科学培训总结与(7篇范文)

第1篇 法院科学发展观学习培训阶段总结

一、狠抓超前调研，在制定方案上下功夫

在深入学习实践科学发展观活动即将开展之时，**法院迅速行动，将深入实践科学发展观活动摆上法院重要议事日程，采取有力措施，扎实推进法院学习实践科学发展观活动前期准备工作。

一是*组高度重视，做到安排及时，保障有力。**法院及时成立了学习实践科学发展观活动领导小组和领导小组办公室，明确了领导小组和领导小组办公室的职责。组织院级领导，深入到乡镇、大项目建设单位、法庭辖区，深入开展调查研究工作，找准法院在学习实践科学发展观活动中要解决的问题，制定了深入学习科学发展观的实施方案，为学习实践活动的有序开展提供组织和制度保障。

二是提前部署，做到学习传达及时，组织有力。为将学习实践活动精神率先传达到每位干*，为下一步该院实践活动的开展打下基础，政治处将《___邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《科学发观学习读本》等学习资料发到各庭室科队，同时要求全院各支*认真组织支**员干*结合审判工作和执行工作干*进行调研，找准各部门在学习实践科学发展观中要解决的问题，先期提高全院干*的对学习实践科学发展观的认识。

三是精心组织策划，做到谋划有力。法院召开了由中层领导干*参加的学习实践科学发展观活动准备会，就学习实践活动的实施方案、活动主题、实践载体等主要问题展开讨论，同时联系法院实际，在队伍建设、审判质量、司法政务等方面分别提出了建设性的意见。召开院*组会议，对准备会提出的建设性意见进行归纳，对开展学习实践活动的主题、载体、目标及调研的内容、时间、方法和人员进行了明确，为活动打下基础。

通过前期的学习准备，全院广大*员干*提高了对深入学习实践科学发展观活动的重要意义的认识，增强了责任感和使命感，切实把思想和行动统一到上级*委的部署和要求上来，为法院即将召开的科学发展观活动动员会开好局、定好向奠定了坚实的思想基础。

二、狠抓动员部署，在强力推动上下功夫

学习实践启动后，*组高度重视，3次专题研究，深入领会中央、省委和**市委的决策部署。院*组成员一致认为，学习实践科学发展观是事关工作全局的政治责任，是事关**经济跨越发展的重要任务，是事关法院自身建设发展的重要工作，必须以高度的政治责任感抓好落实。为加强组织领导，成立了由院*组**、院长李缃凡任组长，副院长张绍华、才巨伟任副组长，胡青春、谷海波，纪检组长房国华、执行局副局长梁海航、民一庭庭长李基臣为成员。领导小组下设办公室，办公室设在干*科，才巨伟同志兼任办公室主任，从政治处、研究室、监察室等抽调精干人员，专门负责具体工作的落实。明确提出*组**是第一责任人，分管领导是重点责任人，支***是具体责任人。

要站在前台抓落实，带头学、带头查、带头改、具体抓。3月30日，召开全院动员大会，副院长张绍华做了动员讲话，会后，全院各部门又层层发动，具体布置，广大法官和工作人员的思想行动迅速统一到中央、省委和**市委的重要决策部署上来，增强了积极参加学习实践活动的责任感和自觉性。

为了保证学习实践活动取得实效，**法院准确定位、精心修改工作方案，坚持规定动作和自选动作相结合，在按照“三个阶段”时间步骤进行安排的同时，各项措施、目标、环节均注重突出法院特点。在方案中，将工作的总体目标定位为“四个切实”，即要求切实转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，切实解决群众反映强烈的突出问题，切实健全符合审判特点的监督管理长效机制，切实提高公正司法、维护公平正义的能力和水平。主要任务明确为增强法官“四种意识”，即增强服务大局的政治意识、统筹兼顾的和谐意识、司法为民的民本意识和维护社会正义的公正意识；提升法官“五种能力”，即增强为*的中心工作服务，为改革发展稳定服务的能力；增强驾驭庭审、查明案情、明辩是非的能力；增强公正高效依法调解、判决、执行案件，定纷止争、及时化解矛盾，维护社会和谐的能力；增强制作法律文书的能力；增强艰苦奋斗，拒腐防变的能力。

