涉及三角形、一般多边形的边角关系，以及一种特殊的图形——轴对称图形。重点是通过观察与操作，让学生感知确认电子表基本的结论与最为简单的变换——轴对称中隐含着的数学不变量关系，同时辅以数学说理，给学生一定的理性训练与图形变换的思想。难点是数学说理。

3、统计的初步认识一章，简要地介绍了统计数据分析问题时所采用的一种重要的数学方法——抽样调查方法，重点是使学生学会统计数据、分析处理数据，合理使用平均数、中位数与众数这三个有代表性的数值，较为正确地描述所得到的众多数据。难点是让学生通过实例体会随机事件存在的内在规律。

4、课题学习重点是让学生真正参与进来，在实践探索加深理解有关数学知识，通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的信心与能力。

六、教学进度：

第六章一元一次方程2月10日——3月5日

第七章二元一次方程组3月6日——3月27日

第八章一元一次不等式3月28日——4月20日

期中复习及考试4月20日——4月30日

第九章多边形5月09日——5月23日

第十章轴对称5月24日——6月5日

第十一章体验不确定现象6月6日——6月13日

期末复习及考试6月14日——

七、教学措施：

1、认真做好教学六认真工作。把六认真工作作为提高教学质量和学生成绩的主要途径，认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。

2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。

3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐

4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。

5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。

6、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。

7、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。

第8篇 2017—2018学年度第一学期化学组教学工作计划总结

本学期我组在学校教导处、科研师训处的指导下，在上一学期工作的基础上，进一步积极开展教育教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。认真落实“科研兴教、科研兴校”战略，以“记、想、用、清”教学思想为抓手，努力提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。现制定本学期教研组计划如下：

一、指导思想

积极实施课程改革， 转变教学观念，更新教学方法。坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强化学教学过程的科学性和实效性。加强合作与交流，优化方法，转化行为，创新方式，提高效益。创建和谐师生关系，在化学教学中渗透环境教育和爱国主义教育。坚持充分发挥备课组的作用，加强对青年教师的指导和培养,鼓励青年教师树立进取精神和创新意识,为青年教师提供展示才华的机会和平台,使青年教师在实践中不断增长才干,尽快成为强实的新生力量。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实, 深化“记、想、用、清”教学策略的应用，全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和实施方案,确保我校的化学教学效果。

二、工作目标

1．以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“打造高效课堂”为中心，以“记、想、用、清”教学策略作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法等方面实现新的突破。

2．落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并及时进行评课交流。每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内教师的课，及本班任课教师的课。充分利用好身边优秀教师资源。继续开展设计、开课、评课的工作，提高设计的能力，并通过开课使全组教师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课教师的业务水平都得到提高。

3．各备课组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。认真落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。

4．备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。并及时做好教学质量分析工作。

5．重视科研工作，搞好课题研究，加强本组教师的科研意识，以科研带动教学工作。

三．主要措施

1．学习新课程标准及课程标准的解读，把握新教材的理念并渗透到课堂教学中。本学年是更换新教材的第二年，深入挖掘教材是本学期的一个重点工作，分析新教材的设计意图和思想，避免“新瓶装旧酒”的错误做法。

2．落实教育教学常规，加强集体备课

教学常规工作是教学的中心工作，认真学习每一章教材，分析重点、难点，排出课时计划，按课时备好每一节课。积极开展相互听课、评课，互相取长补短，提高教学水平，认真批改作业，及时做好教学辅导。全体组员都要按照教学常规的要求，逐条对照，使教学常规真正落到实处，切实为教学工作服务到位。

备课组认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准，分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动，进一步领会课改理念和课标要求，明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位，强化教学常规在教师业务教育中的促进作用，并加强两个年级备课组之间的交流和研讨。备课组的活动规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点）。

3.注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设。

加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研活动时间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力。将教研活动经常化、制度化，增强团体精神和协作意识。

4．发挥骨于教师的示范作用

化学组是一个具有优良传统的教师队伍，教师之间团结互助。很多教师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些教师的传帮带的作用，同时发挥骨干教师的力量，上好示范课，开展专题讲座，为青年教师健康成长形成良好的环境。

四、主要工作

九月份：

各备课组制订好学期教学计划、实验教学计划等，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目标；参加学校“教学常规月”活动；初步确定化学课外科技实验小组；开展以“导课艺术”为主题的教研活动。

十月份：组内听评课活动，共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量；对科技实验小组活动开展情况进行阶段性总结、分析；开展以“提问的有效性”为主题的教研活动。

十一月份：各备课组出好期中试题，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为依据，为后期的教学提出指导性的建议，以确保在期末考试中取得良好成绩；开展以“小组讨论的有效性”为主题的教研活动。

十二月份：

统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的情况，进行研究，努力寻求最佳效果和最低负担的结合点。以加强教学研究为策略，提高教学质量，争取高考好成绩；开展以“练习的有效性”为主题的教研活动。

一月份：

各年级做好期末复习工作。主要针对学生学习的现状，以提高复习的实效性为目标，把工作做实，把教学目标具体落实到对应的学生，努力提高最后阶段的复习效果；开展以“评价的有效性”为主题的教研活动。