第2篇 科学发展观培训总结之一

社会保障是社会安定的重要保证。社会稳定是人民群众的共同心愿，是改革发展的重要前提。对此，___、国务院高度重视，特别是对事关千家万户的市场稳定和保障困难群众生活工作，更是时刻记在心上，并采取一些积极的应对措施，加以协调解决，促进了社会和谐，稳定了广大民心。

无论是***___，还是温家宝总理，他们用一次次亲民爱民的实际行动向世人解读了“立*为公，执政为民”的执政理念，展示了*和政府的爱民情怀。大家清晰地记得，哪里有困难，哪里就能得到中央领导同志的关心;哪里有险情，哪里就能看到中央领导同志的身影。中央领导在用自己的.模范行动教育和引导着每一位*员领导干*如何去做官为人。范文 先生网 www.koomao.com

***作为执政*，是中国最广大人民群众根本利益的忠实代表，其根本宗旨是全心全意为人民服务，*的各级领导干*，不论职位高低、权力大小，都是人民公仆，都应该始终做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”。但是，现在我们有少数*员领导干*随着自己地位的提升，办公和生活条件的改善，官僚主义、享乐主义的恶习非但没有减少，反而与日俱增，习惯于当官做老爷，而对群众的疾苦、百姓的死活漠不关心。___时代群众常说的“只见公仆不见官”，“官仆浑如田家翁”在某些领导干*身上已经看不清楚或者彻底被颠倒过来了。不过他们往往也在大会小会上讲“民生问题无小事，群众利益大于天”，但是，他们说了也只是说了，并没有落实到实际行动之中。一旦当群众利益与个人利益、国家利益与单位团体利益发生冲突的时候，他们首先想到的常常是个人利益和小团体利益，甚至有时还将个人利益凌驾于国家利益和群众利益之上。这样的干*，关心群众是放在嘴上的。

真心关心群众疾苦，科学制定决策措施，源于对形势的正确分析和估计，不是靠主观臆断和行政命令所能实现的。这一点，中央领导一直有比较清醒的认识。***、温家宝等国家领导人多次强调，要增强宗旨意识、责任意识、忧患意识，始终保持清醒的头脑，不在成绩面前陶醉，不在困难面前退缩。十七大报告也向全*发出号召，一定要居安思危、增强忧患意识，始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念。但是，有些官员在*意识淡漠，执政理念扭曲，成天沉迷在自己营造的歌舞升平之中不能自拔，对经济、政治、文化、社会形势缺乏深刻的理解和分析，对科学发展观，知其然而不知其所以然。取得丁点成绩就陶醉不已，遇到些许困难就束手无策。这样的领导干*自然是当不好群众的主心骨和发展的领路人的。

目前，全国上下都在迅速掀起学习宣传贯彻落实十七大精神的热潮。十七大报告中提出的加快推进以改善民生为重点的社会建设目标，不是喊在嘴上的口号，而必须化解为*员领导干*一个个亲民爱民的实际行动，才能实现好、维护好、发展好最广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。只有全体*员干*都行动起来了，才会在社会上形成一股强大的政治洪流，推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展、科学发展、和谐发展，也才能“让人民生活得更加踏实”。

第3篇 骨干科学教师研修班培训总结

一、培训相关情况总结

1．培训目的：强化科技教师的科学素养，开拓教师的发展视野，转变教师的科学教育观念，培养教师的科研能力，提升教师辅导学生开展探索性、研究性学习和科技创新活动的能力，为青少年科技教育事业更加蓬勃的发展奠定坚实基础。

2．培训方式和内容：专家讲座、模拟学习、案例分析、问题探究等培训方法交叉使用，培训重在创设情境，促使教师在与他人充分互动的过程中，积极参与相关问题的界定、分析与解决。按以下七个学科：数学、物理与工程、化学、生物、计算机、地球与空间、环境科学来设立班，一个学科一个班，共计七个班，每班参训学员30人左右。

3．项目支持：《中国科协“科教合作”共建中学教师专业发展支持系统》项目，该项目由中国科协、华东师范大学和全国60所项目实验学校共同实施，获得了国家自然科学基金委资助，是教育部人文社科重点研究基地重大项目《从精英转向大众的当代中国普通高中教育研究》的子项目。成都七中实验学校承办的此次培训活动是该项目开展的“项目孵化”的相关工作。

4．参与此次培训的相关人员：

二、本人学习体会

首先，我最大的收获是跟黄教授系统地学习了如何开展青少年科技创新工作，包括：设计选题、撰写开题报告、撰写研究报告、准备答辩等，并以小组为单位进行了案例讨论和实战练习。通过学习，我发现了以前工作中的一些不规范之处，思路也更加清晰了。

其次，通过黄教授的讲授我知道了很多生物学的前沿知识，尤其是植物生理学和细胞工程方面的，这些资料对于我今后的教学和科研都是很有用的。生物学科发展很快，我觉得，作为教师，我们应不断地给自己充电，知识结构才不会陈旧。

此外，生物班只有我一个学员是来自安徽的，我认识了多位四川的同仁以及三位宁夏的同仁，从他们那，我学到了很多宝贵的经验。

在这里，我要感谢中国科协和四川省科协克服重重困难举办这个活动，为我们提供了宝贵的学习机会；感谢学校和安徽省科协领导的信任，让我作为代表参加这次学习；衷心感谢黄教授百忙之中不辞辛苦来到成都，耐心地给我们传授生物知识和方法，并给我们提出了很多非常好的建议；感谢班主任刘老师为我们的辛勤付出；也感谢其它同学对我的关心和帮助。

这次的学习结束了，我将更加努力，我相信我会成为一名优秀的教师。

第4篇 2014年骨干科学教师研修班培训总结范文

根据xxx省科协和学校的安排，xx年8月16日，我从xx来到xx七中实验学校参加由中国科协和xx省科协主办的骨干科学教师研修班从8月17号到21号为期五天的学习。我将这五天的学习情况总结如下。

一、培训相关情况总结

1．培训目的：强化科技教师的科学素养，开拓教师的发展视野，转变教师的科学教育观念，培养教师的科研能力，提升教师辅导学生开展探索性、研究性学习和科技创新活动的能力，为青少年科技教育事业更加蓬勃的发展奠定坚实基础。

2．培训方式和内容：专家讲座、模拟学习、案例分析、问题探究等培训方法交叉使用，培训重在创设情境，促使教师在与他人充分互动的过程中，积极参与相关问题的界定、分析与解决。按以下七个学科：数学、物理与工程、化学、生物、计算机、地球与空间、环境科学来设立班，一个学科一个班，共计七个班，每班参训学员30人左右。

3．项目支持：《中国科协“科教合作”共建中学教师专业发展支持系统》项目，该项目由中国科协、华东师范大学和全国60所项目实验学校共同实施，获得了国家自然科学基金委资助，是教育部人文社科重点研究基地重大项目《从精英转向大众的当代中国普通高中教育研究》的子项目。成都七中实验学校承办的此次培训活动是该项目开展的“项目孵化”的相关工作。

4．参与此次培训的相关人员

二、本人学习体会

通过17号至21号五天紧张的学习，我感到自己的收获非常大，尤其为我今后进行青少年科技创新工作打下了基础、指明了方向。我将这几天的主要收获总结如下。

首先，我最大的收获是跟黄教授系统地学习了如何开展青少年科技创新工作，包括：设计选题、撰写开题报告、撰写研究报告、准备答辩等，并以小组为单位进行了案例讨论和实战练习。通过学习，我发现了以前工作中的一些不规范之处，思路也更加清晰了。

其次，通过黄教授的讲授我知道了很多生物学的前沿知识，尤其是植物生理学和细胞工程方面的，这些资料对于我今后的教学和科研都是很有用的。生物学科发展很快，我觉得，作为教师，我们应不断地给自己充电，知识结构才不会陈旧。

此外，生物班只有我一个学员是来自安徽的，我认识了多位四川的同仁以及三位宁夏的同仁，从他们那，我学到了很多宝贵的经验。

在这里，我要感谢中国科协和四川省科协克服重重困难举办这个活动，为我们提供了宝贵的学习机会；感谢学校和安徽省科协领导的信任，让我作为代表参加这次学习；衷心感谢黄教授百忙之中不辞辛苦来到成都，耐心地给我们传授生物知识和方法，并给我们提出了很多非常好的建议；感谢班主任刘老师为我们的辛勤付出；也感谢其它同学对我的关心和帮助。

这次的学习结束了，我将更加努力，我相信我会成为一名优秀的教师。

第5篇 某骨干科学教师研修班培训工作总结

某骨干科学教师研修班培训工作总结

一、培训相关情况总结

1．培训目的：强化科技教师的科学素养，开拓教师的发展视野，转变教师的科学教育观念，培养教师的科研能力，提升教师辅导学生开展探索性、研究性学习和科技创新活动的能力，为青少年科技教育事业更加蓬勃的发展奠定坚实基础。

2．培训方式和内容：专家讲座、模拟学习、案例分析、问题探究等培训方法交叉使用，培训重在创设情境，促使教师在与他人充分互动的过程中，积极参与相关问题的界定、分析与解决。按以下七个学科：数学、物理与工程、化学、生物、计算机、地球与空间、环境科学来设立班，一个学科一个班，共计七个班，每班参训学员30人左右。

3．项目支持：《中国科协“科教合作”共建中学教师专业发展支持系统》项目，该项目由中国科协、华东师范大学和全国60所项目实验学校共同实施，获得了国家自然科学基金委资助，是教育部人文社科重点研究基地重大项目《从精英转向大众的当代中国普通高中教育研究》的子项目。成都七中实验学校承办的此次培训活动是该项目开展的“项目孵化”的相关工作。

4．参与此次培训的相关人员：

二、本人学习体会

首先，我最大的收获是跟黄教授系统地学习了如何开展青少年科技创新工作，包括：设计选题、撰写开题报告、撰写研究报告、准备答辩等，并以小组为单位进行了案例讨论和实战练习。通过学习，我发现了以前工作中的一些不规范之处，思路也更加清晰了。

其次，通过黄教授的讲授我知道了很多生物学的前沿知识，尤其是植物生理学和细胞工程方面的，这些资料对于我今后的教学和科研都是很有用的。生物学科发展很快，我觉得，作为教师，我们应不断地给自己充电，知识结构才不会陈旧。

此外，生物班只有我一个学员是来自安徽的，我认识了多位四川的同仁以及三位宁夏的同仁，从他们那，我学到了很多宝贵的经验。

在这里，我要感谢中国科协和四川省科协克服重重困难举办这个活动，为我们提供了宝贵的学习机会；感谢学校和安徽省科协领导的信任，让我作为代表参加这次学习；衷心感谢黄教授百忙之中不辞辛苦来到成都，耐心地给我们传授生物知识和方法，并给我们提出了很多非常好的建议；感谢班主任刘老师为我们的辛勤付出；也感谢其它同学对我的关心和帮助。

这次的学习结束了，我将更加努力，我相信我会成为一名优秀的教师。

第6篇 科学发展观培训总结范文之一

*的十七大作出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的重大部署。报告指出，社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

社会保障是社会安定的重要保证。社会稳定是人民群众的共同心愿，是改革发展的重要前提。对此，___、国务院高度重视，特别是对事关千家万户的市场稳定和保障困难群众生活工作，更是时刻记在心上，并采取一些积极的应对措施，加以协调解决，促进了社会和谐，稳定了广大民心。

无论是******___，还是******总理，他们用一次次亲民爱民的实际行动向世人解读了“立*为公，执政为民”的执政理念，展示了*和政府的爱民情怀。大家清晰地记得，哪里有困难，哪里就能得到中央领导同志的关心;哪里有险情，哪里就能看到中央领导同志的身影。中央领导在用自己的模范行动教育和引导着每一位*员领导干*如何去做官为人。

***作为执政*，是中国最广大人民群众根本利益的忠实代表，其根本宗旨是全心全意为人民服务，*的各级领导干*，不论职位高低、权力大小，都是人民公仆，都应该始终做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”。但是，现在我们有少数*员领导干*随着自己地位的提升，办公和生活条件的改善，官僚主义、享乐主义的恶习非但没有减少，反而与日俱增，习惯于当官做老爷，而对群众的疾苦、百姓的死活漠不关心。___时代群众常说的“只见公仆不见官”，“官仆浑如田家翁”在某些领导干*身上已经看不清楚或者彻底被颠倒过来了。不过他们往往也在大会小会上讲“民生问题无小事，群众利益大于天”，但是，他们说了也只是说了，并没有落实到实际行动之中。一旦当群众利益与个人利益、国家利益与单位团体利益发生冲突的时候，他们首先想到的常常是个人利益和小团体利益，甚至有时还将个人利益凌驾于国家利益和群众利益之上。这样的干*，关心群众是放在嘴上的。

真心关心群众疾苦，科学制定决策措施，源于对形势的正确分析和估计，不是靠主观臆断和行政命令所能实现的。这一点，中央领导一直有比较清醒的认识。******、******等国家领导人多次强调，要增强宗旨意识、责任意识、忧患意识，始终保持清醒的头脑，不在成绩面前陶醉，不在困难面前退缩。十七大报告也向全*发出号召，一定要居安思危、增强忧患意识，始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念。但是，有些官员在*意识淡漠，执政理念扭曲，成天沉迷在自己营造的歌舞升平之中不能自拔，对经济、政治、文化、社会形势缺乏深刻的理解和分析，对科学发展观，知其然而不知其所以然。取得丁点成绩就陶醉不已，遇到些许困难就束手无策。这样的领导干*自然是当不好群众的主心骨和发展的领路人的。

目前，全国上下都在迅速掀起学习宣传贯彻落实十七大精神的热潮。十七大报告中提出的加快推进以改善民生为重点的社会建设目标，不是喊在嘴上的口号，而必须化解为*员领导干*一个个亲民爱民的实际行动，才能实现好、维护好、发展好最广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。只有全体*员干*都行动起来了，才会在社会上形成一股强大的政治洪流，推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展、科学发展、和谐发展，也才能“让人民生活得更加踏实”。

第7篇 科学发展观培训总结范文之二

一、科学发展观对当代博士生的重大意义

(一)科学发展观哺育当代博士生身心成长

首先，科学发展观使当代博士生富有深切社会责任感和发自内心的奉献意识。科学发展观是辩证的发展观与全面的发展观、对立统一的发展观的高度有机统一。这就要求我们把个人发展与国家社会发展密切统一，在个人发展的同时，强调对国家和社会的自觉奉献。马克思恩格斯在《德意志意识形态》中指出：未来社会就是追求“个人的独创的和自由的发展”。(《马克思恩格斯全集》中文第1版第3卷，人民出版社1960年版，第516页)而科学发展观的核心和本质就是以人以本，它既重视每个公民自由而全面的发展，同时又强调每一个人的发展是其他人发展的必要前提。“天下兴亡，匹夫有责”，我们博士生要克服极端个人主义和唯我主义，满怀激情地投入到服务他人和奉献社会中去。“智周万物，道济天下”，当代博士生要有担当精神，要“效法羲和驭天马，志在长空牧群星”。

其次，科学发展观指导当代博士生知识结构合理完善。科学发展观要求全面、协调地发展自己，要求我们有一个合理完善的知识结构。这既有利于我们全面提升自身素质，又有利于全面地发展综合能力。目前，广泛存在的重理轻文、重技术轻人文的偏向亟需扭转。本身专业学得再好，如果没有正确的世界观、人生观和价值观和深厚的人文素养，也是绝对不行的。酷猫写作语文网 www.

再次，科学发展观指导当代博士生人格健全。科学发展观不仅要求我们取得学业的成功，而且要求大家人格健全、心智健康。人格健全就是指个人的所想、所说、所做都是协调一致的，不是多重性格的多面人。当代博士生要摈弃功利主义、自由主义、虚伪欺诈和懒散依赖等不良思想品德，并且能用自己优良人格品质感染、教育他人。

(二)科学发展观对当代博士生学习和科研的指导作用

首先，作为世界观和方法论高度统一的科学发展观，是指导学习和科研的有力武器。它可以使我们全面审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点。博士生的主要任务是学习和科研，用科学发展观来指导，就是坚持以人为本的要求，充分体现人的自由全面发展的内在要求。因为，科学发展观张扬人的主体性，可以充分激发我们学习的热情、积极性和创造性，大力增强学习和科研的兴趣及欲望。其次，用科学发展观指导学习，有利于博士生扩大知识面。现今的科学研究已经不是一个学科的单打独斗，而是众多学科的协同作战。如果没有多个学科背景，研究人员往往不能很好地思考和解决问题。科学发展观强调统筹兼顾，就是要求博士生学习不能老在一门学科上钻，要适当学习其他学科，各个学科相互补充，取长补短。惟有如此，我们以后的科学研究才能全面、协调、可持续。